山东省济宁市金乡县2024-2025学年九年级上学期期末考试历史试题

第 1 页 共 2 页 2024-2025 学年度第一学期期末学情监测 九年级历史答题卡 姓名:___________________ 班级:___________________ 学校:____________________________ 贴 条 形 码 区 准考 证号 注 意 事 项 1. 考生答题前,先将条形码贴在条形码区,并将本人班级、姓名、考号填写在相应位置。 2. 答题时,必须使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔书写;选择题填涂时,必须用 2B 铅笔按图示规范填 涂。 3. 严格按照题号在答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在草稿纸、试卷上答题无效。 4. 保持答题卡清洁完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液、修正纸和修正带。 5. 若考生未按上述要求填写答题,影响评分结果,后果自负。 填 涂 样 例 正确填涂  错误填涂  一、选择题（每小题 1 分，共 20 分）   1  6  11  16  2  7  12  17  3  8  13  18  4  9  14  19  5  10  15  20  二、非选择题（3 题共 30 分，其中 21 题 10 分，22 题 10 分,23 题 10 分） 21、（10分） （1） （2） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第 2 页 共 2 页 22、（10分） 23、（10分） （1） （2） （3） 九年级历史 第 1 页 共 6 页 2024-2025 学年度第一学期期末学情监测 九年级历史试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 50 分，考试时间 60 分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共 20 分） 一、选择题（以下每题给出的 4个选项中,只有一个选项正确,选对得 1分，共 20 分） 1．考古学家根据发现的工具推断，金字塔的建造可能采用的是“斜面上升法”，也就是当时 的工匠从采石场用麻绳牵引移动石块到工地，再在一定高度修一个斜坡运送石块，随着 塔体升高，斜坡也随之延长以保持同样的坡度。材料表明金字塔的修建 A．反映了古埃及人的智慧 B．突显了法老的无限权力 C．激化了古埃及社会矛盾 D．来自于“尼罗河的赠礼” 2．《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，这说明当时古巴 比伦 A．奴隶制度高度发达 B．实行森严的等级制 C．商品经济非常活跃 D．实行君主专制制度 3．下列图片反映了雅典的民主政治状况。对其解读正确的是 A．抽签保证了雅典居民公平参政的机会 B．体现城邦小国寡民、轮番而治的特点 C．有可能导致国家权力的误用和滥用 D．公民大会是雅典城邦最高权力机构 4．3世纪，罗马帝国陷入长期的经济、政治大危机。由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了 生产兴趣，而且奴隶人口不断减少，造成劳动力短缺；而长期依赖奴隶劳动，也使公民 成为寄生阶级。这从本质上反映了 A．罗马帝国危机的实质是奴隶制危机 B．罗马社会奢靡享乐之风盛行 C．罗马帝国的迅速扩张导致统治危机 D．罗马的农业萎缩、民生凋敝 5．有史学家认为：“11和 12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期， 达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为 A．西欧庄园的流行和庄园法庭的出现 B．封君封臣观念出现和王权的加强 C．城市和大学的兴起 D．租地农场和手工工场的出现 九年级历史 第 2 页 共 6 页 6．历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件或现象之间的联系。下列历史 事件或现象存在因果关系的是 A．斯巴达克起义——罗马帝国衰落 B．法兰克王国建立——西欧城市兴起 C．大化改新——日本进入封建社会 D．布匿战争——地中海成为罗马共和国内湖 7．“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神 的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生” 是因为 A．全面复兴了古代希腊罗马文化 B．几乎蔓延到了西欧所有国家 C．是资产阶级的思想解放运动 D．为法国大革命提供了思想武器 8．下表中原棉消耗量变化的主要原因是 年份 1781~1790 1801~1814 1835~1844 1865~1874 英国原棉消耗量（千吨） 8.1 31.8 191.6 475.8 A．原棉进口的增加 B．纺织机器的使用 C．交通运输的改善 D．手工工场的产生 9．在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯对 19世纪中期工人阶级的问题作出了以下回答。 它们反映出《共产党宣言》的发表 问题 回答 社会不公平的原因是什么 生产资料私有制 如何改变不公平的现状 无产阶级用暴力推翻资产阶级从而建立自己的统治 A．为无产阶级革命提供了科学理论 B．肯定了资产阶级的历史作用 C．指导工业革命中资本主义的发展 D．主张采取和平方式建立政权 10．它被称为“法国工人运动史上最伟大的事件”，它将革命与个人自由结合在一起，激起 了社会各阶层广泛的热情。出身贵族的作家里拉唐说：“受奴役的民众宣告自己有生活 和享受阳光的权利。”他 A．赞美巴黎公社权利平等的思想 B．肯定了《人权宣言》的进步意义 C．追求自由平等的资产阶级思想 D．歌颂新生政权的革命首创精神 11．“我们有根据期望文明各国赶紧援助我们……可是这种期望竟然落空！不仅欧洲人，甚 至美洲北部我们的兄弟们，在这场斗争中都……袖手旁观……为了驱逐西班牙人并且建 立一个自由政府，我们所必须具备的是什么？显而易见的，这就是联合。”这封信的作 者最有可能是 A．华盛顿 B．玻利瓦尔 C．章西女王 D．杰斐逊 九年级历史 第 3 页 共 6 页 12．下面是 19世纪中期发生在世界上的一些大事，这些事件反映出 时间 事件 1861年 俄国农奴制改革 1861-1865年 美国内战 1868年 日本明治维新 A．欧洲中心地位已确立 B．电气时代已到来 C．世界各国正同步发展 D．资本主义的扩展 13．恩格斯在谈到“人间喜剧”小说集时说：“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚 至在经济细节方面所学到的知识，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计 学家那里学的全部东西还要多。”材料说明 A．科学理论促进思想解放 B．制度变革推动社会进步 C．文学作品反映时代特征 D．杰出人物影响历史进程 14．1922年签署，毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》说此公约“使中国回复到几个帝 国主义国家共同支配的局面。”下列属于此公约内容的是 A．阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采 B．德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 C．由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数 D．建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则 15．下列示意图中，能正确反映 1929—1938年美国和苏联国民生产总值变化趋势的是 A． B． C． D． 16．某校历史社团的同学们以大事记的形式梳理了法国社会保障制度的发展历程（部分如 下）。据此可知，这一制度的推行有利于 ·1945年，政府颁布了社会保障法。 ·1946年5月22日法令把强制社会保险的范围扩大到在本国领土上居住的所有法国人。 ·1946年 8月 22日法令规定家庭补贴适用于法国全体居民。 ·1946年 9月 13日法令规定把养老保险扩大到全体居民。 ·1973年 12月 27日法令进一步决定将各行各业的社会保险制度统一到普通保险制度 之内。 A．缓和阶级矛盾，保持社会稳定 B．消除贫富差距 C．解决资本主义制度的基本矛盾 D．刺激社会消费 九年级历史 第 4 页 共 6 页 17．下图是坐落在联合国总部花园中的两座雕塑，它们表达怎样的企盼 《打结的手枪》 《铸剑为犁》 A．和平与发展 B．自由与平等 C．民主与科学 D．理性与法治 18．原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推 动上述演进的主要因素是 A．生产工具的改进 B．人工取火的出现 C．国家形态的出现 D．建筑技术的进步 19．2021年 5月，在太原市国科大材料能源学院附属中小学建设项目施工区域内，山西省 考古研究院发现一处距今约 5500多年的仰韶中期文化遗址，并出土了大量文物（如下 图），该遗址对研究太原及周边地区史前文化交流具有重要的学术价值。据此判断，太 原仰韶文化遗址 出土的彩陶钵 出土的彩陶罐 五边形房屋建筑基址俯瞰图 A．处于旧石器时代 B．居民掌握了制陶技术 C．流行干栏式房屋 D．有利于研究长江地区文明 20．良渚遗址和陶寺遗址，均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的 礼器。这些现象集中表明新石器时代晚期，中国 A．能够建造干栏式房屋 B．掌握人工取火技术 C．形成统一的崇拜对象 D．已经出现早期国家 第Ⅱ卷(非选择题 共 30 分) 二、非选择题（3 题共 30 分，其中 21 题 10 分，22 题 10 分,23 题 10 分） 21．人类不断向未知世界探索，世界大了，世界也小了。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 1529年，里贝罗绘制的《世界地图》，囊括迄今所知一切地方，翔实绘制了欧 洲、非洲、中南美洲的海岸线和岛屿，首次展现了太平洋的真实跨度和连续的北美洲海岸线。 ——摘编自席会东《皇家秘图的帝国掠影》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出地图绘制范围的扩大源于哪一历史事件。（2分） 请从世界联系的角度评价这一事件。（2分） 九年级历史 第 5 页 共 6 页 材料二 美国“阿波罗 11号”飞船驾驶员迈克尔·柯林斯基说道：“我在 1969年飞向月 球，当我看到眼前小到可以用大拇指盖住的地球，不禁笑了起来。” ——摘编自齐世荣《世界史丛书》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析 1969年美国飞船飞向月球的背景。（2分） 材料三 21世纪初，电子通信等技术极大消除了时空隔阂，资本、技术、信息、劳动 力等跨国流动成为常态，各国成为全球共同利益链条上的一环，世界变成一个小小的“地球 村”。 ——摘编自杰里·本特利《新全球史》 （3）根据材料三并结合所学知识，写出“地球村”所呈现的世界经济发展趋势。（2分） （4）综合上述材料，归纳人们对地球认知发生变化的主要因素。（2分） 22．大国崛起的经验有许多共同之处。阅读材料，回答问题。（10分） 材料：世界近代史部分西方大国崛起表 英 国 与欧洲大陆隔海相望，专注发展经济和拓展海外势力；确立新的政治体制， 成为第一个迈入现代社会的国家；工业革命释放和提高生产力水平。18、19世 纪英国成为最强盛的军事、经济强国和第一个全球意义的海洋帝国。 美 国 远离欧亚大陆的位置优势；先求独立，后维护统一；制度创新和对宪政法治 的信仰是美国强大的关键因素；抢占科技和管理的制高点，保持强大的创新能力 成为美国维系超级大国地位的重要支点。 ——摘编自岳文典：《近代西方大国崛起的经验及中国的路径选择》 从材料中两个国家各选一个历史事件，提炼观点，结合材料和所学知识加以论述。（10 分）（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 23．某学校老师为帮助同学们了解战后世界政治格局的演变情况，开展了如下项目式学习。 阅读材料，完成下列任务要求。（10分） 【识读图片——感知历史细节】 材料一 ①杜鲁门发表演说 ②萨拉热窝事件 ③签署《联合国家宣言》 九年级历史 第 6 页 共 6 页 （1）请从材料一中任选一幅图片，阐释图片所承载的历史价值。（2分） 【归纳总结——深化历史认知】 材料二 两次世界大战及战后大事记（部分） 一战 二战 1917年 11月，俄国十月革命取得胜利。 第二次世界大战结束前后，东欧先后建立 波兰、捷克斯洛伐克等 7个社会主义国家。 1919年 1月，巴黎和会召开，并决定成立国 际联盟。1921年 11月，华盛顿会议召开。 1945年 2月，雅尔塔会议召开，决定战后 成立联合国。1945年 7月，波茨坦会议召 开。 1920—1922年，甘地领导印度人民开展非暴 力不合作运动。 1960年，非洲有 17个国家取得独立。 （2）根据材料二，写出一战后形成的国际体系名称（2分），并概括两次世界大战的共同 影响。（2分） 【分析图表——把握发展趋势】 材料三 二战后世界格局演示示意图 二战后初期 20世纪五六十年代 1991年至今 （3）根据材料三及所学知识，写出二战后发展中国家作为一支新兴独立政治力量登上国 际舞台的标志（2分），并分析这一时期世界格局发生了怎样的变化。（2分） 2024-2025学年度第一学期期末学情监测 九年级历史试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 50 分，考试时间 60 分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共 20 分） 一、选择题（以下每题给出的4个选项中,只有一个选项正确,选对得1分，共20 分） 1．考古学家根据发现的工具推断，金字塔的建造可能采用的是“斜面上升法”，也就是当时的工匠从采石场用麻绳牵引移动石块到工地，再在一定高度修一个斜坡运送石块，随着塔体升高，斜坡也随之延长以保持同样的坡度。材料表明金字塔的修建 A．反映了古埃及人的智慧 B．突显了法老的无限权力 C．激化了古埃及社会矛盾 D．来自于“尼罗河的赠礼” 2．《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，这说明当时古巴比伦 A．奴隶制度高度发达 B．实行森严的等级制 C．商品经济非常活跃 D．实行君主专制制度 3．下列图片反映了雅典的民主政治状况。对其解读正确的是 A．抽签保证了雅典居民公平参政的机会 B．体现城邦小国寡民、轮番而治的特点 C．有可能导致国家权力的误用和滥用 D．公民大会是雅典城邦最高权力机构 4．3世纪，罗马帝国陷入长期的经济、政治大危机。由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴趣，而且奴隶人口不断减少，造成劳动力短缺；而长期依赖奴隶劳动，也使公民成为寄生阶级。这从本质上反映了 A．罗马帝国危机的实质是奴隶制危机 B．罗马社会奢靡享乐之风盛行 C．罗马帝国的迅速扩张导致统治危机 D．罗马的农业萎缩、民生凋敝 5．有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为 A．西欧庄园的流行和庄园法庭的出现 B．封君封臣观念出现和王权的加强 C．城市和大学的兴起 D．租地农场和手工工场的出现 6．历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件或现象之间的联系。下列历史事件或现象存在因果关系的是 A．斯巴达克起义——罗马帝国衰落 B．法兰克王国建立——西欧城市兴起 C．大化改新——日本进入封建社会 D．布匿战争——地中海成为罗马共和国内湖 7．“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”是因为 A．全面复兴了古代希腊罗马文化 B．几乎蔓延到了西欧所有国家 C．是资产阶级的思想解放运动 D．为法国大革命提供了思想武器 8．下表中原棉消耗量变化的主要原因是 年份 1781~1790 1801~1814 1835~1844 1865~1874 英国原棉消耗量（千吨） 8.1 31.8 191.6 475.8 A．原棉进口的增加 B．纺织机器的使用 C．交通运输的改善 D．手工工场的产生 9．在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯对19世纪中期工人阶级的问题作出了以下回答。它们反映出《共产党宣言》的发表 问题 回答 社会不公平的原因是什么 生产资料私有制 如何改变不公平的现状 无产阶级用暴力推翻资产阶级从而建立自己的统治 A．为无产阶级革命提供了科学理论 B．肯定了资产阶级的历史作用 C．指导工业革命中资本主义的发展 D．主张采取和平方式建立政权 10．它被称为“法国工人运动史上最伟大的事件”，它将革命与个人自由结合在一起，激起了社会各阶层广泛的热情。出身贵族的作家里拉唐说：“受奴役的民众宣告自己有生活和享受阳光的权利。”他 A．赞美巴黎公社权利平等的思想 B．肯定了《人权宣言》的进步意义 C．追求自由平等的资产阶级思想 D．歌颂新生政权的革命首创精神 11．“我们有根据期望文明各国赶紧援助我们……可是这种期望竟然落空！不仅欧洲人，甚至美洲北部我们的兄弟们，在这场斗争中都……袖手旁观……为了驱逐西班牙人并且建立一个自由政府，我们所必须具备的是什么？显而易见的，这就是联合。”这封信的作者最有可能是 A．华盛顿 B．玻利瓦尔 C．章西女王 D．杰斐逊 12．下面是19世纪中期发生在世界上的一些大事，这些事件反映出 时间 事件 1861年 俄国农奴制改革 1861-1865年 美国内战 1868年 日本明治维新 A．欧洲中心地位已确立 B．电气时代已到来 C．世界各国正同步发展 D．资本主义的扩展 13．恩格斯在谈到“人间喜剧”小说集时说：“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的知识，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学的全部东西还要多。”材料说明 A．科学理论促进思想解放 B．制度变革推动社会进步 C．文学作品反映时代特征 D．杰出人物影响历史进程 14．1922年签署，毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》说此公约“使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”下列属于此公约内容的是 A．阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采 B．德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 C．由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数 D．建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则 15．下列示意图中，能正确反映1929—1938年美国和苏联国民生产总值变化趋势的是 A． B． C． D． 16．某校历史社团的同学们以大事记的形式梳理了法国社会保障制度的发展历程（部分如下）。据此可知，这一制度的推行有利于 ·1945年，政府颁布了社会保障法。 ·1946年5月22日法令把强制社会保险的范围扩大到在本国领土上居住的所有法国人。 ·1946年8月22日法令规定家庭补贴适用于法国全体居民。 ·1946年9月13日法令规定把养老保险扩大到全体居民。 ·1973年12月27日法令进一步决定将各行各业的社会保险制度统一到普通保险制度之内。 A．缓和阶级矛盾，保持社会稳定 B．消除贫富差距 C．解决资本主义制度的基本矛盾 D．刺激社会消费 17．下图是坐落在联合国总部花园中的两座雕塑，它们表达怎样的企盼 《打结的手枪》 《铸剑为犁》 A．和平与发展 B．自由与平等 C．民主与科学 D．理性与法治 18．原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是 A．生产工具的改进 B．人工取火的出现 C．国家形态的出现 D．建筑技术的进步 19．2021年5月，在太原市国科大材料能源学院附属中小学建设项目施工区域内，山西省考古研究院发现一处距今约5500多年的仰韶中期文化遗址，并出土了大量文物（如下图），该遗址对研究太原及周边地区史前文化交流具有重要的学术价值。据此判断，太原仰韶文化遗址 出土的彩陶钵 出土的彩陶罐 五边形房屋建筑基址俯瞰图 A．处于旧石器时代 B．居民掌握了制陶技术 C．流行干栏式房屋 D．有利于研究长江地区文明 20．良渚遗址和陶寺遗址，均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的礼器。这些现象集中表明新石器时代晚期，中国 A．能够建造干栏式房屋 B．掌握人工取火技术 C．形成统一的崇拜对象 D．已经出现早期国家 第Ⅱ卷(非选择题 共 30 分) 二、非选择题（3 题共 30 分，其中 21 题 10 分，22 题 10 分,23 题 10 分） 21．人类不断向未知世界探索，世界大了，世界也小了。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 1529年，里贝罗绘制的《世界地图》，囊括迄今所知一切地方，翔实绘制了欧洲、非洲、中南美洲的海岸线和岛屿，首次展现了太平洋的真实跨度和连续的北美洲海岸线。 ——摘编自席会东《皇家秘图的帝国掠影》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出地图绘制范围的扩大源于哪一历史事件。（2分）请从世界联系的角度评价这一事件。（2分） 材料二 美国“阿波罗11号”飞船驾驶员迈克尔·柯林斯基说道：“我在1969年飞向月球，当我看到眼前小到可以用大拇指盖住的地球，不禁笑了起来。” ——摘编自齐世荣《世界史丛书》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析1969年美国飞船飞向月球的背景。（2分） 材料三 21世纪初，电子通信等技术极大消除了时空隔阂，资本、技术、信息、劳动力等跨国流动成为常态，各国成为全球共同利益链条上的一环，世界变成一个小小的“地球村”。 ——摘编自杰里·本特利《新全球史》 （3）根据材料三并结合所学知识，写出“地球村”所呈现的世界经济发展趋势。（2分） （4）综合上述材料，归纳人们对地球认知发生变化的主要因素。（2分） 22．大国崛起的经验有许多共同之处。阅读材料，回答问题。（10分） 材料：世界近代史部分西方大国崛起表 英国 与欧洲大陆隔海相望，专注发展经济和拓展海外势力；确立新的政治体制，成为第一个迈入现代社会的国家；工业革命释放和提高生产力水平。18、19世纪英国成为最强盛的军事、经济强国和第一个全球意义的海洋帝国。 美国 远离欧亚大陆的位置优势；先求独立，后维护统一；制度创新和对宪政法治的信仰是美国强大的关键因素；抢占科技和管理的制高点，保持强大的创新能力成为美国维系超级大国地位的重要支点。 ——摘编自岳文典：《近代西方大国崛起的经验及中国的路径选择》 从材料中两个国家各选一个历史事件，提炼观点，结合材料和所学知识加以论述。（10分）（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 23．某学校老师为帮助同学们了解战后世界政治格局的演变情况，开展了如下项目式学习。阅读材料，完成下列任务要求。（10分） 【识读图片——感知历史细节】 材料一 ①杜鲁门发表演说 ②萨拉热窝事件 ③签署《联合国家宣言》 （1）请从材料一中任选一幅图片，阐释图片所承载的历史价值。（2分） 【归纳总结——深化历史认知】 材料二 两次世界大战及战后大事记（部分） 一战 二战 1917年11月，俄国十月革命取得胜利。 第二次世界大战结束前后，东欧先后建立波兰、捷克斯洛伐克等7个社会主义国家。 1919年1月，巴黎和会召开，并决定成立国际联盟。1921年11月，华盛顿会议召开。 1945年2月，雅尔塔会议召开，决定战后成立联合国。1945年7月，波茨坦会议召开。 1920—1922年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动。 1960年，非洲有17个国家取得独立。 （2）根据材料二，写出一战后形成的国际体系名称（2分），并概括两次世界大战的共同影响。（2分） 【分析图表——把握发展趋势】 材料三 二战后世界格局演示示意图 二战后初期 20世纪五六十年代 1991年至今 （3）根据材料三及所学知识，写出二战后发展中国家作为一支新兴独立政治力量登上国际舞台的标志（2分），并分析这一时期世界格局发生了怎样的变化。（2分） ( 2 ) ( 九 年级 历史 　第 4 页　共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末学情监测 九年级历史试题参考答案 一、选择题 1——5 ACCAC 6——10 CCBAA 11——15 BDCDA 16——20 AAABD 二、非选择题 21.（1）事件：新航路开辟。（2分，有错别字不得分） 评价：加强了世界的直接商业联系，往来日益密切（欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切）；世界开始连为一个整体；世界的观念逐步确立起来。（任答一点2分） （2）背景：第三次科技革命；美苏冷战对峙局面；二战后美国经济的繁荣。（任答一点2分） （3）趋势：经济全球化。（2分，有错别字不得分） （4）主要因素：生产力的发展；科技的进步；交通、通信的进步。（任答一点2分） 22.【示例1】 技术创新推动国家发展（2分） 英国首先开展工业革命，极大地提高生产力水平，18世纪中期英国已经成为世界上第一个工业国家，确立了“世界工厂”的地位。美国在第二次工业革命中处于领先地位，取得了跨越式发展，成为工业强国。技术创新是推动社会发展的不竭动力，保持强大的创新能力才能使国家保持强大。（8分） 【示例2】 制度创新推动社会文明进步（2分） 英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，通过了《权利法案》，君主立宪制逐渐形成，为英国资本主义的发展扫清了道路，为英国率先进行工业革命创造了政治前提。1787年美国宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其机关各司其职，相互制衡，从而确立了比较民主的资产阶级统治，有利于美国资本主义的发展。总之，制度创新是一个国家与社会进步的重要动力，有利于推动社会文明进步。 23.（1）历史价值： 图①。1947年，杜鲁门国会演说中提出的政策被称为“杜鲁门注意”，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。（1947年美国总统杜鲁门在国会发表演说，这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。） 图②。1914年这萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火索。（1914年6月28日，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。这就是萨拉热窝事件。这一事件成为第一次世界大战的导火索。） 图③。1942年签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。 （评分标准：选图只要说明选择的是那一图，然后点出图片中事件的时间、标志性影响即可得2分，不写选择的是那一图，或只写时间或只写影响最多得1分） （2）名称：凡尔赛——华盛顿体系（凡-华体系）。（2分，有错别字不得分） 共同影响：促进国际组织的建立；促进亚非拉民族解放运动；推动国际社会主义的发展。（答一项即可得2分） （3）标志：万隆会议（亚非会议）。（2分，有错别字不得分） 变化：由两极格局演变为多极化趋势。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2024-2025学年度第一学期期末学情监测 九年级历史答题卡 姓名:___________________ 班级:___________________ 学校:____________________________ 贴 条 形 码 区 准考证号 注 意 事 项 1. 考生答题前,先将条形码贴在条形码区,并将本人班级、姓名、考号填写在相应位置。 2. 答题时,必须使用 0.5毫米的黑色墨水签字笔书写;选择题填涂时,必须用2B铅笔按图示规范填涂。 3. 严格按照题号在答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在草稿纸、试卷上答题无效。 4. 保持答题卡清洁完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液、修正纸和修正带。 5. 若考生未按上述要求填写答题,影响评分结果,后果自负。 填涂样例 正确填涂  错误填涂  一、选择题（每小题1分，共20分）                            1     6     11     16      2     7     12     17      3     8     13     18      4     9     14     19      5     10     15     20     二、非选择题（3 题共 30 分，其中 21 题10分，22 题10分,23 题10分） 21、（10分） （1） （2） （3） （4） 22、（10分） 23、（10分） （1） （2） （3） 第 1 页 共 2 页 第2页 共2页 第1页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$