第8章 第1节 第1课时 酸性溶液和碱性溶液-【初中名校化学课课练】2024-2025学年新教材九年级化学下册（沪教版2024）

温结品(6)4.5胶头滴管。(7)D27.(1)20g 热，能使水立刻沸腾(4)吸水脱水 (2)80%(3)16.1% 中考链接D 第8章酸、碱、盐及其应用 第2课时酸的性质与应用(2) 课后巩固 第1节溶液的酸碱性 1.D2.B3.C4.A5.C6.D7.C8.A 第1课时酸性溶液和碱性溶液 9.D10.C11.B12.(1)将Cu转化为CuO 课后巩固 (2)CuO+H,SO=CuS),+HO置换反应 1.D2.D3.A4.B5.A6.D7.B8.B (3)H 9.D10.C1L.(1)红蓝(2)酸HO+CO: 中考链接 一H,CO,(3)紫色石蕊试纸变成蓝色碱性溶 1.B2.C 液能使紫色石蕊试纸变成蓝色(4)将干燥的紫色 第3课时酸的性质与应用(3) 石蕊试纸放入另一瓶氨气中试纸不变色 课后巩固 中考链接B 1.A2.D3.B4.D5.D6.A7.C8.B 第2课时溶液酸碱性的强弱 9.D10.B11.A12.C13.CaCO+2HC 溶液酸碱性与生命活动的关系 -CaCl2+H2O+CO2 2Al+6HCI- 课后巩固 2A1C1+3H2◆14.(1)将浓硫酸沿着烧杯内壁缓 1.A2.D3.C4.D5.B6.A7.A8.D 缓注入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌 9.(1)C(2)pH试纸浸入溶液中用玻璃棒蘸取 (2)Zn+H2SO—ZnSO,+H2↑、Na.CO+ 试样滴在pH试纸上，待试纸颜色稳定后，立即把试 H:SO,-Na:SO.+H2O+CO:ACD 纸呈现的颜色与标准比色卡对照(3)不能pH 15.(1)偏大(2)溶液变红(3)Fe+② 试纸测量的数据是整数，不能测出7.310.(1)蘸 (4)Fe2O3+6HC1—2FeC+3HO16.①红 取溶液(2)减弱部分碳酸分解成水和二氧化碳 ②CuO+2HC1CuCl+HO③HCI+NaOH (3)不正确，空气中的二氧化碳浓度很低，无法形成 一NaCI十HO(答案合理即可)④单质Zn+ 二氧化碳饱和溶液 2HC1=ZnC1十H个（答案合理即可） 中考链接 中考链接 1.A2.A 1.C2.(1)锌片表面产生气泡(2)B(3)NCO,+ 第2节常见的酸和碱 2HCI—2NaC1+HO+CO2↑(4)AC 第1课时酸的性质与应用(1) 第4课时碱的性质与应用(1) 课后巩固 课后巩固 1.B2.A3.A4.C5.C6.A7.D8.C 1.B2.B3.C4.C5.C6.C7.D8.D 9.D10.(1)⑤(2)④(3)①(4)③(5)② 9.C10.(1)蓝(2)Ca(OH):+C),-CaC)￥+ (6)①11.(1)C红(2)浓盐酸易挥发在不 HO稀盐酸CaCO,+2HCI一CaCl4+H:O+ 断地运动(3)HCI白雾HCI水蒸气盐酸 CO2↑(3)水蒸气B11.(1)澄清石灰水（或氢 12.(1)A(2)搅拌散热平衡锥形瓶内外的压强 氧化钙溶液)澄清石灰水（或氢氧化钙溶液）变浑 (3)硫酸液滴向四周飞溅水的密度比浓硫酸小， 浊(2)氢氧化钠溶液2NaOH+CO, 水会浮在浓硫酸上面，浓硫酸溶解时放出大量的 Na:CO,+H,O12.(1)氢氧化钠固体易潮解 9第8章 酸、碱、盐及其应用 第1节溶液的酸碱性 第1课时酸性溶液和碱性溶液 的课后巩固 1.西瓜汁能使紫色石蕊溶液变红，由此可知，西瓜汁呈 A.无法确定 B.碱性 C.中性 D.酸性 2.下列物质能使紫色石蕊溶液和酚酞溶液都变色的是 ( A.盐酸 B.乙醇溶液 C.氯化钠溶液 D.石灰水 3.下列试剂能一次性鉴别稀硫酸、石灰水，食盐水这三瓶无色溶液的是 A.石蕊溶液 B.二氧化碳 C.酚酞溶液 D.锌粒 4.根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是 A.向溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液不变色 B.向溶液中滴入酚酞溶液，溶液显红色 C.向溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液显红色 D.向溶液中滴入酚酞溶液，溶液不变色 5.向某无色溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成红色，则该溶液 A.一定是碱性溶液B.一定是碱溶液 C.一定是酸性溶液D.一定是酸溶液 6.如图所示实验中，两朵石蕊纸花均为一半干燥一半湿润。下列说法正确的是 A.两朵纸花的干、湿部分均变色 C0, B.两朵纸花的湿润部分由下至上依次变蓝 C.该实验证明二氧化碳的密度比空气的小 石蕊纸花 D.该实验证明二氧化碳能与水发生化学反应 7.用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸性溶液变成红色，遇碱性溶液变成黄 色。下列说法不正确的是 A.蝴蝶兰花的溶液与酸作用变成红色是化学变化 B.能使蝴蝶兰花的溶液变成黄色的物质一定是碱 C。将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色 D.湖蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂 8.向石蕊溶液中通入CO2气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是 () A.红色—紫色—红色 B.紫色—红色—紫色 C.红色一紫色一蓝色 D.红色—无色—红色 5 初中名校化学课课练九年级下册)>)) 9.如图所示，在白色点滴板1~6号孔穴中，分别滴加2滴酚酞溶液。下列说法不正确的是( A.孔穴3起空白对照作用 石灰水稀盐酸 水 B.因为孔穴2和5中都是酸溶液，所以都为无色 的（溶液 123 C.孔穴6中溶液变为红色，说明碳酸钾溶液呈碱性 D.孔穴1和孔穴4中溶液的颜色不同 氢氧化钠流液稀疏俊碳傻钟溶液 10.小明同学按照教材实验探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，在老师的指导下，他设计了如 图所示的实验装置，进行同样的实验，结果不再闻到刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到 了和教材实验同样的结论。下列说法错误的是 ( 浓氨水 A.滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条变红 支管口 气球 B.氢氧化钠固体可以加快浓氨水的挥发 氢氧化钠图传 内层试管壁 C.该过程中可观察到气球逐渐变瘪 上的小孔 D.改进后的装置具有节约药品且污染小的优点 湿润的酚狱滤纸条 11.某小组同学探究二氧化碳、氨气(NH:)分别与水反应后产物的酸碱性。 【确定标准】 (1)老师指导该小组同学用自制的紫色石蕊试纸完成了如图所示实验。取三个洁净的表面 皿，分别放上紫色石蕊试纸，向试纸上依次滴加稀盐酸、蒸馏水，氢氧化钠溶液，观察到 三条试纸的颜色依次为 色、紫色和 色。 稀盐酸 慕馏水 氢氧化 (酸性) 中性) 钠溶液 碱性) 【实验过程】 (2)探究CO2与水反应后产物的酸碱性。该小组同学向一瓶充满CO2的集气瓶中加入 30L水，充分振荡。再取一个洁净的表面皿，放上紫色石蕊试纸，向试纸上滴加瓶中 的液体，观察到紫色石蕊试纸变成红色，由此得出结论：瓶中液体里含有 性物 质，发生反应的化学方程式为 (3)探究NH与水反应后产物的酸碱性。该小组同学用(2)中的方法继续进行实验，他们 分析液体里含有碱性物质，观察到的现象是 ,分析依据是 【实验反思】 (4)有同学提出：仅用上述实验还不足以说明CO2或NH3与水发生了反应，还需要补充一 个对比实验，以NH为例，该对比实验的操作为 ,观察 到的现象为 回中考链接 (2023·杨州)用手触摸生活中的碱性溶液时常有滑腻感。下列溶液呈碱性的是( A.食盐水 B.肥皂水 C.蔗糖溶液 D.食醋 15