2.3 简易电路（同步分层作业）-2024-2025学年科学四年级下册（教科版）

2.3 简易电路 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.能够点亮小灯泡的电路是一个闭合电路。 2.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置——电池。 3.简单的电路是由导线、电池、灯泡和开关组成的。 4.开关是控制电路中的电流的通和断的。 5.开关闭合时就像两根导线接在一起，就可以通过电流，电路就通了；断开时，就像导线断开了，电路就断了。 6.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。 、 一、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 1．下图点亮小灯泡的实物模拟图所对应的正确电路图是（   ）。 A． B． C． 2．下图的电路中，起到方便连接和固定作用的是（    ）。 A．电池盒和灯座 B．电池盒 C．灯座 3．亮亮将小灯泡和电池按照下面的三个简图进行连接，会使电路短路的是（    ）。 A． B． C． 4．多节干电池相连时，下列图示正确的是（    ）。 A． B． C． 5．在下图所示的电路中，当闭合开关时，两个相同的小灯泡的亮度描述正确的是？（   ） A．1比2亮 B．1比2暗 C．一样亮 6．某电路闭合开关后，两个小灯泡都能正常发光。如图所示，小鹿对电路进行了改装，灯泡1会（    ）。 A．更亮 B．更暗 C．不亮 二、仔细想，认真填。 7．在电路中，电是持续流动的，电流从电池的 极流出，最后回到 极。(均填“正”或“负”) 8．电池的一端是一个凸起的 ，称为正极；另一端是锌壳，这是电池的 。 9．一个简单的电路至少要由 、 、 组成。 10．如图电路，接通电源后，灯1的情况为 ，如果灯1的灯丝被烧断，那么灯2情况为 （填“亮”或“不亮”）。 11．如图所示，我们把这样的连接情况，叫做 ，电池中的电会很快被消耗完。在点亮小灯泡时，用手按住导线、电池和小灯泡很不方便，我们可以使用 和 帮助我们解决这个问题。 三、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 12．可以用电线将电池两端直接连起来。( ) 13．改变简易电路中电池的正负极连接方向，小灯泡仍然会亮。( ) 14．一个完整的电路，只有电池没电了，小灯泡才不亮。( ) 15．最简单的电路由一个电源、一个用电器、一个开关和若干根导线组成。( ) 16．电路连接方式有串联和并联两种，照明电路一般采用串联方式。( ) 四、相互对应，我会连。 17．把电器元件与对应作用连线。 电池                 连通或切断电源 导线                 持续供电 开关                 利用电来工作 用电器               连接各电器元件 五、看清问题，认真回答。 18．当你打开手电筒时，发现手电筒不发光了，请你写出手电筒不发光的三种可能原因。 19．道路交通信号灯，家里的照明灯应该用串联还是并联连接？请简单写出你的理由。 六、实验操作我能行。 20．电池暗箱 实验材料：小灯泡、开关、暗箱盒、干电池、导线等 实验过程：通过连接一个简单电路，观察小灯泡亮不亮，判断暗箱中电路的情况。 (1)如图所示，用画线代替导线，在简单电路中画出能让小灯泡亮起来的连接方法，确保检测器本身无故障。 (2)分别连接不同的接触点，检测的结果记录如下表。 小灯泡的变化 连接点 A-B B-A A-C C-A A-D D-A B-C C-B． 亮 √ √ 灭 √ √ √ 更亮 √ 更暗 √ √ 现象分析： 探究暗箱中的电路时，检测器中小灯泡亮了，A、B两点之间可能是 ；检测器中小灯泡更暗了，A、D两点之间可能是 ；检测器中小灯泡更亮了，但交换方向后就不亮了，B、C两点之间是 ；灯泡亮了的电路称为 ，灯泡不亮的电路称为 。 七、综合实践我最棒。 21．下图是家庭常用手电筒，请在右边方框中画出手电筒的电路示意图。 22．把下列各元件连接起来，组成一个闭合回路。 参考答案 1．A 详解：电路图可以反映各个电路元器件的位置和电路设计情况。图中的实物图只有电池和小灯泡，所以所对应的正确电路图是A。 2．A 详解：一个完整的电路主要由电源、开关、导线、用电器四部分组成；能用导线、灯泡、电池、开关等连接一个简单电路。电池盒是用来固定电池的装置，小灯座是用来固定灯泡的装置，方便连接和固定电器元件，导线是连通电路的。 3．C 详解：使用电池的时候，不允许用导线把电池两极连接起来，这样连接会形成短路。短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉，甚至可能爆炸。图A是断路，图B是闭合电路，图C是短路。 4．B 详解：多节干电池相连时，应该是正极接负极，负极接正极，依次连接。选项B符合这一连接方式，因此是正确的。 故选：B 5．C 详解：在串联电路中，电流在各个元件中是相同的。由于两个小灯泡是串联，且灯泡是相同的，通过它们的电流也相同，所以亮度相同。 6．A 详解：改装前两个灯泡串联，电压分配在两个灯泡上，每个灯泡分到的电压较低。改装后仅留下灯泡1，整个电路的电压全部加在灯泡1上，因此灯泡1会更亮。 7． 正 负 详解：电路是指由电源、用电器、导线等电器元件连接而成的电流通路。电流从电池的正极经过导线和用电器返回到电池的负极，就组成了一个完整的电路。 8． 金属帽 负极 详解：干电池的一端是铜帽，代表正极，用“+”表示；另一端是锌壳，代表负极，用“-”表示。电池上凸起的金属帽是它的正极。 9． 电源 导线 用电器 详解：一个简单的电路至少要由电源、导线和用电器组成。电源提供电能，导线连接电路各部分，用电器是电能的消耗设备。 10． 亮 亮 详解：电路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路。根据对电路连接的认识，串联电路的特点就是电路中开关能够控制每个用电器，而并联电路用电器之间互不影响。如图，灯1和灯2的连接方式为并联，接通电源后灯1亮；如果灯1的灯丝被烧断，那么灯2情况为亮。 11． 短路 电池盒 灯座 详解：将直接连接电池正负极的电路叫做短路；小灯座、电池盒这些电器元件的主要作用是固定电器，解放双手，便于操作。在研究简易电路时，用手按住导线的两头与电池和小灯泡连接，太不方便了，我们使用电池盒、灯座来固定电器，解放双手，便于操作。 12．× 详解：不应该用一根电线直接将电池的两端连接起来。这样做会导致电池短路，因为电池内部没有足够的电阻来限制电流的流动。 13．√ 详解：电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。在一个简单电路中，如果调换电池的正负极，小灯泡还会亮，而且亮度不变。这种说法是正确的。 14．× 详解：电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。在一个完整的电路中，导致小灯泡不亮的原因很多，比如导线断了，小灯泡灯丝断了等，都会导致不亮。故本题错误。 15．√ 详解：最简单的电路确实由一个电源、一个用电器、一个开关和若干根导线组成。这些元件是构成电路的基本要素，电源提供电能，用电器消耗电能，开关控制电路的通断，导线连接各个元件形成闭合回路。 16．× 详解：根据对电路连接方式的认识，电路的基本连接方式有串联和并联两种，串联电路中电流只有一条路径，用电器之间工作的时候是相互影响的；而在并联电路中有多条路径，用电器之间工作的时候是互不影响的。家里面的电路照明连接一般采用并联方法连接，这样用电器之间互不影响，方便使用。 17． 详解：一个简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成。电源的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是连通或切断电源；用电器的作用是利用电流工作。 18．①小灯泡坏了②电池没电了③开关坏了等。 详解：手电筒闭合开关后不发光，灯泡不亮的原因可能有：①灯丝断了，没有电流通过灯的灯丝，所以灯不亮；②电池供电不足，通过灯的电流太小，灯的实际功率太小，不能发光；③开关接触不良，所以灯不亮。 19．道路的交通信号灯、家里的照明灯应该用并联连接。如果是串联的话，灯会一起亮；而并联的话，红灯、黄灯、绿灯互不影响，家里的照明灯也互不影响。 详解：道路交通信号灯、家用电器是并联的，因为各用电器可以单独工作，互不影响。如果串联就不能单独控制，会造成交通不便、资源浪费。 20．(1) (2) 连接了导线 连接了小灯泡 连接了电池 通路 断路 详解：（1）将小灯泡、开关、干电池用导线连接起来构成了检测器，来判断暗箱中电路的情况； （2）探究暗箱中的电路时，检测器中小灯泡亮了，并且亮度不变，所以A、B两点之间可能是连接了导线；检测器中小灯泡更暗了，说明可能有其他电器接入分走电压了，所以A、D两点之间可能是连接了小灯泡；检测器中小灯泡更亮了，但交换方向后就不亮了，B、C两点之间是连接了电池，因为正负极接反电路就不通了；灯泡亮了的电路说明整个电路是通的，我们称为通路，灯泡不亮的电路说明整个电路被断开了，我们称为断路。 21． 详解：手电筒电路为基本电路，即用导线将电源、开关以及灯泡顺次连接起来即可。 22． 详解：一个简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成。用导线从电源的正极出发依次连接开关和两个灯泡，这样就形成了一个简单电路。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$