精品解析：湖北省襄阳市襄城区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

湖北省襄阳市襄城区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（共14题，每小题2分） 1. 拥有了初中生新身份，同学们议论纷纷，对初中新生活进行规划，对同学们的议论，你的认识是（ ） ①初中生活丰富多样，为我们提供了新的平台和机遇 ②合理的规划可以帮我们更好度过初中生活 ③还是先完成学习任务。再做其他打算 ④空谈浪费时间，计划赶不上变化，规划毫无意义 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①②：依据教材知识可知，初中生活丰富多样，为我们提供了新的平台和机遇，合理的规划可以帮我们更好度过初中生活，故①②说法正确； ③④：没有认识到规划重要性，故③④说法错误； 故本题选A。 2. 身体每长高一厘米每增重一两，对于全红婵来说都意味着她的动作会越来越沉重。面对发育期身高和体重的变化，全红婵每次训练都早到一个多小时，走得比任何人都晚。巴黎奥运会，她再一次完美呈现“水花消失术”。全红婵做到了（ ） A. 善于欣赏自己的优点和长处 B. 通过努力每个人都可以成为奥运冠军 C. 不断发掘自己的潜能，提升自我 D. 要接纳自己不满意的部分并勇于改进 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题文中，“面对发育期身高和体重的变化，全红婵每次训练都早到一个多小时，走得比任何人都晚”，说明全红婵能够正确认识自己，不断发掘自己的潜能，提升自我，努力成为更好的自己，故C说法正确； AD：欣赏自己、接纳自己，在题文中未涉及，故AD不符合题意； B：每个人都可以成为奥运冠军，说法不符合实际，故B说法错误； 故本题选C。 3. 以下内容是某班同学在“我的课余生活”主题班会上的一些发言。他们的发言告诉我们（ ） ○放学后，我能做更多感兴趣的事了，可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ ○我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……体会到父母辛劳，增强了能力，更加热爱生活。 ○我用新学的配音技能向奋斗在科技前沿的叔叔阿姨致敬，我觉得这非常有意义！ ①学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A. ③④ B. ①② C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性和学习的方法。 ①④：题文材料中同学的丰富多彩的课余生活，既增强了能力，也使同学们更加热爱生活。这说明合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展，学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人，故①④说法正确； ②：课外实践活动也是学习，对人的成长同样有很多助益，并不会降低对学习的热情，故②说法错误； ③：生活中点点滴滴的学习和课本中的学习都很重要，故③说法错误； 故本题选D。 4. “为了今天最后几分钟，我用了15年时间。东京奥运会，常园遗憾止步八强，站在巴黎赛场，她披荆斩棘，终于一拳一拳打出奥运金牌”，正如巩立姣说：“32岁的年龄不是阻碍，没有什么比梦想更加值得坚持!”。梦想是（ ） A. 梦想提升我们的思想品德和精神境界 B. 少年的梦想决定着中国梦的实现 C. 是人生的航标，指引人生道路 D. 少年的梦想，就是时代的脉搏 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 C：常园和巩立姣都是在坚持追求自己的梦想，并通过努力实现目标，说明梦想是人生的航标，指引人生道路，故C符合题意； A：和社会发展、人民需要相一致的远大理想才会提升精神境界，否则不能，故A说法错误； B：少年的梦想决定着中国梦的实现，该说法夸大了少年梦想的作用，故B说法错误； D：少年的梦想，就是时代的脉搏，该说法夸大了少年梦想的地位，故D说法错误； 故本题选C。 5. 《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”《礼记》中说：“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”践行这一要求的有（ ） ①对长辈要求无条件服从②节日送上暖心礼 ③长辈批评不理睬④经常陪伴勤问候 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ②④：题干中“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”意思是孝顺父母有三个层次：最高的层次是从内心深处尊敬父母，使父母打从心底里感到高兴；其次是为父母争光，不使父母蒙受耻辱；而仅仅让父母吃饱穿暖，那是最低的层次，也是最起码的要求。分析选项，节日送上暖心礼、经常陪伴勤问候都是符合这三个层次要求的。故②④符合题意； ①：对长辈要求无条件服从是愚孝，故①说法错误； ③：长辈批评不理睬是没有其码的尊重，是不孝。故③说法错误； 故本题选D。 6. “搭子社交”在年轻人中盛行，是指把生活中的种种需求、爱好打包分配给不同的对象，有饭搭子、逛街搭子、学习搭子，就交往程度而言，搭子属于弱关系和轻社交属于“高于同事，朋友未满”的关系。之所以“朋友未满”，是因为（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 朋友间要互相鼓励、切磋 D. 志趣相投才能成为朋友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊特质。 A：这一选项描述了友谊的一种特质，但并未直接解释为何“搭子社交”中的关系“朋友未满”。故A不符合题意； B：在搭子社交中，虽然可能存在共同的兴趣或需求，但往往缺乏深入的心灵交流和情感共鸣，这正是导致“朋友未满”的重要原因。搭子之间的关系更多是基于表面的共同点和需求，而缺乏真正的情感连接和心灵相遇。故B符合题意； C：这一选项描述了朋友间应有的互动方式，即互相鼓励和学习。然而，它并未直接解释为何搭子社交中的关系不能达到真正的友谊水平。故C不符合题意； D：志趣相投可以成为朋友，而不是“才能”。故D说法错误； 故本题选B。 7. 襄阳最低气温下降至零下，进入“速冻”模式，襄阳职业技术学院各院系500床厚实的“爱心棉被”也被送到有需要的学生手中；该校还实行在校党员“陪伴学生成长”工程，一名党员陪伴一名困难学生，持续、精准给困难学生送温暖，下列诗句和此相符的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 C. 新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 B：依据题文，“爱心棉被”被送到有需要的学生手中，一名党员陪伴一名困难学生，持续、精准给困难学生送温暖，体现了老师对学生的关心和呵护。“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”意思是老师那因为辛苦而花白的头发映照着太阳和月亮，老师对学生的一片真心滋养着新生的花朵，表达了老师对学生的一片真诚之心，故B符合题意； A：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是通过光看文字只能得到表面的理解，远远不如亲身实践的深入、清晰，告诉我们要付诸实践，故A不符合题意； C：“新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持”意思是新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持，表达了老一代对新生代的支持，故C不符合题意； D：“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是上天生我下我，一定有用到我地方，金钱用尽了，这些散失的东西以后依然会归来，传递出积极乐观的心态，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 愚公面对老者是否能将山移走的质疑，回答道：“我是老了，可我还有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙一代一代挖下去，还愁移不走这山吗？”千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神。下列认识正确的有（ ） A. 人的精神生命是不断传承的 B. 高尚的道德是精神生命最重要的体现 C. 有限的生命都有无限的意义 D. 生命只有成为“我们”的生命才有意义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 A：愚公通过坚持不懈的努力，将移山精神传承给后代，体现了人的精神生命是不断传承的，故A符合题意； B：高尚的道德是精神生命的重要体现之一，故B说法错误； C：并非所有有限的生命都有无限的意义，故C说法错误； D：生命成为“我们”是生命有意义的途径之一，故D说法错误； 故本题选A。 9. 为了增强学生们的安全意识，有同学编写了一段顺口溜，其中正确的有（ ） ①新年到，放鞭炮，人多时候烟花爆 ②不乱扔，不瞎玩，安全时刻放心中 ③火柴棍，打火机，用完切记贴身放 ④遇火灾，不慌张，报警请打119 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ①：放鞭炮、点烟花，应自觉遵守当地的烟花爆竹燃放规定，在允许燃放区域、可燃放时间段内安全燃放，不要在人多的地方燃放烟花爆竹，以免引发火灾及人身伤害，故①说法错误； ②：在同学编写的顺口溜中，“不乱扔，不瞎玩，安全时刻放心中”是增强安全意识的体现，故②说法正确； ③：随身携带易燃易爆物品对生命健康具有严重威胁，这是安全意识薄弱的表现，故③说法错误； ④：“遇火灾，不慌张，报警请打119”是火灾发生时的避险和逃生的方法，故④说法正确； 故本题选D。 10. 下边漫画《经历风雨的孩子更会努力奔跑》给我们的启示是（ ） A. 生命是宝贵的，我们要做到心存敬畏，行有所止 B. 只要主动融入社会生活，就能够取得进步和成长 C. 逆境总是可以锤炼自己，增强自身的生命力量 D. 积极面对挫折考验，培养克服困难的勇气和坚强意志 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对待逆境的态度。 D：观察漫画内容可以看出，风雨是指我们生活中遇到的挫折、逆境；经历风雨的孩子更会努力奔跑启示我们积极面对挫折考验，培养克服困难的勇气和坚强意志，D说法正确； AB：题文中旨在强调要正确对待逆境、生活中的挫折，没有体现敬畏生命、行有所止；主动融入社会，AB说法与题不符； C：没有认识到逆境的消极作用，C说法错误； 故本题选D。 11. 巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力夺冠后，孙家俊说：“最后冲刺阶段我没有换气，憋了8米，我平时战术应该是只憋5米，这次我必须拿出极限状态，当时就一个念头，加速到边，为潘展乐争取时间”。游泳队启示我们（ ） A. 集体促进我们发挥自己的优势和特长 B. 集体共同愿景引领成员团结一致，开拓进取 C. 发挥集体力量就要团结合作，排斥竞争 D. 建设集体就要要坚持集体主义，舍弃个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体相关知识。 B：材料中孙家俊为集体荣誉拼出极限，这说明集体共同愿景引领成员团结一致，开拓进取，故B符合题意； A：题文材料未体现集体促进我们发挥自己的优势和特长，故A不符合题意； C：集体中也要有合理、良性竞争，故C说法错误； D：坚持集体主义同样要关注个人利益，故D说法错误； 故本题选B。 12. 在某市一家幼儿园的劳动课上，孩子们可以熟练地炒菜、烙饼、做榆钱窝窝，甚至还在园内养起了鸡、鸭等。对于将劳动教育延伸到幼儿园阶段的现象，下列评价不正确的是（ ） A. 激发学生劳动热情，培养劳动意识 B. 有助于学生在体验、感悟中学习知识和技能 C. 帮助学生认识到劳动创造美好生活 D. 让每位学生在劳动过程中提升道德修养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对劳动的理解。 ABC：材料中幼儿园的劳动课上可以学到丰富多样的劳动技能，有利于激发学生的劳动热情，培养劳动意识；有助于学生在体验、感悟中学习知识和技能；帮助学生认识到劳动创造美好生活，故ABC说法正确； D：每位，说法绝对。劳动课有利于学生在劳动过程中提升道德修养，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 13. 李自成起义军攻占北京后骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。而“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列；……”两相对比，给我们的启示是（ ） A. 顺境是李自成失败的根本原因 B. 顺境容易滋生的骄傲等不良心态，不利于成长 C. 古代文人的成果都是在逆境中产生的 D. 顺境不骄逆境不馁是对待人生境遇的正确态度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对顺境和逆境的认识。 D：材料中有顺境中失败的，也有在逆境中成功的，所以顺境和逆境并不能决定人最终的成功与失败，起决定作用的是人对待人生境遇的正确态度，D说法正确； AB：顺境本身不会造成人失败，造成失败的是人对顺境的态度，AB说法错误； C：古代文人的成果并不都是在逆境中产生的，C说法错误； 故本题选D。 14. 管益辉坚守一线岗位30多年，从车床、钻床、铣床的基本加工操作学起，苦练磨刀基本功，钻研先进数控设备，勇于挑战技术难题。带领团队累计创效4.65亿元，成为中国高铁关键零部件数控加工技术技能领军人物，让“中国制造”在中国高铁上更加闪耀。由此可见，管益辉（ ） ①在踏实奋进中绽放着人生的光彩 ②牺牲自己的个人时间，奉献社会 ③通过不断探索找到了人生的目标 ④在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生的相关知识。 ①④：管益辉坚守一线岗位，苦练基本功、勇于挑战技术难题，致力于让“中国制造”在中国高铁上更加闪耀，这体现出他在踏实奋进中绽放着人生的光彩，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，故①④符合题意； ②③：材料中旨在强调管益辉的爱岗结业，未体现牺牲个人时间奉献社会和不断探索找到了人生的目标，故②③不符合题意； 故本题选B。 二、主观题 15. 【珍爱生命发掘生命力量】 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。当我们敬畏生命、守护生命、接续生命时，生命便充满了蓬勃生机，蕴含着无限力量。 七年级（1）班以“致敬•生命的力量”为题开展主题班会，请你参与策划。 主题 致敬•生命的力量 班会对象 七年级（1）班全体学生 班会时间地点 周三下午第三节课七年级（×）班教室 班会形式 活动式、案例式、情景表演、模拟演示等 班会目的 引导学生认识生命可贵，树立珍爱生命、敬畏生命意识。 增强学生的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。 培养学生健康积极心态，掌握养护生命方法，涵养面对困难和挑战时能够坚韧不拔的毅力。 班会内容 ①；②；③。 班会总结与反思 班会结束后，对活动的成功之处进行总结，分析待改进之处。 结合学生反馈和评估结果，不断优化和完善班会内容和形式。 班会注意事项 1.班会内容要贴近学生生活，具有针对性和实用性。 2.关注学生的需求和兴趣点，尽量让每个学生都能积极参与到活动中来。 （1）请你根据班会的主题和目的，完善班会的内容。 （2）班会结束后，七（1）同学向全校师生发出倡议书，请你针对同学们中存在的对待生命安全与健康的误区，写2条倡议建议 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议。 ◇锻炼身体，提高免疫力。 ◇阅读一本好书，汲取精神养料。 ◇专注地做自己热爱且有意义的事情。 ◇走出家门，拓展生命体验。 ◇…… 七年级（1）班 ××××年××月××日 【答案】（1）分享雷锋故事，体会生命的价值与意义；针对火灾、地震、溺水等危险场景的急救方法等，也可以分享日常健身小妙招、甚至是调节情绪的方法等。 （2）多和父母、朋友交流，养成开朗乐观性格；少吃油炸、高糖等垃圾食品养成健康生活方式等。 【解析】 【分析】考点考查：守护生命、滋养心灵 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用守护生命的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：引导学生认识生命可贵，树立珍爱生命，敬畏生命意识→体会生命的价值与意义； 关键词②：增强学生的自我保护意识，提高应对突发事件的能力→针对火灾、地震、溺水等危险场景的急救方法等； 关键词③：培养学生健康积极心态，掌握养护生命方法，涵养面对困难和挑战时能够坚韧不拔的毅力→调节情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神的倡议，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 学会规划成就美好人生】 初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，对人生具有独特的价值。凡事预则立，不预则废。对初中的学生和生活进行合理的规划可以帮助我们更好地成长发展，让青春翱翔。 目标规划读下面“发展规划‘四定’图”： （1）根据图中所示发展规划必须做到的“四定”，结合所学知识，你认为做好发展规划有哪些方法？ 榜样激励读下面三则榜样故事 程开甲说:“我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，他毅然回到百废待兴的祖国，几次更改研究方向原因就是“一切都是为了圈家的利益、民族的利益”。当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，名字也进了国家绝密档案。他数十年如-一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 苏轼率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。苏轼被贬至黄州，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》∶“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一菱烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 胡晓春是黄山风景区基层工作人员，从事迎客松守护工作。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。被评为“中国好人”。 （2）这三们榜样人物对于我们实现规划目标，有什么启示？ 【答案】（1） 能正确认识自己，准确把握自己的优劣势及特点；能结合自身特点确定短长结合的行动方案；正确认识个人和社会的关系，根据社会需要及国家的发展规划，确定个人目标。 （2）示例：胜不骄，败不馁，积极乐观的人生态度；脚踏实地，诚实劳动；立足岗位，能够奉献。 【解析】 【分析】考点考查： 树立正确的人生目标、对待逆境和顺境的做法、在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发展规划“四定”→能正确认识自己；结合自身特点确定短长结合的行动方案；正确认识个人和社会的关系等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用对待逆境和顺境的做法、在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的目标是一切为了祖国需要；基层工作人员，与迎客松朝夕相伴→立足岗位，能够奉献；脚踏实地，诚实劳动； 关键词②：纵使人生起伏，仍以积极的态度面对生活→胜不骄，败不馁，积极乐观的人生态度； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省襄阳市襄城区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（共14题，每小题2分） 1. 拥有了初中生新身份，同学们议论纷纷，对初中新生活进行规划，对同学们的议论，你的认识是（ ） ①初中生活丰富多样，为我们提供了新的平台和机遇 ②合理的规划可以帮我们更好度过初中生活 ③还是先完成学习任务。再做其他打算 ④空谈浪费时间，计划赶不上变化，规划毫无意义 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 身体每长高一厘米每增重一两，对于全红婵来说都意味着她的动作会越来越沉重。面对发育期身高和体重的变化，全红婵每次训练都早到一个多小时，走得比任何人都晚。巴黎奥运会，她再一次完美呈现“水花消失术”。全红婵做到了（ ） A. 善于欣赏自己优点和长处 B. 通过努力每个人都可以成为奥运冠军 C. 不断发掘自己的潜能，提升自我 D. 要接纳自己不满意的部分并勇于改进 3. 以下内容是某班同学在“我的课余生活”主题班会上的一些发言。他们的发言告诉我们（ ） ○放学后，我能做更多感兴趣的事了，可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ ○我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……体会到父母辛劳，增强了能力，更加热爱生活。 ○我用新学的配音技能向奋斗在科技前沿的叔叔阿姨致敬，我觉得这非常有意义！ ①学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A. ③④ B. ①② C. ②③ D. ①④ 4. “为了今天最后几分钟，我用了15年时间。东京奥运会，常园遗憾止步八强，站在巴黎赛场，她披荆斩棘，终于一拳一拳打出奥运金牌”，正如巩立姣说：“32岁的年龄不是阻碍，没有什么比梦想更加值得坚持!”。梦想是（ ） A. 梦想提升我们的思想品德和精神境界 B. 少年的梦想决定着中国梦的实现 C. 是人生航标，指引人生道路 D. 少年的梦想，就是时代的脉搏 5. 《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”《礼记》中说：“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”践行这一要求有（ ） ①对长辈要求无条件服从②节日送上暖心礼 ③长辈批评不理睬④经常陪伴勤问候 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 6. “搭子社交”在年轻人中盛行，是指把生活中的种种需求、爱好打包分配给不同的对象，有饭搭子、逛街搭子、学习搭子，就交往程度而言，搭子属于弱关系和轻社交属于“高于同事，朋友未满”的关系。之所以“朋友未满”，是因为（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 朋友间要互相鼓励、切磋 D. 志趣相投才能成为朋友 7. 襄阳最低气温下降至零下，进入“速冻”模式，襄阳职业技术学院各院系500床厚实的“爱心棉被”也被送到有需要的学生手中；该校还实行在校党员“陪伴学生成长”工程，一名党员陪伴一名困难学生，持续、精准给困难学生送温暖，下列诗句和此相符的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 C. 新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 8. 愚公面对老者是否能将山移走的质疑，回答道：“我是老了，可我还有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙一代一代挖下去，还愁移不走这山吗？”千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神。下列认识正确的有（ ） A. 人的精神生命是不断传承的 B. 高尚的道德是精神生命最重要的体现 C. 有限的生命都有无限的意义 D. 生命只有成为“我们”的生命才有意义 9. 为了增强学生们安全意识，有同学编写了一段顺口溜，其中正确的有（ ） ①新年到，放鞭炮，人多时候烟花爆 ②不乱扔，不瞎玩，安全时刻放心中 ③火柴棍，打火机，用完切记贴身放 ④遇火灾，不慌张，报警请打119 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 下边漫画《经历风雨的孩子更会努力奔跑》给我们的启示是（ ） A. 生命是宝贵的，我们要做到心存敬畏，行有所止 B. 只要主动融入社会生活，就能够取得进步和成长 C. 逆境总是可以锤炼自己，增强自身的生命力量 D. 积极面对挫折考验，培养克服困难的勇气和坚强意志 11. 巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力夺冠后，孙家俊说：“最后冲刺阶段我没有换气，憋了8米，我平时战术应该只憋5米，这次我必须拿出极限状态，当时就一个念头，加速到边，为潘展乐争取时间”。游泳队启示我们（ ） A. 集体促进我们发挥自己的优势和特长 B. 集体共同愿景引领成员团结一致，开拓进取 C. 发挥集体力量就要团结合作，排斥竞争 D. 建设集体就要要坚持集体主义，舍弃个人利益 12. 在某市一家幼儿园的劳动课上，孩子们可以熟练地炒菜、烙饼、做榆钱窝窝，甚至还在园内养起了鸡、鸭等。对于将劳动教育延伸到幼儿园阶段的现象，下列评价不正确的是（ ） A. 激发学生的劳动热情，培养劳动意识 B. 有助于学生在体验、感悟中学习知识和技能 C. 帮助学生认识到劳动创造美好生活 D. 让每位学生在劳动过程中提升道德修养 13. 李自成起义军攻占北京后骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。而“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列；……”两相对比，给我们的启示是（ ） A. 顺境是李自成失败的根本原因 B. 顺境容易滋生的骄傲等不良心态，不利于成长 C. 古代文人的成果都是在逆境中产生的 D. 顺境不骄逆境不馁是对待人生境遇的正确态度 14. 管益辉坚守一线岗位30多年，从车床、钻床、铣床的基本加工操作学起，苦练磨刀基本功，钻研先进数控设备，勇于挑战技术难题。带领团队累计创效4.65亿元，成为中国高铁关键零部件数控加工技术技能领军人物，让“中国制造”在中国高铁上更加闪耀。由此可见，管益辉（ ） ①在踏实奋进中绽放着人生的光彩 ②牺牲自己的个人时间，奉献社会 ③通过不断探索找到了人生的目标 ④在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、主观题 15. 【珍爱生命发掘生命力量】 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。当我们敬畏生命、守护生命、接续生命时，生命便充满了蓬勃生机，蕴含着无限力量。 七年级（1）班以“致敬•生命的力量”为题开展主题班会，请你参与策划。 主题 致敬•生命的力量 班会对象 七年级（1）班全体学生 班会时间地点 周三下午第三节课七年级（×）班教室 班会形式 活动式、案例式、情景表演、模拟演示等 班会目的 引导学生认识生命可贵，树立珍爱生命、敬畏生命意识。 增强学生的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。 培养学生健康积极心态，掌握养护生命方法，涵养面对困难和挑战时能够坚韧不拔的毅力。 班会内容 ①；②；③。 班会总结与反思 班会结束后，对活动的成功之处进行总结，分析待改进之处。 结合学生反馈和评估结果，不断优化和完善班会内容和形式。 班会注意事项 1.班会内容要贴近学生生活，具有针对性和实用性。 2.关注学生的需求和兴趣点，尽量让每个学生都能积极参与到活动中来。 （1）请你根据班会的主题和目的，完善班会的内容。 （2）班会结束后，七（1）同学向全校师生发出倡议书，请你针对同学们中存在的对待生命安全与健康的误区，写2条倡议建议 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议。 ◇锻炼身体，提高免疫力。 ◇阅读一本好书，汲取精神养料。 ◇专注地做自己热爱且有意义的事情。 ◇走出家门，拓展生命体验。 ◇…… 七年级（1）班 ××××年××月××日 16. 【学会规划成就美好人生】 初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，对人生具有独特的价值。凡事预则立，不预则废。对初中的学生和生活进行合理的规划可以帮助我们更好地成长发展，让青春翱翔。 目标规划读下面“发展规划‘四定’图”： （1）根据图中所示发展规划必须做到的“四定”，结合所学知识，你认为做好发展规划有哪些方法？ 榜样激励读下面三则榜样故事 程开甲说:“我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，他毅然回到百废待兴的祖国，几次更改研究方向原因就是“一切都是为了圈家的利益、民族的利益”。当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，名字也进了国家绝密档案。他数十年如-一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 苏轼率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。苏轼被贬至黄州，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》∶“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一菱烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 胡晓春是黄山风景区基层工作人员，从事迎客松守护工作。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。被评为“中国好人”。 （2）这三们榜样人物对于我们实现规划目标，有什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$