3.13 东汉的兴衰 课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册

建立西汉采取休养生息政策 公元前202年 大一统王朝的巩固 文景之治 用一句话介绍你认识的西汉皇帝的功绩。 汉高祖 汉武帝 复习导入 汉文帝 汉景帝 盛世的发展前路？ 第13课 东汉的兴衰 黄巾起义 三 东汉建立与“光武中兴” 一 主要内容 光武帝 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 二 东汉中后期的政局动荡 1. 通过光武帝的稳定社会局面的措施和黄巾起义的经过，认识“光武中兴”的形成以及黄金起义对东汉王朝的影响。（史料实证 唯物史观） 2.学习东汉的建立以及外戚和宦官交替专权的动荡政局，了解东汉王朝兴衰的基本脉络。（时空观念、历史解释） 3.通过东汉的兴衰，认识重视民生是社会稳定的重要保障。（家国情怀） 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 标 素 目 养 一、东汉建立与“光武中兴” 1.王莽夺权，西汉灭亡 王莽生于公元前45年，姑姑是孝元皇后王政君，少年时父兄先后去世，跟随叔父生活。公元前22年，入中枢做官。公元前16年被封为新都侯。公元元年受封安汉公，官居高位。公元5年王莽立年仅2岁的孺子婴为皇太子，公元9年接受孺子婴的禅让称帝，国号为新。 （2）时间： （3）政权： 公元9年 新 阅读材料，结合课文找出相关信息。 ●西汉前202年至公元9年，从本课起，开启公元纪年。 时空观念 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 （1）背景： 西汉后期，朝政腐败，土地兼并严重，农民流离失所 刘秀，汉高帝刘邦九世孙。其父为南顿令刘钦，属地方豪族。九岁时，父亲逝世，便由叔父刘良抚养。17年，天下大乱，赤眉军与绿林军各自起兵反王莽。22年，刘秀在宛起兵。23年，刘縯、刘秀兄弟与绿林兵共同拥护族兄刘玄称帝，国号仍为汉，改元更始，史称更始帝。此后刘縯、刘秀遭到刘玄的猜忌。刘縯被刘玄借故杀死。刘秀只得向刘玄谢罪。后刘玄派刘秀巡视黄河以北。刘秀遂在河北积蓄力量，日益壮大，被刘玄封为萧王。刘秀继续在北方大破铜马等割据势力，被关西人号为铜马帝。25年刘秀即皇帝位，改元建武，国号仍为汉，史称东汉。 2.东汉的建立 历史解释 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 建立者： 时间： 都 城： 史 称： 刘秀（光武帝） 公元25年 洛阳 东汉 西汉都城长安洛阳在其东 一、东汉建立与“光武中兴” 吾理天下，亦欲以柔道行之。 ——《后汉书.光武帝纪下》 祸拏（nà)未解，兵连不息，刑法祢深，赋敛愈重......父子流亡，夫妻离散，庐落丘墟，田畴芜秽（荒芜）......匹夫僮妇，咸怀怨怒。 ——《后汉书·冯衍列传》 东汉初期的社会状况: 光武帝的决策 乃上书曰：“法令既轻，下奸不胜，宜重刑罚，以遵旧典。” ——《后汉书.梁统列传》 强硬手段 柔和手段 史料实证 一、东汉建立与“光武中兴” 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 《后汉书》记录的是东汉的历史，《汉书》记录西汉历史 （1）释放奴婢，禁止残害奴婢 （2）将荒地和山林给予农民耕种，并减少田租 3.光武帝稳定社会局面的措施： 阅读材料，结合课文归纳光武帝的措施。 史料实证 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 一、东汉建立与“光武中兴” “天地之性人为贵。其杀奴婢，不得减罪。” “陇、蜀民被略为奴婢自讼者，及狱官未报，一切免为庶人。” ——《后汉书·光武帝纪下》 “……其令郡国收见田租三十税一，如旧制。” ——《后汉书·光武帝纪下》 政府把国有的荒地、苑囿以及山林川泽租借给流亡农民进行生产 ——朱绍侯《中国古代史》 （3）减轻刑罚，赦免囚犯 （5）允许北方各族内迁，缓和民族矛盾 3.光武帝稳定社会局面的措施： 阅读史料，结合课文归纳光武帝的治国措施 史料实证 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 一、东汉建立与“光武中兴” “……令司隶、州牧各实所部，省减吏员，县国不足置长吏可并合者，上大司徒、大司空二府。”于是条奏并省四百余县，更职减损，十置其一。 对益州叛乱的罪犯，除了非处死不可的以外一律免罪。 撤销五原郡，迁移官民安置到河东，免际济阳县徭役六年。 ——《后汉书·光武帝纪下》 （4）合并郡县，裁减官员，惩处贪腐 东汉宅院画像砖 仙鹤起舞 主客畅饮 仆役清扫 相关史事 据《后汉书》记载，东汉初期，人口和垦田的数目有所恢复，出现了“天下安平，人无徭役，岁比登稔(rěn)，百姓殷富，粟斛(hú)三十，牛羊被野”的情景。 4.影响： 社会出现了比较安定的局面，经济得以恢复和发展，史称“光武中兴”。 门厅 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 解读图文包含的信息，并归纳当时的场景？ 历史解释 一、东汉建立与“光武中兴” 启示（1）以民为本，减轻人民负担，轻徭薄赋，经济才能发展。 （2）缓和阶级矛盾，注重社会和谐，国家才能长治久安 对比西汉“文景之治” 和东汉“光武中兴”的盛世局面，说说它们的出现的共同原因和给后人的启示？ 共同原因：封建国家的统一为前提；统治者都注意调整统治政策，轻徭薄赋，减轻刑罚，改革官制，整顿吏治，提倡节俭。 家国情怀 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 4.东汉的经济发展表现： 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 东汉牛耕画像石拓片（局部） （1）农业： ①使用二牛一人一犁的耕作方法，农业生产效率提高。 画像石拓片反映了什么场景？属于哪类史料？ 牛耕开始于春秋。 ②派王景治理黄河，淹没的土地变成良田。 遣（王）景与王吴修渠筑堤，自荥阳东至千乘海口千余里。景乃商度地势，凿山阜，破砥绩，直截沟涧，防遏冲要，疏决壅积，十里立一水门，令更相洄注，无复溃漏之患。 ——南朝·范晔《后汉书·王景传》 实物史料 文献史料 一、东汉建立与“光武中兴” 史料实证 一、东汉建立与“光武中兴” 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 （2）手工业： 水排的工作原理主要是利用水轮的转动，通过轮轴、拉杆及绳索等机构，将圆周运动转化为直线往复运动，从而驱动皮囊或木扇进行鼓风。由于水轮转动一次，风扇可以起闭多次，因此鼓风效能大大提高，节省了人力和畜力。 ②制瓷业： ①冶铁业： 发明的水排，利用水力鼓风冶铁，提高了冶炼质量 图中的人在干什么？ 青瓷烧制技术走向成熟， “我国汉代完成了由陶向瓷的过渡，真正瓷器发源时间是在距今1800多年前的东汉，发源地在现在的浙江上虞县小仙坛和帐子山一带” ——《浙江日报》2023.03.03 历史解释 二、东汉后期的政局动荡 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 即位年龄 寿命 和帝 10 27 殇帝 1 2 安帝 13 31 顺帝 11 30 冲帝 2 3 质帝 8 9 桓帝 15 36 灵帝 12 34 少帝 14 14 献帝 9 54 皇帝年幼，无力主政。 外戚是皇帝的母族、妻族。 宦官是宫中服侍皇帝和皇族的阉人。 1.原因 皇帝早逝 幼主继位太后临朝 专权 君权旁落 皇帝长大 依靠 . 诛杀 . 夺回君权 得宠 把持朝政 宦官 外戚 宦官 外戚 根据课文内容，填写空白处。 历史解释 2.过程： 二、东汉后期的政局动荡 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 形成宦官和外戚交替专权的局面反复出现。 据图，归纳东汉后期的政局特点 唯物史观 （1）外戚和宦官轮流把持朝政,导致政治腐朽不堪。为了扩大势力，外戚和宦官集团又竭力搜刮民财，导致民生困苦，社会混乱。 二、东汉后期的政局动荡 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 3.表现： 相关史事 外戚梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。他一家人全都当官封侯，横行霸道，把数千平民当作自己的奴婢。各地上贡朝廷的物品先要送到他家，再转献给皇帝。年幼的汉质帝不满梁冀专权，说他是“跋扈将军”，梁冀居然令人在面食中下毒毒死了汉质帝。 这样的专权，会导致什么结果？ 唯物史观 二、东汉后期的政局动荡 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 （2）豪强势力膨胀 东汉绿釉陶水亭 亭上层四角有张弩控弦的武士守卫，中间有人扬袖起舞，旁有一人抚琴及三人拍手伴歌。这一陶水亭是豪强拥有私人武装及娱乐生活的写照。 ①表现： ②影响： 极力兼并土地，占有很大的田庄，拥有巨额财富，役使大量农民；还拥有私人武装，操控地方政权，为害一方；有的豪强长期担任朝廷中的要职，世代为官。 是东汉晚期出现割据据局面的重要因素。 历史解释 想一想 外戚、宦官交替专权，以及豪强大族势力的膨胀，对东汉统治产生了什么影响? 二、东汉后期的政局动荡 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 外戚宦官交替专权以及豪强大族势力的膨胀，它们争权夺利，政局动荡不安；再加上外戚、宦官搜刮民财，豪强地主役使大量农民，引起被压榨的农民的不满，阶级矛盾尖锐。引发农民起义，沉重打击了东汉的统治，东汉皇朝走向衰亡。 “自是权归宦官，朝政日乱矣”。“五侯宗族宾客虐变天下，民不堪命”。 ——《后汉书》 唯物史观 三、黄巾起义 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 1.原因： 东汉后期，阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐，时局动荡不安，社会危机不断加深，广大民众处于水深火热之中，农民起义频繁发生。 民谣反映出东汉后期民众对官吏的痛恨，对东汉黑暗政治的强烈不满。这首民谣反映出东汉后期民众对官吏的痛恨，对东汉黑暗政治的强烈不满。 材料研读 小民发如韭，剪复生;头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，从来必可轻。 ——《太平御览·菜茹部》 这是东汉后期的一首民谣。说说这首民谣反映出当时民众什么样的情绪。 历史解释 三、黄巾起义 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 （1）领导者： （2）主要力量： 太平道的信徒，称“黄巾军” （3）时间： 张角 184年 2.概况： 相关史事 张角及弟子在各地传播太平道，并将几十万信徒按军事组织编成36方，大方有一万多人，小方有六七千人。184年是农历甲子年，张角决定举行起义，提出了“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，各地纷纷响应。 纵向联系：前209年秦朝末年有陈胜、吴广起义。 历史解释 三、黄巾起义 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 （4）过程： 在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻。 （5）结果： 历时9个月，最后被东汉统治者镇压下去。 （6）影响： 沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。 唯物史观 东汉的 兴 衰 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 课堂总结 公元25年，刘秀建立东汉 “光武中兴” 东汉经济的发展：牛耕和黄河治理以及水排鼓风冶铁和青瓷。 东汉中后期的政局动荡：外戚和宦官交替专权，豪强势力膨胀。 黄巾起义，沉重打击东汉的统治 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 素养提升 1.这是出土于四川的东汉击鼓说唱俑。查阅资料，试为这件陶俑写一段解说词。 东汉击鼓说唱俑 历时解说词书写方法提示： ●事件解说：时间或时期，地点，人物或主体，事件的经过，结果，影响，意义等 ● 出土的文物或文献资料：时期，事件，特点，作用，现实意义。 ● 人物解说涉及的方面：哪一历史时期，什么身份，主要贡献，影响，精神品质，后人的正面评价等。 东汉击鼓说唱俑 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 素养提升 这件东汉击鼓说唱俑现藏于中国国家博物馆，该俑高56厘米，以泥质灰陶制成，陶俑头上戴帻，两肩高耸，着裤赤足，左臂下挟一扁鼓，右臂平直，手执鼓槌欲击，两臂戴有璎络珠饰。俑人上身赤裸，下穿长裤，蹲坐在地面上，赤足，右腿扬起，脚掌向上。其张口露齿，眯缝双眼，面露活泼诙谐憨厚之态，动作夸张，仿佛正在进行一场精彩的说唱表演。说唱俑体现了当时国家统一，人们安居乐业，社会比较安定的局面。此俑的发现，证明早在东汉时期，说唱艺术已经日臻成熟并广泛流传于民间。此俑不仅是中国雕塑艺术史上的杰出作品，更是中国曲艺艺术发展史上的重要实物资料。它以其精湛的技艺和生动的形象，成为了汉代艺术的瑰宝，供后人观赏与品鉴。 时期，事件 特点：服饰、形态、动作 作用 现实意义 唯物史观 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 素养提升 2.如图是某同学制作的中国古代朝代更替表(部分)空白处政权的建立者是（ ） A.嬴政 B.刘邦 C.刘秀 D.杨坚 西周 东周 秦朝 西汉 新朝 C 历史解释 2024-2025学年七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 素养提升 3.下图中东汉末年和盛唐以后的人口数都出现剧烈下降，主要原因是（ ） 频繁战乱 B.北人南迁 C.自然灾害 D.统治残酷 唯物史观 A 未来 可期 $$