精品解析：湖北省应城市2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试卷

应城市（2024－2025）第一学期期中考试八年级 物理 一、选择题（共12题，每题2分，共24分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列估测的数据，符合实际的是（　　） A. 初中生课桌的高约为1.5m B. 中学生跑完100米的时间约为10s C. 中学生步行的速度约为18km/h D. 人感觉最舒服的温度约25℃ 2. 小军同学和父母从应城站乘坐火车去武昌，列车在水平轨道行驶时，坐在舒适座椅上的他觉得乘坐的火车是静止的，他选择的参照物可能是（　　） A. 前排的座椅 B. 过道内走动的乘务员 C. 路边的树木 D. 他自己 3. 如图所示，小军完成学习任务后，将物理课本放在桌面上，请你结合物理课本的宽度，估算桌面AB边的长度约为（　　） A. 10cm B. 30cm C. 60cm D. 100cm 4. 下列厨房中常见的物理现象与物理知识对应正确的是（　　） A. 青菜放久了会变蔫——升华 B. 从锅中取出的煮熟的鸡蛋，表面的水分迅速变干——汽化 C. 从冰箱冷冻室取出来的冻肉，上面有白霜——凝固 D. 揭开刚煮好饭的电饭锅盖子，上面有很多的水滴——熔化 5. 中华优秀传统文化源远流长。如图所示是我国古老的传统弹拨乐器古筝，用古筝演奏乐曲时，下列说法正确的是（　　） A. 琴弦的粗细、松紧不同，主要是为了改变声音的响度 B. 用大小不同的力拨动同一根弦可以改变发出声音的音调 C. 古筝通过弦的振动发出悠扬悦耳的声音 D. 古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的音色是相同的 6. 对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（ ） A. “夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递信息 B. “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人判断是笛子的声音依据是音调 C. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”的传播不需要介质 D. “不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高 7. 如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（　　） A. 防止噪声产生 B. 监测噪声强弱 C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声传播速度 8. 中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（　　） A. 液化 B. 升华 C. 熔化 D. 凝固 9. 2023年冬，凭借冰雪资源火爆出圈的哈尔滨吸引了众多的南方“小土豆”前来游玩，千姿百态的雾凇成为“小土豆”们必看的绝世美景．下列自然现象，与雾凇形成时的物态变化相同的是（　　） A. 叶尖露珠 B. 山间薄雾 C. 枝头白霜 D. 房檐冰挂 10. 北京时间2024年4月26日，神舟十八号载人飞船入轨后，与天和核心舱成功对接，整个自主交会对接过程历时约6.5小时。如图为对接后的图片，下列说法正确的是（　　） A. 对接前，神舟十八号飞船相对天和核心舱是静止的 B. 对接完成后，以核心舱为参照物，神舟十八号飞船是静止的 C. 对接完成后，以地面指挥中心为参照物，神舟十八号飞船是静止的 D. 对接过程中，地面指挥中心通过超声波来操控对接过程 11. 如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是（　　） A. 琴声是通过空气传入人耳的 B. 按压不同的孔可以改变音色 C. 琴声是由金属丝振动产生的 D. 琴声在真空中传播速度最大 12. 我国的青藏铁路是世界上海拔最高的铁路，铁路穿过多年冻土区时，为了减小冻土因熔化对路基产生的影响，在铁路和公路两旁可以看到很多竖立的“热管”，这其实是一种高效热导装置，叫做“热棒”。热棒的结构大致为一个密闭空心长棒，内装有一些沸点较低的液氨。液态氨通过与气态氨的相互变化过程，带走冻土层热量，使冻土层保持低温不融化，保护路基。下列实例中，和“热棒”工作原理相同的是（　　） A. 夏天，喝冰凉的饮料，可以加上几块冰 B. 电冰箱利用制冷剂保持低温 C. 冬天泼洒食盐来融化道路上的积雪 D. 利用干冰制造舞台效果 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13. 木雕是工匠智慧和艺术修为的价值体现，锯木、刨料、风干、雕刻、开榫、组装、打磨、油漆，每一环节都讲究科学的工艺流程。如图，木头风干时，成垛交叠，留有空隙，可以加快木头中水分的______（填物态变化）。切割木头时工人要带上降噪耳塞，这是在______处减弱噪声。 14. 如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃______产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在______中传播。 15. 如图所示，空中加油机正在给战机加油。如果以地面为参照物，加油机是_______的；如果以战机为参照物，加油机是________的。可见，运动和静止是________的。 16. 如图甲所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐。用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度________0℃（选填“高于”、“等于”或“低于”）。这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜（图乙），这是空气中的水蒸气遇到较冷的罐体________（填物态变化名称）形成的，这个过程需要________热量（选填“吸收”或“放出”）。 三、实践探究题（本题共4小题，每空1分，共计21分） 17. 某物理实践小组的小玲同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个分贝仪（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。 （1）小玲同学设计的实验步骤如下（如图）： ①用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内； ②接下来的操作是：控制分贝仪到两个“隔音房间”的________相等，读出分贝仪的示数； ③比较两次分贝仪的示数，如果在测试泡沫板的隔音性能时，分贝仪的________，则说明泡沫板的隔音性能好； ④从控制噪声方面来看，“隔音房间模型”是从________方面控制噪声的； （2）同组的小张同学经过思考后认为，这个实验还可以这样操作：用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内，把响铃的闹钟放在制作好的模型中间，调节分贝仪到“隔音房间”模型的距离，直到分贝仪上显示的数值刚好为零，测量出分贝仪到“隔音房间”模型的距离，即可判断出模型的隔音性能。如果测量出的距离越________，说明模型的隔音性能越好。 18. 如图甲是某兴趣小组同学“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，记录的温度随时间变化关系图象如图乙所示。 （1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整________的位置；（选填“烧杯”或“温度计”） （2）某时刻温度计示数如图甲所示，则此时水的温度为_______℃。 （3）实验中杯口周围出现大量“白气”，“白气”的形成属于_______现象（填物态变化名称）； （4）小组同学进一步分析图象，发现水沸腾后温度的变化特点是________； （5）实验时，该小组同学发现加热时间过长，聪明且细致的你一定可以想到解决的方法：________；（写出一种即可） （6）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一会儿，产生这种现象的原因是________。 19. 如图是“测量物体运动的平均速度”实验装置。 （1）该实验的原理是_______，要完成本实验，需要的测量工具有刻度尺和________； （2）为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很_______的坡度（选填“大”或“小”）； （3）B为AC中点，，两次实验小车都从A点由静止下滑，到达C点所用时间为2.8s，到达B点所用时间为2s，则小车通过BC段的平均速度为________m/s； （4）由实验可得：小车在下滑过程中速度越来越________； （5）若不小心过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度会_______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”） 20. 小华同学为了研究声音的特性，实验过程如下： （1）他把钢尺紧按在桌面上，使伸出桌边的部分较长，拨动钢尺，观察它的振动情况。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，观察它的振动情况。他发现，钢尺伸出桌面的长度越短，钢尺振动越________（选填“快”或“慢”）； （2）他缩短钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺能听到较为清晰的声音时，继续缩短钢尺伸出的长度并拨动钢尺。他发现钢尺伸出桌面的长度越短，钢尺发声的音调越_______（选填“高”或“低”）； （3）在以上两次实验的基础上，他推理得出了钢尺发声的音调与它振动快慢的关系，并由此得出_________决定声音的音调； （4）小华还想利用此钢尺探究“响度与振幅”的关系，他将钢尺紧按在桌面上，伸出桌面的长度保持不变，先拨动钢尺让钢尺振动的幅度小一些，再让钢尺振动的幅度大一些。他发现，钢尺振动的幅度越小，发出声音的响度越________； （5）若某次实验中，小华发现钢尺在10s内振动了50次，请你类比速度的定义给物体振动的快慢下一个定义：_________。 四、综合应用题（2小题，共15分） 21. 十一假期爸爸带着小明，开车从应城到武汉东湖旅游，汽车行驶过程中，小明看到高速公路旁的交通指示牌如图甲所示，求： （1）甲图中，100的含义是什么？ （2）在遵守交通规则的前提下，汽车通过该区间的时间不能少于多少分钟？ （3）某时刻小明看手表，时间显示为08：45，若他的爸爸以图乙的速度驾驶汽车，于 09：15刚好到达高速出口，这段时间内汽车通过的路程是多少千米？ 22. 张老师从家步行去学校，用时25min。他手机上的运动应用程序记录的数据如图所示。 （1）在张老师步行的过程中，以张老师为参照物，手机是_______（选填“运动”或“静止”）的。 （2）他的步幅（一步的距离）约为多少米_______? （3）他步行的速度是多少________? （4）如果张老师从家跑步去学校，全程的配速为6分钟/千米，即跑1千米所用的时间为6分钟，请问张老师以6分钟/千米的速度跑步去学校，比以走路的方式去学校可节省多长时间_______？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 应城市（2024－2025）第一学期期中考试八年级 物理 一、选择题（共12题，每题2分，共24分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列估测的数据，符合实际的是（　　） A. 初中生课桌的高约为1.5m B. 中学生跑完100米的时间约为10s C. 中学生步行的速度约为18km/h D. 人感觉最舒服的温度约25℃ 【答案】D 【解析】 【详解】A．课桌高度约为70cm。故A不符合题意； B．世界百米赛跑纪录为9.58s，中学生百米赛跑用时要远远超出这个时间。故B不符合题意； C．人正常步行速度约为5km/h。故C不符合题意； D．人正常体温约为37℃，感觉舒适的环境温度约为25℃。故D符合题意。 故选D。 2. 小军同学和父母从应城站乘坐火车去武昌，列车在水平轨道行驶时，坐在舒适座椅上的他觉得乘坐的火车是静止的，他选择的参照物可能是（　　） A. 前排的座椅 B. 过道内走动的乘务员 C. 路边的树木 D. 他自己 【答案】AD 【解析】 【详解】A．以前排的座椅为参照物，行驶的火车与前排座椅相对位置没有发生变化，火车是静止的，故A符合题意； B．以过道内走动的乘务员为参照物，行驶的火车与乘务员相对位置发生变化，火车是运动的，故B不符合题意； C．以路边的树木为参照物，行驶的火车与树木相对位置发生变化，火车是运动的，故C不符合题意； D．以小军自己为参照物，行驶的火车与小军位置没有发生变化，火车是静止的，故D符合题意。 故选AD。 3. 如图所示，小军完成学习任务后，将物理课本放在桌面上，请你结合物理课本的宽度，估算桌面AB边的长度约为（　　） A. 10cm B. 30cm C. 60cm D. 100cm 【答案】C 【解析】 【详解】通常，物理课本的宽度（即短边）约为20cm，我们观察图中的物理课本与桌面AB边的相对长度。从图中可以看出，物理课本的宽度大约占据了桌面AB边长度的。因此，我们可以估算桌面AB边的长度约为物理课本宽度的3倍，即 AB=3×20cm=60cm 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4. 下列厨房中常见的物理现象与物理知识对应正确的是（　　） A. 青菜放久了会变蔫——升华 B. 从锅中取出的煮熟的鸡蛋，表面的水分迅速变干——汽化 C. 从冰箱冷冻室取出来的冻肉，上面有白霜——凝固 D. 揭开刚煮好饭的电饭锅盖子，上面有很多的水滴——熔化 【答案】B 【解析】 【详解】A．青菜放久了会变蔫，是液态的水变成水蒸气，属于汽化现象，故A错误； B．从锅中取出的煮熟的鸡蛋，鸡蛋表面的水分变成水蒸气，发生汽化现象，故B正确； C．白霜是空气中的水蒸气遇到温度低的冻肉形成的小冰晶，属于凝华现象，故C错误； D．揭开刚煮好饭的电饭锅盖子，锅内水蒸气遇到温度低的盖子液化形成小水滴，故D错误。 故选B。 5. 中华优秀传统文化源远流长。如图所示是我国古老的传统弹拨乐器古筝，用古筝演奏乐曲时，下列说法正确的是（　　） A. 琴弦的粗细、松紧不同，主要是为了改变声音的响度 B. 用大小不同的力拨动同一根弦可以改变发出声音的音调 C. 古筝通过弦的振动发出悠扬悦耳的声音 D. 古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的音色是相同的 【答案】C 【解析】 【详解】A．琴弦的粗细、松紧不同，琴弦的振动的快慢不同，即振动的频率不同，声音的音调不同，故A错误； B．用大小不同的力拨动同一根弦可以改变响度的大小，故B错误； C．声音是由物体的振动产生的，古筝演奏乐曲时，古筝弦发生振动，会产生悠扬悦耳的声音，故C正确； D．音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别发声体的重要标志，古筝与长笛是不同的乐器，古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的音色是不同的，故D错误。 故选C。 6. 对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（ ） A. “夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递信息 B. “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人判断是笛子的声音依据是音调 C. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”的传播不需要介质 D. “不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高 【答案】A 【解析】 【详解】A．“夜深知雪重，时闻折竹声”这句诗中，“折竹声”是竹子在雪的重压下折断时发出的声音。这个声音传递了雪很大的信息，即声音在此处起到了传递信息的作用，故A正确； B．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”这句诗中，诗人能够判断是笛子的声音，主要是依据声音的音色。音色是声音的一个特性，它反映了声音的品质与特色。不同乐器发出的声音，其音色是不同的。因此，诗人判断是笛子的声音，应该是依据音色，而不是音调，故B错误； C．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”这句诗中，“钟声”是寒山寺的钟声通过空气传播到客船上的。声音的传播需要介质，如固体、液体或气体。在这里，钟声是通过空气这个介质传播到客船上的，故C错误； D．“不敢高声语，恐惊天上人”这句诗中，“高声”是指说话的声音大，即声音的响度大。响度是声音的一个特性，它反映了声音的强弱或大小。而音调是声音的另一特性，它反映了声音的高低。因此，“高声”在这里是指声音的响度大，而不是音调高，故D错误。 故选A 。 7. 如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（　　） A. 防止噪声产生 B. 监测噪声强弱 C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声传播速度 【答案】C 【解析】 【详解】航母甲板上的工作人员都要佩戴防护耳罩以保护听力，这是防止噪声进入耳朵，因为舰载机起飞时所发出声音的响度很大，容易对工作人员听力造成损伤。 故选C。 8. 中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（　　） A. 液化 B. 升华 C. 熔化 D. 凝固 【答案】C 【解析】 【详解】物体由固态变为液态的过程叫熔化。根据题意知，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，该过程中蜂蜡发生的物态变化是熔化。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 9. 2023年冬，凭借冰雪资源火爆出圈的哈尔滨吸引了众多的南方“小土豆”前来游玩，千姿百态的雾凇成为“小土豆”们必看的绝世美景．下列自然现象，与雾凇形成时的物态变化相同的是（　　） A. 叶尖露珠 B. 山间薄雾 C. 枝头白霜 D. 房檐冰挂 【答案】C 【解析】 【详解】雾凇是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象； A．叶尖露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A不符合题意； B．山间薄雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B不符合题意； C．枝头白霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，故C符合题意； D．房檐冰挂是水遇冷凝固形成的冰，故D不符合题意。 故选C。 10. 北京时间2024年4月26日，神舟十八号载人飞船入轨后，与天和核心舱成功对接，整个自主交会对接过程历时约6.5小时。如图为对接后的图片，下列说法正确的是（　　） A. 对接前，神舟十八号飞船相对天和核心舱是静止的 B. 对接完成后，以核心舱为参照物，神舟十八号飞船是静止的 C. 对接完成后，以地面指挥中心为参照物，神舟十八号飞船是静止的 D. 对接过程中，地面指挥中心通过超声波来操控对接过程 【答案】B 【解析】 【详解】A．对接前，神舟十八号飞船相对天和核心舱要逐渐靠近，因此它们之间是相对运动的，故A错误； B．对接后，以天和核心舱为参照物，神舟十八号的位置没有发生改变，是静止的，故B正确。 C．对接后，以地面指挥中心为参照物，神舟十八号载人飞船位置在发生变化，是运动的，故C错误； D．对接过程中，地面指挥中心通过电磁波来对二者进行远程控制，故D错误。 故选B。 11. 如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是（　　） A. 琴声是通过空气传入人耳的 B. 按压不同的孔可以改变音色 C. 琴声是由金属丝振动产生的 D. 琴声在真空中传播速度最大 【答案】A 【解析】 【详解】A．声音的传播需要介质，因此琴声是通过空气传入人耳的，故A正确； B．按压不同的孔，振动的空气柱长短不同，因此物体振动的频率不同，所以改变的是声音的音调，故B错误； C．声音是由物体振动产生的，“火焰琴”的琴声是由塑料管内空气柱振动产生的，故C错误； D．声音的传播需要介质，声音琴声不能在真空中传播，故D错误。 故选A。 12. 我国的青藏铁路是世界上海拔最高的铁路，铁路穿过多年冻土区时，为了减小冻土因熔化对路基产生的影响，在铁路和公路两旁可以看到很多竖立的“热管”，这其实是一种高效热导装置，叫做“热棒”。热棒的结构大致为一个密闭空心长棒，内装有一些沸点较低的液氨。液态氨通过与气态氨的相互变化过程，带走冻土层热量，使冻土层保持低温不融化，保护路基。下列实例中，和“热棒”工作原理相同的是（　　） A. 夏天，喝冰凉的饮料，可以加上几块冰 B. 电冰箱利用制冷剂保持低温 C. 冬天泼洒食盐来融化道路上的积雪 D. 利用干冰制造舞台效果 【答案】B 【解析】 【详解】A．液态氨在冻土层处汽化，吸收热量，使冻土层保持低温。饮料中加冰，是冰熔化时吸收热量使饮料保持低温。故A不符合题意； B．制冷剂在冰箱内汽化吸收热量，使冰箱内部保持低温。故B符合题意； C．积雪与食盐混合，熔点降低。故C不符合题意； D．干冰升华吸收热量，使水蒸气温度下降液化。故D不符合题意。 故选B。 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13. 木雕是工匠智慧和艺术修为的价值体现，锯木、刨料、风干、雕刻、开榫、组装、打磨、油漆，每一环节都讲究科学的工艺流程。如图，木头风干时，成垛交叠，留有空隙，可以加快木头中水分的______（填物态变化）。切割木头时工人要带上降噪耳塞，这是在______处减弱噪声。 【答案】 ①. 汽化 ②. 人耳 【解析】 【详解】[1] 木头风干时，成垛交叠，留有空隙，可以增加液体与空气的接触面积，可以加快木头中水分的汽化。 [2] 切割木头时工人要带上降噪耳塞，这是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入人耳。 14. 如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃______产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在______中传播。 【答案】 ①. 振动 ②. 真空 【解析】 【详解】[1]声音是由于物体振动产生的，闹钟发出的响声是闹铃振动产生的。 [2]用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，由此推测，当玻璃罩内的空气被全部抽走，处于真空状态时，将听不到铃声，即真空不能传声。 15. 如图所示，空中加油机正在给战机加油。如果以地面为参照物，加油机是_______的；如果以战机为参照物，加油机是________的。可见，运动和静止是________的。 【答案】 ①. 运动 ②. 静止 ③. 相对 【解析】 【详解】[1]加油机与地面的相对位置发生了变化，故加油机是运动的。 [2]加油机与战机的相对位置没有发生变化，故加油机是静止的。 [3]同一个物体，选择的参照物不同，运动的情况可能不同，由此可见运动和静止是相对的。 16. 如图甲所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐。用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度________0℃（选填“高于”、“等于”或“低于”）。这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜（图乙），这是空气中的水蒸气遇到较冷的罐体________（填物态变化名称）形成的，这个过程需要________热量（选填“吸收”或“放出”）。 【答案】 ①. 低于 ②. 凝华 ③. 放出 【解析】 【详解】[1]冰上撒盐，使冰中掺入杂质，降低冰的熔点，使冰熔化，熔化吸热，此时测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于0℃。 [2][3]空气中的水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶附在易拉罐外的下部和底部形成白霜；凝华需要放出热量。 三、实践探究题（本题共4小题，每空1分，共计21分） 17. 某物理实践小组的小玲同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个分贝仪（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。 （1）小玲同学设计的实验步骤如下（如图）： ①用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内； ②接下来的操作是：控制分贝仪到两个“隔音房间”的________相等，读出分贝仪的示数； ③比较两次分贝仪的示数，如果在测试泡沫板的隔音性能时，分贝仪的________，则说明泡沫板的隔音性能好； ④从控制噪声方面来看，“隔音房间模型”是从________方面控制噪声的； （2）同组的小张同学经过思考后认为，这个实验还可以这样操作：用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内，把响铃的闹钟放在制作好的模型中间，调节分贝仪到“隔音房间”模型的距离，直到分贝仪上显示的数值刚好为零，测量出分贝仪到“隔音房间”模型的距离，即可判断出模型的隔音性能。如果测量出的距离越________，说明模型的隔音性能越好。 【答案】（1） ①. 距离 ②. 数值较小 ③. 阻断噪声的传播 （2）小 【解析】 【小问1详解】 [1]声音的响度与距离声源的远近有关，根据控制变量法，将闹钟分别放在两个盒子中，将分贝仪放在盒子外面相同距离处测量，读出分贝仪的示数。 [2]比较两次分贝仪的示数，如果在测试泡沫板的隔音性能时，分贝仪的示数较小则声音的响度越小，说明泡沫板的隔音性能好差。 [3]减弱噪声的途径：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。“隔音”是在传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传播。 【小问2详解】 根据控制变量法，将闹钟分别放在两个盒子中，调节分贝仪到“隔音房间”模型的距离，直到分贝仪上显示的数值刚好为零，测量出分贝仪到“隔音房间”模型的距离，如果测量出的距离越大，说明模型的隔音性能越差，如果测量出的距离越小，说明模型的隔音性能越好。 18. 如图甲是某兴趣小组同学“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，记录的温度随时间变化关系图象如图乙所示。 （1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整________的位置；（选填“烧杯”或“温度计”） （2）某时刻温度计示数如图甲所示，则此时水的温度为_______℃。 （3）实验中杯口周围出现大量“白气”，“白气”的形成属于_______现象（填物态变化名称）； （4）小组同学进一步分析图象，发现水沸腾后温度的变化特点是________； （5）实验时，该小组同学发现加热时间过长，聪明且细致的你一定可以想到解决的方法：________；（写出一种即可） （6）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一会儿，产生这种现象的原因是________。 【答案】（1）烧杯 （2）95 （3）液化 （4）温度保持不变 （5）减小水的质量、增大水的初温等 （6）陶土网或烧杯底的温度仍高于水的沸点，水还可以吸收热量 【解析】 【18题详解】 实验时，要用酒精灯外焰加热，温度计的玻璃泡要浸没在水中且不能碰到烧杯底，所以，须先调整被加热物体烧杯位置。 【19题详解】 温度计分度值为1℃，此时示数为95℃。 【20题详解】 白气是从烧杯中热水表面蒸发的水蒸气温度降低后，液化形成的细小水珠聚集在一起形成的。 【21题详解】 对水持续加热，水才能维持沸腾；水沸腾时，温度保持在沸点98℃不变。所以，水沸腾后温度的变化特点是，温度保持不变。 【22题详解】 为了缩短加热时间，可以减小烧杯中水的质量或者用温度较高的热水进行实验。 【23题详解】 加热过程中，铁圈和陶土网温度高于烧杯与水温度，撤去酒精灯后，烧杯和水能从铁圈和陶土网吸热，所以水能继续沸腾。 19. 如图是“测量物体运动的平均速度”实验装置。 （1）该实验的原理是_______，要完成本实验，需要的测量工具有刻度尺和________； （2）为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很_______的坡度（选填“大”或“小”）； （3）B为AC中点，，两次实验小车都从A点由静止下滑，到达C点所用时间为2.8s，到达B点所用时间为2s，则小车通过BC段的平均速度为________m/s； （4）由实验可得：小车在下滑过程中速度越来越________； （5）若不小心过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度会_______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”） 【答案】（1） ①. ②. 秒表（停表、计时器、电子手表等均可） （2）小 （3）0.625 （4）快 （5）偏大 【解析】 【分析】 【小问1详解】 [1]“测量物体运动的平均速度”实验的原理是。 [2]完成本实验，需要的测量工具有刻度尺和秒表。 【小问2详解】 实验时应使斜面的坡度较小，小车运动的速度较慢，所用时间较长，便于准确测量小车运动的时间。 【小问3详解】 小车通过BC段的平均速度 【小问4详解】 小车通过AB段的平均速度 综上可知，，所以小车在下滑过程中速度越来越大。 【小问5详解】 如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AB段的时间偏短，根据可知，平均速度偏大。 20. 小华同学为了研究声音的特性，实验过程如下： （1）他把钢尺紧按在桌面上，使伸出桌边的部分较长，拨动钢尺，观察它的振动情况。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，观察它的振动情况。他发现，钢尺伸出桌面的长度越短，钢尺振动越________（选填“快”或“慢”）； （2）他缩短钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺能听到较为清晰的声音时，继续缩短钢尺伸出的长度并拨动钢尺。他发现钢尺伸出桌面的长度越短，钢尺发声的音调越_______（选填“高”或“低”）； （3）在以上两次实验的基础上，他推理得出了钢尺发声的音调与它振动快慢的关系，并由此得出_________决定声音的音调； （4）小华还想利用此钢尺探究“响度与振幅”的关系，他将钢尺紧按在桌面上，伸出桌面的长度保持不变，先拨动钢尺让钢尺振动的幅度小一些，再让钢尺振动的幅度大一些。他发现，钢尺振动的幅度越小，发出声音的响度越________； （5）若某次实验中，小华发现钢尺在10s内振动了50次，请你类比速度的定义给物体振动的快慢下一个定义：_________。 【答案】（1）快 （2）高 （3）频率 （4）小 （5）物体振动的次数与时间之比 【解析】 【小问1详解】 实验中，钢尺伸长桌面的长度越长，钢尺振动越慢，钢尺伸出桌面的长度越短，钢尺振动越快。 【小问2详解】 实验中，不断缩短钢尺伸出桌边的长度，钢尺振动变快，频率变高，声音的音调变高，所以钢尺伸出桌面的长度越短，钢尺发声的音调越高。 【小问3详解】 由实验现象可知，钢尺发声的音调与它振动快慢有关，即振动的频率有关，频率越高，音调越高。 【小问4详解】 保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，钢尺振动的幅度改变，响度改变，振动的幅度越小，发出声音的响度越小。 【小问5详解】 速度是路程和时间的之比，物体振动的快慢是物体振动的次数与时间之比。 四、综合应用题（2小题，共15分） 21. 十一假期爸爸带着小明，开车从应城到武汉东湖旅游，汽车行驶过程中，小明看到高速公路旁的交通指示牌如图甲所示，求： （1）甲图中，100的含义是什么？ （2）在遵守交通规则的前提下，汽车通过该区间的时间不能少于多少分钟？ （3）某时刻小明看手表，时间显示为08：45，若他的爸爸以图乙的速度驾驶汽车，于 09：15刚好到达高速出口，这段时间内汽车通过的路程是多少千米？ 【答案】（1）100表示汽车的行驶速度最快为100km/h （2）4.8min （3）45km 【解析】 【小问1详解】 100表示汽车的行驶速度最快不超过100km/h 【小问2详解】 汽车通过该区间的时间不能少于 【小问3详解】 汽车行驶的时间 t1＝09：15-08：45＝30min＝0.5h 汽车通过距离为 S1=v1t1=90km/h×0.5h=45km 22. 张老师从家步行去学校，用时25min。他手机上的运动应用程序记录的数据如图所示。 （1）在张老师步行的过程中，以张老师为参照物，手机是_______（选填“运动”或“静止”）的。 （2）他的步幅（一步的距离）约为多少米_______? （3）他步行的速度是多少________? （4）如果张老师从家跑步去学校，全程的配速为6分钟/千米，即跑1千米所用的时间为6分钟，请问张老师以6分钟/千米的速度跑步去学校，比以走路的方式去学校可节省多长时间_______？ 【答案】（1）静止 （2）0.6m （3）1.2m/s （4）14.2min 【解析】 【小问1详解】 张老师步行的过程中，带着手机，以张老师为参照物，手机的位置没有变化，故手机是静止。 【小问2详解】 他的步幅约 【小问3详解】 步行的时间 他步行的速度 【小问4详解】 他跑步所用时间 节省的时间 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $