山东省泰安市2024-2025学年高二上学期期末考试历史试题

高二历史试题参考答案 第 页 （共2页） 2025. 01 高 二 年 级 考 试 历史试题参考答案及评分标准 一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分) 题号 答案 1 C 2 A 3 D 4 D 5 C 6 A 7 A 8 D 9 B 10 B 11 C 12 A 13 B 14 B 15 C 二、非选择题（共4小题，共55分） 16.（14分） 特点：设立专门机构加强行政管辖。采用与内地相似的行政区划，加强中央行政中 枢对地方的有效管辖。派驻军队，完善边疆防御体系。传播汉族文化，加强民族间的文 化交流。因俗而治，任用当地首领，笼络和安抚少数民族上层。采取措施推动边疆地区 经济发展。（4分。每点1分，答出4点即可） 影响：扩大了疆域，维护了边疆地区的稳定，巩固了边防。促进了民族地区的开发与 社会经济的发展。推动了民族交融和各民族间的经济文化交流。加强了边疆地区与内 地的联系，巩固了国家统一，促进了统一多民族国家的发展。（4分） 趋势：边疆少数民族地区逐步纳入中央王朝管辖范围，疆域逐步扩大。中原王朝对 民族地区管理越来越直接、具体、细密，少数民族地区与中央王朝的关系越来越紧密。各 民族在政治、经济、思想、文化、社会生活等方面的交往交流交融增强。（6分） 17.（13分） 随着民族危机日益加深，在西方教育思想影响和洋务运动、清末新政等社会变革的 推动下，1904年清政府颁行了癸卯学制，统一全国学制、课程目标、课时等。（2分） 争取民族独立和民族振兴成为当时社会的根本任务，体育课程目标明确提出对学生 进行爱国教育、民族精神教育和纪律教育，开设强身健体课程。该学制对各级中小学堂 体操课的课程目标、教学纲要和周课时数等，提出了具体详实切实可行的规定。各级学 堂中开展较为严格的贴近实战的兵式体操，进行包括器械、队形、枪剑术、野外演习和军 事思想等军事技能方面的训练。开设“远足”课程，注重校外实践，体育教育呈现多元化 趋势。（8分） 清末体育教育在各级各类学堂的普及，初步形成了比较完整的体育教育体系；改变 了传统教育偏重德育与智育的弊端，体现了较为全面的教育思想和办学理念，有利于提 高学生的身体素质和军事素质，有利于唤醒和振奋民族精神；推动了教育的现代化进程， 对近代教育体制改革产生了深远影响。（3分） 1 高二历史试题参考答案 第 页 （共2页） 18.（14分） 不同：新中国成立初期，抑制消费，控制消费需求，崇尚节俭，注重积累。居民消费服 从于国家经济建设的需要，体现了强烈的计划经济色彩。（2分） 改革开放后，崇尚自由消费、即时消费、超前消费，消费品种类增多，新型消费方式出 现，绿色可持续消费观产生，多元消费风尚盛行。（2分） 原因： 新中国成立初期，工业基础薄弱，经济落后，人民生活贫困，消费水平低。以美国为 首的西方资本主义国家对新中国采取敌视、遏制和孤立政策，提高国家经济实力和国防 实力是首要任务。一五计划实施，优先发展重工业，需要大规模的资金积累，轻工业发展 不充分。党和政府抑制消费政策的引导。计划经济体制对消费领域严格控制措施的影 响。（5分） 十一届三中全会后，经济体制改革，市场经济逐步取代计划经济，推动经济发展，人 们收入水平和消费水平提高。对外开放在推动经济发展的同时，带来了丰富的消费品和 消费文化。人们的思想观念解放，对消费的需求增加，消费习惯发生改变。国家通过鼓 励居民消费拉动经济增长。经济全球化的快速发展，冲击了传统消费观念。（5分） 19.（14分） 食物传播与交流，使世界日益联成一个整体，推动了人类文明的进程。（2分） 食物是人类生存和发展的基础，各类动植物食物改善了人类生存条件，推动人类 从迁徙生活走向定居，催生了早期的农业文明。不同地区的食物成为区域文明的象 征，影响着区域内人类的生产生活，食物的早期传播与交流推动了区域文明的扩展和 交流。（4分） 近代以来，欧洲人对香料的渴求引发了新航路的开辟和早期殖民扩张，资本主义世 界市场逐渐形成。美洲和亚欧非地区物种的交流改变了各地区传统的饮食结构和饮食 习惯。促进了世界人口增长和各地区经济文化交流。推动欧洲和世界财富的增长，使欧 洲取得世界经济优势和政治军事主导权。高产作物的引进，解放了大量农村劳动力，为 农村人口向城市流动创造了条件，间接推动了工业革命进程。同时，新食物的引进和种 植，催生了奴隶贸易，给亚非拉地区带来灾难；作物的种植和推广，导致过度垦荒，破坏了 当地生态环境。（8分。每点2分，答出4点即可） 2 高二历史试题 第 页 （共8页） 试卷类型：A 高 二 年 级 考 试 历 史 试 题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2025. 01 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.图1是出土的先秦、秦汉时期铁制农具数量变化柱状图。该图表明秦汉时期 A.农业生产工具发生质的变化 B.铁制农具全面普及 C.精耕细作农业生产效率提高 D.土地私有制的发展 2.有学者指出：“汉室君臣，假定在统一下允许合理的地方分权，则汉初百年间扰攘 不安的政治问题，可不致发生，而由秦所建立的专制政体，对汉代社会的生机也将会得到 培育。”该学者意在强调 A.郡国并行制有一定的合理性 B.汉初削藩是社会动荡根源 C.推恩令符合集权的时代需要 D.汉承秦制存在严重的弊端 1 高二历史试题 第 页 （共8页） 3.据记载，北宋可能已出现人痘接种预防天花的方法。明代隆庆年间，安徽宁国府 太平县已有人痘接种中心。到了清代，在康熙帝的提倡推广下，人痘接种术传到欧洲，英 国的医生詹纳将之改造成接种牛痘术，催生了现代免疫学。对此解读正确的是 A.中国古代的人痘接种术能有效治疗天花 B.明清时期中国用人痘接种术消灭了天花 C.中医的理论和实践是世界医学发展的基础 D.中西医之间的交流推动了世界医疗技术发展 4.表1为明清时期某地制定的乡约条款。由此可知，明清时期的乡约 表1 [明]《文堂陈氏乡约》 [清]《公议茶规》 本都远近山场，栽植松杉竹木，毋许盗砍盗卖，诸凡樵采人 止取杂木。如违，鸣众惩治。 凡买松萝茶客入村，任客投主，入祠校秤，一字平称。货价 高低，公品公买，务要前后如一。 A.保护了传统宗族势力 B.实现了乡村社会自治 C.调整了农业种植结构 D.维护了乡村公序良俗 5.民国初年出版的《中华共和国民读本》，有六课讲解法兰西共和国、美利坚共和国、 法美政治之异同、美国各州之组织，篇幅占到了该读本上册的1/5。该读本的出版意在 A.介绍世界地理知识 B.获取丰厚利润 C.塑造近代公民意识 D.树立企业形象 6.表 2为 19世纪后期至 20世纪初上海流行的新的城市用语。城市流行用语的变化 反映出 表2 时间 1872年 1893年 1906年 新的城市用语 租界、洋房、礼拜、女王、啤酒、香水、电表 电气灯、电报、东洋车、马路、外国戏院 领事、公司、洋务局、制造局、招商局、师范学堂、银行 A.中国近代化进程加快 B.近代生活理念深入人心 C.物质生活取得巨大进步 D.中西方文明对抗与融合 7. 1937年8月，中国共产党提出要建立“廉洁政府”。抗战期间，各根据地积极开展 廉政建设，如太行山根据地开展整风运动，完善各项规章制度；淮北根据地通过传唱歌 谣、编排戏剧的方式向群众进行宣传。这些做法 A.有利于塑造党的良好执政形象 B.形成了完善的廉政制度体系 C.摆脱了国民党对根据地的政治影响 D.巩固了抗日民族统一战线 2 高二历史试题 第 页 （共8页） 8. 1953年 10月，卫生部党组向中央报告，确定卫生工作的重点首先是要加强工矿卫 生和城市医疗工作，使农村卫生工作和互助合作运动密切结合，并继续开展爱国卫生运 动，防治对人民危害性最大的疾病。这一举措的施行 A.加速了国民经济的恢复和发展 B.保障了国家工业化战略的实施 C.使农村医疗卫生工作开始兴起 D.促进国家经济建设的顺利开展 9.中共十二大报告中关于中国外交政策的宣示，不再认为社会主义国家不能与帝国 主义国家和平共处；不再以国际主义为中国外交政策的最高原则，不再鼓吹世界革命；不 再提及“三个世界”理论，在对外关系中不再明确区分敌友。这些变化 A.着眼于提高中国国际地位 B.凸显务实灵活的外交思维 C.推动了中美关系的正常化 D.强化了“一条线”外交战略 10.古巴比伦因借贷而发生的商业活动十分常见。借贷契约一般写在泥板上，借贷 契据的订立一般需要有五到八个证人加盖印章。借贷契约必须载明抵押物。在欠款还 清后，按惯例必须把泥板砸碎。据此可知古巴比伦 A.维护奴隶主贵族利益 B.制订规则保护商业活动 C.民间借贷加剧社会矛盾 D.法律保护人们私有财产 11.在中世纪的法国，乡村共同体作为一个自治性质的单位，以习惯法为基础，在得 到领主同意后，通过村民会议自主管理公共事务。17世纪开始，领主及其代表出席或主 持村民会议的权利被进一步限制，村民会议逐渐为王室监察官所掌控。据此可知，17世 纪的法国 A.已经形成完备的成文法体系 B.乡村共同体丧失了自治权 C.民族国家形成影响社会管理 D.基层治理的水平不断提高 12. 表 3为 17世纪荷兰东印度公司派往亚洲的商船数量及其运回货物价值的统计 表。据表可知，这些活动 表3 时间 1621—1630年 1631—1640年 1641—1650年 1651—1660年 1661—1670年 派往亚洲商船数量/只 148 151 162 226 238 从亚洲运回货物价值/千比索 420.8 870.5 954.5 1017.2 980.8 A.有助于全球性贸易网络的构建 B.重创了英国在东方的殖民力量 C.体现了早期殖民掠夺的野蛮性 D.使印度完全沦为荷兰的殖民地 3 高二历史试题 第 页 （共8页） 13. 1816年，当时最强大的资本主义国家英国制定法案，实行金本位制，之后欧美各国 开始纷纷效仿，形成了以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主的国际金本位货币 制度。这表明 A.多个货币集团纷纷出现 B.英国的经济及资本实力强大 C.国际货币体系的不稳定 D.国际货币结算体系复杂多变 14.图 2是 1837年曼彻斯特和拉特兰郡人口平均寿命统计柱状图（单位：岁）。该图 反映的突出社会问题是 图2 A.城市发展与农村发展不同步 B.社会发展与生态环境不协调 C.经济发展与医疗水平不统一 D.社会财富与社会分配不均衡 15.图3是1965—1995年世界出口方向（占世界总出口的百分比）示意图。它反映出 图3 A.发达国家削除了国际贸易壁垒 B.贸易失衡激化了世界各国的矛盾 C.全球化推动了发展中国家间的经济联系 D.发达国家主导国际贸易阻碍了经济发展 4 高二历史试题 第 页 （共8页） 二、非选择题：本题共4题，共55分。 16.（14分）阅读材料，回答问题。 中国古代边疆治理 材料一 表4是中国历史上主要王朝的边疆政策 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 材料二 在中国历史发展进程中，各民族之间相互交融，形成你中有我，我中有你的 态势。在政治上，各少数民族逐步纳入到中央王朝的政治体制，不同形式、不同层次地实 行中央政府的官制。在经济上，中原王朝以黄河、长江流域为主的农耕经济逐步发展，周 边的少数民族开拓边疆，发展了游牧和山地经济。在文化上，中原地区先进的文化为少 数民族地区广为接受，少数民族的文化也具有很高的成就，不断为中华民族文化注入新 的血液。随着社会的发展、进步和各民族越来越密切的交流，各民族之间的差异越来越 小，关系更加紧密。 ——摘编自史金波《略论中国历史上民族政策演变趋势》 据材料，概括中国古代边疆治理的特点及影响，并分析中国古代民族交融的演进趋 势。（14分） 朝代 汉朝 隋唐 元朝 清朝 边疆政策 在边疆设立了众多郡县和属国，在辽阔的西北边疆地区设立西域都 护府，管理民政、军政等事务。 确立军镇屯戍制度，军镇兵力多则数万，少则数千。政府安排边疆民 族子弟学习汉族文化，并将众多汉文经典书籍颁赐给边疆民族。 在边疆设立宣慰司，“有招讨、安抚、宣慰等使，品秩员数各有差等。” 任用大量土官，因俗而治；建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的 驿站制度。 雍正皇帝在西南地区推行“改土归流”。乾隆皇帝表示：“蒙古、汉人， 同属臣民。”清政府对蒙古等少数民族的上层采用封爵、给俸，实施年 班朝觐和联姻政策。 5 高二历史试题 第 页 （共8页） 17.（13分）阅读材料，回答问题。 材料一 1904年，张百熙、张之洞等主持拟定的选官与教育内容中对各级学校的体 操课程和体育教育进行了具体的规定。 ——摘编自王华倬《论我国近代癸卯学制时期体育课程的主要内容与特征》 材料二 “癸卯学制”一改传统教育体制偏重德育与智育之安排，提出“各级各类学 堂均需开设体操课程”，作为体操课校外实践形式的“远足”由此开始，并引进到新式学 堂。“远足”在各地新式学堂的实施过程中自主形成了列队行军、自然社会观察、教育与实 业考察、胜景游览等多元化类型。“远足”所蕴含重视体育的教育理念，成为清末变革教育 方式的可贵尝试。 ——摘编自孟爱云《清末“癸卯学制”下新式学堂的“远足”及其历史影响》 以“清末学堂体育教育的探索”为题，写一篇历史短文。（要求：表述成文，叙述完整； 立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）（13分） 学段 初等 小学 堂 高等 小学 堂 中学 堂 体操课程目标 “以启其人生应有之知识，立其明伦理爱国 家之根基，并调护儿童身体，令其发育为宗 旨；以识字之民日多为成效。” “使身体各部均齐发育，四肢动作敏捷，精 神畅快，志气勇壮，兼养成其乐群和众动遵 纪律之习，宜以兵式体操为主。” “体操宜讲实用，其普通体操教以准备法、 矫正法、哑铃等体操；再进则教以球竿、棍 棒等体操。其兵式体操教单人教练、柔软 体操、小队教练及器械体操，再进则更教中 队教练、枪剑术、野外演习及兵学大意。凡 教体操者，务使规律肃静、体势整齐、意气 充实、运动灵活；并可视地方之情形，若系 水乡，应使练习水泳。” 教学纲要(学科程度) 1年级：有益之运动 及游戏；2年级至 5 年级：有益之运动及 游戏，兼普通体操。 普 通 体 操 、有 益 之 运 动、兵式体操，各 年级相同。 规定课时 各年级均 为 每 周 3 小时 6 高二历史试题 第 页 （共8页） 18.（14分）阅读材料，回答问题。 新中国消费观的演变 材料一 新中国成立初期，实行消费品配给制，消费品市场匮乏，个人的消费需求和 消费自由受到严格限制。国家在个人消费领域实行低工资政策、统购统销政策和票证制 度，对消费品的价格予以控制，在个人消费品的分配制度方面实行按劳分配的原则，每个 人都极力控制自身的消费需求。党和政府教育人民群众要为远大的目标而艰苦奋斗，不 斤斤计较个人报酬，所有资源都集中起来建设社会主义事业，贪污浪费可耻、廉洁简朴光 荣的思想深入人心。 ——摘编自林楠《中国消费文化演进的逻辑轨迹及其与经济发展的互动研究》 材料二 改革开放以来，人们压抑已久的消费需求和欲望得以释放，居民消费水平 提高，消费支出扩大。人们从重节俭的物质消费到重发展的物质、精神的双重消费，由量 入为出的消费观念到即时消费、超前消费。外来商品大量涌入，信用卡、按揭、分期付款 等消费方式和消费风尚出现。“六五计划”指出“把提高消费品工业的发展放在首要地 位”，此后“七五计划”“八五计划”“九五计划”等都提出要刺激消费，拉动内需。1994年， “可持续消费”首次被提出。 ——摘编自胥秀梅《马克思主义消费观视域下我国消费风尚演变历程研究》 指出新中国成立初期和改革开放后消费观念的不同，并分析其原因。（14分） 19.（14分）阅读材料，回答问题。 舌尖上的历史 材料一 世界早期农业传播示意图 图4 7 高二历史试题 第 页 （共8页） 材料二 新航路开辟后的物种交流图 图5 材料三 食物提供了平台，让文明得以建立于其上。食物贸易的路线成为国际间交 流的网络，促进商业交易之余，也促进文化和宗教交流，导致了“新世界”的发现，开启了 欧洲、美洲和亚洲之间的海洋贸易路线，并让欧洲国家建立起最早的殖民地。随着欧洲 国家竞相建立跨越全球的帝国，食物也协助引发了人类史上的下一波巨变:通过工业化推 动经济发展的大潮。 ——摘编自［美］汤姆·斯坦迪奇《食物、大事件与人类文明的发展》 结合所学知识，对食物在人类历史发展进程中的作用进行阐释。（14分） 8