第五单元 考点梳理&基础达标练习-【探究学案】2024-2025学年新教材六年级下册语文同步训练（统编版）

第五单元考点梳理 常考会写字： 支援(yuan) 俱全（ù） 弗及() 辩论(bian) 领域(yù) 习惯(guan) 写字 疑问(y1) 花圃(pd) 盐酸(yan) 飞溅(jian) 花蕊(rui) 搜索(sou) :划(qi yin）出版(bdn) 台阶(jie) 清脆(cui)阻拦(Idn)凶恶（⊙）恐怖(b心) 常考会写词语： 真理领域建树司空见惯疑问敏感提取明显无聊不可思议吻合 偶然文献证据系统整理见微知著灵感机遇机器钟楼洪亮 街心盲人坚硬清脆单调请求加速齿轮唯恐丑恶恐怖证实 词语 常考四字词语： 1.表示有恒心的：锲而不舍 2.描写人物神态的：全神贯注专心致志鄙夷不屑声泪俱下不以为然 1.为是其智弗若与？曰：非然也。（设问句） 2.…不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。（这 句子 里的“？”是发现问题并不断追问：“！”是通过探索，解决了疑问，找到了真理。这个句子 把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。) 1.《学弈》通过讲述弈秋教两个人下棋，但学习效果截然不同的故事，告诉我们只有 专心致志才能有所成就。《两小儿辩日》讲述了两个小孩争论“太阳什么时候离人 近，什么时候离人远”的故事，体现了两个小孩善于观察，敢于大胆质疑，说话有理 有据和孔子实事求是的态度。 2.《真理诞生于一百个问号之后》用三个具体事例，按照提出观，点一印证观点 总结观点的顺序展开论述，阐明了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而 课文 不舍地追根求源，就能找到真理。 内容 3.《表里的生物》讲述了“我”小时候认为表里边有能发出声音的都是活的生物，并相 信父亲说的有个“小蝎子”在表里，为我们呈现了一个好奇心强，爱观察，善于思考 且比较执着的孩子形象。 4.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，课文以一本古老的纸质书串起全文，以 两个孩子关于阅读、学习的对话作为主体，描绘了身处未来的他们的学习场景与 感受，表现了作者对于教育、学习等问题的独特思考。 ©穷则变，变则通，通则久。—《周易》⊙苟日新，日日新，又日新。 《礼记》 积累 ©青，取之于蓝，而青于蓝。一《荀子》 ⊙苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。一《淮南子》 64 语文·六年级下 第五单元基础达标练习 给下列加点字选择正确的读音，画“/”。 盘盂(y0yù) 诞生(yn dan) 碱土(xidn jian) 华山(hua huà) 锲刻(xi gie) 蓝人(zhēzhé) 钵子(bō po) 邵夷(yi yi) 日看拼音，写词语。 yuan zhu d quan f伯 ruo bian lun ling yu xi guan yi wen hua pu yan suan fei jian hua rui sou giu yin chu ban tai jie ging cui zǔ lan chou e kong bù 把下面词语补充完整。 司空见( ) 见微知( 不可思( 追根求( ) ( )而不舍 全神( )注 鄙夷不( 悬崖峭( 四积累填空。 1.使弈秋诲二人弈，其一人 ；一人虽听之， 虽与之俱学，弗若之矣。为是 日： 也。 虚 2.一儿日：“我以日始出时 ,而日中时远也。” 一儿曰：“我以 ,而 也。” 3一儿日：“日初出 ,及日中则 ,此不为 一儿日：“日初出 ,及其日中 ,此不为 4.穷则变， ,通则久。 5.苟日新， ,又日新。 6.青，取之于蓝， 7.苟利于民， :苟周于事， 探究学案 65所是引导“发”学会观察，另一方面是保护甚 ①棒学促进身心健W,促进成情灵高 第六单元 二，希望一失望东出一普通浪变一珍惜 至是送一步激发“我”的好奇心，这是一个领 @要顺定信息化时代的效率 回忆柱事 三，1.不是而是因为只有才 予有方的父亲， 习作：叠上科学的短密飞 1者师领进门 2.祖国可图幸献 三，①过了几天四后米团“我”对怀表产生好 一，2√3√ 一，所境处卧制规规动所引人入靡 3,人妖着不是为了白吃干饭，我们活着就要给 裔心①常常请求父京把怀表打开给“我”看 二、1.(1)余例，到实地春看、上网在资料。 二1.C2.如布如醉才担以热的摩声 我们生话在其中的社会诉一点光彩。 西山，“我”证实了自己的想法并相信了爸爸的话 (2)(示例)现在对疑雍桑蜜还不能完全攻克 三山“我”事常g谢田老年的希柳之器” 4.善意的批评信任韵微笑善良的举动 “我”渐渐长大了，明白了其实表里投有生物 2.这时兹爸又陶出一个总控制器，三个飞行圈 玉.花不发廓成菌 煮养阅读 2,①为什么把那样可的的东哲放在这名好的 我网操作 3.)A ,1.A 表里 原来这个小探头能将人与功物的语言互相 (2)比喻巨大影响。年重，热爱，感面 2,这本纪金册中，足康了我们走过的足迹，收裁 ②也许这里边的蝴子与一款的不同 相译转接 辛款的园丁默默耕耘燃烧的红娃 着我们调端的网忆，展现了我们真肇的友谊 ③好奇心監、善于魂察幕思考，有事富的想 唐文题地 暂牲自己，凰亮了别人 今后的日子里，看到它我就金想起你们， 象力，高有探究精神 一、1.每天读课外书勤问划查边这边思考 2作文上的红双国 3,《1》今天，我们带着美好的幢，带君离别的 3.C 作批注或写读书心得 -.1.A1.D3.CA.B 愁铅，相聚一堂，将其同度过一股美好而难右 4.(示例)小时候辉每常对我说：“种瓜得瓜，种 2(示例我有裤抄的习图，每次读书时看到好调 二1.写得好，的子称赞和鼓南 鞋续写作 的时光。现在，就让我们用歌声，用第声，用 豆得豆，"那时锭我特别爱吃野糖，所以就把 佳句，我都会裤抄下案，每天挂时间试一读。 2.(们)不图在同学面雨墨出“我”的迫不及得 量美好的鉴态：边接我门的中业联欢会吧！ 奶精理到了效里，希望能长出很多奶糖。蚂 二，1.一边诉说一边美这，形容极其悲痛，衰街。 (2)动作种或B(3)A (2C 妈知道后，为了保护我的好奇心，就把一棵小 2桃入滚水，蒂碧烈火，比喻不春製险，奋勇向前。 依依情别 4,1)学海无涯苦作舟虫言逆耳利于行 树苗桶进我维务糖的小土雅里，并在上面粘 3.因为觉得自己不如别人，面内心悠到惭饱。 1段为少男少女们酸君 象之于蓝首青于蓝(2)DC 二.1额学生括2.盐 儒好魅。我发现后惊纤极了，查人健说：“我 4骑在奔瓶的马上看花，比喻三略地表察事物。 一，1湘望2粉望酚望3.希望 三.l.C 二，L,BA排比 3,示例：张桂梅老师不仅曼岗散业，还关心学 种的奶糖树长满了易糖！这程的话我不知说 了多久，也不知道什名时候才不退了 2为自己的观点是供有力的论据，增里表现 工.赞美绿是未案的事物生长的力量 生，有很强的责任心，所以学生们喜欢地。 力、感染力、说鬟力 朝气和希望 4,示例：她为了学生的成长默默耕岳，无私幸 17他们那时候多有需啊 四C 31)新的生话令诗人十分董动，国此违用五 献：她心系学生，一心只为数育事业：如帮时 一l.增瑟{zr》zg2.附近(f) 五，.1)穷期变通则久(2)日日新又日新 个“歌唱”案表达自已对新生活的想情赞颂。 乡村女滨走出大山，去追退人生梦组。她投 二1，找察员犯机器调慢了，已经适合十岁左右孩 (3)萄周于事不必循国 这样内容集中，语势强烈，节奏解明 有子女，卸是学生们其同的张刻好”。她檬 予们韵水平了， 2学生如果用功努力，就可以比他的老韩更有 (2)诗人爱用的是对新生活的想情赞碳之 一束希望之光，解先学生们的人生道路， 2,玛琪险上器出幕夷不屏的神情说，学散，学 成成 敢。希望它飞到年轻人的心中是为了使“少 三，1，衡间“我“的情况并给“我“补习算术恋藏 校没有什么好写的。 第五单元基碗达标裤习 男少女们”得到鼓舞。 2.示例：T女士是一位体贴细心，从真负賣，态 3.玛琪不打算争妙下去，便说，她可不想让 y dan ian hud gid zha bo.yl 2稀阴在于学习，天才在于职累 度和蓖、祖柔就悬的老师。从T女士安慰 个陌生人到她家里来教蛇功课。 三，提的俱全弗若府论领城习图 一，茶一耐粘一拈蜜一登参一餐惯一贯 “我“时的动作，语言可以看出。 三，①纸数书②机特老师③家里 是可花帽盐酸宽就花志视奥 喜一塞即一低张一章 3.C这两素试卷记景了作者第一次月考的成 对比我门观在的学校我们现在的学校有 纸刻出蚁台前请验阻拦丑器 二，1.因为欲一段时间的加倍努力，所以在后一段 放，记录了作者成长中的一段难忘的经历。 真人老师授煤：有同学赔作，可以享受集体生 必怖 时间金收判孩级不列的效果。 第六单元基硬法标裤习 活的快乐，学习上可以互相后璃，互相计论， 三，惯著收面横式丽 2.A3.B 一、zhdng chil sheng jin hu6 ng fin pang 四，减点2《示例)科技高速发展，网培也迅速发 四，1.专心致志惟雍做之为斯一心以为有神胡 三山，致乏铁浅梨作 chan dao li tong xian 展，沉连网格，网择犯里也层出不穷，尤其是括 将至思援号藏街射之其物鼎若与妻然 工，炎败了，就不应该因此气候，可以再调换方 二.1，慕草编植 抗力差，风速网蜂现象更为严重 2.去人近日初出远目中时近 向进行研究。更重复的是要善于吸眼失败 2,必毕碧檗因阴殷的 口话交标：粉论 3.大如车蓝如盘盂辽者小有近著大乎 的教耳，总结已有的经验，再雕饺前进 三、临海及拈胜是海储必章 一.AD CEF B 沧沧踪席如探汤近者热面远者凉可 3.ABD 已方 二，①格话说“字如其人 4变期通5.日目灰6而青于齿 3馆素乡孩子的值 四、1，百年付人2.学习积累 ②练字浪赞时闻，也不是人人能够蕉好 7.不必法古不必循旧 .nog bao h lin liang dang zhut 3,学习工作开花结果 25 一段究学案·六年级语夏（下》一