第11练 工程质量事故案例《建筑结构》（高教版·第4版） 一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《建筑结构》(高教版·第4版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑结构》(高教版·第4版)一课一练的第11练，内容涵盖第四章钢筋混凝土受弯构件--梁和板的第四节工程质量事故案例。 《建筑结构》(高教版·第4版)第11练 第四章 钢筋混凝土受弯构件--梁和板 第四节 工程质量事故案例 一、填空题 1.常见的梁截面形式有矩形、T形和______。 【答案】I形 2.梁的箍筋从离支座边缘______处开始设置。 【答案】50mm 3.当梁的腹板高度hw≥______时，应在梁的两个侧面沿高度配置纵向构造钢筋。 【答案】450mm 二、单项选择题 4.梁的斜截面破坏多发生在剪跨比较大或箍筋配置过少时的破坏形态为（ ）。 A.斜拉破坏 B.剪压破坏 C.斜压破坏 D.斜截面弯曲破坏 【答案】A 【解析】剪跨比较大或箍筋配置过少时，梁易发生斜拉破坏，B、C、D选项不符合该条件下的破坏形态。 5.提高截面的抗弯能力，应优先考虑（ ）。 A.提高受力钢筋的强度等级 B.增加钢筋的数量 C.加大截面宽度 D.加大截面高度 【答案】D 【解析】加大截面高度对提高截面抗弯能力效果最明显，优先考虑加大截面高度，A、B、C选项提高抗弯能力效果相对较弱。 6.钢筋混凝土梁正截面的适筋破坏是（ ）。 A.受拉破坏 B.瞬时受拉破坏 C.受压破坏 D.拉压破坏 【答案】A 【解析】适筋破坏时受拉钢筋先屈服，属于受拉破坏，B、C、D选项错误。 三、判断题 7.钢筋混凝土梁正截面超筋破坏是延性破坏。（ ） 【答案】错误 8.双筋截面梁采用钢筋来承担压力，这种做法经济合理。（ ） 【答案】错误 9.梁的斜截面受剪承载力计算中，通过满足梁的最小配箍率来防止斜拉破坏。（ ） 【答案】正确 四、简答题 10.简述少筋梁的破坏特征。 【答案】少筋梁破坏时，受拉区混凝土一旦开裂，钢筋就迅速达到屈服强度甚至被拉断，梁立即破坏。破坏过程短，没有明显预兆，属于脆性破坏，工程中不允许采用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《建筑结构》(高教版·第4版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑结构》(高教版·第4版)一课一练的第11练，内容涵盖第四章钢筋混凝土受弯构件--梁和板的第四节工程质量事故案例。 《建筑结构》(高教版·第4版)第11练 第四章 钢筋混凝土受弯构件--梁和板 第四节 工程质量事故案例 一、填空题 1.常见的梁截面形式有矩形、T形和______。 2.梁的箍筋从离支座边缘______处开始设置。 3.当梁的腹板高度hw≥______时，应在梁的两个侧面沿高度配置纵向构造钢筋。 二、单项选择题 4.梁的斜截面破坏多发生在剪跨比较大或箍筋配置过少时的破坏形态为（ ）。 A.斜拉破坏 B.剪压破坏 C.斜压破坏 D.斜截面弯曲破坏 5.提高截面的抗弯能力，应优先考虑（ ）。 A.提高受力钢筋的强度等级 B.增加钢筋的数量 C.加大截面宽度 D.加大截面高度 6.钢筋混凝土梁正截面的适筋破坏是（ ）。 A.受拉破坏 B.瞬时受拉破坏 C.受压破坏 D.拉压破坏 三、判断题 7.钢筋混凝土梁正截面超筋破坏是延性破坏。（ ） 8.双筋截面梁采用钢筋来承担压力，这种做法经济合理。（ ） 9.梁的斜截面受剪承载力计算中，通过满足梁的最小配箍率来防止斜拉破坏。（ ） 四、简答题 10.简述少筋梁的破坏特征。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$