第13课 种子发芽了（同步分层作业）-2024-2025学年科学三年级下册（青岛版）

第13课 种子发芽了 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.种子里面最重要的是胚。胚是有生命的，可以发育成一株植物。 2.在适宜的温度下，1号盘的种子用浸过水的纱布覆盖，2号盘的种子用干燥的纱布覆盖。每天观察两个盘内种子的变化。 3.种子发芽需要的条件 我的猜想：我认为种子发芽需要水、空气和温度。 实验器材：绿豆种子、培养皿、纱布、水、冰箱、烧杯等。 实验方案：①选同样数量的绿豆种子分别放在两个培养皿中，一个用湿润的纱布覆盖，另一个用干燥的纱布覆盖。②选同样数量的绿豆种子两组，一组种子一半浸入水中，一半留在空气中，另一组完全浸没在水中。③选同样数量的绿豆种子分别放在两个培养皿中，一个放在温暖的环境中，另一个放在冰箱中。④每组种子同时放入，连续观察一周。 我的预判：如果种子在湿润、有空气、温度适宜的环境中发芽了；在干燥、没有空气、寒冷的环境中没有发芽，就说明种子发芽需要有水、有空气、适宜的温度等条件。 实验现象：在湿润、有空气、温暖环境中的绿豆种子发芽了。 实验结论：种子发芽需要水，空气和适宜的温度 、 一、仔细想，认真填。 1．观察其他常见植物的一生，我们发现植物从生到死通常会经历 萌发成 、 、结出果实和种子等阶段。 2．玉米种子遇到碘变蓝的部分是 。 3．花生的种子由 、 、 、 组成；子叶、胚根、胚芽合起来叫 。 4．种子萌发需要的外界条件有 、 和适宜的 ，种子里面最主要的结构是 。 5．种子里面最重要的是 ，胚是有 的，可以发育成植物的 、 、 。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．图中九节的种子不容易被动物消化，它靠动物来传播种子。( ) 7．种子发芽需要一定的条件的，例如种子发芽需要水，我们就把种子晒干后保存。( ) 8．松树、花生、核桃这三种植物的种子都有果皮包裹。( ) 9．种子只有在适宜的温度、水、空气和充足的阳光下才能发芽。( ) 10．在适宜的温度下，只要给种子一点水，种子就可以发芽。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．通过系列实验，我们发现种子发芽需要的条件是（   ）。 A．只要有水，种子就会发芽 B．只要有空气，种子就会发芽 C．水、空气、合适的温度等，都是种子发芽必需的条件 12．一般情况下，需要营养，能生长、繁殖、呼吸，对刺激有反应，属于（   ）。 A．非生物 B．生物 C．不确定 13．如图是蒲公英，它的传播方式和繁殖方式分别是（　　）。 A．弹射传播、用种子繁殖 B．风力传播、用种子繁殖 C．风力传播、用叶繁殖 14．种子发芽需要的条件有（　　）。 ①空气  ②适宜的温度  ③水 A．①② B．①③ C．①②③ 15．“一头尖， 一头圆，黄色，长的像牙齿”这形容的是玉米种子。下列关于玉米种子的说法不正确的是（    ）。 A．是植物新生命的开始 B．由种皮和胚组成 C．有两片子叶 四、看清问题，认真回答。 16．现在，农民在种植草莓、花生、大姜、土豆等作物时，会覆盖地膜。这样做有什么好处？ 17．在适宜的温度下，1号盘的种子用湿润的纱布覆盖，2号盘的种子用干燥的纱布覆盖。几天后观察，两个盘内的种子有什么变化？说明了什么？ 五、实验操作我能行。 18．种子发芽实验。 某同学在探究种子发芽的环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，每个瓶放两张餐巾纸，2号和3号中洒适量水，4号加满水。4个瓶中都撒上10粒种子，拧紧瓶盖，1、2、4号瓶放入橱柜中，3号入冰箱。 （1）几天后，1号瓶中的种子 ，（发芽/没发芽） 2号瓶中的种子 ，（发芽/没发芽） 3号瓶中的种子 ，（发芽/没发芽） 4号瓶中的种子 。（发芽/没发芽） （2）1号瓶与2号瓶的实验结果说明 是种子发芽必需的外界条件。 （3）2号瓶和 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子发芽所必需的外界条件。 （4）2号瓶和3号瓶的实验结果说明适宜的 是种子萌发所必需的外界条件。 六、综合实践我最棒。 19．下图是研究种子发芽的实验。在常温下，1号盘的种子用浸过水的纱布覆盖，2号盘的种子用干燥的纱布覆盖。 (1)这个实验是在研究 （   ）。 A．种子发芽是否需要水 B．种子发芽是否需要空气 C．种子发芽是否需要阳光 (2)关于两个盘子里面种子选取，下面描述正确的是（   ）。 A．1号盘是菜豆种子，2号盘是花生种子 B．两个盘子的种子都要是菜豆种子，大小形状可以不同 C．两个盘子的种子都要是菜豆种子，且大小形状要相同 参考答案： 1． 种子 幼苗 开花 详解：植物从一颗种子，经过发芽，成长，成熟，最后到开花结果，应该说是一个漫长的过程。植物从生到死通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。 2．胚乳 详解：玉米种子的结构包括三部分：种皮、胚乳、胚。胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。其中遇碘变蓝的是胚乳，因为胚乳内含有大量淀粉。 3． 种皮 子叶 胚根 胚芽 胚 详解：种子里面最重要的是胚，胚是有生命的，可以发育成一株植物，根据种子结构的认识，花生的种子由种皮、子叶、胚芽、胚根组成，子叶、胚根、胚芽合起来叫胚； 4． 空气 水 温度 胚 详解：种子的共同特征种子里面都有胚，胚能生长发育成一株植物。种子发芽需要的最基本的条件是有空气、水和适宜的温度，因为这三者是种子萌发时，生化反应发生的基本条件。 5． 胚 生命 根 茎 叶 详解：胚是种子中最重要的部分，新的植物体就是由胚生长发育而成的。胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分组成。根据对种子结构的认识，将一粒蚕豆种子浸泡两天后，用镊子小心剥去外皮，发现子叶里有胚根、胚芽和胚轴，胚根和胚芽可以发育成植物的根、茎、叶。 6．√ 详解：九节的种子具有坚硬的外壳，不容易被动物的消化系统破坏，因此可以通过动物的粪便传播到新的地方。 7．√ 详解：种子发芽需要一定的条件，如水分、适宜的温度和空气等。将种子晒干后保存，可以去除种子中的水分，防止其在保存过程中发芽，从而延长种子的保存期限。因此，种子晒干后保存是正确的做法。 8．× 详解：植物的果实是由果皮和种子构成的。花生、核桃这两种植物的种子都有果皮包裹；松树的种子没有果皮包裹。题目说法错误。 9．× 详解：植物的一生是从种子发芽开始的。种子发芽的必需条件是适量的水分、适宜的温度、充足的空气。种子发芽可以不需要阳光。 10．× 详解：种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。在适宜的温度下，除了给种子一点水，还需要有空气，种子才能发芽。 11．C 详解：植物的一生是从种子发芽开始的。经过对比实验我们可以发现种子发芽的必需条件是适量的水分、适宜的温度、充足的空气。故选C。 12．B 详解：生物的共同特征是：它们都是有生命的。生物的特征包括生长、繁殖、应激和新陈代谢，其中新陈代谢是最基本的。一般来说，生物有需要营养，能生长、繁殖、呼吸，对刺激有反应等特征。故选B。 13．B 详解：蒲公英的种子具有绒毛，能够随风飘散，因此其传播方式是风力传播。蒲公英通过种子进行繁殖，而不是通过叶繁殖。 故选：B 14．C 详解：种子发芽需要的基本条件包括空气、适宜的温度和水。这三者缺一不可。空气提供氧气，适宜的温度促进酶的活性，水则是种子吸胀和酶活化的必要条件。 故选：C 15．C 详解：A．是植物新生命的开始，正确； B．由种皮和胚组成，正确； C．有两片子叶，错误；玉米种子只有一片子叶。 16．这样做的好处是，可以更好地提高土壤的温度和保水能力，促进草莓、花生等植物的根系发育，减少杂草生长等。 详解：泥土里的水分会无时无刻地蒸发,用塑料薄膜可以有效地防止泥土里的水分过度蒸发,保持泥土湿润.还有蒸发的水蒸气在塑料薄膜上遇冷液化成小水点,由于蒸发的水蒸气越来越多,液化成的小水点也越来越多,最终水点越来越大,落到泥土表面,湿润泥土。塑料薄膜的反光效应可增强植株下、中部叶片光合作用的光反应，从而提高产量。 17．1号盘的种子萌发了，2号盘的种子没有萌发。说明种子萌发需要一定的水分。 详解：对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。题干中的实验唯一的变量是水分，根据种子发芽的条件，种子发芽需要适宜的温度、水分和空气，这是种子发芽的必要条件。所以一段时间后，1号盘的种子萌发了，2号盘的种子没有萌发。说明种子萌发需要一定的水分。 18． 没发芽 发芽 没发芽 没发芽 适量的水分 4 适宜的温度 详解：（1）种子发芽需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。1号瓶的种子没有充足的水分，不发芽；2号瓶这三个条件都具备，发芽；3号瓶没有适宜的温度，不发芽；4号瓶没有充足的空气，不发芽。 （2）1号瓶和2号瓶改变的条件是适量的水分，实验结果说明适量的水分是种子发芽的必需条件。 （3）4号瓶加满水并拧紧瓶盖，里面没有充足的空气，没有发芽。说明充足的空气是种子发芽所必需的外界条件。 （4）3号瓶放入了冰箱，改变的是温度，说明适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件。 19．(1)A (2)C 分析：种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。 小题1：在常温下，1号盘的种子用浸过水的纱布覆盖，2号盘的种子用干燥的纱布覆盖。这两个实验的不同条件是纱布有无水分，故研究的是种子发芽是否需要水，选A。 小题2：在进行种子萌发实验时，种子的选取需要一致，除了需要探究的因素外其他条件都应保持相同，故选C。 6 学科网（北京）股份有限公司 $$