精品解析：江苏省盐城市盐城经济技术开发区2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024年秋学期期末调研八年级语文试卷 分值：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（26分） 1. 古诗文名句填空。 （1）采菊东篱下，________。（陶渊明《饮酒（其五）》） （2）________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （3）黑云压城城欲摧，__________。（李贺《雁门太守行》） （4）__________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （5）《得道多助，失道寡助》中，指出决定战争胜负的三要素之间辩证关系的句子是“_______，__________”。 （6）郦道元《三峡》中，描写夏季水势大，交通被阻断的句子是“至于 ____，______”。 （7）我们常常引用曹操《龟虽寿》中的诗句“______，______”来比喻有志的人虽然年老但仍有雄心壮志。 【答案】 ①. 悠然见南山 ②. 感时花溅泪 ③. 甲光向日金鳞开 ④. 东风不与周郎便 ⑤. 天时不如地利 ⑥. 地利不如人和 ⑦. 夏水襄陵 ⑧. 沿溯阻绝 ⑨. 老骥伏枥 ⑩. 志在千里 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：溅、鳞、郎、襄、陵、溯、骥。 2. 阅读下面的文字，回答后面的问题。 【甲】漫天飞舞的雪花，覆盖苍茫原野，冰冻了往日的喧嚣，初冬仿佛变成了童话，雪花似精灵，奏响了一曲冬日恋歌。 【乙】新冠疫情发生以来，一个个纤弱而坚定的志愿者整日穿梭在疫情防控第一线，保障了秩序的稳定，守护着百姓的安康。 【丙】北京冬奥会附属通信（shū niǔ）______项目为冬奥会非竞赛场馆，承担着北京冬奥会核心技术系统运行、指挥等功能，是冬奥会顺利进行的战略保障。 【丁】随着生活节奏的日益加快，人们的工作压力越来越大，运动越来越少，身体也开始变得（yōng zhǒng）_____，这些都会影响人们的身体健康。 （1）给上面【甲】【乙】两句子中加着重号的词语注音。 ①喧嚣__________ ②纤弱__________ （2）根据【丙】【丁】两句中的拼音写出相应的词语。 ①（shū niǔ）__________②（yōng zhǒng）__________ （3）“益”字在字典上解释为：①好处（跟“害”相对）；②有益的（跟“害”相对）；③增加；④更加。【丁】句“日益加快”中的“益”的意思是_____（填序号），请再写出一个含有这个意思带“益”字的成语_______。 【答案】（1） ①. xuān xiāo ②. xiān ruò （2） ①. 枢纽 ②. 臃肿 （3） ①. ④ ②. 多多益善 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 喧嚣——xuān xiāo：声音大而嘈杂； 纤弱——xiān ruò：纤细而柔弱。 【小问2详解】 本题考查字形。 shū niǔ——枢纽：事物的关键；事物相互联系的中心环节。 yōng zhǒng——臃肿：肌肉肿胀，转动不灵活。也比喻机构庞大，工作效率很低。 【小问3详解】 本题考查词义理解。 日益加快：一天比一天更加快速。益：更加；故选④； 含有益且译为“更加”的意思的成语：多多益善：不嫌多，越多越好。 精益求精：形容追求好上加好，永无止境。 3. 下列加点成语运用不恰当的一项是（ ） A. 我们在开发乡村旅游项目时，应因地制宜，打造独具特色的旅游品牌。 B. 为了让女儿明天穿上漂亮的演出服，她一丝不苟地熨烫着每一个褶痕和贴边。 C. 小红这段芭蕾舞跳得入木三分，让全校师生忍不住拍案叫绝，赞叹不已。 D. 看台上响起的震耳欲聋的“雄起”声，既彰显了巴蜀特色，又点燃了运动员的激情。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生成语的正确使用能力。 A.因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。本句指在开发乡村旅游项目时，根据不同地方的具体情况，打造独具特色的旅游品牌。运用正确； B.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。本句指她认真地熨烫着演出服每一个褶痕和贴边。运用正确； C.入木三分：原形容书法的笔力极为强劲。现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。句中用来形容舞姿，用错对象； D.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。本句指看台上响起的“雄起”声很大。运用正确； 故选C。 综合性学习。 4. 你计划报“生活里的几何美学”寒假研学班，完成了两个线上预习任务。 [补充资料]几何美学是一种基于几何形状和数学原则的审美观念，通过使用基本的几何元素（点、线、面等），创造出具有美感的设计，强调形式的简洁性、对称性和秩序感。 （1）下列品牌标志能够显著展现“几何美学”的有 ________（多选） （2）从下列品牌标志中选择其一，分析其设计的优点。 【答案】（1）BCD （2）示例（以某儿童早期教育品牌为例）： 该儿童早期教育品牌的标志设计优点如下：几何元素运用巧妙：标志由几个不同颜色的几何图形组成，这些图形形状简洁，可能是圆形、椭圆形等，通过巧妙的组合和排列，形成了一个具有视觉吸引力的整体。这种几何元素的运用，符合几何美学中对基本形状的强调，使标志看起来简洁而富有现代感。色彩搭配和谐：采用了几种明亮且柔和的颜色，如黄色、蓝色、橙色等，这些颜色不仅能够吸引儿童的注意力，还相互搭配得非常和谐，给人一种活泼、温馨的感觉，符合儿童早期教育品牌的特质，传达出积极、快乐的氛围。简洁易识别：整个标志没有过多复杂的元素和细节，简洁的几何图形和明快的色彩让它在各种场景下都能快速被识别和记忆，无论是在宣传物料上还是在实际的教学环境中，都能有效地传达品牌信息，增强品牌的辨识度和影响力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文标志。 本题需要根据几何美学的定义，即基于几何形状和数学原则，强调形式的简洁性、对称性和秩序感，来判断各个品牌标志是否符合。 A选项：不符合几何美学。 B选项（奔驰标志）：奔驰的标志是一个简洁的三叉星，由三条线构成，具有明显的几何形状，线条简洁流畅，呈现出一种对称美和秩序感，符合几何美学中基于几何形状和数学原则的审美观念，通过简单的线条元素创造出了具有美感和辨识度的设计。 C选项（58同城标志）：58同城的标志主要由数字“58”和周围的几何图形组成。数字“5”和“8”本身具有一定的几何形态，周围的图形也多为圆形、方形等基本几何形状，整体设计简洁明了，色彩搭配协调，在形式上具有简洁性和秩序感，体现了几何美学的特点。 D选项（中国银行标志））：中国银行的标志是一个外圆内方的古钱币形状，圆形和方形都是基本的几何图形，外圆象征着中国银行全球化、国际化的发展趋势，内方则体现了银行稳健经营的理念，这种设计将几何形状与文化内涵相结合，既简洁又富有深意，展现了几何美学的魅力。 故选BCD。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 分析品牌标志设计优点时，可从几何元素的运用、色彩搭配、简洁性与辨识度等方面入手，结合具体标志的特点进行阐述，使答案有理有据，符合几何美学的相关要求。如果选择成都某茶饮品牌，也可从类似角度进行分析，如该茶饮品牌标志可能是一个简洁的杯子形状（几何图形），蓝色给人清新之感（色彩搭配），整体造型简单易记（简洁易识别）等。 示例一：该儿童早期教育品牌标志设计的优点体现在以下几方面：几何元素的巧妙运用是一大亮点，它由几个形状简洁的几何图形组合而成，这些图形通过精心排列，构成了一个极具视觉吸引力的整体，体现了几何美学中对基础形状的重视，赋予标志简洁而现代的美感。色彩搭配方面，它采用了几种明亮且柔和的颜色，如黄色、蓝色、橙色等，这些颜色既吸引了儿童的注意力，又彼此和谐相融，营造出活泼温馨的氛围，十分贴合儿童早期教育品牌的特性，传递出积极快乐的情感。此外，标志的简洁易识别性也值得一提，没有过多繁复的元素和细节，仅凭简洁的几何图形与明快的色彩，就能在各种场合迅速被辨认和记住，无论是在宣传材料上还是实际教学环境中，都能有效传达品牌信息。 示例二：该茶饮品牌的标志采用了一个简洁的杯子形状作为核心元素。这一几何图形不仅直观地传达了品牌与饮品相关的行业属性，还通过其简洁明了的线条设计，使得标志在各种媒介上都能保持高度的识别度；标志的主体颜色为蓝色，这是一种给人以清新、冷静和舒适感受的色彩。在茶饮品牌中，蓝色常被用来传达健康、纯净和天然的品牌理念；整个标志的设计非常简洁，没有过多的装饰或文字元素，这种简洁的设计风格使得标志在各种场景下都能快速被消费者识别和记忆；通过标志的设计，我们可以感受到该茶饮品牌所追求的健康、自然和简约的品牌理念。蓝色的杯子形状不仅代表了饮品本身，还象征着品牌对于高品质饮品的承诺和坚持。这种通过标志设计来传达品牌理念的做法，有助于提升品牌的整体形象和知名度。 二、阅读理解（34分） （一）文言文阅读（12分） 5. 阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 日观峰观日出 秋末冬初，星皎云净，夜色空濛如縠①。村鸡鸣，曙光生。登日观峰，注目久待，苦日不至。才一瞬间，忽露半体若月弦，其色殷红，光乃不曜，终为一轮而上腾。少顷，日中忽如一灯吐焰；次如炬；次如罍樽；次如葫芦，上黄白，下赤紫，作薄蚀状②；又次如葫芦、罍樽③之倒置；最后如炬之烬。盖其初为海气所蒙，蝉蜕既尽，然后全体昭融④，光芒四射，动跃前却，若危船颠浪，心为震荡。其下积雾，色正黑，俄而重雾之下，忽出白练，长可竟尺，殆⑤海水也。 【注】①縠（hú）：有绉纹的纱。②作薄（bó）蚀状：呈现出受到轻微侵蚀的样子。③罍（léi）樽：酒樽，形似壶而无把。④全体昭融：全部通亮剔透。⑤殆：大概。 （1）下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 溯：顺流而下 B. 属引凄异 引：延长 C. 终为一轮而上腾 上：向上 D. 盖其初为海气所蒙 盖：大概是 （2）下列加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 故渔者歌曰 温故而知新 C. 不以疾也 屠惧，投以骨 D. 春冬之时 不闻天子之诏 （3）下列对选文内容的分析和概括有误的一项是（ ） A. 两文都善于抓住景物的特征进行描写，如甲文中夏水的湍急，乙文中太阳升起过程中形状和颜色的变化。 B. 两文在描写景物时都运用了修辞手法，如甲文运用了夸张的修辞手法，乙文运用了比喻的修辞手法。 C. 两文写景顺序相同，都按照时间先后顺序描写景物，层次分明地展现出景物随时间推移而不断变化的过程。 D. 两文都蕴含着作者的情感，甲文中“良多趣味”表现作者的赞美，乙文“苦日不至”表现作者的焦急。 （4）翻译下列句子。 ①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ②登日观峰，注目久待，苦日不至。 【答案】（1）A （2）D （3）C （4）①这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。②登上日观峰，集中目光看了很久，苦于太阳不出来。 【解析】 【导语】两篇文言文，一绘三峡之壮丽，一述日出之奇观。[甲]文以简练之笔，勾勒山川雄奇，水势湍急，四季变换之景，生动传神。[乙]文则细描日出过程，从微露曙光至光芒万丈，变化莫测，如诗如画。两文皆以自然为题材，前者重在山水之形，后者着意光影之色，各展其美，令人叹为观止。 【小问1详解】 本题考查文言词语理解。 A.句意：顺流而下和逆流而上的船只都被阻挡了。‌溯：逆流而上； 故选 A。 【小问2详解】 本题考查一词多义。 A.介词，在/连词，如果； B.连词，所以/名词，旧的，指学过的知识； C.动词，认为/介词，把； D.“之”都是结构助词，可译为“的”； 故选D。 【小问3详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，由[甲]文第三段“春冬之时……良多趣味”可知，该段描述了春冬季节三峡的美丽景色，由[甲]文第四段“每至晴初霜旦……泪沾裳”可知，该段描述了秋天三峡的景色以及猿鸣的凄异，全文并未严格按照时间顺序描写； 故选C。 【小问4详解】 本题考查翻译句子。注意重点词语。 ①虽：即使；奔：飞奔的马；御：驾着。 ②注目：集中目光看；苦：苦于。 【点睛】参考译文： [甲]在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒影着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失，所以渔民们唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” [乙]秋末冬初，星星皎洁，云彩洁净，夜色空灵迷茫如同有皱纹的纱。村子里的鸡鸣叫，曙光出现。登上日观峰，集中目光看了很久，苦于太阳不出来。才过了一瞬间，忽然露出半个太阳，像弯弯的月亮，它的颜色是深红色的，光却不耀眼，最终成为一轮太阳向上腾空而起。过了一会儿，太阳中间忽然像一盏灯吐出火焰；接着像火把；接着像酒樽；接着像葫芦，上面是黄白色，下面是赤紫色，呈现出受到轻微侵蚀的样子；又接着像葫芦、酒樽倒过来的样子；最后像火把燃烧完的样子。大概是太阳刚开始的时候被海气所遮蔽，脱尽了外壳之后，然后整个太阳通亮剔透，光芒四射，太阳跳动着忽前忽后，好像危险的船在波涛中颠簸，人心因此而受到震动。太阳下面积聚着雾气，颜色纯黑，不久在浓雾之下，忽然出现一条白色的绸带，长约竟有一尺，大概是海水。 （二）文学类文本阅读（12分） 父爱不张扬 曾祥伍 ①15岁那年，父亲在一次矿难中走了，整个家像天塌了下来一样，母亲哭得死去活来。 ②不知度过了多少个不眠之夜后，母亲带着一个男人来到家里。第一次见面，母亲让我叫他“爸”。我把脸扭向一边，母亲给了我一巴掌。他赶紧拉住母亲，说：“孩子不懂事，别为难他。” ③我赌气跑出家门，一个人在村旁的田野里游荡。乡间的风吹模糊了我的眼，村头的水车吱吱地转着，搅碎了原本的宁静。天渐渐黑了下来，我有些害怕。想回家吧，少年的执拗让我丢不起这个面子。正在胡思乱想时，一个身影出现在我面前。仔细一看，正是那个我不愿意叫作“爸”的人。他轻轻地说了句“回家吧”。我的眼泪不争气地流下来了，好在天黑他看不见。 ④不久，学校将举办运动会，要求统一穿运动服。我知道家里困难，但还是犹犹豫豫地跟母亲说了。当我看到母亲为难的眼神时，立即就后悔了。“没有就没有吧，没关系的。”我忙安慰母亲。这时，他在一边不说话，只闷着头抽烟，俨然一个局外人。 ⑤可是，当我又一个周末回到家时，一套“双星”牌运动服出现在眼前，我喜不自禁地试穿起来。晚上，母亲告诉我，那是他砍了10担柴挑进城去卖换回来的钱。我心里一动，从村里进城有近30里路程，每次要从山上砍了柴又挑着步行进城去卖，该是怎样的艰辛！ ⑥有一天，我禁不住嘴馋，偷摘别人家梨时被主人撞个正着。主人的外号叫王二麻子，一脸的横肉。他说：“今天我不打你，也不骂你，你只要给我跪下，叫一声‘爷爷’，就放你走。”我心里十分不情愿，但迫于王二麻子的凶恶，战战兢兢地跪了下去。正在这时，他不知什么时候出现在我的面前，一把将我拽起来，对着王二麻子大吼道：“欺负小孩子，算什么本事！”王二麻子平时虽然很凶恶，但不知怎的，此时却被他的气势压住，一时间显得不知所措。 ⑦回到家里，他的气还没消，又教训我道：“别人让你下跪你就跪？没出息！”看着他气得变了形的脸，我内心产生了强烈的震撼。我仿佛第一次认识这个老实巴交、胆小懦弱、我不愿叫“爸”的人。 ⑧距高考的时间越来越近，我拼命地学习。或许是因为紧张加上营养不足，一天我突然昏倒在教室里。当我苏醒过来时，第一眼看到的便是坐在床边的他。见我醒了，他长舒了一口气。抚摸着我的头，轻声问：“好些了吗？”那声音好似一股清泉，缓缓地淌过我的心田。 ⑨我再也控制不住自己，泪水夺眶而出，情不自禁地叫了一声“爸”。我原以为第一次叫他肯定很拗口，没想到却十分自然。他也愣了一下，忙乱中应了一声。接着，他的眼泪也流了下来。 ⑩此后，我一路顺风顺水，上大学，工作，结婚，生子，在城里安了家。一切都安顿下来后，我想把他和母亲接到城里来住，他总是不同意，说乡下挺好，自在，我有这番心意，他知足了。其实，我知道是因为我们刚买了房，欠着一大笔债呢！ ⑪父爱就像冰箱里的灯，如果不打开门，你永远不知道它是随时为你亮着的。 6. 文中写了四件让“我”心有所动的事，请根据提示，用简洁的语言补全空缺的两件事。 （1）父亲寻找赌气离家的“我”，轻声劝我回家。 （2）___________________________。 （3）父亲训斥“我”偷东西、丢失尊严向别人下跪的行为。 （4）___________________________。 7. 体会第③段划线句的表达效果。 乡间的风吹模糊了我的眼，村头的水车吱吱地转着，搅碎了原本的宁静。 8. 第⑨段两个画线句和链接中都写到了“流泪”，分别品味三人流泪的原因及蕴含的感情。 链接材料： 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ ——朱自清《背影》 9. 请从内容和结构两方面谈谈文章最后一段的作用。 【答案】6. ①. 父亲砍柴挣钱，为“我”买运动服。 ②. 在“我”昏倒后，父亲守候在床边，给“我”关切的问候。 7. 通过景色（环境）描写，渲染烦躁的气氛，暗示了“我”内心的不平静，烘托出“我”被打了以后赌气离家时忧伤、烦闷的心理。 8. 第⑨段：“我”流泪是因为“我”感受到了父亲那温情的关怀，内心难以抑制的激动之情；而父亲的泪则是对“我”终于接受他，有一种欣慰、喜悦之情。链接材料：这段文字是朱自清读着父亲来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”时所流之泪，表达作者对父亲老去的感伤以及难以抑制的思念之情。 9. 内容上：文章结尾运用生动形象的比喻，将父爱比作冰箱里的灯，委婉含蓄地表现父爱深沉、不张扬的特点，点明文章的主题，也表达了“我”对父亲的感恩之情；结构上：照应题目。 【解析】 【6题详解】 本题考查对文中事件的概括。阅读全文，按行文顺序，根据提示找出有关父亲让“我”心动的三件事。第二件事，根据第⑤段“一套‘双星’牌运动服出现在眼前，我喜不自禁地试穿起来”“晚上母亲告诉我说，那是他砍了10担柴挑进城去卖换回来的钱”可概括为：父亲砍柴挣钱，为“我”买运动服。第四件事，根据第⑧⑨段，“距高考的时间越来越近，我拼命地学习。或许是因为紧张加上营养不足，一天我突然昏倒在教室里。当我苏醒过来时，第一眼看到的便是坐在床边的他。见我醒了，他长舒了一口气。抚摸着我的头，轻声地问：‘好些了吗’”，可概括为：写高考前“我”昏倒后，父亲守候在床边，给“我”关切的问候。 【7题详解】 本题考查环境描写作用的分析。文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。②渲染气氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品质。⑤推动情节的发展。⑥深化作品主题。 文章第③段画线句子，描写乡间的风和村头的水车，是“我”赌气离家时所见的乡村之景，“乡间的风吹模糊了我的眼，村头的水车吱吱地转着，搅碎了原本的宁静”一句，以水车声搅碎打乱了乡村的宁静，营造烦躁的氛围，来陪衬离家的“我”内心的不平静，“我”因对“母亲带着一个男人来到家里”并让“我”喊“爸”不满，被母亲打，“我”赌气跑出家门，以此渲染“我”心中的忧伤迷惘和烦躁情绪。 【8题详解】 本题考查对人物情感的分析比较。本文第⑨段中“我”流泪，根据⑧段“当我苏醒过来时，第一眼看到的便是坐在床边的他。见我醒了，他长舒了一口气。抚摸着我的头，轻声地问：‘好些了吗’”的内容可知，是因为“我”昏倒后，父亲一直陪伴在身边，是因为醒来后父亲那深情的抚摸与温暖的问候，让“我”感受到他是真心的关心“我”，所以内心无比的感动而流泪。而父亲此时流泪，很明显是为“我”喊了他一声“爸”，为“我”终于接受他而高兴、欣慰。链接材料出自课文《背影》的最后一段，根据原文内容“我北来后，他写了一信给我，信中说道，‘我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣’”可知，此时流泪是因为读了父亲的来信，父亲在信中说自己“大去之日不远”，作者想起以往父亲对自己的无微不至的关爱，想到父亲现已老去，内心无比的感伤，所以流泪。“唉！我不知何时再能与他见”也道出了作者对父亲的深切思念和无限热爱之情。 【9题详解】 本题考查文中重要语段的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结尾部分的文字，一般来说，结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心等。此段结构上，首尾呼应，结构严瑾；内容上，段中“父爱就像冰箱里的灯”一句，运用了比喻的修辞手法，将父亲比作“冰箱里的灯”，形象地写出了父爱内敛、深沉、不张扬的特点，表现父爱其实一直陪伴在我们身边，只是我们没有用心去体味。以此含蓄的点明全文的中心，表达对父爱的赞美，对父亲的感恩之情。 （四）名著阅读（10分） 10. 小雯在读《红星照耀中国》一书时，在互联网上查找了下面几个人物身份或评价，但她记笔记时没有一一对应，请你帮她连线完成笔记上的合理对应。 A.造反者 ①刘志丹 B.红色窑工 ②朱德 C.总司令 ③周恩来 D.现代侠盗罗宾汉 ④徐海东 【答案】A连接③ B连接④ C连接② D连接① 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 A连接③，周恩来出身于官僚家庭，为了共产主义理想，毅然投身革命，走上反抗旧制度的道路，被斯诺称为“造反者”，他符合“造反者”这一描述； B连接④，徐海东早年在窑洞中劳动，后来投身革命，成为红军的重要领导人，在书中被描绘为一位出身贫寒、勤劳勇敢的将领，所以被称为“红色窑工”；  C连接②，朱德是中国工农红军和八路军、新四军、中国人民解放军总司令，长期担任军队的重要领导职务，“总司令”是对他恰当的称呼；  D连接①，刘志丹在陕甘地区领导革命斗争，在当地百姓心中他劫富济贫，有着“现代侠盗罗宾汉”的美誉。 综上，正确连线为：A连接③；B连④；C连接②；D连接①。 11. 小雯在读《红星照耀中国》一书时，有一些问题弄不明白，于是借互联网助力，将问题留在网络上，如果你看见后，会怎样帮她解答，请把你的解答写在表格相应位置。 小雯问题 你的解答 A.问题一：在“序言”中，斯诺说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”，他为什么强调“这是真的”？ A.___________________ B.问题二：斯诺为什么对“红小鬼”特别感兴趣？ B.__________________ 【答案】 ①. 这是一部纪实作品，是斯诺根据采访和考察得来的一手资料写成的。 ②. 因为“红小鬼”耐心、勤劳、聪明、努力学习，看到他们仿佛就看到了中国的未来和希望。 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 A. 当时外界对中国共产党和红军存在诸多歪曲、污蔑和不实的传闻。斯诺强调“这是真的”，是为了表明书中所记录的内容是他通过自己的亲身经历、实地采访、与众多红军人物深入交流后真实记录下来的，是基于事实的一手资料，不是虚构或编造的，以让读者相信书中所呈现的关于中国共产党、红军以及苏区的一切都是真实可靠的，消除人们对这些内容真实性的怀疑 。故这是一部纪实作品，是斯诺根据采访和考察得来的一手资料写成的。 B.一方面，“红小鬼”们年龄虽小，却都积极参与到革命队伍中，他们有着坚定的革命信念和乐观向上的精神风貌，这种超越年龄的成熟与担当让斯诺感到新奇和敬佩；另一方面，“红小鬼”们展现出的热情、活力、纯真等特质与斯诺以往认知中的儿童形象不同，他们身上体现出的革命力量和新的精神气质深深吸引了斯诺，通过对“红小鬼”的观察和了解，能让斯诺更全面、深入地认识中国共产党领导下的革命队伍以及革命的未来希望。 三、作文（60分） 12. 作文。 2024校园“年度读书人物”评选正在如火如荼地进行。请写一封信向组委会推荐你心仪的候选人。 要求：（1）题目自拟；（2）候选人请用“王同学（王老师、王师傅）等”代替，落款请写“小萌”；（3）不少于600字；（4）不得套写、抄袭。 【答案】例文： 我心目中的“年度读书人物” 尊敬的“年度读书人物”评选组委会老师： 您好！ 在这书香四溢、充满活力的2024校园，“年度读书人物”评选活动正如火如荼地进行着，其间有一位同学脱颖而出，宛如一颗璀璨的读书之星，熠熠生辉，令我迫不及待地想要向您推荐，他就是我的同班同学——王同学。 王同学的阅读量堪称惊人。过去的一年里，他精读的书籍多达百余本，涉猎范围广泛得令人咋舌，从古老的历史典籍，如《史记》《资治通鉴》，到充满奇幻想象的文学巨著，像《百年孤独》《三体》；从揭示自然奥秘的科普读物《时间简史》，到剖析人性的哲学经典《尼采诗集》，无一不被他收入囊中。他就像一块海绵，尽情地汲取着知识的甘霖，不断拓宽着自己的知识边界。 不仅阅读量大，王同学独特的阅读方法更是让人赞叹不已。每读完一本书，他都会精心绘制思维导图，用不同颜色的线条与图形，将书中复杂的人物关系、跌宕起伏的情节脉络以及深邃的思想主旨清晰地展现出来。而且，他还会撰写深刻的书评，字里行间满是独到的见解与感悟。记得读完《平凡的世界》后，他在书评中写道：“孙少平的坚韧，是那个时代青年冲破困境的呐喊，也激励着当下的我们在平凡中追求不凡。”这份对书籍的深度剖析，尽显他阅读的思考力。 王同学的阅读影响力更是不容小觑。在班级里，他自发组织起读书分享会，每周都会选定一本好书，与同学们围坐在一起，分享书中的精彩片段，畅谈自己的心得体会。他旁征博引，绘声绘色，总能把书中的世界生动地展现在大家面前，让原本对读书兴致缺缺的同学也渐渐被吸引，沉浸在书籍的魅力之中。在他的带动下，班级的读书氛围愈发浓厚，同学们纷纷捧起书本，探寻知识的宝藏。 我坚信，王同学同学凭借他对读书的热爱、卓越的阅读能力以及强大的阅读辐射力，绝对无愧于“年度读书人物”这一殊荣。期待组委会能审慎考虑我的推荐，让这颗读书之星照亮我们的书香校园，使其绽放出更加绚烂的光彩。 感谢您抽出时间阅读这封信！ 此致 敬礼！ 小萌 xx年xx月xx日 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。 明确体裁：要求写一封信，所以要注意书信的格式，包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。 称呼顶格写在第一行，后面加冒号。要根据收信人的身份恰当称呼，比如本题是写给组委会，可写“尊敬的组委会成员”。候语第二行空两格写，如“您好！”。正文是书信的核心，另起一行空两格开始写。要围绕推荐候选人展开，条理清晰地阐述推荐理由，如候选人的阅读事迹、对读书的热爱程度、因读书带来的积极影响等。正文结束后，另起一行空两格写“此致”“敬祝”等，再另起一行顶格写“敬礼”“安好”等。祝福语需根据对象和情境恰当选择，表达对收信人的美好祝愿。署名写在书信右下角，若是熟悉的人，可直接写名字，如“小萌”；若不太熟悉或正式场合，最好写全名。让收信人清楚知道信件来自谁。日期在署名的下一行写，写上写信的具体年月日，以便对方了解信件时间顺序和时效性。 确定主题：主题是向组委会推荐校园“年度读书人物”候选人，重点在于突出候选人热爱读书的特点以及因读书带来的积极影响。 思考方向：思考候选人在读书方面的具体表现，如阅读量、阅读习惯、对书籍的热爱程度、从书中获得的成长等，这些将是推荐的有力依据。 二、选材构思。 素材选择。 具体事例：可以选取候选人在课堂上分享读书心得时的精彩表现，比如王同学在语文课上分享《平凡的世界》，对书中人物的命运和时代背景分析得头头是道，让同学们深受启发。 日常习惯：描述候选人的日常阅读习惯，像王老师每天都会早起半小时阅读专业书籍，不断提升自己的知识储备，这种坚持体现了对读书的热爱。 读书影响：讲述读书对候选人自身成长和对周围人的影响，例如王师傅通过阅读励志书籍，不仅自己从困境中走出，还经常把书中的道理讲给工友听，带动大家一起进步。 结构安排。 开头：在称呼和问候语之后，直接表明写信目的是推荐“年度读书人物”候选人，简要介绍候选人身份，引起组委会的兴趣。比如“尊敬的组委会成员：您好！我是小萌，今天我怀着无比激动的心情，向您推荐我心目中的校园‘年度读书人物’候选人 —— 王同学 。” 中间：分点详细阐述推荐理由，每一点都结合具体事例。比如第一点写王同学阅读量惊人，列举他一年内读过的经典书籍数量；第二点写他独特的阅读方法，如做读书笔记、写书评等；第三点写他对周围同学的带动作用，组织读书小组等。 结尾：总结候选人的优点，再次强调推荐的决心，并表达对组委会的感谢和期待回复。例如“综上所述，王同学在读书方面的表现堪称同学们的楷模，我坚信他完全有资格当选校园‘年度读书人物’。感谢您抽出时间阅读我的推荐信，期待您的回复。”最后加上祝福语、署名和日期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋学期期末调研八年级语文试卷 分值：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（26分） 1. 古诗文名句填空。 （1）采菊东篱下，________。（陶渊明《饮酒（其五）》） （2）________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （3）黑云压城城欲摧，__________。（李贺《雁门太守行》） （4）__________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （5）《得道多助，失道寡助》中，指出决定战争胜负的三要素之间辩证关系的句子是“_______，__________”。 （6）郦道元《三峡》中，描写夏季水势大，交通被阻断的句子是“至于 ____，______”。 （7）我们常常引用曹操《龟虽寿》中的诗句“______，______”来比喻有志的人虽然年老但仍有雄心壮志。 2. 阅读下面的文字，回答后面的问题。 【甲】漫天飞舞的雪花，覆盖苍茫原野，冰冻了往日的喧嚣，初冬仿佛变成了童话，雪花似精灵，奏响了一曲冬日恋歌。 【乙】新冠疫情发生以来，一个个纤弱而坚定的志愿者整日穿梭在疫情防控第一线，保障了秩序的稳定，守护着百姓的安康。 【丙】北京冬奥会附属通信（shū niǔ）______项目为冬奥会非竞赛场馆，承担着北京冬奥会核心技术系统运行、指挥等功能，是冬奥会顺利进行的战略保障。 【丁】随着生活节奏的日益加快，人们的工作压力越来越大，运动越来越少，身体也开始变得（yōng zhǒng）_____，这些都会影响人们的身体健康。 （1）给上面【甲】【乙】两句子中加着重号的词语注音。 ①喧嚣__________ ②纤弱__________ （2）根据【丙】【丁】两句中的拼音写出相应的词语。 ①（shū niǔ）__________②（yōng zhǒng）__________ （3）“益”字在字典上解释为：①好处（跟“害”相对）；②有益的（跟“害”相对）；③增加；④更加。【丁】句“日益加快”中的“益”的意思是_____（填序号），请再写出一个含有这个意思带“益”字的成语_______。 3. 下列加点成语运用不恰当的一项是（ ） A. 我们在开发乡村旅游项目时，应因地制宜，打造独具特色的旅游品牌。 B. 为了让女儿明天穿上漂亮的演出服，她一丝不苟地熨烫着每一个褶痕和贴边。 C. 小红这段芭蕾舞跳得入木三分，让全校师生忍不住拍案叫绝，赞叹不已。 D. 看台上响起的震耳欲聋的“雄起”声，既彰显了巴蜀特色，又点燃了运动员的激情。 综合性学习。 4. 你计划报“生活里的几何美学”寒假研学班，完成了两个线上预习任务。 [补充资料]几何美学是一种基于几何形状和数学原则的审美观念，通过使用基本的几何元素（点、线、面等），创造出具有美感的设计，强调形式的简洁性、对称性和秩序感。 （1）下列品牌标志能够显著展现“几何美学”的有 ________（多选） （2）从下列品牌标志中选择其一，分析其设计的优点。 二、阅读理解（34分） （一）文言文阅读（12分） 5. 阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 日观峰观日出 秋末冬初，星皎云净，夜色空濛如縠①。村鸡鸣，曙光生。登日观峰，注目久待，苦日不至。才一瞬间，忽露半体若月弦，其色殷红，光乃不曜，终为一轮而上腾。少顷，日中忽如一灯吐焰；次如炬；次如罍樽；次如葫芦，上黄白，下赤紫，作薄蚀状②；又次如葫芦、罍樽③之倒置；最后如炬之烬。盖其初为海气所蒙，蝉蜕既尽，然后全体昭融④，光芒四射，动跃前却，若危船颠浪，心为震荡。其下积雾，色正黑，俄而重雾之下，忽出白练，长可竟尺，殆⑤海水也。 【注】①縠（hú）：有绉纹的纱。②作薄（bó）蚀状：呈现出受到轻微侵蚀的样子。③罍（léi）樽：酒樽，形似壶而无把。④全体昭融：全部通亮剔透。⑤殆：大概。 （1）下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 溯：顺流而下 B. 属引凄异 引：延长 C. 终为一轮而上腾 上：向上 D. 盖其初为海气所蒙 盖：大概是 （2）下列加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 故渔者歌曰 温故而知新 C. 不以疾也 屠惧，投以骨 D. 春冬之时 不闻天子之诏 （3）下列对选文内容的分析和概括有误的一项是（ ） A. 两文都善于抓住景物的特征进行描写，如甲文中夏水的湍急，乙文中太阳升起过程中形状和颜色的变化。 B. 两文在描写景物时都运用了修辞手法，如甲文运用了夸张的修辞手法，乙文运用了比喻的修辞手法。 C. 两文写景顺序相同，都按照时间先后顺序描写景物，层次分明地展现出景物随时间推移而不断变化的过程。 D. 两文都蕴含着作者的情感，甲文中“良多趣味”表现作者的赞美，乙文“苦日不至”表现作者的焦急。 （4）翻译下列句子。 ①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ②登日观峰，注目久待，苦日不至。 （二）文学类文本阅读（12分） 父爱不张扬 曾祥伍 ①15岁那年，父亲在一次矿难中走了，整个家像天塌了下来一样，母亲哭得死去活来。 ②不知度过了多少个不眠之夜后，母亲带着一个男人来到家里。第一次见面，母亲让我叫他“爸”。我把脸扭向一边，母亲给了我一巴掌。他赶紧拉住母亲，说：“孩子不懂事，别为难他。” ③我赌气跑出家门，一个人在村旁的田野里游荡。乡间的风吹模糊了我的眼，村头的水车吱吱地转着，搅碎了原本的宁静。天渐渐黑了下来，我有些害怕。想回家吧，少年的执拗让我丢不起这个面子。正在胡思乱想时，一个身影出现在我面前。仔细一看，正是那个我不愿意叫作“爸”的人。他轻轻地说了句“回家吧”。我的眼泪不争气地流下来了，好在天黑他看不见。 ④不久，学校将举办运动会，要求统一穿运动服。我知道家里困难，但还是犹犹豫豫地跟母亲说了。当我看到母亲为难的眼神时，立即就后悔了。“没有就没有吧，没关系的。”我忙安慰母亲。这时，他在一边不说话，只闷着头抽烟，俨然一个局外人。 ⑤可是，当我又一个周末回到家时，一套“双星”牌运动服出现在眼前，我喜不自禁地试穿起来。晚上，母亲告诉我，那是他砍了10担柴挑进城去卖换回来的钱。我心里一动，从村里进城有近30里路程，每次要从山上砍了柴又挑着步行进城去卖，该是怎样的艰辛！ ⑥有一天，我禁不住嘴馋，偷摘别人家梨时被主人撞个正着。主人的外号叫王二麻子，一脸的横肉。他说：“今天我不打你，也不骂你，你只要给我跪下，叫一声‘爷爷’，就放你走。”我心里十分不情愿，但迫于王二麻子的凶恶，战战兢兢地跪了下去。正在这时，他不知什么时候出现在我的面前，一把将我拽起来，对着王二麻子大吼道：“欺负小孩子，算什么本事！”王二麻子平时虽然很凶恶，但不知怎的，此时却被他的气势压住，一时间显得不知所措。 ⑦回到家里，他的气还没消，又教训我道：“别人让你下跪你就跪？没出息！”看着他气得变了形的脸，我内心产生了强烈的震撼。我仿佛第一次认识这个老实巴交、胆小懦弱、我不愿叫“爸”的人。 ⑧距高考的时间越来越近，我拼命地学习。或许是因为紧张加上营养不足，一天我突然昏倒在教室里。当我苏醒过来时，第一眼看到的便是坐在床边的他。见我醒了，他长舒了一口气。抚摸着我的头，轻声问：“好些了吗？”那声音好似一股清泉，缓缓地淌过我的心田。 ⑨我再也控制不住自己，泪水夺眶而出，情不自禁地叫了一声“爸”。我原以为第一次叫他肯定很拗口，没想到却十分自然。他也愣了一下，忙乱中应了一声。接着，他的眼泪也流了下来。 ⑩此后，我一路顺风顺水，上大学，工作，结婚，生子，在城里安了家。一切都安顿下来后，我想把他和母亲接到城里来住，他总是不同意，说乡下挺好，自在，我有这番心意，他知足了。其实，我知道是因为我们刚买了房，欠着一大笔债呢！ ⑪父爱就像冰箱里的灯，如果不打开门，你永远不知道它是随时为你亮着的。 6. 文中写了四件让“我”心有所动的事，请根据提示，用简洁的语言补全空缺的两件事。 （1）父亲寻找赌气离家的“我”，轻声劝我回家。 （2）___________________________。 （3）父亲训斥“我”偷东西、丢失尊严向别人下跪的行为。 （4）___________________________。 7. 体会第③段划线句的表达效果。 乡间的风吹模糊了我的眼，村头的水车吱吱地转着，搅碎了原本的宁静。 8. 第⑨段两个画线句和链接中都写到了“流泪”，分别品味三人流泪的原因及蕴含的感情。 链接材料： 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ ——朱自清《背影》 9. 请从内容和结构两方面谈谈文章最后一段的作用。 （四）名著阅读（10分） 10. 小雯在读《红星照耀中国》一书时，在互联网上查找了下面几个人物身份或评价，但她记笔记时没有一一对应，请你帮她连线完成笔记上的合理对应。 A.造反者 ①刘志丹 B.红色窑工 ②朱德 C.总司令 ③周恩来 D.现代侠盗罗宾汉 ④徐海东 11. 小雯在读《红星照耀中国》一书时，有一些问题弄不明白，于是借互联网助力，将问题留在网络上，如果你看见后，会怎样帮她解答，请把你的解答写在表格相应位置。 小雯问题 你的解答 A.问题一：在“序言”中，斯诺说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”，他为什么强调“这是真的”？ A.___________________ B.问题二：斯诺为什么对“红小鬼”特别感兴趣？ B.__________________ 三、作文（60分） 12. 作文。 2024校园“年度读书人物”评选正在如火如荼地进行。请写一封信向组委会推荐你心仪的候选人。 要求：（1）题目自拟；（2）候选人请用“王同学（王老师、王师傅）等”代替，落款请写“小萌”；（3）不少于600字；（4）不得套写、抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $