内容正文:
温聚提杀:装做完后再看若象!
5,(1)落宣(2)呼暇
2,①子叶②旺乳子叶
【得出结论】
友阳胞系饶
3.①根②所轴①胚芽
①变皆②变注监©麦牙糖
参考答案
如识点2
4.《1)完整体眼(2》水分温度堂气
【表达当交瓷】
1,①分生公营养③导管①精管
如识点2
1慢头碎削过多,未鼓完全清化(合型甲可)
2.〔1)整(2)程子
L.《1)酸牧营养(2)须桐
23?℃与人体口控的出度柑同,皮温度下睡被淀阁
第1单元认识生命
3.组织器官
2.1)①限毛色伸长区
否分要
睛的括性最高
第1章生金的世界
第3单元生物丽中的绿色植物
(?)分生区韩长区
第9章人体内的物质运输
知识要点境理
第5章绿色开花植物的生活方式
3,①射叶②芽轴①芽原甚④叶③茎面对
如织要点统型
知识点1
勿识要点梳
知识点3
知识点1
①物种心谈传③生物圈
如现点1
1,①蜂需②子两③数焉
L1》水蛋白质(2)度细飞骨养物盾
知识点2
限究实验一
地蓝雌盏
2①细家核②氧心相酸核金新山
①应常鞋
②生长①紫殖①新陈代谢
1.偏
2.单
知织点2
知识在3
名心淀粉心对职③时续素金西
3.1)柱头《2)自花异花
1400
1.(2)①水分②斗争
③定粉®光
4:期细脑精子
之(1)输血(2)AB0输同题面
第2章
报素生命
以究实羚二
5,①果皮②种皮.胚
多无格航重
知识要点棱理
1上复楷
餐材实验突植
知织点3
知织点1
4氧气
【得出结论】
1.①一巴单行⊙快
1.(3)生物进化坨
教究实黄三
山水分②显度①室气①水分善度
知识点4
2生奇现象
2.(1)叶绿素(2)叶银体
分空气
2山韩静林②主动林0味动脉④左心家
知识点2
显究宾验因
【表透与交被】
房室牙动脉烟
1.实面法
2,淀龄淀粉二氧化假
怎75次/mn每规输出量
么(3)作出假设
(6)实验理象
3.二氧亿碳
2,悬免偶然性,减小实验误差
知识点5
3.对潮
知识点2
3.隔她空气
之①左心塞四动味①静琳①右心室
校材实龄突檀
1.①叶张化叶两
第?章绿色植物与生物圈
静尉分动珠
【制订并实旅计刻】
〔1)②保卫(2)①多②少
如识墨点梳理
3.(1》测压力(2)收缩压/舒张压(3)1050
果暗明充光
2.叶绿体二氧化原氧气
知识点1
4,心率
【实玲结梁】
8.二氧亿碳氧气
L.生产者
之.二氧化质附氧气
怎水据环
第10章人体的能量供应
平均筑
4,相对总定
知识点2
知识要点被理
第2单元生物体的结构
包识点3
1,热榜南格针时林
草原
知识点1
第3章细胞
限究实骑一
第4单元
生物圈中的人
1糖类
知识要点境理
1.的灭能续燃烧
名氧气
第8章
人体的营养
2(1D能量〔2)动力
知识点1
以究实验二
知识要点镀理
知识点2
1.①日领②物镜①反光镜
①粗准指螺胞
1.燮深挂
之二氧化解
知识点1
①刚②气香非
⑤领准然螺胞
权究实验三
L.领略
1,明限道射2,韩
2.对光
1升高不变
2,想量
2,①购便病色缺钱性储自
玉(1》大(2)毛相血管3》海
知识点2
知织点4
3.①触类②蛋白质③指防
知识点3
1,①领购赖
②线整体
1.氧气
二氧化黄能量经粒体
4.①枚百建②衡侵病⑤环直病
1.(1)呼吸露动
2.(2)静味动脉
2.①叶绿作
西液泡③遗传物质
4①光
②时绿体怎活
加讥点2
敏材实验突破
知识点多
妇织点5
L,(1)口整财胃小肠〔2)肝壁
【实验装置】
2,能量
3,相胞核
4,辐自
1.成熟区银毛
2.(1)小分子物质
支气管肺
知识点4
2.(1)最收(2)失水
3.(10在液
【实羚站论】
2.(1)蟹响核()解购质雏胸核)复制
3,氯磷仰
4,小斯
1,下降扩大吸气
敏材实险突酸
知织点6
5,①装装②海一
之上开嘴小呼气
①生理盐水②清水③气泡③禁剂
1水数气
2.气礼
怎根毛气孔
知识点4
【表达与交瓷】
第4章生物体的结构层次
如明点7
【,容费蓬菜水果清溪少垫体重清洁卫生
实验装置的气雷性不好,气球破氨需气,钟无罩罩口
知识要点接理
1.木质
2,切度
数材实验突玻
密封不严,等等
知识点1
第6章绿色开花植物的生活史
【作出假设】
第1山章人体代谢度物的排出
.组凯2.形多功能
如识要点极醒
慢头变甜与牙的明场、舌的洞评以及睡液都有关系
如识要点被理
3,①上皮②结椭①神经
如识点1
【解打并实练计划】
如识点1
.组织期序
1.D胚芽密子叶图老乳①经
1,麦劳船2,(4)确
D汗被②呼吸系统①展液
双究在线·中考总复3生物·5
09第1部分
教材考点梳理
第1单元
认识生命
第1章生命的世界
知识要点梳理
知识点①
生物的多样性
需要营养
螳螂捕蝉,黄
雀在后
内容
概述
能进行呼吸
鲸鱼喷出水柱
①
多样性
种类繁多,资源丰富
能排出身体内产生的
芳林新叶催
不同种的生物体内,控制性
废物
陈叶
②
多样性
状遗传的遗传信息不同:同
种生物,不同个体的遗传信
知识点③生物与环境的相互影响
息也不尽相同
1.生态因素:
③
是地球上最
(1)概念:环境中影响生物形态、生理、分布的
生态系统多样性
大的生态系统,它包括陆
因素。
地、湿地和海洋生态系统
(2)分类:
知因点2
生物的基本特征
①非生物因素:包括阳光、空气、
、土
壤、温度、湿度等。
特征
解读
举例
②生物因素:同种生物之间的影响可以是互
生物在遇到外界刺激
葵花朵朵
①D
助,也可以是相互
:不同种生物之间
时作出的规律性反应
向太阳
可以是捕食、竞争、寄生等关系。
生物体形增大、体重
雨后春笋
2.生物与环境之间的关系:
增加
道应
生物产生后代的过程
蜻蜒点水
影响和政变
生物
环境
影响
名师精讲精析
易错点拨
(2)物种多样性和复杂的生活环境共同构成
了生态系统多样性。
1.生物多样性:
(3)物种多样性是生物多样性最直观的体现,
物种多祥性)
遗传多样性是生物多样性的内在形式,生
态系统多样性是生物多样性的外在形式。
逃传多样性件物多样性一(生态系统多样性)
2.生物的应激性具有趋利避害的特点。植物、
图解:
单细胞生物无神经系统和反射弧,故只有应
激性,没有反射活动。
(1)遗传多样性决定了物种多样性,物种多样
3.能生长和运动的物体不一定是生物。溶洞中
性的实质是遗传多样性。
1I探究在线|中考总复习生物·BS
的钟乳石能慢慢长大,但它并不是生物,它的
④生物能对外界刺激作出反应,B正确。
长大是水滴中的碳酸钙长年沉淀、累积的结
答案:B
果。机器人能运动,也不属于生物。
考点③生物与环境的相互影响
范典例精析
◆例3(2023·襄阳)萝卜的地上部分是
绿色,地下部分是白色,造成这种差异的生态因
考点口生物的多样性
素主要是
()
例1(2024·乐山)我国是裸子植物最
A.水分
B.温度
丰富的国家,也是动物种类最多的国家之一,这
C.空气
D.阳光
是生物多样性的体现。下列对生物多样性内涵
思路点拨:萝卜的地上部分在光下能形成
的理解不合理的是
叶绿素;地下部分没有受到阳光的照射,没有叶
A.遗传多样性
绿素形成。因此,萝卜的地上部分和地下部分颜
B.生物数量多样性
色不同,造成这种差异的主要生态因素是阳光。
C.物种多样性
答案:D
D.生态系统多样性
例4(2024·龙东)下列有关生物与环
思路点拨:由题干可知,我国生物种类丰
境关系的实例中,与其他三项所描述的关系不
富,这体现了生物多样性中的物种多样性。生
同的是
物多样性还包括遗传多样性、生态系统多样性,
A.地衣能够加速岩石的风化
B符合题意。
B.仙人掌的叶特化为刺
答案:B
C.企鹅皮下脂肪很厚
考点☑生物的基本特征
D.雷鸟的保护色
例2(2024·达州)豆豆养了两只小仓
思路点拨:A,地衣是一种真菌和藻类的共
鼠,每天定时给它们投喂食物。一个月后小仓
生体,它们生长在岩石表面,通过分沈酸性物质
鼠长大了不少,从一开始看到人就躲,到现在和
加速岩石的风化。可见,该项体现了生物影响
豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪
环境。B.仙人掌的叶特化为刺,是为了减少水
些特征
分的散失,是对干早环境的一种适应。C.企鹅
①生物的生活需要营养②生物能够生长
生活在寒冷的南极地区,皮下厚厚的脂肪层能
发育③生物能够繁殖后代④生物能对外界
减少热量的散失,有助于保持体温稳定,抵抗严
刺激作出反应
寒环境。可见,该项体现了生物适应环境。
A.①②③
B.①②④
D.生活在寒带的雷鸟,在白雪皑皑的冬天,体
C.②③④
D.①③④
表的羽毛是纯白色的,一到夏天就换上棕褐色
思路点拨:豆豆养了两只小仓鼠,每天定时
的羽毛,与夏季苔原的斑驳色彩很相近。可见,
给它们投喂食物,体现了①生物的生活需要营
该项体现了生物适应环境。
养:一个月后小仓鼠长大了不少,体现了②生物
答案:A
能够生长发育;从一开始看到人就躲,体现了
教材考点梳理丨第1单元认识生命丨2