期中素养综合练习-【探究学案】2024-2025学年新教材六年级下册语文同步训练（统编版）

期中综合素养练习 B.蒜泡得色如我翠，醋也有了些辣味，色味双美。 8课文间顾。(6分) C花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 (1)富有哲理的语句时时激切着我们。“莫道君行早， (时司：0分钟满分：100分) D.靠着妈妈斜立着的人儿，肚子已成了一面小鼓了， “告城我们“山外有山，人外有人”： 题号 四 总得分 6.下列对已学课文开头和结尾的特点赏析有误的一项是 “读书须用意。 ”告诉我们读书需要 扣分 ).(3分) 用心，才能文采出众。 一、积累坛用。(38分) A.在《十大年前的国忆》的开头，作者运用了橘叙的写 (2)诗中蕴含着传统文化，“ ,轻烟散 1.看拼音，写词语。(8分) 作手法，这样写的好处是交代起因、时间，直靓了当。 入五筏家指绘了寒食节的习俗：“ xi ni y B,《戴戏)用一系列问句和排比句作开头，不但先声夺 球脉不得语”表达了诗人对牛郎.织女相隔面无法 人，还概括出藏观的特点，为下文作铺垫。 交流的慢叹。节日习俗还有特别的寓意，如中秋节 C.《那个星期天》的结尾借助景物描写，表现了人物的 吃月饼，窝意 p61 huai gin 01 ging you zhi 心情，如描写光线的清逝，流露出“我”内心沮丧和失 过年吃鱼，寓意 落的情感。 二，综合实线。(6分) 2,下列加点字的读音和词语书写完金正确的一项 D.《匆匆》一文首尾呼应，我们的日子为什么一去不 9.在”书香校园”活动中，校圆宜传栏上展 是()。(3分) 复返呢“流露出作者对时光流适的惋惜之情。 示了一幅面（见右图） 它带给你的启示是 A.侵袭(x0 汤匙(s) 哀恩 7,按要求完成下列句子练习。(9分) B被此(b) 撸和(cdm) 书精 (1)根据句子表达的意思，尝试填写表示“哭”的同 (3分) C别除(t 弦零(xuan) 耽搁 义词。(3分》 10.为利应“书香校阳”的号召，班级开晨了“共读《鲁滨进 D.哭这(qi) 赤樱(Iu) 依限 素不和议的人们前来为总理送朴。望着总理 累流记”活动。请结合相关情节，谈淡保对书中“星 3,下列加点字的解释不正确的一项是()。(3分) 的道像，一住年长的大妈掩面 ,一位男膏年 期五”这一关键人物的印象。《3分》 A纤纤捆素手（报：仲出）B何当金络隋（何：为何》 饭头 ,一位年轻的姑雄快在妈妈的府磅上 C.人因有一死（国：表来）D.议涕零如雨（零：落下） 此时，总理的亲人己经失声病哭 4.下列加点词语使用不正确的一项是()。(3分) (2)注意加点部分，从下面字词中选择一个，仿写句子。 A,这是奶奶最珍爱的宝贝，不到万不得已·是必定不 (3分) 肯轻易变卖的， 小：这个房可还没有巴掌大，怎么住得下三个人呢？ 三、阅读理解。(26分) B当我们犯错后，王老师总是心平气和地数育我们。 《一)阅读语段，完哦练习。(10分) C经过金家人一上午的打扫，我家的面貌万象更额， 【材料一】把小米、级丘、表，兼，向糖，花生仁会拢来， D.姐姐的复习资料不见了，她在家里韩箱国柜地找了 (3)仿写心情不好时对身边事物的感受。(3分) 衡潮涂涂煮成一锡，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它 一个钟头也没有找到。 我感凳到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下 那叹气样儿，潮闻廊种香味，就够咽三口以上的摩滨了， 5,下列句子运用的修碎手法与其他三项不同的一项是 去沉郁下去。 何说是，大碗大碗地策着，大匙大燕朝嘴里塞谁呢！ ().(3分) 【材料二】耐月三十的龄夕之夜，欢乐而又庄严，国家 A这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 团聚也纹于，谁吃到也着制钱的纹于最有桶，一年走红运 09 一探究学案·六年我语夏（下》一 等到打更的人最起绑子，椰声中才能往锅里下校子。院 核来淘洗，浸泡三四个小时，然后层茶，上锅，用案火流 吧。"“给了他，你的来梳中办？” 于里敢粒地，门框上贴对联，小玻子们在饺于下锅之前， 热，润麦芽发酵后沈渣，煞制成给德。给糖在逐渐冷却的 @曹海平附在老桃耳边说：“告诉你个秘密，我有花 始老人们磕种岁头，老人要實压岁钱，男孩于可以外出， 过程中规慢成形，就可以上手工栏莎技糖。血老槐将糖 菜病，吃不得糖，一点几都吃不得”说完，费海平抽抽老 球着芝麻精到帝支近脉的本家各户，压步线装满了荷包， 坯维绕于木桃，双臂裸露，将能糖拉直再反向罐回木桃 桃的肩龄，大芙而去。而老桃一时没风应过来，模了模后 11.根据材料，完咸填空。〔4分) 檬极了水春陈功手法。来糖打得好坏，这一环节至关重 脑勺，一脸果得 材料一写的是露八节喝雕八粥的故事。材料二写 曼。如此反复，桃变成白色，搁案板蒸捏成阳聚状，准上 14.关注人物的神态，言行、心理措写，可以帮助我们深人 的是 配制好的芝麻、互末白糖，从一个口上抽欲成条形，剪 地体会人物形象。(6分) 这些都描写了 的习俗 成一寸左右的糖侵，一锅来糖大功告成 (1)用“ ”句。是对老槐的 描写，造了老槐 12.材料中各有一个体现节日风俗习惧的事物，材料一是 ⑤老槐打来糖是在堂外空地上，引来不少人雕是境 的形象：面“”句b是对老棉的 (),材料二是()。(2分) 赏，都喷喷称奇，还有一中年芽子求购。老视说“我这不 描写，塑造了老愧 的形象。(4分) A.饺子 B.腊人粥 卖，是给朋友打的，”中年男予仍不死心：“听人介箱才专 (2)阅读第⑩段中对费海平言行的描写，再联系上下 13,读上述材料，想一想作者是怎样把内容写详细的，完 程赶来的，卖给我吧，朋友那儿你再打明。”老桃心想也 文可知，本文刻西了一个 咸练习.(4分) 是，离过年还早，使算了算成本，就了个价线。小膝几十， 的干部形象。(2分) A.通过场景和描写人物的行为表现民风民俗 心里诞牺快。至于对受海平的承话，推续打使是，保任不 15.联系上下文，下面对第心段老桃的~哪属一笑”理解最 B.用拟人的修辞手法指写食物的香，味形，令人垂莲 跳误。 恰当的一项是()。(3分) 三尺 ®说来也摄，一连十几天，条天打两祸，最后都来了， A,费海平终于米取米糖了，老愧根高兴。 树料一。 材料二 有安还是基名上门来买，特意从县建开年过来。先前准 且没有为费海平打好米糖，老槐有些难为情。 (二)读短文，完成文后习题，(16分) 备的糯米，芝麻等早扰用尽，老掩又采购了儿次，倒是受 C,米糖的生意好得很，老梳很得意 米糖租 海平的米糖一直瓷有着落，老槐多少有些不安。费海平 16,为什么费海平不饱吃瓣，却还要老槐给他打米帖？(4分) ①曹海平对老枕说：“这年给我打两偶米糖吧。”老桃 是一位从要夏下来的干部，是一位一心为人民办实事的 莫名其妙地了着费海平，“满大衡都有卖的，谁还角己打 干部，电是老槐的帮状干部，为了解决老桃生活上的田 附？“手工打的，那是箱而不硫，比机器生产的口感好多 雅，经常上门破寒问暖，逃米道油，帮了他许多。 17.阅读全文，你认为“米特甜”中的“甜”包含( 了，更何况是你老桃打的来糖，”责得平这么一说，老槐的 ⑦眼着蛇要过年，老槐算看日子，准备了表后两锅 (多选)(3分) 验笑出了一煌相于 蒸林装时，货海平来了，说：“听说你最近打了几十锅米 A,老槐打的米糖味道非 老槐的日子过得甜 四老槐以前就是打米糖的，在十里入村很有名气，点 糖，生意新得很宵。”老槐震嘴一笑，“这两锅就是给 C,老槐和费海平的甜美心灵 案打了西家打，过年也能膝上一笔。只是后来手艺歌了， 你的。” 四、习作表达。《30分)》 华竟超市里什么斯有，本地也有好凡家工厂微来糖，产量 ⑧两人正说着，一杨小年开到，下桌两人，其中一个 18,爱默生说：“自信是成功的第一秘诀，有人却说要“感 上手工不能比，至于口感嘛，老枕不作评价，只哼字一声。 说：“就是在这儿买的。”芳一个便对者桃配：“师得，请给 谢自卓”。你同意愿种看法？请以“感谢 我 只是少了这一份收入，考桃过年还是有些餐巴。 我打两钙来赫，b.老沈脑聚摇得像拔浪技”不行，不行， 绕于成功了"为题，写一篇生动感人的记叙文。 )听着费海平这么一说，老槐算是度下了这活。 这两所得给我朋友，人家早定了，”“师得，我可是从县里 要求：①把题目补充完整：②写出真情实感：图不 ①第二天，老槐便开始准备了，打米糖用的手工税 专门跑来的，就套给我尼”老桃仍摇失 少于400字， 搭还在，只是有满灰尘，清洗一下就可以使用。老槐先将 ④曹海平说：“人家大老运朵不客易，你就先给他 10 一探究学案·六年级语文（下）含一些不视整，不文明的问话，因此我们製 畅，结构清者 后对脊雀学校被歧视，习 14.都屏住呼吸，面面相黄，和那女同学一魁等 选择性娃使用，对于好的斯词，可以适当子 (二)15.对于中国传统戏曲，0岁以上的罪休 13,②伊凡诸夫师图米哈伊尔作料夫 侍老师的发落，心想朝老霜肯定要生气了 习使用，丰富爱们的语言表达：对于不好的 喜爱度较高，喜爱人群的数量观看年 14,①BA⊙D④C15B 15.数学有方。 新词，要拒绝使用，坚持文明用语韵原刚， 静下降而递戏 第三单元素养蜂合练习 16.示例：不畏惧别人的限光，勇于做白已。 第三部分素养绘合练习 16.C 一，1(1)明留得斜蕙移家功处察依) 第四带元素养继合峰习 第一单元素养培合然习 17.示例)可题：传统戏我不受年轻人欢理，节 (2)ga0q160竹然 一，1.《1魔鬼畏俱一摆严峻局务精性 一，1，筝摊腻路弦亲戒贺盈道 类慢，语言多是方言，难懂难学。建议 3)额人太阳下山 (2)5m95(3)C(40B 2,A3.A4.C5.B ①葵适当创新，在帽腔，件奏乐蓉等方面创 2.C3.A4.C 2.《1n0(2)p0(3)xue3.C 6《1)全一律统统清一色 新近当融人青少年喜欢的元素，具有时代 5.贯七户所题蓝 4.1)8 (2)惠免语言的单国重复，使语言表达丰高 特色。②多在年轻人尤其是青少年中开展 (1)④恩重如山(？)室室落落冷冷清清 《2》授藏墨绮乱蓬蓬沉著冷静在子女 家样 传境戏由著及活动，如戏由进校圆，成立校 看.(1)浮云被清萬攻散了废雪被太阳融 面将，军对破人所表观出的一位革命者的坚 7,(1)北京的春节，怎么能少了情人粥的味道呢： 程地方戏小剧闭等话消， 化了 定当平静 (2)在用光的用帽下，群山技上了一件金色 第二单元素养鲸合练习 (2)心情”好“：走在成学国家的路上，我看到 5.《1)任尔东面南北风快走膝请秋阁甲建 的协衣。 一，1.书籍无期食赏乏球 绿柳如绒，机花红随，还所列了鸟儿动听的 功立北 8.(1)舍时间静月二十三正月十五 来表卷惧 歌声，那声膏好像在为我喝影。 (2)出于革备，整真不幅英勇无甚、视死如 等第喝粥 2.B3.B 心情“不好”走在放学回家的路上，我看到初 阳为人民服舞 (2)今夜月明人尽望不知秋思落擦家 4卷济试和蓝使氏跃微试 刺低垂碧失，花一菌投精打果的样子。树 (3)子数养面亲不待常将有日思无日 目蒂很官传蜡烛轻烟做人五侯率 九牛二虎之力 上的鸟儿巩见囊壹地叫碧，好像在嚼笑我： 二6.默中联欢我从革命者在就中表商歌舞的 修日不戒章拉端零如雨 5.(1)尼尔振说，肯定是由于那个原因，龟才斯 二.7.(2)/(3)/(5)/8BA 场景中移受到了饱门的革命乐现主又精种 (3)有川东到海有时夏西归少壮不努力 懂了黄善说的话 三，（一） 7,(1C(2)示例：光解的历程 老大徒伤悲 (2)一乏最就不见了紧张得心都果姚出来了 三8.如何对待“死”如何对待批评 9,时间总是在不经意间就流失了（作着对时间 二.9.1②① 6.1)莫道君行早 匆匆流逝的无秦和感概) 9.C 《2)我认为适过直播播货这种方式，人们不 (2)路遥知马力甘久见人心 10.43 10.①死的意文不同②键由了“精兵简政“的 用出门就可以在网结平台上购买商晶，十分 (3近山识鸟音听君一虑话姓遗十年书 意见③为人见利益死，死得其界 发的玩要清单 方腹。问时这种方式助菜农，果农等拓宽 (4)时间流幕荒岛酬养培有同到英国 11.《1)/(2)X(3)/ 了销售梁道，有斯于他打卖出农刚产品。但 二，7.喜衣速学去的鱼，和哈利到处阴进，还离家好 玩要内容配更时闻 合星福分 不合理 成连 厚分 绩地 12,示例：张思他司老心里时刻组着人，想着 是直播修货也葬在一些同愿，比如，销售假 儿天，去岛上册·海蜜”发现铜口后投有碧 时具 国家，总是款默无间地为他人作黄款，余 冒伪劣窗品，商品定价不规范等，希望同蜂 自离开，而是耐心说服并带助员成功脱险 反益智 有利于智 全意为人民服务。当授友通到意陵时，临 1时 凡委时 留烟 平台和相关军门加大监管力度，防止假冒伪 三，(+)8.C.AB 静戏 力发膏 太的 为0 毫不北豫胞栖牲白已提数战友，地舍已为 分钟 劣商品源向消费者，如若发凭售卖同题产 10.聪明整强，乐现向上包在龙无人州的萬 人的精神令人戴制，佐的先比泰山还重。 品，要及时时闭直播平台，进行整领，或给予 岛上授有她驱，也设有一球等背捌人的教 臀較 10分0 适当数配 相中始合熏养练习 处得.勒令停摇，止直播平台更规范，更好地 授，而是凭借自已的聪明才智和顾强意去 打球 3扣公塑 爱炼身体 一，上，细就抵海栖息挺接指相家暖 为大众服务， 克服重重国难，生存了下来 1小 安唐 领面幼霍 三.（一）10.精七睛人东死寒再这个时同是一 I1,坏处：这次的失嫩令我祖使：我开始变得不 阅读 2.D3B4.C5.C6.A 年里最冷的时槟 自信，并且怀能白己的能力。 11,烧计图略 7,(1》哭拉最2抽拉 11.打比方色妹 好处：有尚于我春漏补峡，更好地了解白已 座右第，和时同赛鬼，做时间的主人 《2饿我到家时已经饿得黄衡贴后背了 12.用各种干果（花生，胶事，棒子，系千等）与 的真实水平：能提醒我城顿戒操，舞睛宾电 二 (3》我盛觉路旁的树投了精神，树叶章控着 密饯接和或的杂抻儿京膝儿 学习：数的我罐域务力。 12示例，列宁小时候打锦花瓶，说不是自己打 菌袋，花儿全那尤精打朵的 13.BD 我的看法：任何事情都有两面性，要以平有 碑的，后来主动承认错误， 8.(1)更有早行人一字千金 14.救霸人粥，泡雷八霸，买杂作几，爆竹，玩意 心对特成藏，从中总结轻验，努力提升自已 1表.大家觉得导手意味看“你动过摘的念头，那 (2)日每汉宫传蜡烛盈盈一水间 儿，按时间颗序写的，这样写使文章完靡流 二)2不率，悲榜 被外粗父打被母亲冷 么右简就是称慎的”大家不减实 国家团图年年有余 27 探究学案·六年级语夏（下》 二，.阅读为我们插上翅好，能开阀我们的找野， 3,我好檬凯渴的人在江海边南水一样，知道 吉诗闻酒读综合练习 11.明月几时有人有要欢离合，月有阴喃国 增长我们的见识，促使我们进步， 离足就停下了， 一，1.y0 yi xido zhuan huin d 缺，此事古蜂全 1.为最答鲁滨逊的款角之思，“星期五”忠城 14.日 2.(1)@(2)①3)@ 12.A 地帮此鲁滨进，歌劳地做事，非叙快成为鲁 15.示例：饭有好学，不坠下同。（学时习之 3.D4.日5，A6.C7.A8.D9.B (二) 滨进的好帮手与用友。质以在我的心用 不亦说乎？》 10.)卷风又绿江南岸明月间时丽我还 13.①年轻时，父亲数钱，骨亲管钱，四华老后， 中，”屋期五”是一个知恩图服，患减，斯劳， 二)16.成与功 (2)皆我生矣杨柳依依 今我来思 母离设徒止生病的父亲数线以恢复健康。 有武任心的人。 17,积累某跑自私公平 雨雪军零 14.对作拿到工置的兴奋以及赚钱的不得 三，（一）11.除夕包饺子和时压岁线注年 18.①王餐之：洁学书，在书法上取得了不俗 (3)「门前道水尚密西休将白发用置鸭 15.B 12.BA13日A 的成绩。 二，1.可是天莲形落人洛阳离友如相月 16.母亲是故意把豆弄混的，从中可以感受周 (二) ⑧李时珍历尽观辛，著成（本草州目》. 桃花禄水深千尺 母亲对父票的关心，以及倦们相需以袜的 14,(1)动作手艺精猫动作，语言惠厚守信 ③司马迁忍厚负重，著成（史记， 12.孤身复签新，鲍的寒江雪 装厚8情， (2)热心的人，聪明机智 19.8 三，（一）13春雨春雨喜 期末素养缘合练习[二】 15.B 第六单元素养脑合练习 I4.BCC漫15.ADC -,1.(1)系命登炸爱显严岭用境明如 16,因为费海平想督老愧宣传佳打的米糖，昂 一.1.《116加d60(2)zh酒nd 16.(1)/(2)X(3)X (2)A 助老愧数言。 2.夕是衡 二) 2.B3.D4.D5.C 17.AC 3.《1锅然必然(2)居然(3》赫然 7.一行白鹭上青天可爱深红爱浅红 6.(们)毛平东张思第可马证重干秦山 4.《1)8《2C《3》B(4C 第五单元紫养棉合域习 春江水藏鹦先知 轻于鸿毛 一1消乾围凝盐酸灵感疑问 5.10,,.+ 1器.①赞春花@忻春普19，A (2)真规无时当有时 2.(1)00(2zhe(3》w 《2)一天上午，有同学告诉我，南里的任文比 20.示刺：“等附积得东风面，万紫千红几是 ()少壮不努力老大楚售惠干磨万由还 准，我得奖破。 3.B4.C5,B6,(1A(2)B(3)C 春，“春天是那么淘圆多彩.生机钻轴，给人 坚法任乐东西南风 《3)31425 工，(1)授有死的东哲金自已走动，并且能自动 们留下无尽的美好， 二.T.(1)B(2)D(3)D 6.1)少牡不努力老大社伤悲 胞发出和谐的声音。 三，（一08.B 《2)光闭红蕾日月如棱一寸光阴一寸金 期末素养嫁合练习{一 (2下示刻：颗明在于学习，天才在于积 一，1.工整书可，书到用时方恨少，事事经过不知连。 9.(1)这医马外表神气，弃形速度快且解力好， 寸金难买寸光阴 累。—华罗庚 军人见了丰常喜女 二，7.(4)活动日的黄室欢欢.似但 工悠驼彻账我混脆弱瑟免出版 (3)示制：因为科学寒不仅容于从可空见凰 会场布置主持乐乐园园场地请沾 教真佰姓 (2)军人坚持要买，张之万没有办法 的现象中看出问题，还使不斯爱司，道根成 张小强 3B4.A5.D6.日 (3)方乘，遂为辙下，连易数人，皆撤坠。此 源，所以科学家找到了真理 7,1)个民腹不应该忘记历史，忘记英缝 乃第马 (5)华业簧讲节日表簧交换毕业带言 8,(1)商日新，日日新，又日新 《6》赵老师型最了我的心灵灯塔 (2)一醇三尺高 (4)米之不得，通退金收马 (2)背，取之于或，面肯于宽 为我指引了截进的方向春金到死丝方尽 (3)刻老师说位今天去区果参加培调，由王 10,示第：因为这西马春表自己的主人，具宽意 (3)穷则变，变划通，通则久 蜡炬成灰酒始干 老师代替他上语文课。 顺从日己的主人，不题里脑两人 9.日 三8，柯南舞要 深.(1)葡日新目日新接言寸章心批得三 (二)11.种子整葡 10,专心数志三心二意春于现察，默于恶 9,②到”我”寒道款并为“我补课③宜布 容罪 12.现食食用药用 考发现问题思考问题解谈间题爱 “我不再是见习生④向如说“我”成绩，为 (2)杨柳依依大漠沙如雪香出目美无做 3,韩带可以治疗百目咳，还能抗心管失常 现赛，暮思考，好膏心强且比较执碧科幻 “我用歌 人卷风又绿江南岸明月何时国我还 ③帏叶可以短工成棒叶茶。 二，11，（示例）宽争对事物的发展更有括制。王方 I0,爽快烛笑“我”或差“线姨”为“我"唱数 (3)不摇不挠，积极乐观鼓困山洞时，找到 ④韩树皮可以治疗黄伤 所桶侧子中，六国之间互有矛适，其联夏并 11.《1)X(2)/(3)/ 国口后没有曲自速走，而是返可去动说贝其 14,有丰高的营养成分 非钙不可罪。反是秦国，直对六国联翌，对 12.从老师到“我？家检讨可以看出慈是一个殖 一起递出山钢善良、有责任第、有相当 15,示例：家乡的棒树默默无阳，无私泰就，随 内改革增强国力，对外暮用外交政策废坏 于认带的人：从老期给“载”补课，老期数起 二，男.乙理由一：改学叫家会第一时间想着玩手 碧面安，只要是有土的粒方截有它的身思， 六国联里，并最终横扫六国一统天下。这 “我”可以看出她是一个关爱学生的老策： 机，不能有效复习知积和做作业： 纬树用瓷极多，全身上下布是家，从柿树皮 正说明意争才依重发动力，潜强活力。 从老师把成谈单送开“段”家可以看出老闲 理由二：晚上蹈觉也组看玩手机，器响体息。 到韩果，特时，韩带，都很有伦值 三（一12日）同悦”，高兴。(2离开。〔3)常。 善于鼓南 三，（一）10中欧节子由 28 一探究学案·六年语文（下）