第24课 走进发明家（同步分层作业）-2024-2025学年科学三年级下册（青岛版）

第24课 走进发明家 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.东汉时期，蔡伦改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网等廉价的材料造出了可供书写的纸张。这种纸被称为蔡侯纸。 2.王选团队研制出的激光照排技术比古老的铅字排版工效至少提高5倍。 3.尼古拉 特斯拉设计了交流电系统，使电可以远距离传输。 4.发明家根据人们的需要，不断设计、创造出新产品，推动了人类社会发展，提高了人们的生产与生活水平。 、 一、仔细想，认真填。 1． 团队研制出的激光照排技术比古老的铅字排版工效至少提高5倍。 2．发明家根据人们的需要，不断 、 出新产品，推动了人类社会发展，提高了人们的生产与生活水平。 3．公元105年，东汉 改进后的纸，被认为是现代造纸术的鼻祖。 4． 是被美国的科学家富兰克林发明的。 5． 是中国古代四大发明之一。开始于隋朝的雕版印刷，经宋仁宗时的毕升发展、完善，产生了活字印刷，并且由蒙古人传至了欧洲。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．发明是发明家做的事情，小学生不需要进行发明。( ) 7．智能手机丰富了我们的生活，真是百利无一害。( ) 8．人类为了满足生产和生活需要，会不断发明新材料和新产品。( ) 9．发明推动了人类社会发展，提高了人们的生产与生活水平。( ) 10．发明源于人们的需要。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．为了携带方便，人们发明了体积小的手机：为了更快地享受信息的便利，人们发明了智能手机。这个案例说明（    ）。 A．发明源于人们的需求 B．发明与科技的发展无关 C．生活中人们很懒 12．以下不属于中国古代的四大发明的是（    ）。 A．造纸术 B．火药 C．中药 13．世界上最早的指南仪器是司南。它最开始出现的国家是（    ）。 A．日本 B．中国 C．美国 14．（    ）发明了电灯开始了电器革命。 A．爱因斯坦 B．瓦特 C．爱迪生 15．美籍科学家尼古拉 特斯拉设计了（    ），使电可以远距离传输。 A．直流电系统 B．交流电系统 C．电力系统 16．发明源自于人们的（    ）。 A．生活 B．经验 C．总结 四、相互对应，我会连。 17．将下列实验器材与正确的名称用直线连接。 试管     集气瓶     托盘天平     酒精灯      蒸发皿     钩码 五、看清问题，认真回答。 18．每年夏收和秋冬之际，总有大量的小麦、玉米等秸秆在田间焚烧，产生了大量浓重的烟雾，不仅成为农村环境保护的瓶颈问题，甚至成为殃及城市环境的罪魁祸首。你能用秸秆来发明一种可以有利于我们生活的东西吗？请写一写，画一画。 六、综合实践我最棒。 19．阅读以下文字，回答以下问题。 随着新技术的发展，新材料层出不穷。新材料为我们提供了更清洁、高效、安全的生活方式，重新塑造这个世界。 （一） 蘑菇墙体 蘑菇墙体是保温材料中的一大新材料。将一种细菌的菌丝体放在模具中，它们会在几天内长满模具的整个空间，通过烘烤使其停止生长，从而形成一个完美的形状，可以用来做墙壁的包装或保温板。它是完全可以生物降解的，并且比传统材料安全得多。 （二） 仙人掌皮革 仙人掌皮革是由一种叫德赛托的仙人掌的叶子制成。这种天然材料是新的动物皮革替代品。它在制造过程不需要添加其他化学品，对水的需求也少得多。 （三） 食用塑料 食用塑料又称“食用水球”，是由海藻制成的。它不会给环境增加任何垃圾。或许就是未来水瓶的原材料。消费者在喝水后可以吃掉容器，即使你不吃外面的容器，它也会像水果一样，在4~6周内降解，和大自然母亲融为一体。 （四） 自我修复材料 自我修复材料比较与众不同。越来越多的材料如陶瓷、聚合物等都被设计成为具有自我修复能力的，发生损伤时可以自行恢复的材料，从而减少损耗和浪费。换句话说，就像蜥蜴重新长出尾巴那样“重生”！ （五） “透明铝”（氮氧化铝） 这种材料是完全透明的，通常被称为“透明铝”，强度是钢铁的三倍，用来建造透明的摩天大楼或者透视飞机。 （1）通过阅读资料，你知道了哪些新型材料？（至少列举3种） （2）请你结合资料中的内容，发挥你的想象，未来世界的生活将会是怎样的呢？ 参考答案： 1．王选 详解：王选院士发明的汉字激光照排，就是激光照排在中国的应用技术。王选团队研制出激光照排技术，比古老的铅字排版工效至少提高5倍。 2． 设计 创造 详解：发明家根据人们的需要，不断设计、创造出新产品，推动了人类社会发展，提高了人们的生产与生活水平。发明家致力于发明创造，带来了生产和生活方式的变化，推动了人类社会的发展。 3．蔡伦 详解：公元105年，东汉宦官蔡伦，总结前人经验，改进了造纸术。他经过反复实践，用树皮、麻头、破布、旧鱼网等物质做原料，制造植物纤维纸。这种纸，原料易得，造价低廉，因而产量大大增加。又由于它书写方便，便于携带，受到使用者的普遍欢迎，被称为“蔡候纸”。 4．电 详解：最早发现静电的是2000多年前古希腊科学家泰利斯，发现琥珀经过摩擦可吸引草屑等轻小物体，这就是我们今天所说的静电。1752年美国科学家富兰克林冒着生命危险做了放风筝实验，科学家才初步认识了电。 5．印刷术 详解：印刷术是中国古代汉族劳动人民的四大发明之一。它开始于隋朝的雕版印刷，经宋仁宗时代的毕昇改良、完善，产生了活字印刷术，并且由蒙古人传至了欧洲。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。 6．× 详解：发明是创造出一种从未出现过的东西，或者是在既有的基础上进一步的改进，为了满足人们日常生活的需要研发新产品。 我们虽然是小孩子，但是也可以运用自己的聪明才智来进行发明。 7．× 详解：智能手机虽然在很多方面丰富了我们的生活，但也带来了一些负面影响。例如，过度使用智能手机可能导致视力下降、颈椎问题、注意力分散等健康问题。此外，沉迷于手机还可能影响人与人之间的交流和社交能力。因此，智能手机并非“百利无一害”。 8．√ 详解：物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。我们可以把不同材料的优点集中起来，做成人们想要的物品。人类为了满足生产和生活需要，会不断发明新材料和新产品。例如采用多种新材料制成的宇航服，具有隔热、阻挡宇宙射线等作用。 9．√ 详解：发明家根据人们的需要，不断设计、创造出新产品，推动了人类社会发展，提高了人们的生产与生活水平。发明家致力于发明创造，带来了生产和生活方式的变化，推动了人类社会的发展。 10．√ 详解：技术是有目的性的,技术的产生源于人类的需求和愿望。人们会想方设法用新发明来满足自己的需求，发明创造源于人们新的需求， 所以题干中的说法是正确的。 11．A 详解：技术是有目的性的，技术的产生源于人类的需求和愿望。人们会想方设法用新发明来满足自己的需求，发明创造源于人们新的寻求，比如为了更快地享受信息的便利，人们发明了智能手机。 12．C 详解：我国古代四大发明是造纸术、火药、指南针和印刷术。中药不属于中国古代的四大发明。 13．B 详解：早在战国时期，人们已发现磁石指示南北的特性，制成“司南”。北宋发明了指南针，并开始用于航海事业，到南宋指南针广泛应用于航海。故B符合题意。 14．C 详解：爱迪生发明电灯，是在前人工作基础上经过无数次探索、改进才取得成功的。继爱迪生之后，人们又对电灯作了更多改进。如今的电灯不仅种类繁多，对光能的利用效率也更高了。 15．B 详解：美籍科学家尼古拉•特斯拉设计了交流电系统，使电可以远距离传输。尼古拉•特斯拉研究领域涉及交流电系统、无线电系统、无线电能传输等。 16．A 详解：发明源自于人们的生活。人们的生活不断的进步，得益于各种各样的发明，给社会生活带来了巨大变化。 17． 详解：工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行实验的时候，常常需要借助一些工具。题干中的实验器材依次是天平、蒸发皿、酒精灯、钩码、试管和集气瓶。 18． 我们可以用秸秆手工编织制作出惟妙惟肖、栩栩如生的动物、花鸟、亭台楼阁等工艺品，用色泽鲜艳、品种繁多、大小规格不一的形状、图案装点我们的生活。 详解：秸秆编织工艺是历史悠久的传统手工技艺。在中国麦秸工艺已有两千余年历史。麦秸工艺品是以麦秆为原料，经过选料、染色、裱平、设计、纯手工制作而成。经过剪、贴、熨烫等工艺，制作出惟妙惟肖、栩栩如生的动物、花鸟、亭台楼阁等工艺品，产品色泽鲜艳、品种繁多、大小规格不一，有成套的，有单个的、形状不同、图案千变万化，无毒无污染、绿色环保。高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分体现了劳动人民的卓越才能和和艺术创造力。 19．（1）蘑菇墙体、仙人掌皮革、食用塑料、自我修复材料、“透明铝”； （2）未来的世界里，各种新型材料不断产生，人们利用新型材料来进行生产和生活。未来的世界一定是更加方便，更加科幻，更加绿色的世界。 分析：物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。我们可以把不同材料的优点集中起来，做成人们想要的物品。 详解：（1）新型材料是指新近发展或正在发展的具有优异性能的结构材料和有特殊性质的功能材料，题干中的）蘑菇墙体、仙人掌皮革、食用塑料、自我修复材料、“透明铝”等都是新型材料； （2）通过新型材料的用途和性质来对未来世界的生活进行想象，可以从科技感、环境保护、方便等方面来进行描述。 6 学科网（北京）股份有限公司 $$