2.1.1活泼的金属单质钠 课件 2024-2025学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

2025-02-12
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第一册
年级 高一
章节 第一节 钠及其化合物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.58 MB
发布时间 2025-02-12
更新时间 2025-02-12
作者 今天做课件了吗
品牌系列 -
审核时间 2025-02-12
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内容正文:

第一节 钠及其化合物 第一课时 活泼的金属单质—钠 高中化学必修第一册 新课导入 海洋是一个巨大的化学资源宝库,含有80多种元素。钠是其中含量较高的元素,也是典型的金属元素。 海水中溶解的盐分 新课导入 1、钠的存在 2、钠的制备 电解 2NaCl(熔融)====2Na+Cl2↑ 19世纪初,英国化学家戴维在实验室中通过电解熔融氯化钠首次制得了钠。 戴 维 化合物的形式 NaCl Na2CO3 Na2SO4 (食盐的主要成分) (俗名:纯碱、苏打) (俗名:芒硝) 芒硝 自然界中的钠元素都是以化合态存在的。根据氧化还原反应知识,如何由NaCl获取钠的单质? 预测性质 问题1:为什么钠元素在自然界中都以化合物的形式存在呢? +11 2 1 8 +11 2 8 易失去1e- 强还原性 Na Na+ 金属单质 氧化物 O2 问题2:你认为钠在常温下能与氧气发生反应吗? 从钠原子的结构示意图来看,钠容易失去最外层电子的电子,说明钠单质具有很强的还原性,容易被氧化,因此钠具有非常活泼的化学性质,在自然界中以化合物形式存在。钠具有很强的还原性,可以和氧气等氧化剂反应。 实验2-1:用镊子取一小块钠,用滤纸吸干表面的煤油后,用刀切去一端的外皮,观察钠的光泽和颜色,并注意新切开的钠的表面所发生的变化。 物理性质 基于实验现象,你能得出钠具有哪些物理性质? 化学性质 基于实验现象,你能得出钠具有哪什么化学性质? 银白色表面 切面 变暗 放置一会儿 0 0 +1 -2 1、Na与氧气反应 常温:4Na + O2 = Na2O(白色固体) 金属钠光亮的表面变暗了说明空气对金属钠产生了作用,也就是钠与空气中的氧气发生了反应 思考讨论 问题1:为什么钠常常保存在石蜡油或煤油中? 隔绝空气 问题2:观察完后的钠单质如何处理? 放回原试剂瓶保存 问题3:Fe、Cu在常温下几乎不与氧气反应,但在高温时能与氧气反应。你认为钠在加热条件下能与氧气反应吗? 推论:能,因为单质钠很活泼 裸露在空气中的钠就能直接和氧气反应,钠的化学性质十分活泼。 实验2-2:将一个干燥的坩埚加热,同时切取一块绿豆大的钠,迅速投到热坩埚中。继续加热坩埚片刻,待钠熔化后立即撤掉酒精灯,观察现象。 实验探究 坩埚 坩埚钳 酒精灯 三脚架 泥三角 现象: 钠受热融化成小球,然后剧烈燃烧,发出黄色火焰,生成一种淡黄色固体。 坩埚 化学性质 2Na + O2 === Na2O2(淡黄色固体) △ 过氧化钠 1、Na与氧气反应 0 0 +1 -1 上述过程还可能有其它反应发生吗? 2Na2O + O2 === 2Na2O2 写一写:用“双线桥”法表示下列反应电子转移的方向和数目 常温下 4Na + O2 == 2Na2O 加热下 2Na +O2 == Na2O2 0 0 +1 -2 失去4×e- 得到2×2e- 0 0 +1 -1 化学反应中,反应条件不同,产物也有可能不同 失去2×e- 得到2×e- 随堂练习 △ 2、Na与非金属单质反应 发生爆炸 产生白烟 化学性质 △ 问题1:除了隔绝空气,你认为煤油的作用还有什么? 提示:从物质组成和氧化还原反应的角度,预测反应的生成物。 假设:隔绝水 问题2:如果钠能与水反应,会生成什么呢? 预测性质 资料卡片 在运输工业金属钠时,必须用密闭的运输工具,严防水进入包装桶内。 水中存在少量的H+和OH- K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐变弱 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ 2Na+2H2O===2Na++2OH-+H2↑ Mg+2HCl===MgCl2+H2↑ Mg+2H+===Mg2++H2↑ 类比推理 预测性质 0 +1 +1 0 失去2×e- 得到2×e- 如何验证:产生的气体是H2? 方法一: 收集气体,点燃,产生淡蓝色火焰。在上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯,观察到澄清石灰水未变浑浊。 方法二: 用试管收集部分气体,靠近酒精灯火焰,听到爆鸣声。 (可燃性气体均有此现象) 回顾旧知 如何验证:反应发生后,是否生成了大量的OH-? 取一小块钠放入水中 实验操作:在反应前或反应后滴入几滴酚酞溶液 观察提示: 1、注意钠块在水中位置、形状 2、有没听到声音 3、有无气体产生 4、反应是否放出热量 5、溶液颜色的变化 预测:会有什么现象? 实验探究 实验现象 简述 实验结论 钠浮在水面上 熔化成一个小球 四处游动 发出“嘶嘶”的响声 最后溶液变成红色 浮 熔 游 响 红 反应放热,钠熔点低 有气体生成,推动小球游动 反应剧烈 有碱性物质生成,NaOH 实验探究 反应实质:钠原子与水电离出来的H+发生氧化还原反应 2Na + 2H2O === 2NaOH + H2↑ 本质探究 3、Na与水反应 本质:置换反应,相当于 Na 与 H+ 的反应 用途:钠用作强除水剂(深度除水剂) 例如:无水乙醚的制备 性质决定用途 思考:钠与水反应产生氢气和大量的热,会发生更为严重的爆炸。若发生钠燃烧的火灾,怎么灭火? 当火灾现场存放大量的活泼金属时,应用干燥的沙土灭火 常用的泡沫灭火器属于水基型灭火器,不能用于钠的灭火 化学性质 2Na+ 2HCl= 2NaCl +H2↑ 2Na +H2SO4 =Na2SO4+ H2↑ 4、与酸的反应 钠与盐酸、钠与水 哪个反应更剧烈? 钠无论是跟水还是跟酸反应,实际上都是与H+反应 2Na+2H2O = 2NaOH+H2↑ 钠与酸反应时,若酸过量则钠只与酸反应, 若酸不足量则钠先与酸反应再与水反应 先酸再水 Na酸中H+浓度比水中H+浓度大。钠与盐酸反应更剧烈 化学性质 5、与盐的反应 (1)钠与CuSO4溶液反应——分步进行 注意:一般活泼金属K、Ca、Na与盐溶液的反应,先考虑与水的反应,再考虑与水反应的产物(碱)能否和该盐溶液发生复分解反应。 如:活泼金属Na和FeCl3反应也是分步进行。 总反应: 2Na+2H2O+CuSO4 = Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑ 先酸再水后盐 Cu2+ H2O H2O H2O H2O 钠在水溶液中:先酸,再水,后盐 化学性质 思考:如何才能实现用金属Na置换CuSO4中的Cu单质? (2)钠与熔融CuSO4的反应 2Na + CuSO4 (熔融) === Na2SO4 + Cu 注意:钠只有与某些熔融盐作用时才能置换出相应的金属。 如:Na与熔融TiCl4反应的方程式 4Na+TiCl4(熔融) === 4NaCl + Ti 用途:工业制钛 结构 性质 单质 Na 氧化物 Na2O Na2O2 碱 NaOH 钠元素是活泼的金属元素 4Na+O2===2Na2O 2Na+O2===Na2O2 △ 过氧化钠 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ 课堂小结 $$

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