第四单元 100以内数的认识（B卷 拔高卷单元重点综合测试）-2024-2025学年一年级数学下册单元速记·巧练（北师大版•2024）

2024-2025学年一年级数学下册 第4单元 100以内数的认识 北师大版（B卷 拔高卷单元重点综合测试） 一．选择题（共10小题，每小题2分，共20分） 1．13和15之间的数是（　　） A．12 B．14 C．16 2．80后面的第2个数是（　　） A．82 B．79 C．78 3．我们已经认识的数中，比30大，比40小的数，一共有（　　）个。 A．8 B．9 C．10 4．小丽的书比20本多得多，小丽可能有（　　）本书。 A．16 B．23 C．70 5．丁丁跳绳94个，比当当多得多，当当可能跳了（　　）个。 A．89 B．100 C．60 6．个位上是7的两位数一共有（　　）个。 A．10 B．9 C．1 7．个位上的数字比十位上的数字小4，这个数可能是（　　） A．44 B．84 C．59 8．个位上是6，十位上是8的数是（　　） A．68 B．86 C．18 9．用6颗珠子不能摆出的数是（　　） A．60 B．16 C．42 10．根据百数表，□中“？“处应填（　　） A．32 B．42 C．44 二．填空题（共8小题，每空1分，共14分） 11．和19相邻的两个数是　 　和　 　。 12．57后面的五个数是 　 　。 13．个位上是6，十位上是2的数是 　 　，读作 　 　。 14．跳绳比赛，小明1分钟能跳80下，小丽1分钟比小明跳得少，小丽1分钟最多能跳 　 　下。 15．根据百数表，如图中♡所在的空格里应该填 　 　。 16．大于15，小于20的数有　 　。 17．18和20之间的数是　 　，它是由　 　个十和　 　个一组成。 18．在数字“5、4、18、20、14”中，个位是“4”的数字有 　 　个，十位是“1”的数字有 　 　个，把这些数字按照从大到小的顺序排列 　 　。 三．判断题（共5小题，每小题2分，共10分） 19．在百数表中，15上面的数是5，它后面的第三个数是18。　 　 20．60比100少一些。　 　 21．66这个数中两个6表示的意义相同。　 　 22．43和34两个数中的“3”表示的意思一样。　 　 23．8个十和80个一同样多。　 　 四．操作题（共5小题，共38分） 24．（8分）想一想，填一填。（填“少一些”“少得多”“多一些”或“多得多”） 蝴蝶的只数比小猫的 　 　，小鸡的只数比小燕子的 　 　，小猫的只数比蜜蜂的 　 　，蝴蝶的只数比蜜蜂的 　 　。 25．（6分）看图画珠子。 26．（12分）按要求做一做． （1）在□里填数． （2）这些数，从左往右越来越　 　，从右往左，越来越　 　．（填“大”或“小”） （3）45和52这两个数，　 　离50更近． （4）把比50大的数涂上颜色． 27．（8分）涂一涂 ①个位上是3的涂上绿色。 ②十位上是3的涂上红色。 ③个位与十位数字相同的涂上黄色。 28．（4分）用〇圈出大于50的数，用□框出小于50的数。 35ㅤ29ㅤ48ㅤ87ㅤ50ㅤ90ㅤ72ㅤ32ㅤ68ㅤ9 五．应用题（共3小题，共18分） 29．（6分）下面有9串糖葫芦，每串有5颗． （1）数一数，一共有　 　颗 （2）如果每个小朋友分10颗，可以分给　 　个小朋友，剩下　 　颗． 30．（6分）8个糖装一袋，刚好可以装5袋，如果10个糖装一袋，可以装多少袋？ 31．（6分）6名老师带着50名学生去看演出，1区有54个座位，他们每人一个座位，够吗？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 1．【分析】根据20以内数的认识即可解答。 【解答】解：13和15之间的数是14。 故选：B。 【点评】本题主要考查20以内数的认识。 2．【分析】利用一个一个数数的方法解答。 【解答】解：80后面的第2个数是82。 故选：A。 【点评】本题考查了数数的方法。 3．【分析】根据题意，比30大，比40小的数，也就是它们之间的数，有31，32，33，34，35，36，37，38，39，由此解答。 【解答】解：由分析可知，比30大，比40小的数，一共有9个。 故选：B。 【点评】本题考查了整数大小比较的方法的应用。 4．【分析】根据题意，求比20多得多的数，就是求比20多，且多很多的数，70符合题意。 【解答】解：小丽的书比20本多得多，小丽可能有70本书。 故选：C。 【点评】解答此题的关键是理解题目中的关键词的意思。 5．【分析】根据题意，丁丁跳的比当当多得多，说明当当比丁丁跳的少得多，求比94少得多的数，100排除，89比94少一些不符合题意，只有60比94少得多，符合题意。 【解答】解：60比94少得多，因此当当可能跳了60个。 故选：C。 【点评】解答此题的关键是理解多得多的意思及比较的对象。 6．【分析】根据题目要求，依次写出个位上是7的两位数，数一数即可做出选择。 【解答】解：个位上是7的两位数有：17、27、37、47、57、67、77、87、97，一共有9个。 答：个位上是7的两位数一共有9个。 故选：B。 【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数。 7．【分析】从右数第一位是个位，第二位是十位，根据题意，个位上的数字比十位上的数字小4，即十位上的数字减个位上的数字等于4，据此分析各个选项即可。 【解答】解：A.4﹣4＝0，个位上的数字等于十位上的数字，故不符合题意； B.8﹣4＝4，个位上的数字比十位上的数字小4，故符合题意； C.9﹣5＝4，个位上的数字比十位上的数字大4，故不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查了整数的数位和减法计算。 8．【分析】根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出该数，据此解答。 【解答】解：个位上是6，十位上是8的数是86。 故选：B。 【点评】本题考查整数的写法以及整数的组成，解决本题的关键是明确数的组成。 9．【分析】分别得到各数在计数器上摆出来的珠子的数量，进一步即可求解。 【解答】解：A.60是6颗珠子放在十位上，能用6颗珠子在计数器上摆出来，故不符合题意； B.16是1颗珠子放在十位上，6颗珠子放在个位上，能用7颗珠子在计数器上摆出来，故符合题意； C.42是4颗珠子放在十位上，2颗珠子放在个位上，能用6颗珠子在计数器上摆出来，故不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查了用计数器来计数，解答此题的关键是确定珠子的数量是6。 10．【分析】百数表中规律为每行、每列均10个数，共10行、10列；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10；据此选择即可。 【解答】解：根据百数表，？里应填的数是42。 故选：B。 【点评】此题主要考查了学生对百数表的熟记程度，要知道数的排列规律。 二．填空题（共8小题） 11．【分析】和19相邻的两个数是比19小1、大1的数． 【解答】解：和19相邻的两个数是18和20． 故答案为：18，20． 【点评】本题考查整数的加法和减法，解决本题的关键是能够正确地数数． 12．【分析】数数时，一个一个地数，并且按照一定地顺序数数。 【解答】解：57后面的五个数是58、59、60、61、62。 故答案为：58、59、60、61、62。 【点评】此题考查了100以内数的认识，要求学生能够掌握。 13．【分析】根据整数的写法：从高位到低位依次写出每位上的数字即可； 读这个数时按照从高位到低位的顺序读出即可。 【解答】解：个位上是6，十位上是2的数是26，读作：二十六。 故答案为：26，二十六。 【点评】本题是考查整数的读法和写法，整数的读、写都是从高位到低位。 14．【分析】根据题意可知，小丽1分钟比小明最少少跳1下，据此解答。 【解答】解：80﹣1＝79（下） 答：小丽1分钟最多能跳79下。 故答案为：79。 【点评】本题考查了利用整数减法解决问题，需准确理解题意。 15．【分析】根据百数表的规律：前面的数比后面的数小1，上面的数比下面的数小10，填空即可。 【解答】解：根据百数表，如图：中♡所在的空格里应该填68。 故答案为：68。 【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确百数表的规律。 16．【分析】本题先理解大于15是比15大但不包含15；小于20是比20小但不包含20．我们再从16开始逐个往上数一直到19，所以符合题意的数为16，17，18，19． 【解答】解：大于15就是从16开始数，小于20就是截止到19． 故答案为：16，17，18，19． 【点评】本题关键是理解大于和小于的含义，很多同学误把大于15是从15开始计算，小于20就是截止到20．大于和小于都不包含后面的数字． 17．【分析】根据20以内数的排序可知：在18和20之间的数是19；一个两位数，右边第一位是个位，第二位是十位，个位上是几，表示几个1，十位上是几，就表示几个十。 【解答】解：由分析可得： 在18和20之间的数是19，它是由1个十和9个一组成的。 故答案为：19，1，9。 【点评】此题考查了100以内数的组成，要求学生掌握。 18．【分析】根据题意，结合数位顺序表即可解答；数数时，一个一个地数，从前向后按照一定的顺序数数，前面的数小于后面的数，据此解答。 【解答】解：在数字“5、4、18、20、14”中，个位是“4”的数字有2个，十位是“1”的数字有2个，把这些数字按照从大到小的顺序排列20＞18＞14＞5＞4。 故答案为：2，2，20＞18＞14＞5＞4。 【点评】此题考查了100以内数比较大小和100以内数的组成，要求学生掌握。 三．判断题（共5小题） 19．【分析】百数表中的数每行有10个数，有10行，每列有10个数，有10列；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。 【解答】解：在百数表中，15﹣10＝5，因此上面的数是5，15+3＝18，因此它后面的第三个数是18。原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题考查了百数表的认识。 20．【分析】60比100少一些，就是比60小一点，据此解答。 【解答】解：100﹣60＝40，所以60比100少得多。原题干表述错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。 21．【分析】说说66个位和十位上的6表示的意义是什么，即可判断对错。 【解答】解：66十位上的6，表示6个十；个位上的6，表示6个一。故本题的说法是错误的。 故答案为：×。 【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确各数位上数字的意义。 22．【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位，据此解答． 【解答】解：“43”这个数中个位上的3表示3个一，“34”这个数中十位上的3表示3个十，所以这两个数中每个数字“3”表示的意思都不一样，即本题说法错误； 故答案为：×． 【点评】本题考查了整数中的数字所表示的意义．解题的关键是掌握整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位． 23．【分析】8个十是80，80个一也是80，所以8个十和80个一同样多． 【解答】解：8个十和80个一同样多； 故答案为：√． 【点评】掌握整数各位上的数表示的意义，是解答的关键． 四．操作题（共5小题） 24．【分析】根据动物数量的多少进行分析，数据相差很多的就用多得多或少得多进行描述；数量相差不大的就用多一些或少一些进行描述。 【解答】解：因为88比8多很多，所以蝴蝶的只数比小猫的多得多，因为35比32多一点，所以小鸡的只数比小燕子的多一些，因为8比91少很多，所以小猫的只数比蜜蜂的少得多，因为88比91少一点，所以蝴蝶的只数比蜜蜂的少一些。 故答案为：多得多，多一些，少得多，少一些。 【点评】本题考查了整数大小比较的应用。 25．【分析】个位上是几，就在计数器的个位上画几个珠子； 十位上是几，就在计数器的十位上画几个珠子； 百位上是几，就在计数器的百位上画几个珠子； 相应的数位上的数是0，就不需要画珠子。 【解答】解：由题意得： 【点评】此题主要考查的是100以内数的组成，要找准数位。 26．【分析】（1）规律是从41开始，依次增加1，正确填数即可； （2）观察数轴上数的变化，可发现规律； （3）在数轴上，52离50更近，45离50要比52离50远一些； （4）比50大的数是51和52，涂色即可． 【解答】解：（1） （2）这些数，从左往右越来越 大，从右往左，越来越 小．（填“大”或“小”） （3）45和52这两个数，52离50更近． （4）涂色见（1）． 故答案为：43，44，45，47，49，50，51；大，小；52，；51，52． 【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够发现填数规律，并能结合数轴对数据进行分析． 27．【分析】整数部分的数位从右边起，依次是个位、十位、百位...... ①要求个位上是3，只需找到最右边的数字是3的数涂上绿色即可； ②要求十位上是3，只需找到从右边起第二个数字是3的数涂上红色即可； ③要求个位与十位数字相同，只需找到从右边起的第一个数字和第二个数字相同的数涂上黄色即可。 【解答】解： 【点评】本题主要考查数的数位。 28．【分析】数数时，一个一个地数，从前向后按照一定的顺序数数，前面的数小于后面的数，据此解答。 【解答】解： 【点评】此题考查了100以内数比较大小，要求学生掌握。 五．应用题（共3小题） 29．【分析】（1）5个5个地数，数9次是45； （2）45里面有4个十和5个一，所以可以分给4个小朋友，剩下5颗． 【解答】解：（1）数一数，一共有 45颗 （2）如果每个小朋友分10颗，可以分给 4个小朋友，剩下 5颗． 故答案为：45，4，5． 【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数，并知道数的组成． 30．【分析】根据图示，把10个糖装放在一起，判断出如果10个糖装一袋，可以装多少袋即可． 【解答】解： 答：如果10个糖装一袋，可以装4袋． 【点评】此题主要考查了圈一圈、算一算问题，要熟练掌握，注意每10个糖装放在一个方框里面． 31．【分析】6名老师加50名学生总共是56人，而座位只有54个，明显看出缺2个座位，所以不够。 【解答】解：6+50＝56（人） 56＞54 所以不够。 故答案为：不够。 【点评】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就。 学科网（北京）股份有限公司 $$