第6练 钢筋和混凝土共同工作原理《建筑结构》（高教版·第4版） 一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《建筑结构》(高教版·第4版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑结构》(高教版·第4版)一课一练的第6练，内容涵盖第三章钢筋和混凝土的力学性能的第一节钢筋和混凝土共同工作原理。 《建筑结构》(高教版·第4版)第6练 第三章 钢筋和混凝土的力学性能 第一节 钢筋和混凝土共同工作原理 一、填空题 1.混凝土强度等级C30中，“30”表示______。 2.热轧钢筋按外形分为光圆钢筋和______。 3.预应力筋宜采用预应力钢丝、钢绞线和______。 二、单项选择题 4.混凝土的强度等级是以（ ）为依据划分的。 A.立方体抗压强度 B.轴心抗压强度 C.轴心抗拉强度 D.抗折强度 5.钢筋符号“”表示（ ）级钢筋。 A.HPB300 B.HRB600 C.HRB400 D.HRB500 6.测定混凝土强度等级的标准立方体试块的边长尺寸是（ ）。 A.100mm B.150mm C.70.7mm D.200mm 三、判断题 7.钢筋的抗拉强度越高，其弹性和塑性越好。（ ） 8.混凝土的立方体抗压强度标准值大于混凝土的轴心抗压强度标准值。（ ） 9.钢筋进行拉伸实验时，都能测到其屈服强度。（ ） 四、简答题 10.简述钢筋与混凝土能够共同工作的原因。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《建筑结构》(高教版·第4版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑结构》(高教版·第4版)一课一练的第6练，内容涵盖第三章钢筋和混凝土的力学性能的第一节钢筋和混凝土共同工作原理。 《建筑结构》(高教版·第4版)第6练 第三章 钢筋和混凝土的力学性能 第一节 钢筋和混凝土共同工作原理 一、填空题 1.混凝土强度等级C30中，“30”表示______。 【答案】混凝土立方体抗压强度标准值为30MPa 2.热轧钢筋按外形分为光圆钢筋和______。 【答案】带肋钢筋 3.预应力筋宜采用预应力钢丝、钢绞线和______。 【答案】预应力螺纹钢筋 二、单项选择题 4.混凝土的强度等级是以（ ）为依据划分的。 A.立方体抗压强度 B.轴心抗压强度 C.轴心抗拉强度 D.抗折强度 【答案】A 【解析】混凝土强度等级是按立方体抗压强度标准值划分的，其他选项不是划分依据。 5.钢筋符号“”表示（ ）级钢筋。 A.HPB300 B.HRB600 C.HRB400 D.HRB500 【答案】C 【解析】该符号代表HRB400级钢筋，其他选项钢筋符号与之不对应。 6.测定混凝土强度等级的标准立方体试块的边长尺寸是（ ）。 A.100mm B.150mm C.70.7mm D.200mm 【答案】B 【解析】标准立方体试块边长为150mm，用于测定混凝土强度等级，其他尺寸不符合标准。 三、判断题 7.钢筋的抗拉强度越高，其弹性和塑性越好。（ ） 【答案】错误 8.混凝土的立方体抗压强度标准值大于混凝土的轴心抗压强度标准值。（ ） 【答案】正确 9.钢筋进行拉伸实验时，都能测到其屈服强度。（ ） 【答案】错误 四、简答题 10.简述钢筋与混凝土能够共同工作的原因。 【答案】钢筋与混凝土能共同工作，一是二者有良好的黏结力，使它们能协同受力；二是二者线膨胀系数相近，不易因温度变化产生较大变形差而破坏；三是混凝土对钢筋有保护作用，防止钢筋锈蚀。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$