第9练 钢筋混凝土受弯构件正截面承载力《建筑结构》（高教版·第4版） 一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《建筑结构》(高教版·第4版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑结构》(高教版·第4版)一课一练的第9练，内容涵盖第四章钢筋混凝土受弯构件--梁和板的第二节钢筋混凝土受弯构件正截面承载力。 《建筑结构》(高教版·第4版)第9练 第四章 钢筋混凝土受弯构件--梁和板 第二节 钢筋混凝土受弯构件正截面承载力 一、填空题 1.板根据受力性质分为单向板和______。 2.梁的斜截面破坏的三种形态为斜拉破坏、剪压破坏和______。 3.梁的上部纵向钢筋（纵筋）的净距不应小于______。 二、单项选择题 4.钢筋的基本锚固长度la与（ ）无关。 A.钢筋强度 B.混凝土强度 C.钢筋直径 D.混凝土保护层厚度 5.对于适筋梁，增大其正截面抗弯承载力最有效的措施是（ ）。 A.增大钢筋的直径 B.降低钢筋的强度等级 C.增大梁的截面高度 D.降低混凝土的强度等级 6.梁的斜截面受剪承载力计算公式是建立在（ ）的基础上的。 A.剪压破坏 B.斜压破坏 C.斜拉破坏 D.斜弯破坏 三、判断题 7.当梁的下部纵向钢筋配置多于两层时，两层以上钢筋水平方向的中距应比下面两层的中距增大一倍。（ ） 8.少筋梁的破坏比超筋梁的破坏更为突然，在结构设计中不允许采用。（ ） 9.由于单向板上的荷载主要沿一个方向传递，所以仅需在板中该方向配置钢筋。（ ） 四、简答题 10.简述适筋梁的破坏特征。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《建筑结构》(高教版·第4版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑结构》(高教版·第4版)一课一练的第9练，内容涵盖第四章钢筋混凝土受弯构件--梁和板的第二节钢筋混凝土受弯构件正截面承载力。 《建筑结构》(高教版·第4版)第9练 第四章 钢筋混凝土受弯构件--梁和板 第二节 钢筋混凝土受弯构件正截面承载力 一、填空题 1.板根据受力性质分为单向板和______。 【答案】双向板 2.梁的斜截面破坏的三种形态为斜拉破坏、剪压破坏和______。 【答案】斜压破坏 3.梁的上部纵向钢筋（纵筋）的净距不应小于______。 【答案】30mm和1.5d（d为钢筋直径） 二、单项选择题 4.钢筋的基本锚固长度la与（ ）无关。 A.钢筋强度 B.混凝土强度 C.钢筋直径 D.混凝土保护层厚度 【答案】D 【解析】钢筋基本锚固长度与钢筋强度、混凝土强度、钢筋直径有关，与混凝土保护层厚度无直接关系，A、B、C选项错误。 5.对于适筋梁，增大其正截面抗弯承载力最有效的措施是（ ）。 A.增大钢筋的直径 B.降低钢筋的强度等级 C.增大梁的截面高度 D.降低混凝土的强度等级 【答案】C 【解析】增大梁的截面高度能大幅增加梁的正截面抗弯承载力。增大钢筋直径、降低钢筋或混凝土强度等级对提高承载力效果不如增大截面高度，A、B、D选项错误。 6.梁的斜截面受剪承载力计算公式是建立在（ ）的基础上的。 A.剪压破坏 B.斜压破坏 C.斜拉破坏 D.斜弯破坏 【答案】A 【解析】梁的斜截面受剪承载力计算公式是依据剪压破坏建立的，因为剪压破坏有一定预兆且较为常见，B、C、D选项错误。 三、判断题 7.当梁的下部纵向钢筋配置多于两层时，两层以上钢筋水平方向的中距应比下面两层的中距增大一倍。（ ） 【答案】错误 8.少筋梁的破坏比超筋梁的破坏更为突然，在结构设计中不允许采用。（ ） 【答案】正确 9.由于单向板上的荷载主要沿一个方向传递，所以仅需在板中该方向配置钢筋。（ ） 【答案】错误 四、简答题 10.简述适筋梁的破坏特征。 【答案】适筋梁破坏时，受拉钢筋先屈服，此时梁会出现明显的裂缝和较大变形，但仍能继续承受荷载。随后受压区混凝土被压碎，梁破坏。破坏有明显预兆，属于延性破坏。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$