专题一 环境中生物的统一性-【课时提优计划作业本】2024-2025学年八年级生物下册+中考(苏科版)

中考专题复习 专题一环境中生物的统一性 知识梳理 一、生物研究的主要方法 粗准焦螺旋 目镜 细准焦螺旋 镜臂 镜筒 转换器 结构 通光孔 物镜 压片夹 载物台 遮光署 镜柱 反光镜 镜座 取镜和安放：实验桌偏左，便于左眼观察 对 光：转动转换器，低倍镜对准通光孔：转动遮光器，较大光圈对准通 观察法 使用 光孔：目视目镜（简称“看上”），转动反光镜，见白亮光圈 (显微镜) 观 察：标本对中心，先下然后上，下时眼看下，上时眼看上，若要像 清晰，可动细准焦 收 镜：略 1.放大倍数：目镜倍数×物镜倍数 倍数越大，则视野中图像大、数量少、光线暗 常见考点 2.倒像：如字母“b”在视野中看到的是字母“q” 若图像在视野的左下方，则把玻片向左下方移动可使图像移到视野中央 3.污点：用擦镜纸擦拭 位置可能在目镜、物镜、玻片上，不可能在反光镜上 提出问题 作出假设 主要 对照实验原则：排除无关变量干扰，增加实验结论的可信度 实验法 制订计划 设计原则 和说服力 (科学探究) 实施计划 单一变量原则：除研究变量外，其他变量应相同且适宜 得出结论 平行重复原则：减少实验误差，避免结果的偶然性 表达交流 42 中考专题复习 二、生物体的结构组成 结构名称 植物 动物 细菌 酵母菌 功能 细胞壁 保护，支持 细胞膜 保护，控制物质进出细胞 细胞质 √ (含徵细结构)与外界物质交换 细胞核 拟核 含遗传物质 叶绿体 × × 光合作用的场所 液泡 含细胞液（内有可溶性物质） 结 神经组 呼 循 泌 运 生 肉 皮组 缔组 肉 化系统 吸系 系 细胞壁 细胞膜 织 统 统 统 经系统 泌系统 叶绿体 4 细胞核 液泡 细胞质 (动物)组织 器官 系统 动物体 细胞 组织 (植物)组织 器官 植物体 保护组织 分 输导 根、茎、叶 花、果实、种了 壁组织 (营养器官) (生殖器官) 织 织 三、细胞的分裂、生长和分化 情形：先细胞核分成两份，再细胞质分成两份 分裂 明显变化：染色体先复制再均分 结果：数目增多，遗传物质前后代保持不变 细 生长 情形：植物细胞的液泡小而多→大而少→一个大液泡 结果：体积增大（但不能无限增大） 情形：生长过程中形态、结构、功能产生差异 分化 结果：形成组织 四、人体的腔和内部器官 气管t喉 颅腔 肺 椎管 心脏 胸腔 肝胜 隔 胆囊 大肠 腹腔 小肠 高肥 膀胱 43 课时提优计划作业本生物八年级下册+中考》 五、植物组织的结构特点与功能 组织名称 图例 特点 功能 举例 保护组织 细胞排列紧密 保护作用 叶表皮，茎的表皮等 制造和储藏 薄壁组织 又叫基本组织、营养组织 除了其他四种组织以外的组织 有机养料 根尖（分生区）、芽（生长点）、茎 分生组织 细胞小，壁薄核大 分裂 的形成层 导管（运输水分、无机盐）、筛管 输导组织 管状结构 运输 (运输有机物) 机械组织 纤维状结构 支持作用 木质纤维和韧皮纤维 六、动物组织的结构特点与功能 组织名称 图例 特点 功能 举例 皮肤外表面和气管、胃、肠 上皮组织 细胞排列紧密 保护作用 内表面 血液、骨组织，脂肪、韧带 结缔组织 细胞间隙较大 支持、营养，连接、保护等 肌腱等 肌肉组织 由肌细胞构成 收缩和舒张 骨骼肌、心肌、平滑肌 神经组织 由神经元构成 接受刺激，产生并传导兴奋 脑、脊髓的主要组织 七、单细胞生物的结构特点 草履虫 营养了有机物+氧气一二氧化碳水（用于面包发酵】 收集并排出 方式气有机物一·二氧化碳+酒精（用于酒精发酵） ∫收集管 多余的水分1伸缩泡 细胞质 细胞壁 和废物 口沟：食物由此进入 细胞核大核 纤毛：摆动使其旋转前进 胞核 小核 细胞质 胞肛：排出食物残渣 细胞膜 -表膜：进行气体交换 液泡 食物泡：食物逐渐被消化 从培养液表层获取草履虫（氧气多） 芽体 常见 用纤维限制草履虫运动 出芽生殖◆ 考点 生殖方式 孢子生殖 实验证实草履虫会趋利避害 44 中考专题复习 课堂练习 一、单项选择题（每题只有一项最符合题意） 6.在做“比较不同水果中的维生素C的含量” 1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的 探究实验时，榨取新鲜水果可以获得果汁。 科学。下列不属于生命现象的是() 这些“果汁”主要来自水果细胞中的( A.杨柳萌发嫩芽 A.[②]细胞膜 B.智能机器人作画 B.[③]叶绿体 C.蝴蝶翩翩起舞 C.[④]细胞核 D.枯木上长出蘑菇 D.[⑤]液泡 2.近几年，在校学生近视率大幅度上升。为了有 7.下图是在显微镜下看到的不同形状的细胞， 效保护学生的视力，首先要准确了解学生近视 这些细胞 的情况，你认为应选用的研究方法为() A.观察法 B.测量法 C.实验法 D.调查法 3.下图是光学显微镜的镜头盒里的六个镜头。 精子细胞 洋葱鳞片叶 平滑肌 若要使视野中看到的细胞最大，则应选用的 表皮细胞 细胞 镜头组合是 A.都来自同种生物 B.都能分裂，生长，形成器官 C.都具有细胞核、细胞质和细胞膜 D.虽然形状不同，但都属于同一组织 8.新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所 A.c和d B.a和c 生活的海水，这是因为细胞的 在起 C.c和f D.a和d 作用。 4.制作人口腔上皮细胞临时装片时，要将刮取 A.细胞质 B.细胞膜 的人口腔上皮细胞涂抹到生理盐水中，而不 C.液泡 D.细胞壁 能涂抹到清水中，目的是 9.克隆羊“多莉”长相与供核母羊一样，这个事 A.防止细胞在装片中繁殖 实说明 B.雏持细胞形态 A,变异现象是普遍存在的 C.迅速杀死细胞以便观察 B.遗传信息存在于细胞核内 D.利用生理盐水粘住细胞 C.亲代传给子代的是基因 5.某同学在观察人血涂片时，看到了如下图所 D.基因有显性和隐性之分 示的物像。如果要进一步放大以清晰地观 10.科学家研究发现，一种名为“绿叶海天牛” 察白细胞甲，不必要进行的操作是 的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一 A.转动转换器 细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身 B.转动粗准焦螺旋 也能进行光合作用，该细胞结构是() C.转动细准焦螺旋 A.细胞壁 B.叶绿体 D.调节反光镜 C.液泡 D.细胞膜 45 一课时提优计划作业本生物八年级下册+中考)>>》 11.如下图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个 15.下列关于人体知识的叙述，不正确的是 子细胞。下列相关说法正确的是() ( A.人体从外形上看可以分为头、颈、躯干、 乙丙 四肢四部分 A.无法判断甲细胞是动物细胞还是植物 B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比 细胞 较重要的器官 B.乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞 C.组成人体的结构层次是细胞·组织· 的一半 器官→系统·人体 C.甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是 D.人体各系统分别负责一项或几项生理 相同的 活动，且密切配合，协调活动 D.细胞分裂时细胞质先分裂，随后细胞核 二、双项选择题（每题有两项最符合题意） 和细胞膜分裂 16.下列关于显微镜的使用，正确的是() 12.骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因 A.显微镜的正确使用步骤是：取镜安放一 为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生 对光·放置玻片标本·观察·整理 新的血细胞。下图所示的过程称为细胞的 存放 B.在玻片上写的字母“p”在显微镜下看到 红细胞 造血干细胞 的物像是字母“b” C.显微镜放大50倍看到的细胞比放大 200倍看到的细胞小而多 血小板 白细胞 D.观察时欲将视野左上方的物像移到视 A.分裂 B.分化 野正中央，应向右下方移动玻片标本 C.生长 D.癌变 17.下列关于细胞分裂的叙述，不正确的是 13.俗话说：“红花虽好，还需绿叶配。”绿叶在 ( 植物的结构层次中属于 ) A.细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细 A.细胞 B.组织 胞的过程 C.器官 D.植物体 B.动植物细胞分裂的过程是一模一样的 14.下面四幅图片展示了植物体的不同结构层 C.细胞分裂能使细胞数目增多 次，从微观到宏观的排序正确的是() D.细胞可以不断分裂，从而使生物体由小 长大 18.下列属于动物组织的是 A.上皮组织 ① ③ B.保护组织 A.①②③④ B.①④②③ C.薄壁组织 C.②①③① D.③②④① D.结缔组织 46 中考专题复习 19.下列植物的可食用部分，属于生殖器官的是 (1)使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注 ( 视图甲中的 ( A.菱角 B.莲藕 A.[a]目镜 B.[b]物镜 C.马铃薯 D.番茄 C.[c]反光镜 D.无所谓 20.下图是生物体的不同结构，下列说法错误 (2)图乙中的镜头能使物像放大的最大倍 的是 ) 数是 A.50倍 B.200倍 C.400倍 D.600倍 (3)图乙中能使视野中观察到的细胞数目 最多的镜头组合是 () A.①和② B.①和④ C.②和③ D.③和④ 國 (4)图丙是在显微镜下观察到的洋葱鳞片 叶表皮细胞和人口腔上皮细胞图像。 丙 图像A效果欠佳，是因为图中出现了 A.图甲中的①③⑤是植物细胞具有而动 () 物细胞没有的结构 A.气泡 B.水泡 B.图乙中的衣藻既是一个植物细胞，也是 C.液泡 D.污物 一个植物体 (5)下图是李丽同学在用显微镜观察时看到 C.图丁中的皮肤是保护组织 的图像，根据图像特点，按照图像出现的 D.图丙和图丁中的生物虽然不同，但它们 先后顺序排列正确的是 的结构层次是相同的 三、组合选择题（每题只有一项最符合题意） 21.显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的 微细结构。下图为显微镜的使用过程，请 据图回答下列问题。 10 ③ ④ A.①②③④ B.③①②④ C.①②④③ D.①③②④ 22.如下图所示，用一根玻璃针将一个变形虫 (注：一个变形虫的身体就是一个细胞)切 成两半，有核的一半细胞能继续生活，无核 47☑ 一课时提优计划作业本生物八年级下册+中考)))》 的一半细胞死亡。如果将一个变形虫的核 B.只要有细胞核 取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后 C.只要有细胞核和细胞质 代，单独的细胞核则不能生活下去。如果 D.细胞必须保持完整 在去核后三天内，再植入一个细胞核，这个 四、非选择题 变形虫仍能正常生活。 23.花生，又叫落花生，具有“地上开花，地下结 无核部分 ·死亡 荚”的特性，如图1所示。请回答下列问题。 →死亡 植入 细胞核 一死亡 有核部分 子房柄 (1)该实验说明了 在细胞产生后 代的过程中起重要作用 ) 图1 图2 A.细胞膜 B.细胞质 7 C.细胞核 D.整个细胞 6 1透明管 5 2透明管中有水 (2)单独的细胞核不能生存的原因是( 4 3透明管中有水和无机盐 A.细胞核不能进行生命活动 4黑暗管 5.黑暗管中有水 B.缺乏细胞质提供营养 6.黑暗管中有水和无机盐 04 C。没有细胞膜的保护 123456 图3 D.无法判断 (1)“地上开花，地下结荚”是指花生的 (3)去核后的变形虫仍能生活一段时间的 (填器官名称)在土壤中发育成熟。 原因是 () (2)花生入地结荚过程如图2所示。花生在 A.细胞质内的营养能雏持细胞生活一 地上开花、 受精后，子房柄内 段时间 的 组织进行细胞分裂，子房柄向 B.细胞核在细胞生活中并不重要 地生长，将位于其顶端的子房推入土中。 C.细胞质是生命活动的控制中心 (3)为了研究花生人地才能结荚的原因，某 D.细胞膜和细胞质控制细胞的生命活动 兴趣小组同学设计了如下实验：待子房 (4)由此可见，正常细胞的细胞核与细胞质 柄长度为3~5cm、尚未人土时，将子房 的关系是 插入玻璃管中，观察不同处理条件下花 A.各自独立，互不千涉 生的结荚情况（结英级数代表子房发育 B.相互依存，相互依赖 程度)。实验共分6组，各组处理及实 C.细胞质比细胞核重要 验结果如图3所示。 D.细胞核比细胞质重要 ①该实验探究了 (5)由该实验可知，细胞能正常完成多项生 三种因索对子房发育的影响。 命活动必须具备的条件是 () ②综合上述结果分析， 条件是 A.只要有细胞质 促使花生结荚的最重要因素。 48参考答桌 四、14.(1)社会经济环境(2)人与自然(3)可机盐，葡萄糖，氨基酸 持续 专题五生物圈中的人（二） 中考专题复习 -、1.D2.C3.C+.B5.C6.B7.D 专题一环境中生物的统一性 8.D9.D10.B11.A12.A13.B14.B -、1.B2.D3.A4.B5.B6.D7.C 15.A 8.B9.B10.B11.C12.B13.C14.B 二、16.BC17.CD18.AC19.BC20.AC 15.B 三、21.(1)D(2)B(3)C(4)D(5)B22.(1)A 二、16.AC17.BD18.AD19.AD20.CD (2)C(3)C(4)C(5)D 三.21.(1)B(2)C(3)B(4)A(5)D22.(1)C 四、23.(1)骨连结(2)②关节囊③关节腔 (2)B(3)A(4)B(5)D (3)收缩(4)⑤关节软骨滑液 四、23.(1)果实(2)传粉分生(3)①光照、水、无 专题六生物与环境 机盐②黑暗 -、1.C2.A3.A4.D5.D6.A7.C 专题二环境中生物的多样性 8.B9.C10.A11.A12.C13.C14.D -、1.B2.D3.D4.C5.A6.A7.A 15.B 8.A9.C10.C11.C12.D13.B14.C 二、16.BC17.CD18.BD19.BC20.AC 15.D 三、21，(1)B(2)C(3)C(4)C(5)C22.(1)B 二、16.CD17.AB18.BC19.AB20.AB (2)D(3)D(4)C(5)B 三、21.(1)A(2)A(3)A(4)A(5)C22.(1)A 四、23.(1)生产者第一个(2)分解者(3)太阳能 (2)B(3)A(4)D(5)A (4)废弃物的再循环率较高 四、23.(1)器官(2)雄蕊13雌蕊(3)胚珠 专题七生命的延续和进化（一） (4)种子 -、1.D2.A3.A4.C5.A6.D7.D 专题三生物圈中的绿色植物 8.B9.D10.B1L.C12.A13.B14.B -、1.B2.A3.B4.B5.D6.A7.B 15.B 8.A9.A10.C11.D12.D13.B14.C 二、16.AC17.AB18.AB19.CD20.BC 15.A 三、21.(1)C(2)C(3)B(4)C(5)D22.(1)A 二、16.AD17.AC18.AB19.AC20.AD (2)D(3)A(4)C(5)B 三、21.(1)A(2)B(3)D(4)B(5)A22.(1)A 四、23.(1)输卵管子宫(2)胎儿分娩(3)③ (2)D(3)C(4)C(5)B 胎盘 四、23.(1)蒸腾(2)分解①呼吸(3)②光合 专题八生命的延续和进化（二） 碳一氧 -、1.C2.C3.B4.B5.B6.D7.D 专题四生物圈中的人（一） 8.A9.B10.C11.D12.D13.D14.D -、1.A2.B3.D4.D5.B6.B7.C 15.B 8.A9.A10.B11.B12.A13.C14.B 二、16.AD17.BD18.BC19.CD20.AD 15.C 三，21.(1)B(2)A(3)B(4)A(5)C22.(1)C 二、16.BC17.BC18.BD19.AC20.AB (2)A(3)D(4)B(5)B 三、21(1)A(2)D(3)B(4)C(5)B22.(1)B四、23.(1)生殖细胞(2)变异甲（或乙）蓝花(3)④ (2)C(3)B(4)D(5)B 专题九健康地生活 四、23.(1)心脏肺(2)静脉血动脉血(3)水，无一、1.C2.D3.B4.D5.D6.D7.B 141