第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融(精讲册)-【练客中考】2025年贵州历史总复习新思路

贵州新中考 精讲册 板块一中国古代史：统一多民族国家的形成与发展 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的 文明的起源 建立和巩固 知识体系 知识体系 新石器长江半坡 刘邦“文景之治” 五铢 尊崇儒术张骞史记 精 单元趋势 单元趋势 中华古文明发源于大江大河流域，因为大江大河 国家统一是一个国家、一个民族强盛的基础：国 讲 流域属于冲积平原，地形平坦，土层深厚，土壤肥沃， 家的强盛既要依靠政治的稳定和强大的军事实力，也 册 灌溉水源充足，有利于农业发展。近几十年的考古发 要依靠经济的发展和文化的繁荣。 现证实，距今约5000年，长江流域、黄河流域以及辽 知识点过关·夯基础 河流域进人了早期文明社会，这表明中华文明的起源 知识点1统一的多民族丞相御史大夫郡县 和发展具有多元一体的特征 制小篆圆形方孔半两钱灵渠临 知识点过关·夯基础 洮辽东 知识点1云南北京 直立行走打制石器 旧 知识点3长安罢黜百家，尊崇儒术太学 石器时代 五铢钱 知识点2长江黄河 水稻粟骨耜 干栏式 知识点4光武中兴 半地穴式 知识点5西汉长安西域都护 知识点3华夏族人文初祖 知识点6司马迁蔡伦医圣伤寒杂病论 易错字听写 麻沸散 姆粟耜诸阪禅 易错字听写 丞尉御篆衡黜崇侏骞域佗 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 第四单元 知识体系 三国两晋南北朝时期：政权分立 西周世袭司母戊鼎铁制农具牛耕出现 与民族交融 百家 争鸣 知识体系 单元趋势 齐民要术 王羲之云冈孝文帝洛阳 经济上：井田制瓦解，土地私有制确立：封建生产 单元趋势 关系形成，小农经济出现，由刀耕火种到精耕细作。 加速了少数民族的封建化进程：加强了各民族之 政治上：诸侯争霸，分封制、宗法制瓦解：新兴地主阶 间的经济文化交流，促进了生产和科技文化的进步， 级夺权和改革，专制主义中央集权制确立，官僚政治 丰富了各族人民的物质文化生活：为统一多民族国家 取代贵族政治。文化上：百家争鸣，思想自由：私学兴 的进一步发展奠定了基础。 起，打破官府垄断教有。 知识点过关·夯基础 综上所述，春秋战国时期，我国社会在政治、经济、文 知识点1淝水之战 化等方面都发生了大变革，大转折，实现了由奴隶社 知识点3洛阳 会向封建社会的转型。 知识点4圆周率贾思勰兰亭集序书圣 知识点过关·夯基础 易错字听写 知识点1禹世袭制 血缘关系 卑跋勰羲 知识点2司母戊鼎（或后母戊鼎） 商周时期 第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 商朝 知识体系 知识点3牛耕李冰 大运河科举贞观之治安史之乱五代十国 知识点4齐桓公秦战国七雄商鞅县制 单元趋势 知识点5道家道德经无为而治儒家论语 L.趋势：贞观之治安史之乱 仁以德治国私学兼爱仁政 2.国家统一，社会安定：国家强盛：经济繁荣：科举制 礼治民心以法治国 的推动：开放包容，兼收并蓄；开明的民族政策等。 易错字听写 知识点过关·夯基础 禹侯戊鼎耕枢攘鞅郡儒 知识点1杨坚进土科洛阳涿郡余杭西州新中密历史精研册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 (220-589年) 单元架构 历史时序 政权分立 三国时期 两晋南北朝时期 魏国 蜀国 吴国 西晋 西晋统 西晋 炎 东晋 北魏统 隋统 建立 建立 建立 建立 一全国 灭 一北方 全国 中國 中 220年 221年 229年 266年 280年 316年 317年420年 439年 5世纪末589年 民族交融 北方少数民族内迁 北方人口南迁 孝文帝改罩 古 世界 4世纪末 476年 481年 罗马帝国 西罗马 法兰克 分裂 帝国灭亡王国建立 知识体系 三国两晋南北 官渡之战 赤壁之战 西晋 魏 东晋 时 蜀 鼎 十六国 吴 政权更送 贾思勰《 农学 祖冲之《缀术》、圆周率数学 分立 政权分立与民族交融 淝水之战 南朝 北方各族内迁 何奴、鲜卑、 羯、氏、羌 《大明历】历法 《兰亭集序》、 “书圣书法 民族交融 科技文化 民族交融 目的：统治北方 措施：迁都 顿恺之《女史箴图》《洛神赋图)绘画 改革 汉化措施 石窟、龙门石窟雕塑 影响：促进北方民族 的交融 单元趋势 1,趋势：在这一时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是江南地区经济的发展，科技文化的显 著进步，都为新的统一局面的出现奠定了基础。 2.中华民族多元一体格局的形成有何影响？ 知识点过关·夯基础 知识点》官渡之战证赤壁之战 三国鼎立两晋南北朝时期的政权更迭[七上P80~95] 2022版课标内容要求 了解三国两晋南北朝时期的政权更迭。 素养目标时空观念：知道特定的史事与特定的时间、空间相联系。了解三国两晋南北朝时期历史发展的时序性。 22 板块一中用古代史：镜一多民集图家的形成与发展声州新中密 官渡之战 200年，曹操和袁绍在官渡进行决战，曹操获胜，为以后统一北方打下了基础 赤壁之战 208年，孙刘联军在赤壁击败曹军，为三国鼎立局面的形成莫定了基础 三国鼎立 国号 建立时间 建立者 都城 魏 魏 220年东汉灭七 曹丕 洛阳 蜀吴 汉（蜀汉） 221年 刘备 成都 吴 229年 孙权 建业（今南京） 三国鼎立形势示意图 (1)曹魏：重视农业生产，兴修水利 统治措施 (2)蜀汉：在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发 (3)孙吴：开发江东，造船业发达，发展海外贸易：230年，孙权派卫温到达夷洲（今台湾），加 中 强了大陆与台湾的联系 影响 使分裂的中国走向局部的统 古 两晋南北朝时期的政权更迭 (北朝) 十六国：4世纪初 5世纪前期，北方各 西晋：266年，司 东魏 北齐 族统治者先后建立 北魏：439年， 马炎代魏建晋，以 起主要的15个政权 北魏统一北方 洛阳为都，史称西 连同西南的成汉， 西魏一北周 晋：280年.西晋 总称为“十六国” 灭吴，统一全国： 八王之乱使西晋衰 东晋：317年，司马 建康 三国两晋南北朝时 落；316年，内迁 容建立东晋，以建 的匈奴人灭西晋 康为都城：420年， 闲一密一实一闲 东晋灭亡 (南朝) 政 4世纪后期，十六国之一的前秦统一黄河流域，与南方的东晋对峙。383年，前秦军与东晋军进行 ,东晋以少胜多，前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混乱的状态 立 知识点2》人口迁徙江南地区的开发 [七上P86~P92] 2022版课标内容要求 族 通过了解三国两晋南北朝时期人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特 融 点及其对中华民族发展的意义。 熏养目标家国情怀：关注国家统一大趋势、中华民族发展的大视角，增强民族认同感。 人口迁徙 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不 北方游概况 断内迁 牧民族 内迁 各民族之间经济、文化交流频繁，促进了 影响 民族交融，带动了少数民族的发展 西晋“八王之乱”以来，中原人口大量南 概况 迁，形成中国古代历史上第一次大规模的 北方人 人口迁徙高潮 口南迁 西晋内迁少数民族分布图（七上P87) 给江南地区输送了大量的劳动力，带来了中原先进的生产工具和生产技术，促使江 影响 南地区得到开发，经济迅速发展 23 贵州新中密历史精研册 续表 江南地区的开发 (1)社会因素：北方人口南迁：当时的江南地区战乱相对较少，社会比较安定 原因 (2)自然因素：江南地区自然条件优越 (1)农业：耕地面积增加，兴修水利工程；改进农业生产技术：实行多种经营 (2)手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展 表现 (3)商业：城市繁荣，南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市 (4)海外贸易：江南地区的开发促进了海外贸易的发展 (1)经济格局：使江南地区经济迅速发展起来；江南地区的开发为我国古代经济重心的南 影响 移莫定了基础南家时，经访重心南移最终完或 (2)中外交流：促进了海外贸易的发展，为后世海外交流的兴盛打下了基础 古 知识点3》北魏孝文帝改革[贵阳5年1考]北方地区的民族交融[贵阳5年1考][七上P93~96] 2022版课标内容要求 通过了解北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特，点及其对中华民族发展的意义。 两 素养目标家国情怀：关注国家统一大趋势、中华民族发展的大视角，增强民族认同感。 南北 北魏孝文帝改革 时 439年，北魏统一北方后，北方各民族交融加强：鲜卑拓跋部内迁较晚，原有旧俗难以适应 背景 新形势下的统治，改革迫在眉睫 目的 移风易俗，巩固统治 迁都 494年孝文帝迁都 把北方各族人民迁到 分立与 ★ 移民 中原 措施 ①说汉语：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜 族交融 [贵阳 2023. 推行 卑语；②穿汉服：以汉服代替鲜卑服；③改汉姓：改鲜 《北魏帝王出御图》 13] 汉化 卑姓为汉姓；④与汉族联姻：鼓励鲜卑贵族与汉人贵 史科美型：第一手史料、图像史 族联姻 科；史科实证：图中人物都穿着 性质 次少数民族的封建化改革 宽衣大袖，与汉族服装相同，反 ★ (1)北魏孝文帝改革促进了民族交融，增强了北魏的实力 映了北魏孝交帝推行汉化指施， 影响 (2)缓和了社会矛盾，有利于北方经济的恢复和发展 促进了民族交融 北方地区的民族交融 (1)生产、生活方式：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，相互学习。①内迁 各族人民向汉族人民学习农业技艺，生产方式由原来的畜牧业转变为农业；②汉族人 表现 民向北方各族人民学习畜牧经验 [贵阳 (2)政治制度：十六国北朝政权的统治者沿袭中原地区统治方式，实行君主专制制度 2022. 30(1)] (3)文化交流：内迁各族大多使用汉语，汉语成为北方主要的通用语言；西北民族的乐器 歌舞等受到汉族人民的喜爱 (4)民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 特点 这一时期的民族关系，有时矛盾激化发生战争，但总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋 于和缓。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融 24 板块一中用古代史：镜一》民集图家的形成与发展责州新中密 续表 (1)对中华文明：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化 意义 和精神文化 (2)对后世：为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 历史解释：北方少数民族的生活用具在魏晋南北朝 时期传入中原，改变了汉族席地而坐的生活习惯 反映了这一时期民族交融的加强 胡床 椅子 方凳 知识点4》祖冲之《齐民要术》 书法、绘画与雕塑 《水经注》 [七上97~P103] 2022版课标内容要求 通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 素养目标家国情怀：弘扬中华优秀传统文化。 (1)数学：南北朝时期的科学家，他把 精确到小数点以后的第七位数字，这项成 祖冲之 果领先世界近千年：他与其子合著数学名著《缀术》 (2)天文：对历法进行精细的推算；创制当时世界上最先进的《大明历》 作者 北朝 三国两晋南北朝时 (1)生产技术：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术 内容 (2)生产思想：强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农 《齐民 时；提倡改进生产技术和工具；提出了多种经营和商品生产等重要思想 要术》 地位 是我国现存最早的一部完整的农书 (1)这部农业科学技术著作，突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映 意义 出当时的农业生产技术已经达到很高的水平 权分立与民族 (2)对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位 (1)锺繇、胡昭：曹魏时期书法家。擅长行、草、隶书 (2)王羲之：东晋时期书法家。代表作《 》,被称为 书法 “天下第一行书”，他被后人誉为“ 笔势“飘若浮云，矫若惊龙“ (3)北魏碑刻书体：苍劲厚重，粗犷雄浑 《兰亭集序》（摹本·局部） 绘画 东晋顾恺之擅长人物画，代表作有《女史箴图》《洛神赋图》 雕塑 南北朝时期，最著名的是山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟 《水经 北魏时期郦道元所著，介绍了多条河流和河流流经地区的相关情况等；是一部综合性的 注》 地理学著作和山水散文汇集。对后世游记散文的发展有很大影响 知识缅圆农历：又称“夏历”，是中国的传统历法，这种历法安排了二十四节气以指导农业生产活动，故称“农 历”，体现中国古代的重农思想。 bei ba xie 易错宇所写 鲜田 拓田部贾思田 王田之 25 贵州新中密历史转饼册 历史联系提素养 【全国新趋势】 1.【横向联系】新课标教学提示古代雕塑的历史价值 反映了东 反映了南 继承了秦汉以来我国 反映出唐朝与阿 以实物见证了元代 历史 汉民间生 北朝时期 雕塑艺术的优良传统 拉伯地区、非洲 的音乐、舞蹈形式， 价值 活气息和 民族交融 也吸收了外来佛教造 地区存在经济、 丰富了中华文化的 地方风貌 的状况 像艺术的特点 人员往来 艺术内涵 作品 东汉彩绘 龙门石窟 中 陶击鼓 北魏 云冈石 《帝后礼佛图》 大食 非洲 吹笛、 说唱俑 陶俑 窟佛像 (局部) 人俑 黑人俑 击节板 舞蹈 古 时间 东汉 南北朝 唐朝 元朝 【历史解释】中国古代雕塑作品的特点：形式多样；内涵丰富；雕刻技法高超；具有鲜明的民族特色 和时代特色；融合外来文化元素。 2.【中国与世界的联系】中外历史上的人口迁徙 隋唐时期 少数民 民族 地理 八王之 族内迁 交融 旧大陆 魏晋 新大陆 大发现 新航路 乱、永 (欧洲) (美洲) 开辟 南北朝 嘉之乱 江南地区 共同原因： 开发 经济发展 殖民 繁荣与开放的时 中国 掠夺 三角 不平衡 世界 代口 方 非洲 美洲 贸易 唐朝 安史 经济重心 政治、战 移 中后期 之乱 口南迁 开始南移 争、国家 经济发 迁移 政策等 发展中 辰水平 宋朝 靖康 经济重心 国家（亚 发达国 不平衡 工业 之变 南移完成 非拉) 家（欧美） 革命 其同影响：都为迁入地补充了劳动力，促进了迁入地经济、 文化的发展 针对练习链接《课后提升练》PI1第10题。 温奉提乐 请完成《裸后提升练》P10~P12司题 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 (581907年) 单元架构 历史时序 繁荣与开放的时代 五代 隋潮时期 唐朝时期 十园 “贞观之治” “开元盛世”安史之乱 中国 581年589年605年起618年627年 641年646年 649年713年741年755年763年907年979年 隋朝 隋统一开凿隋朝灭亡 文成公 唐朝 建立 全国大运 唐朝建立 主人藏 灭亡 河 世界 日本开始 大化改新 26