专题01 家国同构下的中国古代政治（测试）-【上好课】2025年中考历史二轮复习讲练测（江苏专用）

专题01 家国同构下的中国古代政治 （试题分值：60分 测试时间：50分钟） 一、选择题（本题包括30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个正确答案） 1．中国历史上的某位皇帝曾训谕其子孙以后做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。这位皇帝是 A．汉高祖 B．唐太宗 C．宋太祖 D．明太祖 【答案】D 【解析】据材料“并不许立丞相”可知，该皇帝不允许后世子孙立丞相，这体现了其废除了丞相，而废除丞相制度的是明太祖朱元璋，故选D项；汉初实行三公九卿制，丞相并未被废除，排除A项；唐朝实行三省六部制，丞相并未被废除，排除B项；宋朝实行二府三司制，丞相制度并非被废除，排除C项。 2．如图所示为“何尊”，是一件西周青铜酒器。它底部有一篇122字的铭文，大意是：武王在攻克了商的都城后，举行隆重的仪式向上天报告“我现在把中国当我的家园了，亲自统治那里的民众”。这是迄今为止最早的“中国”两字的实证。由此可知 A．中国国家认同具有悠久历史 B．铭文反映了商朝建立的历史 C．西周的疆土范围较商朝缩小 D．西周青铜器制作技术不成熟 【答案】A 【解析】根据题干“我现在把中国当我的家园”可以看出西周时期出现中国国家概念，说明中国国家认同具有悠久历史，故选A项；根据题干“武王”，并结合所学可知，何尊反映西周武王伐商的历史，不是商朝建立，排除B项；材料无涉及疆域范围，且结合所学可知，西周时期实行分封制，扩大统治范围，排除C项；材料不涉及青铜铸造技术，且结合所学知识可知，商周时期是古代青铜器铸造的鼎盛时期，排除D项。 3．《史记·商君列传》中记载，商鞅新法“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。这段话体现了商鞅变法的 A．背景 B．内容 C．性质 D．影响 【答案】D 【解析】分析题干材料中的“行之十年……乡邑大治”可知，材料表明商鞅变法的措施落实十年之后，秦国的人民已经接受了新法，乡邑得到了有效的治理，这反映了商鞅变法的影响，故选D项；商鞅变法的历史大背景是战国时期生产力进步，各国纷纷变法图强，与题意不符，排除A项；商鞅变法的内容包括奖励军功，鼓励耕织等，与题意不符，排除B项；商鞅变法是一场封建性质的改革，但材料没有提及，排除C项。 4．《礼记·礼运》“大道之行也，天下为公，选贤与能，不独子其子，使老有所终，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，女有归。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？ A．分封制 B．世袭制 C．察举制 D．禅让制 【答案】D 【解析】根据题干材料中的“选贤与能”，结合所学可知，尧舜禹时期的禅让制下，把首领之位传给贤德之人，符合“天下为公，选贤与能”的描述，故选D项；分封制下是建立诸侯国，巩固周王室的统治，是“封邦建国，以藩屏周”，分封对象是功臣、宗亲，不是选贤与能，排除A项；世袭制下，首领或国君之位在一家一姓之间传递，不符合选贤与能的标准，而是“天下为家”，排除B项；察举制指的是从地方选取人才，秦朝以军功授爵为主，汉朝建立后，需要建立一套适应大一统国家治理需求的选官制度，以广泛选拔人才。因此，在继承先秦选士制度等基础上，察举制逐渐形成并发展。不符合题意描述，排除C项。 5．下图为我国一些省份发行的报纸。与这些报纸的得名密切相关的古代政治制度是 A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 【答案】C 【解析】根据所学可知，西周实行分封制，周天子把土地和人民分封给宗亲、功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国，这些诸侯国的名称对后世地方的命名产生了深远影响，像图中的 “燕”“齐”等省份名称就与古代分封制下的诸侯国名称相关，故选C项；禅让制是原始社会末期部落联盟首领的一种传承制度，与省份名称的由来没有关系，排除A项；世袭制是指王位、爵号等按照家族血缘关系世代传承的制度，和图中省份名称由来不相关，排除B项；郡县制是秦朝开始在全国推行的地方行政制度，其命名规则与古代诸侯国名称没有直接联系，和图中省份得名关系不大，排除D项。 6．按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎，但在湖北随州诸侯墓却出土了制作精美的九鼎八簋。出现这一状况主要是因为这一时期 A．王室衰微 B．礼制森严 C．社会安定 D．民族交融 【答案】A 【解析】根据所学可知，西周制定了严格的礼乐制度，对于鼎和簋的使用有严格的规定，但是“湖北随州诸侯墓却出土了制作精美的九鼎八簋”，这表明诸侯僭越使用了天子的规格，侧面反映了当时的王室衰微，故选A项；礼乐制度的严格的确可以反映礼制森严，但材料反映的是礼崩乐坏，排除B项；王室衰微，诸侯僭越，诸侯争霸导致战争不断，社会并不安定，排除C项；民族交融是春秋争霸的影响之一，但材料反映的是礼制破坏，无法反映当时的民族交融情况，排除D项。 7．广元某校历史学习小组在开展合作探究时，制作了下面的图示卡片。下列选项与该卡片内容最契合的是 A．“文景之治” B．汉武帝巩固大一统 C．“开元盛世” D．北魏孝文帝改革 【答案】B 【解析】据材料图示卡片信息和所学可知，汉武帝为巩固大一统王朝，在政治上，颁布 “推恩令”，削弱诸侯王势力，加强中央集权，经济上，实行盐铁专卖，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱等，加强对经济的控制，思想上，接受董仲舒 “罢黜百家，尊崇儒术” 的建议，把儒家学说立为正统思想，军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，解除匈奴对汉朝的威胁，图示卡片内容与汉武帝巩固大一统的措施相符，故选B项；“文景之治”时期以休养生息、轻徭薄赋为特点，并未提及盐铁专卖、推恩令、北击匈奴以及罢黜百家、尊崇儒术等具体措施，与卡片内容不符，排除A项；“开元盛世”是唐朝的一个盛世时期，与汉武帝时期的政策和措施无直接关联，排除C项；北魏孝文帝改革是北魏时期的改革，主要涉及汉化政策，与汉武帝时期的政策和措施无关，排除D项。 8．在汉朝建立六十多年之后的汉武帝时代散发着盛世的光芒，但繁荣的背后，隐藏着思想不统一，急需一套积极有为的治国新思想。这个时候，董仲舒应运而出，他最为人所知的是向汉武帝提出了罢黜百家，尊崇儒术的建议。这样的建议被汉武帝采纳后，有利于 A．减少社会矛盾 B．加强中央集权 C．促进民族交融 D．推动经济发展 【答案】B 【解析】根据材料“董仲舒……向汉武帝提出了罢黜百家，尊崇儒术的建议”并结合所学可知，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，使得思想得到统一，从而加强了中央在文化思想上的控制，有利于加强中央集权，故选B项；该建议主要影响的是思想文化领域，与社会矛盾无直接关联，排除A项；该建议未涉及民族政策，与民族交融关系不大，排除C项；该建议在思想文化领域树立起儒学的正统地位，与经济发展没有直接关系，排除D项。 9．如图反映了西汉初年中央和封国力量对比状况。针对这一情况，西汉政府 A．建立刺史制度 B．实行“推恩”建议 C．推行盐铁官营 D．设立河西四郡 【答案】B 【解析】据图表信息可知，西汉初年中央掌握的人口和管辖的郡都弱于封国，这体现了地方势力强大，威胁中央，结合所学可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖，这促使中央大大加强了对地方的控制，故选B项；建立刺史制度是监察地方的措施，并不能解决诸侯国的问题，排除A项；推行盐铁官营是汉武帝加强中央集权的经济措施，与材料信息无关，排除C项；设立河西四郡是中央管理西北地区的措施，与诸侯国关系不大，排除D项。 10．“秦王朝开创的大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是 A．焚书坑儒 B．削减侯国数量 C．建立刺史制度 D．尊崇儒术 【答案】D 【解析】根据题干信息“汉武帝”、“精神空间”可知提问汉武帝加强思想统一的措施，汉武帝听取董仲舒的建议，实行“罢黜百家，尊崇儒术”的措施，故选D项；秦始皇为加强思想控制，焚书坑儒，排除A项；汉武帝为解决地方王国问题，实行推恩令和酎金夺爵，削减侯国数量，排除B项；为加强对地方的控制，汉武帝设立刺史监察地方，排除C项。 11．以下是小华同学上完某单元复习课后所制作的思维导图。据此他学习的单元是 A．原始社会与中华文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．统一多民族封建国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融 【答案】C 【解析】根据思维导图“秦朝”、“第一个……封建国家”、“西汉”、“汉武帝统治时期”、“东汉”等信息可知，材料反映的历史时期是秦汉时期。根据所学可知，秦朝统一中国建立了我国历史上第一个中央集权的封建国家，西汉对我国统一多民族国家进行巩固，东汉刘秀开创了“光武中兴”的局面，因此本单元学习的主题是统一多民族国家的建立和巩固，故选C项；原始社会与中华文明的起源反映的是史前时期的阶段特征，与题意不符，排除A项；奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡反映的是夏商周和春秋战国时期的时代特征，排除B项；政权分立与民族交融是魏晋南北朝的时代特征，排除D项。 12．秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制； 汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。这些措施表明秦汉时 A．国家官吏的增加 B．君主专制的强化 C．地方权力的扩大 D．中央集权的加强 【答案】D 【解析】据题干信息和所学可知，秦朝废除分封制实行郡县制，使地方权力集中到中央，汉武帝建立刺史制度，加强了对地方的监察和控制，这些措施都有效地加强了中央对地方的管理和统治，体现了中央集权的加强，故选D项；题干主要强调的是这些制度对中央与地方关系的影响，并非国家官吏数量的增加，排除A项；君主专制强调的是君主个人权力的集中，题干秦朝郡县制和汉武帝刺史制度主要是针对地方管理，加强中央对地方的控制，并非主要体现君主专制的强化，排除B项；无论是秦朝郡县制还是汉武帝刺史制度，目的都是削弱地方权力，加强中央对地方的控制，而不是扩大地方权力，排除C项。 13．秦朝建立起中国历史上第一个统一的多民族国家，对后世有深远影响。下列材料可以准确说明秦朝 材料 出处 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝” 《资治通鉴》 御史大夫，秦官、位上卿……掌副丞相 《汉书》 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 《史记》 A．地方管理，行政高效 B．法律严苛，赋税沉重 C．中央集权，创新制度 D．疆域辽阔，人口众多 【答案】C 【解析】据题意可知，材料一体现了秦始皇建立皇帝制度，材料二展示了秦朝中央官制的完善，材料三揭示了秦朝在地方行政管理制度上的创新，它们共同说明了秦朝实行君主专制中央集权并创新了相关制度，故选C项；材料并未直接提及行政效率的高低，“地方管理，行政高效”无法直接从材料中得出，排除A项；秦朝的法律严苛，赋税沉重，但“法律严苛，赋税沉重”与材料内容不符，排除B项；材料并未提及秦朝的疆域和人口情况，无法得出“疆域辽阔，人口众多”，排除D项。 14．《两晋南北朝史》：“迁都之后，于革旧俗。太和十八年（494年）十二月，革衣服之制。明年，六月，诏不得以北俗之语言于朝廷……”。材料中推行改革的历史人物是 A．汉武帝 B．孝文帝 C．唐玄宗 D．宋神宗 【答案】B 【解析】根据材料“迁都之后，于革旧俗……诏不得以北俗之语言于朝廷”并结合所学可知，这是对孝文帝改革的描述，为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，孝文帝于494年将都城从平城迁到洛阳，孝文帝采取了一系列汉化政策：禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏等，故选B项；汉武帝是西汉时期皇帝，与两晋南北朝的语言习俗变化无关，排除A项；唐玄宗是唐代皇帝，与两晋南北朝无关，排除C项；宋神宗是北宋皇帝，支持王安石变法，与两晋南北朝无关，排除D项。 15．陈寅恪先生认为科举制度是为王朝提供官僚精英的一种手段，这些人依靠王朝而不是依靠高贵的世系和世袭的特权取得地位和权力，陈寅恪先生意在说明科举制 A．推动了教育的发展 B．扩大了统治的基础 C．提升了文官的地位 D．强化了贵族的统治 【答案】B 【解析】根据题干可知，“这些人”是指平民子弟，结合所学可知，科举制的最大特点是彻底否定以门第和出身作为选拔标准，搭建了一个相对公开、公平、公正的平台，为人才流动提供了渠道，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能因此参政，扩大了封建统治的基础，故选B项；科举制推动了教育的发展，但材料不是强调科举制对教育的影响，排除A项；宋朝时期采取重文轻武的政策，文官的地位得到提升，与题干不符，排除C项；科举制打破了上层权贵的特权垄断，冲击了旧贵族的统治，排除D项。 16．开皇元年，隋文帝“以官牛五千头，分赐贫人”；此后关中连年大旱，百姓饥馑，隋文帝命令分道开仓赈给，对遭水旱之州，皆免其年租赋。这表明隋文帝 A．重视水利建设 B．强化中央集权 C．关注百姓生活 D．提倡勤俭节约 【答案】C 【解析】据材料可知，隋文帝不仅赐给农民耕牛，还对出现水旱灾害的地区减免赋税，这体现了隋文帝关注百姓生活，故选C项；重视水利建设与材料信息无关，材料并未涉及水利工程，排除A项；隋文帝采取了一系列措施加强中央集权，但与材料信息无关，分赐耕牛与中央集权无关，排除B项；隋文帝提倡勤俭节约，但与其自身有关，与材料强调的赐民众耕牛等关系不大，排除D项。 17．唐太宗对唐初沿袭隋制建立的三省六部制进行了调整，使三省分掌行政、决政、议政之权；三省长官皆为宰相，各有专责，互相制约。这表明唐朝 A．形成了藩镇割据的局面 B．完善了地方管理制度 C．明确了中央机构的职权 D．发展了科举考试制度 【答案】C 【解析】据材料“使三省分掌行政、决政、议政之权；三省长官皆为宰相，各有专责”可知，唐朝时，唐太宗对三省六部制进行了完善，明确了三省权责，并且明确相互制约，这体现了唐朝明确了中央机构的职权，故选C项；形成了藩镇割据的局面是在安史之乱后，与唐太宗无关，排除A项；“三省六部制”属于中央官制，与地方管理制度无关，排除B项；科举考试制度属于选官制度，与三省六部制无关，排除D项。 18．中国自古以来形成了一整套国家制度和治理体系。下表反映了我国古代国家治理的趋势是 时期 措施 隋唐 创立科举制度、三省六部制 宋 分化事权，削弱相权 元 实行行省制度 明 废丞相，权分六部，设锦衣卫 A．专制集权的不断强化 B．选官制度的创立完善 C．地方监察制度的加强 D．经济文化的繁荣发展 【答案】A 【解析】据表格信息并结合所学可知，隋唐时实行三省六部制，加强了皇帝的权力；宋朝为了强化皇权，分化事权，削弱相权；元朝时，实行行省制度，进一步加强了中央集权；明太祖为进一步集中权力，废除了以往长期存在的丞相制度，提升六部职权，并直接向皇帝负责。清朝雍正年间设立军机处，由皇帝选派亲信大臣组成，其大臣只是跪受笔录皇帝的旨意，军国大事全由皇帝裁决，标志着我国封建君主集权进一步强化，达到顶峰，故选A项；隋朝创立科举选官制度，但与题干其他内容不符，排除B项；隋唐至明清地方监察制度不断强化，锦衣卫不属于地方监察，且不符合题意，排除C项；隋唐、明清时期，经济文化繁荣发展，但与题干不符，排除D项。 19．初步学会依靠可信史料了解和认识历史是历史课程核心素养的重要内容。以下是一位同学查找的两段史料，由此他希望了解 出处 杜佑《通典》卷七 杜甫《忆昔》 史料 自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 A．“贞观之治”与“开元盛世” B．民族交往与交融 C．唐朝的中外文化交流 D．开放的社会风气 【答案】A 【解析】根据材料“至（贞观）八年、九年，频至丰稔”“至（贞观）十五年，米每斗值两钱”并结合所学可知，贞观是唐太宗的年号，因此材料反映了唐太宗在位时期农业生产得到恢复和发展，社会秩序安定的社会状况，历史上称之为“贞观之治”；根据“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”可知，反映了开元盛世时期，人口众多，粮食丰盈，因库充实，百姓富足，整个社会呈现出欣欣向荣的景象，通过两段史料，可以了解“贞观之治”与“开元盛世”，故选A项；材料反映的唐朝经济发展，社会安定繁荣，没有表明各民族之间的交往情况，与民族交融无关，排除B项；材料反映的唐朝国内的繁荣景象，没有涉及中外文化交流，排除C项；唐朝的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，但材料体现不出开放的社会风气，排除D项。 20．历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是 A．外戚专权 B．藩镇割据 C．武将专权 D．重文轻武 【答案】D 【解析】据漫画信息可知，文官体轻但是权力重，将军权力低，这体现了宋朝实行重文轻武政策，故选D项；外戚专权出现于东汉中期，且材料信息与外戚无关，排除A项；藩镇割据出现于唐朝中期之后，宋朝采取一系列措施解决这一问题，材料信息与此无关，排除B项；材料体现了文官权力大，不是“武将专权”，排除C项。 21．赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是 A．设置枢密院 B．设立通判 C．设置转运使 D．设立市舶司 【答案】C 【解析】结合所学知识，“制其钱谷”对应集中地方财权，经济上，宋太祖在地方设置转运使，把地方财赋收归中央，集中了财权，故选C项；枢密院掌握调兵权，有利于中央牢牢控制军队，排除A项；通判负责监督知州，分割知州权力，集中了地方行政权，排除B项；宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理，排除D项。 22．下图是北宋时期中央权力分配示意图，结合该图我们可以了解到北宋时期中央政治机构 A．严重威胁君权 B．权力过分集中 C．分散臃肿复杂 D．办事效率极高 【答案】C 【解析】根据题干中“三司、中书门下、枢密院、财政、行政、军政、监察”等信息，并结合所学知识可知，北宋时期，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，枢密院、三司分割宰相的军政财政大权，最终导致中央政治机构分散臃肿复杂，故选C项；题干反映的是分散宰相的权力，加强皇权，不是严重威胁君权，排除A项；题干反映的是权力过于分散，而不是过分集中，排除B项；题干分化事权的措施，导致办事效率低下，排除D项。 23．元朝宣政院具有掌管藏族地区行政机构的职能，负责该地区的重大案件审理、军事行动与佛教事务等。这说明宣政院的设立 A．结束了唐末以来藩镇割据和战事不断的局面 B．见证了蒙古与吐蕃的联姻与会盟 C．标志元朝中央政府对西藏正式行使行政管辖 D．开创了统一的中央集权封建国家 【答案】C 【解析】根据题意可知，元朝设宣政院管辖西藏地区的军政和佛教事务，标志元朝中央政府对西藏正式行使行政管辖，故选C项；宋朝的建立和统一，结束了唐末以来藩镇割据和战事不断的局面，排除A项；宣政院是元朝设置的管辖西藏的机构，不是与吐蕃的联姻与会盟，排除B项；秦朝建立，开创了统一的中央集权封建国家，与元朝宣政院不符，排除D项。 24．《文献通考》记载： “王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。此史料反映了王安石变法 A．加强对人民的控制 B．加剧土地兼并 C．增加国家财政收入 D．增强军事力量 【答案】C 【解析】根据题干材料中“财政收入……增长了4倍…………可以支二十年之用”可知，王安石变法增加国家财政收入，故选C项；王安石变法的保甲法加强了对人民的控制、增强了军事力量，但不符合题意，排除A项、D项；王安石变法是为了抑制土地兼并，排除B项。 25．下表呈现了元清两代对台湾的治理措施，其中体现的历史趋势是 历史时期 治理措施 元朝 设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。 清朝 1684年设置台湾府，隶属福建省。 1885年台湾正式建省。 A．君主专制的强化 B．中央官制的完善 C．海外贸易的繁荣 D．边疆管理的加强 【答案】D 【解析】据材料“设置澎湖巡检司”“台湾府、1885年台湾正式建省”可知，元朝设立机构对台湾进行管辖，清朝在台湾建省，提高了台湾的行政级别，这体现了中央对台湾实现直接管辖，反映了中央对边疆管理的加强，故选D项；材料体现了清朝对边疆的管辖，不体现君主专制的加强，排除A项；清朝设立军机处等体现了中枢机构的发展，材料强调对台湾地区的管辖，并未体现中央官制的发展，排除B项；清朝实行闭关锁国，且海外贸易的繁荣与材料信息无关，排除C项。 26．据《清代文字狱档》记载，从乾隆六年至五十三年，文字狱达53起，几乎遍及全国各地，造成以文肇祸的恐怖气氛，致使知识分子再也不敢轻易表露个人思想。由此说明文字狱 A．禁锢了思想言论 B．打击了违法犯罪 C．提高了儒学地位 D．保障了社会发展 【答案】A 【解析】据材料“造成以文肇祸的恐怖气氛……轻易表露个人思想”可知，清朝实行文字狱，导致知识分子思想被禁锢，不敢轻易表露，这体现了文字狱禁锢了思想言论，故选A项；材料强调文字狱对士人思想的禁锢，与违法犯罪关系不大，排除B项；清朝时儒学处于正统地位，文字狱的实行并未提高儒学地位，排除C项；文字狱后果严重，并未保障社会发展，排除D项。 27．如图为某同学的学习笔记摘录，由此判断该同学学习的主题为 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 康熙帝抗击沙俄 土尔扈特部回归祖国 A．明清君主专制不断强化 B．明清时期社会经济发展 C．统一多民族国家的巩固 D．清朝实行闭关锁国政策 【答案】C 【解析】据材料“戚继光”“郑成功”“抗击沙俄”“土尔扈特部”并结合所学知识可知，明中后期戚继光率军抗倭，平定了东南沿海地区的倭患，维护了国家安全和统一，清朝前期郑成功率军抗击荷兰殖民者，收复台湾，维护了国家领土完整，清朝康熙帝命令军队进攻盘踞在雅克萨的沙俄军队，迫使沙俄同意谈判解决中俄边界问题，维护了国家统一，土尔扈特部为摆脱沙俄的剥削和压迫，冲破重重阻碍返回祖国，巩固了统一多民族国家的发展，综合史实判断学习主题是统一多民族国家的巩固，故选C项；明朝废除了丞相制度，清朝设置了军机处，不断强化君主专制，与材料内容不符，排除A项；材料是关于明清时期反抗外来侵略和维护国家统一，不涉及经济发展，排除B项；清朝对外实行闭关锁国的外交政策，严格限制对外贸易，与材料内容不符，排除D项。 28．元明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。下图展示的是这一时期中央政府对西藏地区加强管辖的历史脉络。其中①处应是 A．驻藏大臣 B．伊犁将军 C．北庭都护府 D．澎湖巡检司 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，清朝雍正时期，在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务，故选A项；伊犁将军是乾隆时期设置管辖新疆地区的机构，与题干图示内容不符，排除B项；北庭都护府是唐朝时期设置管辖西域天山南北地区的机构，与题干图示内容不符，排除C项；澎湖巡检司是元朝时期设置管辖澎湖和琉球的机构，与题干图示内容不符，排除D项。 29．表格归纳法有利于总结规律，得出结论。通过归纳如表，能得出的结论是 朝代 措施 秦朝 进一步废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制 宋朝 派文臣担任各地州县长官；在各州府设置通判，以分知州的权力 元朝 在地方设10个行省，在行省之下设置路、府、州、县 明朝 设立“三司”，分散行省的权力 A．皇帝权力不断加强 B．中央对地方的控制不断加强 C．丞相权力不断加强 D．中枢机构办事效率不断下降 【答案】B 【解析】根据材料“建立由中央直接管辖的郡县制”“派文臣担任各地州县长官；在各州府设置通判，以分知州的权力”“在地方设10个行省，在行省之下设置路、府、州、县”“设立‘三司’，分散行省的权力”可知，秦朝到明朝的地方行政管理的变化体现的是中央对地方的控制不断加强，郡县制使地方的长官由中央任免，文臣担任州县长官，避免了武将专权局面，行省是行中书省的派出机构，设三司分散行省的权力，这些使得中央对地方的管理不断加强，故选B项；题干反映的是地方行政管理的变化，与皇帝权力不断加强无关，排除A项；明朝废除了丞相，丞相权力不断加强的说法错误，排除C项；题干反映的是地方行政管理的变化，与中央中枢机构办事效率无关，排除D项。 30．钱穆在《国史大纲》中提道：“军机处并无特出之首长、亦无权向各部及各督、抚直接发布命令。盖军机处仍不过为清王室一御用机关矣，不得目之为政府中之最高枢机。”材料旨在强调军机处的设立 A．促进君主专制的强化 B．抵御了外族入侵 C．推动文化艺术的繁荣 D．削弱了中央集权 【答案】A 【解析】据材料“不得目之为政府中之最高枢机”可知，军机处并没有实权，且不是正式的中央机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，这一特殊机构便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化，故选A项；“抵御了外族入侵”说法错误，军机处只是一个中枢机构，并非军事机构，无从抵御外族入侵，排除B项；清朝时商品经济发展推动文化艺术的繁荣，与军机处关系不大，排除C项；清朝在地方实行督抚制度，削弱了中央集权，军机处是中央机构，排除D项。 二、材料题（本大题共3题，共30分） 31．统一多民族国家的演进。（12分） 材料一 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）材料一包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？选择其中一项说明对国家发展的作用。 材料二 中国考古学家对古代都城遗址开展了大量的考古工作，通过对这些古代都城的考古研究，我们发现不同民族所建立的都城布局形制的一致性，其中蕴含着古代中国各个民族对“统一多民族国家”的政治文化认同。 ——摘编自刘庆柱《中国古代都城发展史与国家认同》 （2）概括材料二文本的观点。从《元大都平面图》中找出能论证此观点的信息，并予以简要说明。 材料三 ——根据《中国历史》（七年级下册）《清朝疆域图（1820年）》绘制 （3）清朝疆域示意图中A处应填写                      ，依据材料三结合所学知识，简述清朝疆域的形成过程。 【答案】 （1）措施：统一度量衡；统一车轨；统一文字。 作用：统一度量衡，便利了经济的发展；统一车辆和道路的宽窄，使秦朝的陆路交通四通八达；统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。 （2）观点：中国古代都城在布局形制上具有一致性，体现了古代中国各个民族对“统一多民族国家”的政治文化认同。 说明：元大都平面图中有“孔庙、太庙、国子监、社稷坛”，说明元朝借助儒学等汉人文化来维护统治，仿照中原王朝的统治方法进行统治；元大都由宫城、皇城、外城三部分组成，宫城居中，主要宫殿沿中轴线对称分布，与中原都城的传统制度和规格基本一致。 （3）A处是台湾及其附属岛屿。 过程：东南：1683年，清军打败郑氏军队，台湾归入清朝版图；1684年，设置台湾府，台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿隶属福建省管辖；1885年，在台湾建立行省，加强了东南海防，强化了对台湾的治理。 东北：反击沙俄侵略（雅克萨之战）；1689年签订中俄第一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。 西北：康熙时期，平定蒙古族准噶尔部首领噶尔丹发动的叛乱；乾隆时期，平定回部上层贵族大、小和卓发动的叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区；蒙古族土尔扈特部回归祖国；反击阿古柏侵略、1878年收复新疆，1884年新疆建立行省，巩固了西北边防，加强了新疆与内地的联系，维护了边疆稳定和国家统一。 【解析】 （1）措施：“一法度衡石丈尺”指的是统一全国的度量衡制度；“车同轨”指的是统一全国的车轨宽度；“书同文字”指的是统一全国的文字。 因此秦始皇巩固统一的措施有：统一度量衡，统一车轨，统一文字。 作用：结合所学秦朝巩固统一的知识可知，统一度量衡，便利了经济的发展；统一车辆和道路的宽窄，使秦朝的陆路交通四通八达；统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。 （2）首先明确观点，据材料二“不同民族所建立的都城布局……‘统一多民族国家’的政治文化认同”可知，材料强调的观点为：中国古代都城在布局形制上具有一致性，体现了古代中国各个民族对“统一多民族国家”的政治文化认同。其次，结合图片信息进行说明，如据材料二图片信息“孔庙、太庙、国子监、社稷坛”等可知，元大都平面图中有“孔庙、太庙、国子监、社稷坛”，说明元朝借助儒学等汉人文化来维护统治，仿照中原王朝的统治方法进行统治；据材料二图片信息可知，元大都由宫城、皇城、外城三部分组成，宫城居中，主要宫殿沿中轴线对称分布，与中原都城的传统制度和规格基本一致。 （3）据材料三示意图信息可知，A处位于中国东南地区，结合所学可知，A处是台湾及其附属岛屿。 过程：结合所学知识强调清朝疆域的形成过程，如东南地区，结合所学清朝对台湾的管辖的知识可知，1683年，清军打败郑氏军队，台湾归入清朝版图，1684年，设置台湾府，台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿隶属福建省管辖，1885年，在台湾建立行省，加强了东南海防，强化了对台湾的治理。东北地区，结合所学雅克萨战争的知识可知，反击沙俄侵略（雅克萨之战），1689年签订中俄第一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。西北地区，据材料三“清军平定大、小和卓叛乱图”并结合所学可知，康熙时期，平定蒙古族准噶尔部首领噶尔丹发动的叛乱，乾隆时期，平定回部上层贵族大、小和卓发动的叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，蒙古族土尔扈特部回归祖国，反击阿古柏侵略、1878年收复新疆，1884年新疆建立行省，巩固了西北边防，加强了新疆与内地的联系，维护了边疆稳定和国家统一。 32．习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 公元前221年，秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。 （1）根据材料一，指出大一统中央集权国家治理体系形成的基础是什么？封建国家治理最基本的制度体系——中央集权是如何实现的？ 材料二 如图所示 元朝形势图（1330年） （2）元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝。根据材料二和所学知识，列举两例史事说明元朝的国家治理对中国统一多民族国家的发展产生了深远的影响。 材料三 如图所示 （3）在中国古代历史上，清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。根据材料三和所学知识，指出清朝为安定和巩固东南（此处仅指中国台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿）、东北、西北边疆分别采取了哪些措施？ 材料四 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。我国实行民族区域自治制度，加强民族地区经济建设，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。各民族和睦相处，和谐发展，实现了民族大团结。 （4）根据材料四和所学知识，谈谈你对“铸牢中华民族共同体意识”的认识和理解。 【答案】 （1）基础：国家统一。 中央集权的实现：国家的最高统治者皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；皇帝之下，设有中央政权机构，丞相和诸大臣听命于皇帝；地方上建立由中央直接管辖的郡县制，皇帝和中央通过直接任免郡县主要官吏控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 （2）举例说明：实行行省制度，是我国省制的开端，巩固了多民族国家统一，促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。采取因地制宜的方式，加强中央对边疆地区的管辖：中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今中国台湾）；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府等地方机构，由中央机构宣政院直接统辖，中央政府对西藏正式行使行政管辖；设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖；加强了对云南、东北广大地区、南海诸岛等边疆地区的管理。 （3）措施：东南：1683年，清军打败郑氏军队，台湾归入清朝版图；1684年，设置台湾府，台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿隶属福建省管辖；1885年，在台湾建立行省，加强了东南海防，强化了对台湾的治理，推动了台湾社会经济的发展；钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分，是中国台湾岛的附属岛屿，清朝明确将钓鱼岛置于台湾地方政府的行政管辖之下。 东北：反击沙俄侵略（雅克萨之战）；1689年签订中俄第一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。 西北：康熙时期，平定蒙古族准噶尔部首领噶尔丹发动的叛乱；乾隆时期，平定回部上层贵族大、小和卓发动的叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区；蒙古族土尔扈特部回归祖国；反击阿古柏侵略、1878年收复新疆，1884年新疆建立行省，巩固了西北边防，加强了新疆与内地的联系，维护了边疆稳定和国家统一。 （4）认识和理解：维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族广泛交往交流交融、共同团结奋斗、共同繁荣发展，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，不断构筑中华民族共有精神家园，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，以中华民族大团结促进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴。 【解析】 （1）基础：根据材料一“秦的统一……建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家”可知，大一统中央集权国家治理体系形成的基础是国家统一。 中央集权的实现：根据材料一“为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度”和所学知识可知，为加强集权，国家的最高统治者皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；皇帝之下，设有中央政权机构，丞相和诸大臣听命于皇帝；地方上建立由中央直接管辖的郡县制，皇帝和中央通过直接任免郡县主要官吏控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 （2）举例说明：根据材料二“元朝形势图”信息和所学知识，从行省制度、边疆地区管理等方面的史事中，直接列举出两例史事说明元朝的国家治理对中国统一多民族国家的发展产生了深远的影响即可， 如：元朝实行行省制度，是我国省制的开端，巩固了多民族国家统一，促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。采取因地制宜的方式，加强中央对边疆地区的管辖：中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今中国台湾）；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府等地方机构，由中央机构宣政院直接统辖，中央政府对西藏正式行使行政管辖；设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖；加强了对云南、东北广大地区、南海诸岛等边疆地区的管理。 （3）措施：根据材料三“清朝疆域图”信息和所学知识，直接列举出清朝为安定和巩固东南、东北、西北边疆分别采取的措施即可，如： 东南：1683年，清军打败郑氏军队，台湾归入清朝版图；1684年，设置台湾府，台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿隶属福建省管辖；1885年，在台湾建立行省，加强了东南海防，强化了对台湾的治理，推动了台湾社会经济的发展；钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分，是中国台湾岛的附属岛屿，清朝明确将钓鱼岛置于台湾地方政府的行政管辖之下。 东北：反击沙俄侵略（雅克萨之战）；1689年签订中俄第一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。 西北：康熙时期，平定蒙古族准噶尔部首领噶尔丹发动的叛乱；乾隆时期，平定回部上层贵族大、小和卓发动的叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区；蒙古族土尔扈特部回归祖国；反击阿古柏侵略、1878年收复新疆，1884年新疆建立行省，巩固了西北边防，加强了新疆与内地的联系，维护了边疆稳定和国家统一。 （4）认识和理解：根据材料四“我国实行民族区域自治制度……实现了民族大团结”和所学知识，从民族关系、民族平等、民族发展、民族认同等方面，分析概括出对“铸牢中华民族共同体意识”的认识和理解即可，如：维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族广泛交往交流交融、共同团结奋斗、共同繁荣发展，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，不断构筑 中华民族共有精神家园，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，以中华民族大团结促进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴。 33．中华民族五千年的发展史，是一部各民族共同推动和维系国家统一的奋斗史。阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 汉武帝时期，西汉在修复秦长城的基础上继续向西北大规模修筑长城。“北边自敦煌至辽东万一千五百余里，乘塞列燧……（匈奴）攻之，而不能害。”“自敦煌西至盐泽（今新疆罗布泊）往往起亭置使者校尉领护，以给使外国者。”“汉两将军大出围单于，所杀虏八九万……是后匈奴远遁，而漠南无王庭。” ——据《史记》《汉书》整理 材料二 元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，长官是中央官亲自降临到地方，地方政府只是流动的中央政府。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料三 清朝政府在继承中国历代疆域的基础上，进一步完成了对边疆地区的统一，对边疆地区行使主权，进行有效的管辖，将一个清晰完整的中国边疆展现在世界面前，在近代以前奠定了中国疆域的版图。 ——摘编自成崇德《清代前期边疆通论（上）》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝时期在西北地区的统治措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，元朝在地方管理上实行什么制度？该制度产生了什么影响？ （3）根据上述材料和所学知识，指出中国历代王朝在维护国家统一方面的共同点。 【答案】 （1）统治措施：筑长城；派卫青、霍去病北击匈奴；在河西走廊设立四郡；派张骞出使西域。 （2）制度：行省制度； 影响：加强了中央对地方的有效管辖，维护了国家统一；行省是我国省制的开端，对后世影响深远。 （3）共同点：对边疆地区进行统一；设置管理机构，加强管辖。 【解析】 （1）统治措施：根据材料一中“大规模修筑长城”可知修长城；据材料一“往往起亭置使者校尉领护”并结合所学可知，在河西走廊设立四郡；派张骞出使西域；据材料一“两将军大出围单于”并结合所学知识可知，派卫青、霍去病北击匈奴。 （2）制度：根据材料二中“元代的地方政权……地方政府只是流动的中央政府”可知，元朝在地方管理上实行行省制度，各行省是中书省的派出机构。 影响：根据所学知识可知，行省制度加强了中央对地方的有效管辖，维护了国家统一；行省是我国省制的开端，对后世影响深远。 （3）共同点：根据材料一、二、三中汉、元、清三朝对边疆及地方的管理措施及所学知识可知，中国历代王朝在维护国家统一方面的共同点包括：对边疆地区进行统一；设置管理机构，加强管辖。 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 家国同构下的中国古代政治 （试题分值：60分 测试时间：50分钟） 一、选择题（本题包括30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个正确答案） 1．中国历史上的某位皇帝曾训谕其子孙以后做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。这位皇帝是 A．汉高祖 B．唐太宗 C．宋太祖 D．明太祖 2．如图所示为“何尊”，是一件西周青铜酒器。它底部有一篇122字的铭文，大意是：武王在攻克了商的都城后，举行隆重的仪式向上天报告“我现在把中国当我的家园了，亲自统治那里的民众”。这是迄今为止最早的“中国”两字的实证。由此可知 A．中国国家认同具有悠久历史 B．铭文反映了商朝建立的历史 C．西周的疆土范围较商朝缩小 D．西周青铜器制作技术不成熟 3．《史记·商君列传》中记载，商鞅新法“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。这段话体现了商鞅变法的 A．背景 B．内容 C．性质 D．影响 4．《礼记·礼运》“大道之行也，天下为公，选贤与能，不独子其子，使老有所终，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，女有归。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？ A．分封制 B．世袭制 C．察举制 D．禅让制 5．下图为我国一些省份发行的报纸。与这些报纸的得名密切相关的古代政治制度是 A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 6．按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎，但在湖北随州诸侯墓却出土了制作精美的九鼎八簋。出现这一状况主要是因为这一时期 A．王室衰微 B．礼制森严 C．社会安定 D．民族交融 7．广元某校历史学习小组在开展合作探究时，制作了下面的图示卡片。下列选项与该卡片内容最契合的是 A．“文景之治” B．汉武帝巩固大一统 C．“开元盛世” D．北魏孝文帝改革 8．在汉朝建立六十多年之后的汉武帝时代散发着盛世的光芒，但繁荣的背后，隐藏着思想不统一，急需一套积极有为的治国新思想。这个时候，董仲舒应运而出，他最为人所知的是向汉武帝提出了罢黜百家，尊崇儒术的建议。这样的建议被汉武帝采纳后，有利于 A．减少社会矛盾 B．加强中央集权 C．促进民族交融 D．推动经济发展 9．如图反映了西汉初年中央和封国力量对比状况。针对这一情况，西汉政府 A．建立刺史制度 B．实行“推恩”建议 C．推行盐铁官营 D．设立河西四郡 10．“秦王朝开创的大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是 A．焚书坑儒 B．削减侯国数量 C．建立刺史制度 D．尊崇儒术 11．以下是小华同学上完某单元复习课后所制作的思维导图。据此他学习的单元是 A．原始社会与中华文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．统一多民族封建国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融 12．秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制； 汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。这些措施表明秦汉时 A．国家官吏的增加 B．君主专制的强化 C．地方权力的扩大 D．中央集权的加强 13．秦朝建立起中国历史上第一个统一的多民族国家，对后世有深远影响。下列材料可以准确说明秦朝 材料 出处 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝” 《资治通鉴》 御史大夫，秦官、位上卿……掌副丞相 《汉书》 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 《史记》 A．地方管理，行政高效 B．法律严苛，赋税沉重 C．中央集权，创新制度 D．疆域辽阔，人口众多 14．《两晋南北朝史》：“迁都之后，于革旧俗。太和十八年（494年）十二月，革衣服之制。明年，六月，诏不得以北俗之语言于朝廷……”。材料中推行改革的历史人物是 A．汉武帝 B．孝文帝 C．唐玄宗 D．宋神宗 15．陈寅恪先生认为科举制度是为王朝提供官僚精英的一种手段，这些人依靠王朝而不是依靠高贵的世系和世袭的特权取得地位和权力，陈寅恪先生意在说明科举制 A．推动了教育的发展 B．扩大了统治的基础 C．提升了文官的地位 D．强化了贵族的统治 16．开皇元年，隋文帝“以官牛五千头，分赐贫人”；此后关中连年大旱，百姓饥馑，隋文帝命令分道开仓赈给，对遭水旱之州，皆免其年租赋。这表明隋文帝 A．重视水利建设 B．强化中央集权 C．关注百姓生活 D．提倡勤俭节约 17．唐太宗对唐初沿袭隋制建立的三省六部制进行了调整，使三省分掌行政、决政、议政之权；三省长官皆为宰相，各有专责，互相制约。这表明唐朝 A．形成了藩镇割据的局面 B．完善了地方管理制度 C．明确了中央机构的职权 D．发展了科举考试制度 18．中国自古以来形成了一整套国家制度和治理体系。下表反映了我国古代国家治理的趋势是 时期 措施 隋唐 创立科举制度、三省六部制 宋 分化事权，削弱相权 元 实行行省制度 明 废丞相，权分六部，设锦衣卫 A．专制集权的不断强化 B．选官制度的创立完善 C．地方监察制度的加强 D．经济文化的繁荣发展 19．初步学会依靠可信史料了解和认识历史是历史课程核心素养的重要内容。以下是一位同学查找的两段史料，由此他希望了解 出处 杜佑《通典》卷七 杜甫《忆昔》 史料 自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 A．“贞观之治”与“开元盛世” B．民族交往与交融 C．唐朝的中外文化交流 D．开放的社会风气 20．历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是 A．外戚专权 B．藩镇割据 C．武将专权 D．重文轻武 21．赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是 A．设置枢密院 B．设立通判 C．设置转运使 D．设立市舶司 22．下图是北宋时期中央权力分配示意图，结合该图我们可以了解到北宋时期中央政治机构 A．严重威胁君权 B．权力过分集中 C．分散臃肿复杂 D．办事效率极高 23．元朝宣政院具有掌管藏族地区行政机构的职能，负责该地区的重大案件审理、军事行动与佛教事务等。这说明宣政院的设立 A．结束了唐末以来藩镇割据和战事不断的局面 B．见证了蒙古与吐蕃的联姻与会盟 C．标志元朝中央政府对西藏正式行使行政管辖 D．开创了统一的中央集权封建国家 24．《文献通考》记载： “王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。此史料反映了王安石变法 A．加强对人民的控制 B．加剧土地兼并 C．增加国家财政收入 D．增强军事力量 25．下表呈现了元清两代对台湾的治理措施，其中体现的历史趋势是 历史时期 治理措施 元朝 设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。 清朝 1684年设置台湾府，隶属福建省。 1885年台湾正式建省。 A．君主专制的强化 B．中央官制的完善 C．海外贸易的繁荣 D．边疆管理的加强 26．据《清代文字狱档》记载，从乾隆六年至五十三年，文字狱达53起，几乎遍及全国各地，造成以文肇祸的恐怖气氛，致使知识分子再也不敢轻易表露个人思想。由此说明文字狱 A．禁锢了思想言论 B．打击了违法犯罪 C．提高了儒学地位 D．保障了社会发展 27．如图为某同学的学习笔记摘录，由此判断该同学学习的主题为 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 康熙帝抗击沙俄 土尔扈特部回归祖国 A．明清君主专制不断强化 B．明清时期社会经济发展 C．统一多民族国家的巩固 D．清朝实行闭关锁国政策 28．元明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。下图展示的是这一时期中央政府对西藏地区加强管辖的历史脉络。其中①处应是 A．驻藏大臣 B．伊犁将军 C．北庭都护府 D．澎湖巡检司 29．表格归纳法有利于总结规律，得出结论。通过归纳如表，能得出的结论是 朝代 措施 秦朝 进一步废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制 宋朝 派文臣担任各地州县长官；在各州府设置通判，以分知州的权力 元朝 在地方设10个行省，在行省之下设置路、府、州、县 明朝 设立“三司”，分散行省的权力 A．皇帝权力不断加强 B．中央对地方的控制不断加强 C．丞相权力不断加强 D．中枢机构办事效率不断下降 30．钱穆在《国史大纲》中提道：“军机处并无特出之首长、亦无权向各部及各督、抚直接发布命令。盖军机处仍不过为清王室一御用机关矣，不得目之为政府中之最高枢机。”材料旨在强调军机处的设立 A．促进君主专制的强化 B．抵御了外族入侵 C．推动文化艺术的繁荣 D．削弱了中央集权 二、材料题（本大题共3题，共30分） 31．统一多民族国家的演进。（12分） 材料一 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）材料一包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？选择其中一项说明对国家发展的作用。 材料二 中国考古学家对古代都城遗址开展了大量的考古工作，通过对这些古代都城的考古研究，我们发现不同民族所建立的都城布局形制的一致性，其中蕴含着古代中国各个民族对“统一多民族国家”的政治文化认同。 ——摘编自刘庆柱《中国古代都城发展史与国家认同》 （2）概括材料二文本的观点。从《元大都平面图》中找出能论证此观点的信息，并予以简要说明。 材料三 ——根据《中国历史》（七年级下册）《清朝疆域图（1820年）》绘制 （3）清朝疆域示意图中A处应填写                      ，依据材料三结合所学知识，简述清朝疆域的形成过程。 32．习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 公元前221年，秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。 （1）根据材料一，指出大一统中央集权国家治理体系形成的基础是什么？封建国家治理最基本的制度体系——中央集权是如何实现的？ 材料二 如图所示 元朝形势图（1330年） （2）元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝。根据材料二和所学知识，列举两例史事说明元朝的国家治理对中国统一多民族国家的发展产生了深远的影响。 材料三 如图所示 （3）在中国古代历史上，清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。根据材料三和所学知识，指出清朝为安定和巩固东南（此处仅指中国台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿）、东北、西北边疆分别采取了哪些措施？ 材料四 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。我国实行民族区域自治制度，加强民族地区经济建设，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。各民族和睦相处，和谐发展，实现了民族大团结。 （4）根据材料四和所学知识，谈谈你对“铸牢中华民族共同体意识”的认识和理解。 33．中华民族五千年的发展史，是一部各民族共同推动和维系国家统一的奋斗史。阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 汉武帝时期，西汉在修复秦长城的基础上继续向西北大规模修筑长城。“北边自敦煌至辽东万一千五百余里，乘塞列燧……（匈奴）攻之，而不能害。”“自敦煌西至盐泽（今新疆罗布泊）往往起亭置使者校尉领护，以给使外国者。”“汉两将军大出围单于，所杀虏八九万……是后匈奴远遁，而漠南无王庭。” ——据《史记》《汉书》整理 材料二 元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，长官是中央官亲自降临到地方，地方政府只是流动的中央政府。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料三 清朝政府在继承中国历代疆域的基础上，进一步完成了对边疆地区的统一，对边疆地区行使主权，进行有效的管辖，将一个清晰完整的中国边疆展现在世界面前，在近代以前奠定了中国疆域的版图。 ——摘编自成崇德《清代前期边疆通论（上）》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝时期在西北地区的统治措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，元朝在地方管理上实行什么制度？该制度产生了什么影响？ （3）根据上述材料和所学知识，指出中国历代王朝在维护国家统一方面的共同点。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$