第12练 基本几何体的投影及尺寸标注《机械制图》(高教版·第5版) 一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《机械制图》(高教版·第5版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《机械制图》(高教版·第5版)一课一练的第12练，内容涵盖第二章正投影法与三视图的第六节基本几何体的投影及尺寸标注。 《机械制图》(高教版·第5版)第12练 第二章 正投影法与三视图 第六节 基本几何体的投影及尺寸标注 一、填空题 1.基本几何体可分为平面立体和______两大类。 2.圆柱的侧面投影是______。 3.标注球的尺寸时，应在直径尺寸前加注符号______。 二、单项选择题 4.六棱柱的俯视图是（ ）。 A.长方形 B.正六边形 C.三角形 D.圆 5.圆锥的主视图是（ ）。 A.圆 B.等腰三角形 C.长方形 D.正方形 6.在标注基本几何体尺寸时，圆的直径一般注在（ ）。 A.投影为圆的视图上 B.主视图上 C.投影为非圆的视图上 D.任意视图上 三、判断题 7.圆柱的表面由圆柱面和两个底面组成，圆柱面是由一条与轴线平行的直母线绕轴线旋转而成。（ ） 8.棱锥的三视图中，必定有一个视图是三角形线框。（ ） 9.标注基本几何体尺寸时，应将三个方向的尺寸标注齐全，不能重复和多余。（ ） 四、简答题 10.简述圆锥表面上点的投影求法（辅助线法和辅助面法）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《机械制图》(高教版·第5版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《机械制图》(高教版·第5版)一课一练的第12练，内容涵盖第二章正投影法与三视图的第六节基本几何体的投影及尺寸标注。 《机械制图》(高教版·第5版)第12练 第二章 正投影法与三视图 第六节 基本几何体的投影及尺寸标注 一、填空题 1.基本几何体可分为平面立体和______两大类。 【答案】曲面立体 2.圆柱的侧面投影是______。 【答案】长方形线框 3.标注球的尺寸时，应在直径尺寸前加注符号______。 【答案】Sφ 二、单项选择题 4.六棱柱的俯视图是（ ）。 A.长方形 B.正六边形 C.三角形 D.圆 【答案】B 【解析】六棱柱的顶面和底面是互相平行的正六边形，其俯视图能反映顶面和底面的实形，所以是正六边形，B选项正确。A选项长方形一般是棱柱侧面的投影；C选项三角形是棱锥的部分视图特征；D选项圆是圆柱、圆锥等的部分视图特征，A、C、D选项错误。 5.圆锥的主视图是（ ）。 A.圆 B.等腰三角形 C.长方形 D.正方形 【答案】B 【解析】圆锥的主视图中，底边是圆形底面的积聚性投影，两腰是圆锥最左、最右素线的投影，整体呈现为等腰三角形，B选项正确。A选项圆是圆锥俯视图；C选项长方形是圆柱主视图常见形状；D选项不符合圆锥主视图特征，A、C、D选项错误。 6.在标注基本几何体尺寸时，圆的直径一般注在（ ）。 A.投影为圆的视图上 B.主视图上 C.投影为非圆的视图上 D.任意视图上 【答案】C 【解析】标注尺寸时，为更清晰表达，圆的直径一般注在投影为非圆的视图上，这样能同时展示直径尺寸和其他相关形状信息，C选项正确。A选项投影为圆的视图标注直径不利于尺寸认读和理解；B选项主视图不一定能最好地展示圆的直径；D选项任意视图标注不规范，A、B、D选项错误。 三、判断题 7.圆柱的表面由圆柱面和两个底面组成，圆柱面是由一条与轴线平行的直母线绕轴线旋转而成。（ ） 【答案】正确 8.棱锥的三视图中，必定有一个视图是三角形线框。（ ） 【答案】正确 9.标注基本几何体尺寸时，应将三个方向的尺寸标注齐全，不能重复和多余。（ ） 【答案】正确 四、简答题 10.简述圆锥表面上点的投影求法（辅助线法和辅助面法）。 【答案】辅助线法：过圆锥锥顶和表面点作辅助线，先在已知投影面上找到辅助线与底面交点的投影，再根据投影规律求出该辅助线在其他投影面的投影，最后根据点在辅助线上的位置，利用投影规律求出点的其他投影。辅助面法：过空间点作垂直于圆锥轴线的辅助平面，该平面与圆锥表面交线为圆，先求出交线在各投影面的投影，再根据点在交线上的位置，结合投影规律求出点的其他投影。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$