专题五 隋唐时期：繁荣与开放的时代-【课时提优计划作业本】2024-2025学年九年级历史中考总复习

参考答亲 建立了汉朝：主要意图：王安石认为项羽的失败已成 第一部分 中国古代史 定局，即便是江东子弟还在，项羽也不可能再带领江 专题一史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 东子弟卷土重来，认为他们不一定再肯为战争卖命 1.A2.A3.D4.A5.B6.C7.A8.B 了)。(3)①提取诗歌所含历史信息时，首先，可以 9.C10.A 从诗歌本身人手，通过细致的阅读和理解，提取出诗 11,(1)炎帝。半坡原始居民。(2)禹。治水。 歌的关键信息，这样可以更好地理解和表述诗歌的内 (3)多民族长期交融而成（或华夏族是由错居杂处的 容。其次，可以将诗歌放在历史的角度进行比较分 众多民族，在不断交往、交流过程中逐渐交融形成 析，看它与过去存在的事物或事件有什么不同。这样 的)。(4)中华民族具有勤劳智慧、自强不息、开拓 有计划地积累材料，可以帮助我们更全面地了解诗歌 创新的进取精神：具有热爱和平、坚强不屈、不畏强 的历史背景和文化内涵。②评价历史人物时，应该坚 暴、勇于抗争的反侵略精神：敢于担当历史重任，具有 持唯物史观：客观公正，一分为二：史论结合，论从史 以民族兴亡为己任的探索与奋斗精神等。 出：应该从历史人物所处的时代背景、社会环境、个人 立场等方面出发，分阶段、辩证地进行客观的评价等。 专题二夏商周时期：早期国家与社会变革 1.A2.C3.B4.A5.A6.A7.B8.D 专题四三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 9.B10.C11.D 1.B2.B3.B4.C5.A6.D7.D8.D 12.(1)政府重视：因地制宜：发挥集体智慧：人民支9.A10.A 持；李冰个人优秀品质等。（言之有理即可）(2)千11.(1)①③④(2)选择司母戊鼎。理由：司母 年都江堰，综合水利工程，造福“天府之国”。（言之有戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时 理即可) 期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土的 13.(1)○X√(2)社会生产力水平不断提高， 最重的青铜器，重达832.84千克：2002年1月18日，司 新兴地主阶级的势力增强：为适应社会政治经济的变母戊鼎被列入《首批禁止出境展览文物目录》（或选择 化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经 都江堰。理由：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在 济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。 成都附近的岷江上修建了都江堰：都江堰是一座综合 专题三秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成 1.C2.D3.A4.B5.B6.A7.A8.B 为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作 用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之 9.C10.B 11.(1)探寻人生价值：明晰做事准则：探究诗歌所蕴 国”：2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这 含的历史信息。(2)选择杜牧的《题乌江亭》：历史 在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智 信息：秦朝灭亡后，从公元前206年一公元前202年， 慧)。(3)北魏孝文帝改革。促进了民族交融，也增 项羽、刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉之争， 强了北魏的实力。 最后项羽战败，被围困乌江，自刎而死，刘邦建立了汉 专题五隋唐时期：繁荣与开放的时代 朝：主要意图：杜牧在《题乌江亭》中批评项羽胸襟不1.A2.A3.C4.C5.B6.C7.B8.D 够宽广，如果项羽能够再回江东重整旗鼓的话，说不9.B10.C1L,B12.C 定还可以卷土重来（或选择王安石的《叠题乌江亭》：13.(1）龙门石窟、云冈石窟等。历史悠久：数量多： 历史信息：秦朝灭亡后，从公元前206年一公元前规模大：艺术门类多：等等。（任答1点即可）(2)张 202年，项羽、刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚赛通西域：玄奘西行。加强了中国与其他国家之间的 汉之争，最后项羽战败，被围困乌江，自刎而死，刘邦相互了解与友好往来：加强了中国与其他国家的文化 课时提优计划作业本·历史·九年级·中考总复习 ·85· 交流；等等。(3)党和国家实施大规模加固维修工9.D10.C 程；出台实施《甘肃敦煌莫高窟保护条例》等文件：采11，(1)抵抗外国侵略：加强台湾防务：开发台湾地 用多种新的数字技术手段：等等。（任答1点即可） 区；等等。(2)刘铭传为抵抗外来侵略，维护国家统 (4)来敦煌莫高窟感受历史的厚重与文化的碰童：敦 一，发展台湾经济，开发台湾地区作出了巨大贡献。 煌莫高窟不可再生，我们要用更智慧的途径加以保 专题三资产阶级民主革命与中华民国的建立 护，使中华优秀传统文化焕发生机：铭记一代又一代1.C2.A3.D4.B5.B6.A7.D8.B 守护者，让古建筑重生，让中华优秀传统文化永不磨9.D 灭等。（任答1点即可） 10.(1)洋务运动：百日维新（或戊戌变法）。(2)废 专题六辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化除清朝的封建教育：培养学生的实用技能和军事素 1.C2.D3.C4.B5.D6.B7.B8.B养。(3)教育优先发展；落实立德树人（或培养德智 9.C10.A11.B12.B 体美全面发展的社会主义建设者和接班人)：强调教 13.(1)修筑边塞：移民实边：实行屯田：设置郡县。 育公平。 (2)弥补了宋朝岁币的财政支出；推动了辽、宋民间贸 专题四新民主主义革命的开始 易的发展：促进辽、宋间经济（物资）交流、文化交流1.C2.C3.D4.C5.B6.A7.B8.D (宋代先进科技传播)等。 9.C10.D11.A12.A 14.(1)以国家力量调控经济运行。有利于稳定物13.(1)他的思想从“通过改革实现君主立宪制”的维 价，促进经济的发展；为大一统帝国的建立奠定了基新变法思想变为“通过革命实现民主共和制”的革命 础。(2)和亲：设置机构。唐蕃和亲促进了吐蕃经思想。(2)①个人因素和国家需求：他本人具有伟 济和社会的发展。(3)政府鼓励对外贸易：中国商大的爱国精神、救国的责任意识和与时俱进的个人觉 品质量高：宋代造船业发达：指南针运用于航海，安全悟。在国家民族危机一步步加深时，他紧跟时代潮 性强。(4)开明的民族政策：统治者重视边疆地区流，探索救国之法，不断反思、调整自己的救国主张。 的管理：开放的对外政策：重视经济发展：等等。 ②实践经验影响：中国学习西方技术，政治制度、思想 专题七明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 的实践活动的失败，迫使他及时转变思想，学习马克 1.D2.C3.D4.D5.C6.D7.C8.A 思主义思想，找到符合国情的中国道路。③国外思 9.D10.B11.D12.C 想，世界局势的影响：他所处世界背景是先有资本主 13.(1)刻画不易、价值昂贵、材料笨重、获取困难。 义发展、繁荣，后有社会主义产生、迅速发展的时期。 造纸术。(2)活字印刷术等印刷技术的普及；商品 所以随着时代的变化，不断有世界先进思想传入中 经济的发展，市民阶层的兴起；政府重视文教事业发 国，他紧跟时代步伐，不断学习新思想，不断实践、不 展，改革发展科举制，文化繁荣。(3)多为总结性著 断反思，才有了思想的多次转变、蜕变。 作：吸收借鉴西方科技文化成果。 专题五从国共合作到国共对立 1.C2.B3.C4.A5.A6.B7.C8.B 第二部分中国近代史 9.B10.C11.D12.C 专题一中国开始沦为半殖民地半封建社会 13.(1)遵义会议，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地 (2)[示例]观点：红军长征的胜利打开了中国革命的 1.A2.B3.B4.D5.B6.A7.A8.C 新局面。论述：长征途中召开遵义会议，开始确立以 9.A10.A 毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中 11.(1)第二次鸦片战争。俄国、英国。(2)《马关 央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救 条约》。(3)腐朽落后的封建制度：领土主权意识较 了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个 弱：武器装备水平落后：学习西方不彻底。落后就要 生死攸关的转折点：红军长征的胜利，粉碎了国民党 挨打，要坚定维护我国的领土完整。（意思相近即可） 反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力 专题二近代化的早期探索与民族危机的加剧 量，使中国革命转危为安：红军长征播下了革命种子， 1.B2.A3.C4C5.D6.B7.A8.A 铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 课时提优计划作业本·历史·九年级·中考总复习 ·86·第一部分中国古代史 专题五隋唐时期：繁荣与开放的时代 知识梳理 隋朝 唐朝 五代十国 隋朝灭亡/ 朱温建立 杨坚建隋统一开凿李渊建立李世民文成公鉴真抵 后梁政权 赵匡胤 立隋朝全围大运河唐朝即位主入藏达日本 唐朝灭亡 建立北宋 581年589年605年618年626年641年754年755年763年 907年 960年979年 安史之乱 一、政治 1.隋朝 (一)历史分期及时代特征 (1)统一：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一 起止时间 建立者 都城 全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺 隋朝 581一618年 杨坚（隋文帝） 大兴 应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 唐朝 618-907年 李渊（唐高祖） 长安 (2)巩固：隋统一后，发展经济，编订户籍， 统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权， ①唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、 后唐、后晋、后汉、后周五个政权。②南方地 提高行政效率：隋场帝利用已有的经济实力， 区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南 征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条 五代 汉、南平九个政权，再加上北方制据太原的北 十国 贯通南北的大运河；开创科举取士制度；派人 汉，史称“五代十国”。③五代十国是唐末以 三赴流求（今台湾）。 来藩镇割据局面的延续，虽然政权分立，但统 (3)灭亡：隋炀帝的残暴统治，使人民忍无 一始终是一个客观存在的必然趋势 可忍，终于导致大规模的农民起义。618年， 时代 国家统一：繁荣与开放 隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随 特征 之灭亡。 【知识拓展】历史上曾结束分裂局面实现统 2.唐朝 一，但又短命而亡的三个朝代：秦、西晋、隋。 (1)盛世局面 武则天 唐太宗 唐玄宗（前期） (中国历史上唯一的女皇帝) 进一步完善三省六部制，明确中央机 打击敌对的官僚贵族：在西域地 构的职权及决策程序：制定法律，减省 区设置北庭都护府（唐高宗时，唐 政治 刑罚：严格考察各级官吏的政绩：击败 整颖吏治，裁减冗员 朝联合回纥灭西突厥，中央政权 东突厥，加强了对西域的统治，设置安 完全统一西域) 西都护府 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业 继续推行贞观以来减轻人民负担 经济 发展经济，改革税制 生产 的政策和措施，重视发展生产 23 课时提优计划作业本历史九年级中考总复习)》2 (续表) 武则天 唐太宗 唐玄宗（前期） (中国历史上唯一的女皇帝) 勤于政事，虚心纳谏，从善如流： 广纳贤才，知人善任（魏征、房玄 大力发展科举制，创立殿试制度， 重用贤能（姚崇、宋璟）：注重 用人 龄、杜如晦)：增加科举考试科目， 亲自面试考生，不拘一格选拔 对官吏的考核；注重文教，编 鼓励士人报考，进士科逐渐成为 人才 修经籍 最重要的科目 “开元盛世”（唐朝的国力达 为后来“开元盛世”局面的出现奠 盛世 “贞观之治” 到前所未有的强大，进人了 定了基础 鼎盛时期) 【知识拓展】唐朝出现盛世局面的原因：①统 能，世家大族的子弟通过门第即可进人仕途。 治者善于吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政 (2)确立：隋文帝即位后，废除了前朝的选 事。②注重减轻人民的劳役货担，促进了经 官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通 济的发展。③广纳贤才，重用有才能的人。 过考试选拔人才的制度。隋场帝时，进士科的 ④注重对官吏的考核，完善致治制度等。 创立，标志着科举制的正式确立。 (2)衰落 (3)完善 ①安史之乱（时间：755一763年。叛乱 ①唐太宗时，增加科举考试科目，鼓励士 者：安禄山、史思明。结果：被平定。影响：对 人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 唐朝社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地 ②武则天时，大力发展科举制，创立殿试 区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种 制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才 矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史 (4)特点：公平公正；采取分科考试的方 旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割 式：以才能作为官吏选拔的标准。 据的局面)。 (5)意义：科举制的创立，是中国古代选官 ②农民起义一黄巢起义。（注意：唐朝 制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上 不是被农民起义推翻的) 的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人 (3)灭亡：907年，朱温建立了后梁政权， 能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也 唐朝至此灭亡。 推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选 【易错警示】唐玄宗前期的年号是开元，后期 拔官员的主要制度，一直持续了约1300年。 的年号是天宝。 2.三省六部制：是 皇帝 (二)制度 中国封建社会一套组织 门下省尚书省中书省 1.科举制（隋场帝时正式确立，到1905年 严密的中央行政管理体 寓户礼宾痢定 部部部部部部 被废除，一直持续了约1300年) 制，确立于隋朝，完善于唐朝，一直沿用到清 (1)背景：魏晋南北朝时期，官员的选拔权 末，六部制基本沿袭未改。三省指中书省、门 由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才 下省，尚书省：六部指尚书省下属的吏部、户 240 第一部分中国古代史 部、礼部、兵部、刑部、工部。主要掌管中央政 (2)农业生产技术不断改进，发明并推广了 令和政策的制定、审核与贯彻执行。 些重要的生产工具，如曲辕犁（耕地工具）和 (三)民族关系 筒车（灌溉工具）。 1.政策：唐太宗实行开明的民族政策，得 (3)唐朝非常重视兴修水利，在全国各地 到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可 修建了很多水利工程。 汗”，意即各族共同的君主。 2.手工业 2.具体表现 (1)纺织业：纺织业品种繁多，尤以丝织工 (1)唐朝和吐蕃“和同为一家” 艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美 ①交往史实：a唐太宗时，吐蕃赞普松赞 冠于全国。 干布迎娶了文成公主（阎立本的《步辇图》描绘 (2)陶瓷业：陶瓷器生产水平也很高，越窑 了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场 的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名 景)。b.唐中宗景龙四年(710年)，吐蕃赞普 中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。（唐三彩 赤德祖赞（尺带珠丹）迎娶了金城公主，并上书 是陶器) 唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家”，自称 (3)造船业、矿冶业、造纸业等都颇具 “甥”，称唐朝皇帝为“舅”。c唐穆宗长庆年 规模。 间(821一824年)，唐蕃订立友好盟约，立“唐 3.商业：唐朝的商业十分繁荣，水陆交通 蕃会盟碑”。 发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都 ②意义：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会 市。都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道 的发展。 宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济 (2)册封少数民族首领：唐玄宗封渤海国 和文化交往的中心，也是一座国际性的大都 首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封 会。唐都长安的城市规划井然有序，城中有 南诏首领为云南王。 东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立： (3)建立机构：唐朝还先后设置安西都护 城内所建100多个坊，是居民区，居住人口达 府（唐太宗）和北庭都护府（武则天），管辖西域 百万。 的天山南北地区。 三、文化 (4)任命官职：在朝廷中，有很多重要的官 (一)开放的社会风气：唐朝时期的社会风 职由少数民族人士担任。 气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂 二、经济 扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇 (一)隋朝 女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打 1.隋文帝：隋统一后，发展经济，编订户 球、拔河、射箭、弈棋等活动。当时的社会风气 籍，统一南北币制和度量衡制度。 兼容并包，人们在衣食住行等方面多受西北少 2.隋炀帝：开凿了贯通南北的大运河，加 数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行 强了南北地区的政治、经济和文化交流。 一时。 (二)唐朝 (二)多彩的文学艺术 1.农业 1.唐诗：唐朝是中国历史上诗歌创作的 (1)垦田面积逐渐扩大。 黄金时期。 25 课时提优计划作业本历史九年级中考总复习22) 代表人物 诗歌特点 美誉 (二)目的：加强南北交通，巩固隋王朝对 他的诗飘逸洒脱，充满想象力和 全国的统治。 李白 “诗仙” 感染力，具有浓郁的浪漫情怀 (三)概况 他的诗风淳朴厚重，很多诗作 1.3点：以洛阳为中心，北抵涿郡（今北 反映了战争和政治腐败给人民 京)，南至余杭（今浙江杭州）。 杜甫 带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之 “诗圣” 2.4段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河（流 情（由于他的诗反映了历史的 真情实况，故有“诗史”之称) 经今天江苏苏州地区的一段)。 他的诗歌平易近人，通俗易懂， 3.5河：连接了海河、黄河、淮河、长江、钱 白居易 妇需都会吟诵，深受大众欢迎 塘江五大水系（全长2700多千米）。 2.书法 (四)影响 (1)颜真卿：他的字端正劲美，雄浑敦厚： 1.积极影响：大运河的开通，加强了南北 作品有《颜氏家庙碑》。 地区政治、经济和文化交流。 (2)柳公权：他的字方折峻丽，笔力劲健。 2.消极影响：开凿大运河，给劳动人民带 (3)欧阳询：代表作有《九成宫醴泉铭》。 来了沉重的徭役负担。 3.绘画 【易错警示】隋朝灭亡的根本原因是隋场帝 (1)阎立本：他的人物画，人物形态各异， 的暴政，不是开凿大运河。 神形兼备：代表作有《步辇图》。 五、对外关系 (2)吴道子(“画圣”)：他的画落笔雄劲，风 (一)原因 格奔放：代表作有《送子天王图》。 1.唐朝的政治、经济和文化的繁荣（最主 4.雕塑：敦煌莫高窟（敦煌莫高窟与山西 要原因) 大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟是我国 2.唐朝在当时世界上的地位和影响。 的三大石窟，是闻名中外的艺术宝库) 3.唐朝统治者开放的对外政策 5.音乐、舞蹈：当时的音乐、舞蹈吸收了 4.一些杰出人物的不畏艰险、执着追求。 周边民族的艺术精华，多姿多彩，还涌现出一 (二)史实 批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家。 1.遣唐使：为了学习中国的先进文化，日 四、隋朝大运河 本派遣使节到中国，当时称为“遗唐使” (一)开凿时间：隋炀帝时（从605年起）。 2.玄奘西行与鉴真东渡比较分析 事件 时间 目的地 是否归国 出行目的 主要贡献 精神品质 为中国佛教的发展作出重大贡献： 玄奘西行 唐太宗 时期 印度 归国 研习佛法 根据他的口述，由弟子记录成书的 《大唐西域记》是研究中外交流史的 珍贵文献 不畏艰险 6次东渡（前5次均失败），为中日文 坚持不懈 传授佛经，弘 鉴真东渡 唐玄宗 日本 未归国 化交流作出了卓越的贡献（鉴真主 时期 扬唐朝文化 持修建的唐招提寺，以及寺内的鉴 真塑像，被日本政府定为一级国宝) 26 第一部分中国古代史 【易错警示】《大唐西域记》不是玄奘所写，是 选拔官员，还引入了中国的医学、天文、历算等 他口述，其弟子整理的。类似的情况还有《论 科技成就。朝鲜半岛的音乐也传入中国，不仅 语》，非孔子所写，是其弟子记录的孔子言论 在唐宫廷演出，而且广泛流行于民间。 思想。 (三)启示 3.唐与新罗的关系：朝鲜半岛上的国家 1.一个国家只有强盛才有辐射力和吸引 和隋唐往来频繁。新罗强盛以后，派遣使节和 力，才能得到别人的尊重乃至仰慕。 大批留学生到唐朝学习中国文化。许多新罗 2.一个国家在确保主权独立的前提下， 商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首 只有对外开放，鼓励交流，才会进步。 位。新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制 3.各国各族均有所长，应多向他人学习。 实战演练 一、单项选择题 1.(2024·山东滨州)西汉经过七十多年的治理才出现了“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓 之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”的景象：而隋建立十二年时就已“库藏皆满”。西 汉和隋朝财富积累所用时间差异巨大的主要原因是 () A.治国理念不同 B.政治体制不同 C.发展基础不同 D.疆域大小不同 2.(2024·山东菏泽)与此前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里 移到了朝廷手里，以文化的统一助成了历史中国的政治统一”。据此可知，这一制度() A.加强了中央集权 B.促进了民族交融 C.推动了教育发展 D.扩大了选官范围 3(2024·江苏连云港·改编)北抵涿郡，南至余杭的大运河 ( A.旨在开发珠江流域 B.以都城长安为中心 C.加强了南北地区经济交流 D.结束了长期分裂的局面 4.(2024·辽宁)2024年5月1日一8月25日，国家典籍博物馆举办了某主题展览。与下面展览 内容有关的治世局面是 () 沙场战神·少秦王 不世雄才·唐太宗 万民之王·天可汗 A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“贞观之治” D.“开元盛世” 5.(2024·安徽)贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差 失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究 () A.科举取士制度 B.三省六部制度 C.藩镇割据现象 D.重文轻武政策 27 果时提优计划作业本历史九年级中考总复习2 6.(2024·江苏南通)图1和图2分别是三国时期和唐朝时期的生产工具。这说明我国古代劳动 人民 () 图1 图2 A.利用运河发展经济 B.学习北方高牧经验 C.重视农田水利灌溉 D.善于推广犁耕技术 7.(2024·四川乐山)唐朝时期，汉文在西域已成为一种盛行的语言文字。下图是新疆地区出土 的唐代文书（局部）。文书全长538厘米，宽27厘米，内容是当地12岁学童卜天寿抄写的《论 语·郑玄注》《千字文《三台词》和其他诗句等。材料反映了 () 》 局部释文： 写书今日了，先生莫稹（嫌）池（迟）。 明朝是贾（假）日，早放学生归。 A.中原地区政局稳定 B.民族交往交流交融 C.西域商品经济发达 D.海上贸易高度繁荣 8.(2024·内蒙古赤峰)唐代，一些妇女受过文学，音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射 箭、弈棋等活动：女性日常服饰的等级性没有那么严格，倾向于流行什么就穿什么。这说明，唐 朝时期 () A.妇女得到解放 B.尚武风气盛行一时 C.文学艺术繁荣 D.社会风气开放包容 9.(2024·山东临沂)唐朝时，很多中国人为中日文化交流作出了贡献。他们当中，最有影响的人 物是高僧鉴真。742年，他应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年到达 日本。下列相关论述正确的是 () A.鉴真东渡日本时玄斐正在西行 B.鉴真受到日本人的邀请和尊敬 C.鉴真东渡时风平浪静，顺利抵达 D.鉴真东渡期间发生了安史之乱 10.(2024·江苏常州)钱币博物馆有下列展品，其中能充分证明中国文化影响了周边国家的是 A.秦半两钱 B.西夏货币 C.和同开弥 D.契丹货币 28) 第一部分中国古代史 1L,(2024·江苏苏州)五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾， 人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。由此可见 () A.分封同姓酿成八王之乱 B.社会危机下人民渴望统一 C.政权频繁更迭导致民不聊生 D.安史之乱造成了巨大破坏 12.(2024·四川广元)初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展 的阶段性特征”。隋唐时期最显著的阶段性特征是 () A.早期国家与社会变革 B.统一多民族国家的建立和巩固 C.繁荣与开放的时代 D.统一多民族国家的巩固与发展 二、材料解析与探究题 13.(2024·吉林)阅读下列材料，回答问题。 材料一敦煌莫高窟始建于公元366年。迄今，莫高窟保存了735个洞窟，包含了建筑、雕 塑、壁画、音乐、舞蹈等多种门类的艺术。 樊锦诗《丝路明珠敦煌莫高窟及其现代文化角色》（改编） 材料二 敦煌莫高窟第323窟的北壁，有一幅壁画，画作 描绘了西汉武帝时代的一位使臣，穿越广袤大漠到 中国西边寻求盟友，共同对付匈奴族侵略的故事。 宁强《敦煌壁画里的“一带一路”形象》（改编） 敦煌壁画唐朝高僧西行取经图（局部》 材料三16世纪中叶开始，莫高窟逐渐变得破败不堪。中华人民共和国成立后，党和国家实 施大规模加固维修工程，出台实施《甘肃敦煌莫高窟保护条例》等文件，将莫高窟世界文化遗 产的科学保护与管理推向了法治化、规范化的轨道…并以多种新的数字技术手段，对敦煌 艺术进行解读、研究、保存、保护和弘扬。 一樊锦诗《丝路明珠敦煌莫高窟及其现代文化角色》（改编） (1)结合所学知识指出，我国除敦煌莫高窟外，还有哪些石窟？写出其中两例。据材料一，概 括莫高窟的一个特点。 (2)据材料二，写出与“使臣”“高僧”相关的历史事件，并分析这两个事件的共同影响。 (3)据材料三，指出党和国家为保护莫高窟采取的一项措施。 (4)“敦煌文化守望者”是一一个全球志愿者派遣计划。请你为此写出一句宣讲词。 29