3.学会反思 第1课时（教学课件）-四年级道德与法治下册同步精品课堂（统编版五四制）

统编版小学道德与法治四年级下册 3.学会反思 第1课时 目录 01 提问导入 02 活动一：反思是什么 03 活动二：反思的意义 04 课程小结 提问导入 还记得上学期的期末考试成绩吗？考得怎么样？思考为什么会有这样的成绩？ 这个过程就是反思。 活动一： 反思是什么 反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。其实，我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。 活动园：目前你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？ 教师小结：当你这样回忆和思考的时候，其实你就是在反思。 反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。 小组汇报：结合自己的亲身经历，分组讨论，说一说你的反思经验。 小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 提问：你有过这样的尝试吗？你所反思的事什么事情？进行了怎样的思考？ 教师小结：反思是一种内心活动，更是自我完善的一种方式。 反思大考验： 选择题：以下哪些关于反思的说法是正确的？ A.晚上躺在床上想到今天的错误，后悔得睡不着。 B.每天完成作业后，认真反思自己的一天，找出不足并改正。 C.每天上学、写作业，没时间反思。 教师小结：反思不是一味否定自己，而是通过反思总结经验教训，提升自我。 活动二： 反思的意义 活动园：对下面两个同学的观点，你怎么看？ 教师小结：通过反思，我们可以总结经验，进一步地提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现…… 回忆思考：回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面的问题。 小组讨论：分组讨论，由这个任务可以看出，反思对我们有什么意义？写一写。 小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 明确：反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力；反思可以让我学习别人的优点。 提问：对前面两个同学提出的困惑，你有什么想说的吗？ 明确： 教师小结：通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。 布置作业： 回忆一次班级活动，在这次活动中担任的角色、表现如何、如果可以重来一次还能做些什么、哪些同学对这次活动贡献大及值得学习的地方。 通过这节课的学习，你有哪些收获 教师小结：当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。主动反思，则能更好地把握现在和未来。通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。 ？ 通过这节课的学习，你有哪些收获 ？ 学生分享：知道了通过反思，我们可以总结经验，进一步地提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；了解了反思还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现…… 谢谢观看！ $$