第1课时 生物的遗传(一)-【课时提优计划作业本】2024-2025学年八年级生物下册+中考(苏科版)

第7单元 生命的延续与进化 第22章 生物的遗传与变异 第1课时生物的遗传（一） 一、单项选择题（每题只有一项最符合题意） C豌豆的圆滑和皱缩 1.学习了遗传的知识，小明发现了很多自己和 D.鹦鹉羽毛的颜色 父母长得相像的地方。下列不属于遗传现 6.国际科研团队完成史上最完整的人类基因 象的是 组测序，为后续的精准医疗和分子诊断提供 A.儿子像妈，女儿随爸 了更为精细的索引。生物体的主要遗传物 B.种瓜得瓜，种豆得豆 质是 () C.将门出将子 A,细胞膜 B.细胞质 D.老鼠生儿打地洞 C.蛋白质 D.DNA 2.下列与“天下乌鸦一般黑”所体现的生命现 7.在寻亲过程中，可以利用DNA亲子鉴定来 象相同的是 ( 证明亲子关系，实现家庭团圆。DNA主要 A.种瓜得瓜，种豆得豆 存在于细胞的 B.荔枝园里没有完全相同的两片叶子 A.细胞膜上 B.细胞核中 C,大花生品种长出小花生 C.如胞壁上 D.细胞质中 D.双眼皮的妈妈生出单眼皮的儿子 8.下列各图表示染色体，DNA,蛋白质和基因 3.下列对“性状”的理解，正确的是 ( 之间的关系，其中正确的是 A.性状的遗传是亲代通过生殖过程把遗传 蛋白质， 物质传递给子代 染色体 蛋白质 染色体 B.性状一定是肉眼可以看到的特征 DNA 基因 DNA 基因 C.性状表现只由基因控制，与环境无关 A B D.具有某基因的个体一定会表现出相应性状 染色体 DNA 染色体， 蛋白质 4.下列不属于性状的是 () 基因 蛋白质 基因 A.人的血液流动 DNA B.人的肤色 C D C.人的耳垂 9.小莉和妈妈的脸上都有酒窝，而爸爸没有酒 D.人的单眼皮 窝。妈妈将相关基因传递给女儿的“桥梁”是 5.下列属于相对性状的是 A.狗的黑毛和猫的白毛 A.血液 B.卵细胞 B.兔的长毛和猴的短毛 C.母乳 D.体细胞 第7单元生命的延续与进化 10.水稻叶细胞中含有12对染色体，水稻的精 (3)天然彩棉在纺织服装领域备受青睐。以 子、卵细胞和受精卵中含有的染色体数目 下观点不能说明它值得推广的是() 分别是 A.减少纺织印染过程中的工业污染和 A.6对，6对，12对 染料对人体的伤害 B.12条，12条，24条 B.彩棉种植产量低，遗传不稳定，大面 C.12对，12对，12对 积种植技术要求高 D.24条，24条，24条 C,减少化肥、农药的使用，减少了环境 二、双项选择题（每题有两项最符合题意） 污染 11.下列各项中，属于遗传现象的是( D.棉农种植彩棉每亩平均增收200多元 A.妈妈感冒，女儿也感冒 四、非选择题 B.父亲能卷舌，儿子也能卷 14.下图表示人的生殖发育过程中染色体数目 C.一名模仿秀演员长得很像某位歌手 的变化，请据图回答下列问题。 D.王老师的儿子长得像王老师的妻子 12.下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正 确的是 () A.DNA是染色体的主要成分 ② B.DNA主要存在于细胞质中 女儿(e ③ C.蛋白质和DNA都是遗传物质 D.一个DNA分子上有许多个基因 (1)细胞a,b分别表示父母的体细胞，它们 三、组合选择题（每题只有一项最符合题意） 的染色体数均为 条。 13.普通棉花吐出的棉絮是白色的，而采用现 (2)过程①表示父母分别产生生殖细胞，生 代生物工程技术培育出的彩色棉花能吐出 殖细胞c、d分别叫作 和 具有绿色、棕色等天然色彩的棉絮。 ,它们含有的染色体数均为 (1)彩色棉花具有的不同颜色，主要是由特 条，比细胞a、b少 定的 控制的。 () (3)过程②为受精，形成的细胞e叫作 A.基因 B.土壤 ,它含有的染色体数为 C.溫度 D.栽培技术 条。过程③叫作生长发育，细胞f是女 (2)我们通常所说的棉花并不是“花”。棉花 儿的体细胞，其含有的染色体数为 真正的花调谢后结出小果子，称为棉铃。 条。 棉铃成熟后裂开，露出里面种子表皮上 (4)综上所述，人类上、下代的体细胞中染色 的茸毛，这就是棉花。由此可见，棉铃是 体是 (选填“成对”或“不成对”) 由花的 发育而来的。() 存在的，其中的一条来自 ,另一 A.子房 B.胚珠 条来自 C,受精卵 D.受精极核 3参考答泉 参考笞案 第7单元生命的延续与进化 三、13.(1)C(2)A(3)C(4)B 第22章生物的遗传与变异 四、1+.(1)氧气(2)紫外线雷电(3)①②③④③ 第1课时生物的遗传（一） 第6课时生物进化的历程 -、1.B2.A3.A4.C5.A6.B7.D -、1,C2.A3.A4.A5.C6.D7.B 8.B9.D10.D 8.C9.B10.B 二、11.CD12.AB 二、1L.BD12.AD 三、13.(1)A(2)C(3)B 三、13.(1)A(2)A(3)B 四、14.(1)同源器官原始祖先(2)鳃角质鳞片或 四、14.(1)46(2)精子卵细胞23一半(3)受 甲生物体的形态结构与其功能相适应 精卵4646(4)成对父方母方 第7课时生物进化的原因 第2课时生物的遗传（二） -、1.A2.A3.B4.D5.D6.D7.C -、1.C2.C3.A4.C5.A6.A7.C 8.C9.C10.A 8.C9.C10.D 二、11.BD12.BC 二、11.AD12.BD 三、13.(1)A(2)A(3)A 三、13.(1)A(2)B(3)B 四、14.(1)变异短(2)颈长生存繁殖颈短 四、1+.(1)①或③红花(2)AAAa(3)AA:Aa= 淘汰(3)自然选择 1:1 第8课时人类的起源和进化 第3课时生物的遗传（三） -、1.B2.D3.D4.D5.A6.B7.B -、1.C2.C3.C4.D5.C6.D7.D 8.D9.C10.C 8.D9.C10.A 二、11.AB12.AB 二.11.AD12.AD 三、13.(1)B(2)B(3)D 三、13.(1)A(2)A(3)A 四、14.(1)森林古猿(2)直立行走(3)制造使用 四、14.(1)隐(2)Aa aa AA或Aa(3)25% 语言、文字 50%(4)23 第8单元健康地生活 第4课时生物的变异 第24章人类对疾病的抵御 -、1B2.B3.A4.D5.D6.D7.C 第9课时人体的免疫防线（一） 8.C9.D10.B -、1.A2.B3.C4.C5.A6.C7.B 二、11.AC12.BD 8.D9.B10.B 三，13.(1)B(2)B(3)D 二、1L.BD12.CD 四、14.(1)2变异(2)可遗传(3)没有 三、13.(1)C(2)B(3)A 第23章生物的进化 四、14.(1)ABDC(2)特异性免疫(3)一种抗体只 第5课时生命的起源 能对某一特定的抗原起作用 -、1.A2.C3.A4.C5.A6.C7.B 第10课时人体的免疫防线（二） 8.A9.C10.C -、1.C2.D3.D4.C5.D6.B7.A 二、11.AD12.AB 8.C9.B10.A 39