第五单元 素养综合练习-【探究学案】2024-2025学年新教材五年级下册语文同步训练（统编版）

第五单元素养综合练习 2.读句子，我发现下列加点字的读音全部正确的一项 5.读下面的故事，我从诗人的间答中体会到()。(3分) 一位著名的诗人，在一条只能客一个人通过的 (时可：90分钟满分：100分) 是( )。(3分) A.伯长得很有特点，颜(guan)骨突出，额头上还有一 路上，与一个对他怀有敌意的批评家相遇了。那个批 超号 四 总得分 道用显的艳(bā1痕。 评家蜜横地说：“我从不给翼子让路。“请人退让到路 扣分 B,小丁牌下一滑，差点掉进泥浆(ag)里，幸亏爸爸 迫，说：我恰恰州反。 一、积累远用。(37分) A诗人的宽宏大量，不与批评家一般见凯 上阅读语段，按要求完成练习。(13分) 一把愀(q)住了他 B诗人的高雅风度，在批讯家面前保持高姿点 G①shuai jigo( )比赛开始了，红队说手于燕 C.感氏赞(ka)去银相，告诉严监（àn)生墟会挑掉一 C诗人高明的反击艺术，不动声色地给人以同击。 密 眼快.一起6u( )住蓝队这子的脖子。只见红队诚 茎灯草 D,诗人的自命清高，不霜与人计较 手戴起sal( )蒂予，脸源得通红，hou long D.琪琪庵(zhan》了点清水.将爽满馅(xin)料的？子 6.按要求改写句子。(6分) )里发出低沉的声音，想要特蓝队选手Dn 包起来了 (1山曹小三佩服时子李高超的技艺，《改为双重否定句》 》制。然而蓝队选手身孩力牡，在红队选手的政 3与下面句子中加点的“规矩”意思不相同的一项 势下并没有狮动年分， 是 )。(3分) (2)小嘎子田着小胖嫩儿慰来萄去。（改为比哈句） 四老师得拿出米好的山楂，放入糖装里澴上一圈： 绝还路自巴立下一个规矩，只要身上有白点，白 再快堆拿起来放在林好油的盘子卫，之后迅地撒上一 不委钱 (3)妈妈 说：“你还没有完成作文， 层白2h《 )麻。他郎钢然的于法令我不由得 为什么要看电视？“（补充表示动作或神态的词语， A.爸爸无论什么时候都会按规矩办事。 zhang( )生了，我n( )着钱币，在城子前h面 将句子写得生动具体) shac 》地看了好一会儿 长同学们都要遵守班委会立的规矩。 7.根据所学知积判断下列说法的对（√）储(X》,《6分) 1)读拼音，写字词。(6分) C.我给自己立了一个规矩，每天都要读半个小时的课 (1)(他像一棵挺税的树)着重写了样子的外貌，表现了 《2)语段①加点的四字词语中含有一对近文同，类似的 外书 他高大健壮充满活力的特点 四字间语我积累的还有： D张明写的字很规矩，卷面也很整洁，看起来非常舒服。 (2)(刷子李)一文中，作者通过描写曹小三在观察师博 。(4分) 4,依次填人下面语句中的动词正确的一项是( 刷情时从景敏到质凝再到崇敏的心理变化，侧面反 (3)下列句子中，与语段②画线句描写人物的方法相同 (3分) 肤了制子李倒墙技艺的高超。 的一项是().(3分》 ①落②撑③喜①顺⑤领 (3(摔墅》一文主要对小嘎子的语言选行了一连串描 A.他的头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗， 说时迟，那时快，那个倒在地上的运动员手 写，表形了他机灵的特点 头上水远期得发亮 二，综合实线。(6分) ),脚一()，地爬了起米。左脚尖( )住 B,小群墩儿殊起来，立刻退后两步：一闪身脱了单 8.如果要写一个“粗心的老妈”，下面事倒中不恰当的一 起胞线，膝益一《 券儿 ),稳稳地牌着。也的双手就像两 项是()。《2分) C.他说道：“哪个战士的血肉之驱不是父母所生？ 根木桩插在地里·整个身体餐微前( ),那架势，就 A.事例1：家甲准备吃火锅，妈妈只买了青装和小料， 不能因为我是主席，就要搞特殊，” 橡一只正待起飞的废. 却忘买肉了 D.曹小三想，完了，师想露馅儿了，他不是神仙.街 A.②③①①@ B.②①④的 B事例2：老妈一忙起来就什么事都忘记了，连我的生 日传说中那如山般的形象变然倒去 C,②0①④ D.③①④02 日都忘了 探究学案·五年级语文（下》 11 C,事例3：老蚂以为新买的微腹炉坏了，找缅，来维 2.下列对志文内客理解不正确的一项是()。(3分) 14,借助表格能理义章内容。(4分) 修，结果发现电源撕板上插的是电饭煲的插头 A.选文主要通过描写严监生的动作来表现他的特点。 片段 选文一 选文二 D.事例：老妈打车接我回家时，把手机落在出阻车里 B.两个侄子和奶妈的猜测与疑感在文中起烘托作用， 主委人物 山东小子 0 9.请选择一位老师，观察他（越）上课时的情景，用学过的 从侧面表现了严监生的特点。 主要播 D 写方法 动作描写 ⊕ 人特描写方法写一写。〔4分) C.选文中严监生的心理变化是：气情一+失望一焦 奇怪“ 翠→安心 点自来火” 之处 13联系上下文，严监生第三次摇头时可能在想： 15,在材料一中用“ “西出描写山有小子外貌的句子， 从材料中可以看出山东小子具有 (4分》 的掉点。(4分) 三、阅读理解。《27分) (二)非连续性文本阅读.(13分) 16.材料二中，面°“的句子是对“径人“的 (一)阅读课文片段，完成练习。(14分》 【材料一】民国元年，一位打山求朵的神政手成了无 描写，体现了怪人 〔A.卖养手艺B敢意炫 两茎灯草（节选》 致于。部神驳于个子大赛面墙，肩厚奴中骨，骨粗如犬 耀)的本质。(2分) 严监生传呢里我响得一进一出，一声不倒一声的，总 能，光头园位冒红光：浑身的机肉一使动，好比上上下下 7,下刿对达文一，二的内容理解不正确的一项是 不得断气，还把手从被单里拿出来，种看两个指头。大住 到处内华，再动两下，内华满身乱浪。这小子拿手的本事 ()。3分) 子走上前来同道：“二叔，标莫不是还有两个帝人不曾见 是排观时，两手往对手屑上一搭，就贤紧林住，腰一拾翡， A,“山东小子”之所以能成为称葡一方的“无敌手”， 而？”地就把头蜂了两三接。二径子走上前来网道：”二 就把对手端起来。体两脚离地使不上动，他俗博餐体隔 是四为他有一身的查力 叔，莫不是还有两笔银予在那里，不曾呀蜡明白？”地花两 不上危，你有再好的授法也月不上，他呢！擄着你一动 B“自来火”就是火柴，只是当时未普及使用，因此人 们称之为“奇物”。 眼峥的的湖国，北头文很慧摇了几擒，越发指得紧了。好 不动，你再沉再重色没免纺大。等你斯得够了，他把絲往 C,怪人”表演结束后扬长面去，作者对此持批判态 玛抱着哥子扬口通：“老等想是因两位舅爷不在罪前，故 地上一奶，就赛给艳玩够的小输小约，奶在一边。福就他 度，讽制了当时杜会的思球无知 此记念。“他听了这话，把最闭着摇头，那手只是霜着不 这手是从小陈的一个怪排：鸿缸。 D.远文一，二透用不同的捕写方法，目的在于表现不 动。息氏慌忙揩普眼泪，走避上前道：“爷，人部说的不 【材料二】达怪人在衡头站了一会儿，忽然打腰里物 同人物的特点，突显主甘 相干，只有我晚得你的意恶】你是方那灯鉴里点的是两 出一个小纸盒，从里边物出一根一寸多长的小翔木提儿， 四，习作表达。《30分》 茎灯草，不放心，恐壹了清。我如今挑棉一美裁是了，”说 棍儿一头顶着个白天。他苹起小木提儿，从上向下一划， 18.人物大现园，生活之百态。在成长历程中，我们一定 罢，忙走去梳掉一茎。众人看严直生时，点一点头，把手 白夹一赠衣补，哗地生出文采，把木提儿引着，令街上的 接触过形彩色色的人。他们各有特点，或幽默风趣。 在下，登时就漫了线 众人一大综，不知径人这小腿儿是嘛令物。怪人神手里 或和蓠可亲，或单纯幼孩，或严团内狠…你想写维？ 10.根据你对选文的理解，连文的题目还可以拟为： 的小木摇儿烧到多辛，期在地上，限着从小盒再精一根， 你想用愿些典型事例来表现他的特点呢？请你自拟 。(3分) 再刻，再生大，再烧，再奶。规这么连划了十多报，表演完 题日，写一篇习作。 11,听着众人对两个手指头的猜测，严监生的反拉是怎样 了：嘛活没说，扬长而去， 要求：①运用本单元学过的描写人物的方法刻西 的？用“”出。这些反按刻团了严监生 从此天津人称怪人这什一一划就着”的玩意儿网“自 人物形象：②用典型事例突出人物某一方面的特点： ①不少于450字 的形象。(4分) 12 一探究学案·五年级语交下)一授有，挤得人门那碳不上气 二，81)与经典同行，整人生底色 第四单元素养地合炼习 4,(1制去“从来授有过的” 4.也榜桑阴学种瓜表址客《当银恒 〔2)三打白骨精三顾茅丙划姚蝇三进大 一，1（们）革命着恋奔处审因 (2)这里再好，幽比不上家多的堂人山水和 森言寸草心报得三春解 现园三打祝家庄 不围余力束 纯补乡情。 5,(1B(2)数童白去情牛骨短笛无腔信口吹 三，（一）9.21310.内猛英勇无畏 (2)不新私情意志如侧甘于清黄 (3》空中授有一能云，授有一能风，头顾上 二.6.您很怀念童年生话马7 11.①乳，鬼②轮，剪@学，扑.挤，折 2.(1)A(2)D 轮覆日，花草树木霜无精打采地站在那里。 您童年时量喜欢玩什么玩具明？ ④跳，丢、抵，授，属提、打避免与老虎正 3,(门)事高高高立的人昆英堆配金碑康道不是 《4)我们不能忘记老，的谆谆置导。 这离高烧是什么桥子的？您植给我讲讲它 面交锋，消耗老虎的体力机智，敏捷 对人民英排的水妃念吗？ 5,三万里河东人海五千仞岳上摩天 给您带米的快乐吗？ 2.示例我更客欢“式松打虎”。“武松打虎” (2)一向在众人面前表观得落落大方的丽 较童归去枫牛背短笛无整僧口吹 用了丰富的动国忽场面得有声有色，把 图，这次在即将登台溪齿时却繁张得不知如 逢言寸草心报得三春晖 ?.突出故多月亮在自己心日中的重要位置，更 老倪的四猛、武松的机智勇草是残得淋演 何是好。她一金儿坐下，一金儿站起来，手 二6，动作神态语言（示例）我马上要暂性 能体现出作者的思多之情 尽章，“李连杀虎精写比较简略， 心直冒开， 了，在苗死之前要努力地宜传革命道理，用白 示例：它设有玫瑰娇怕，饺有荷花高洁，但它 13.D4.C 4.D C A B 己的著性晚属民众，这样现牺胜也是值得的 朴素无华，野香沁人心解，它就是我量喜煮 15,是不塑让左名仪从眼随，方使他偷亚蜡候 (拿到了第一名)赢海了第一名的我，不收 7,变得惊慌起来，脸上密出了杆珠，围枪的烈 的花一桂花 16.斯三藏大弟子/孙行者做来国花果山 置信地修大了眼晴，一湘又一遍地确队，我 手也不由自主地有些瓢料。 8.ABC 如意金篇棒七十二变 不禁想：“太好了，我要快点回家，和妈蚂分 三.《一)8.机父的园子萧红 9.深深杯念故多送“我”墨酶图对梅花精 大闲天省真银美数王 事这个好消息。妈妈会始我什么奖物呢？“ 9,树绿了，就像换了新衣但的。喇队花开了， 摔的赞扬，春恋祖国 第三单元素养蟑合练习 5,三万里河东人海五千份岳上保天代喜 戴像在欢剩飘似的。虫子叫了，就像在开音 二10.811.C 一，L.(1 C B E D A2)金木水火士 紧任属帆见影碧坚尽性见长江天际流 乐会创的 12,君见棚小的素西，一定会去任耀地观都它 (3)甲骨文金文小篆来书惜书 二，(1)①一左常集也一林则徐心一州恩来 10,能体会到回子果的事物都悬自由的，不受 的花纹和条理，因此常有超出事物本身的 (4)C怀素(6)B (2)含身为国948年5月，在我军攻打魔 限割的。 乐经： 2(1)灭果会坐 化就的战斗中，董存扇奢身萍暗堡，以白己 11.自由自在白由 13,戏虫得，据始蚊意榷时的比复是~个善 ()①花②门③八十一九十九 的生命为部队开辟了前诗的道路 二12.C13.1》A3C3)D 于观察。充需童趣的濮子。 14,示刺，我观察过蚂黧把食物搬国自己的丽 (3)①站得“直“人“的身价才商。 三，（一）7，王昌龄王之黄 14,筷子和勺子不柴掉在了地上 究的情况。一只即蚊发现了食物，用触角 四学会舍并，学会希予，鼠会感到舒畅 8.(1)边w玉门关 从容震惊，苦怕慎静 (4)光明前月床床前明月光 (2)不陵级之终不还疤笛何领银桥铜 15.轻藏一笑蟹眉、摇头 通知同作，然后它们齐心持力把食物粉国 31)攻克功课(2)经冠批把 9,C 自己的湖穴， 16,关别过五关折六棉 第二单元素养合练习 4.CDBA 5.B 6.C (二)10，这里的环境十分墨劣 第五单元素养地合练习 一，1.《1)都餐炉尽委托上冈武艺 ?.衣十食东四缺衣少食没东西，指案 1山钟泰这？士兵五年采一直在高海拔地区 一L)摔跤楼围胜成扳芝任挥 (2)故意执意无意特宽 境贫寒。 执数，超出了规定年限，这位上校不颜截士 使接 (8)闭限蹲下闭上限睛薄下身子A 二，8{示例)有关仪字的笑话 安危，这样的安排不合理闭作我是上 《2)见多识广技头做发3》山 (4)巧雪箱武松 ①网上搜案@请教别人 校的承剪弟 2.C 3.D 4.B 5.C 2.(1gin cheng (2)p4o il choo .我的看法：（示例1）利用仅语的谐音珑巢，将 12.B 6,《1)曹小三不得木佩假侧子李高超的技艺 (3)bo po 大家熟知的词语变戒了商店的广告可，这是 13.这句桥运用比喻的修辞手法，将一群军人 (2)小厚子围者小并地几猴几航的暖米鼎去 3.B A E C D 4.C 词语韵妙用。 比作一座阵形，生动形象地写出了抛门的 《8)量着跟睛生气地 5.一个愿打。一个惠热一言不发里外不是人 (示例2)我室决反对这种乱改到语的瑾象. 无私表就。饱们在极其卷劣的环境下鞋守 7.1(2)/(3)× 自卖白夸B 这不仅藏坏了语言文字的规整用法，面且给 粗国边强：无一句每言。他们就像烧伟的 二8.B 6.(1)不能，风茶感飞域运，看到的风筝也由大 中小学生带来十分明湿的每面影响。 山，是人民群众坚实的数骤 9.体育老师一边用再运球，灵话地绕过一个个 到小，到最后就不见了， 三，I.①仅限于标示差名等实用内容心唐宋 期中素养综合习 障背物，一边讲解：“用脚的内朝露球，身体 《(2)飞机呼晴着从头顶飞过有老离大 ③文人用印已经非詹普遍：文人印真正走 一，1，桃右假炼潮然起做特殊容恋 前领，烧牵碍时生意要侧身，步国要协时” 只剩麻雀大小请失在运方的天室 向成器， 阴谋逾计 到了域门附近，他右鼻向后斯起，快速喝出 了.月出惊山华时湾春朔中明羽蕊佩媚 11.红军不怕运征姓三零过日尽开 1.(1)B(2)C(3)D(4》B《5)A 足球，球飞速瑞进，直直城进了球门， 清泉石上流 12.B13.D 3,$8④①5 三，《》10，《示制)守财规 一搅究学案·五年级语文（下》 27 1山.画线句：色就起头器了两三据 《2)利换马的出扬顺序善于观寒，霸于思考 1康来水上名城，赏异域风情 (二7 他把两取即的的酒限，犯头又限裂摇了几 9.《1)掩耳查铃《2)期舟求刻 威尼撕是世界上最有整力的水城。腕蜒的 12腐默的作用 脑颗有利于化解人尿危机： 辐，越发指程繁了。 二，10，④⑤②③@（④齿定，其临颗序不重一》 水巷，流动的清发，到处充满着古老面又神 停来好人 他斯了这新，把眼闭着摆头，那手只是覆碧 在赛米饭的可时装顺其他，这样的总时长 稀的气息，小艇是当地主菱的交通工具， 13,拿以持“币“日不出好作品等持稿赞 不动。 量短，为36分钟， 乘坐小艇畅赠水域，是静客最大的乐趣。 14,世人青以为香南我依从大家的意见 众人看严整生时，点一点头，把手垂下，登 三.《一11.D12D13.日 (二)11.旅静12.彩州杭州武权 15.(1)X(2)/(3)/(4)X 时就没了气。 14.示例：我的矛很锋利，我的盾很整图，将它门 期末素界嫁合练习 13数人西辞餐鹤楼职花三月下药州14，B 曼财如命 一显买同去，瓦可杀歌又能防身，攻守果备。 一，1.小篆属转，粗第基本一数平安 15.示例：赞同。读书能够使我们增长知识， 12.C 15.示例：他亚日无言，着得验都虹了，收拾园 2.疾驰 视鞋领轧常新 “行万里路“，也就是把日已的所季在生话 3.A 3,位们怎么都绪不对熨！这么下去，得领良 自己的子和看，灰商撞地离开了集市 中实线出来，健够做到学以纹用，二着密不 多少灯前啊！这可都是花钱买的，真是急 +,政府。宜府张贴的公告。控查 《二} 可分，如，我们在课本上学习了中国的名 5,C日DA 死我了！ 16.如果晏予直接谏言，齐景公正在气头上，很 性，但只有南自去看一看，才能深初趋体会 6.古解外烟打灯笼一题旧（剪》 (二) 走所进去，因此果取这种委婉的方式速言： 到名胜的美。 黄炒百靓穿金甲不破楼遭终不还 14,①外契萌写②捧救时把对于菊起来 做桂笔性角。 第八单元素养棕合炼习 每看委子愁何在漫卷诗书喜鲨狂D 心辐人①动作掉写 17.使着王为几只鸟桑人 一，1颜直海恢宏健壮，大气骑璃 1.B 5,周线句：都辣胶手个子大赛面墙，南限似牛 君王不孩为儿只鸟杀人 工作桑容粮纽扣污秒享受 8.(1)(示侧)知了區意联唱，就默唱，区意一动 臀，臂粗如大概，光头圆险冒红光：浑身的 18.目 3.1)B(2)C(3)C 不动就一动不站。 肌内一使劲，好比上上下下到处肉球，再动 19.机暂勇敢，需慧过人 4(1)情激清新平唐唐俗修小参花 (2)不能被刺皲的精与什么都能刺敲的矛， 两下，肉球清身乱滚 知锥就改、领全大局 (2)(云朵在天空黑篱)云朵在天空中自在 不可能国时存在于这个位界上， 辣数技术高超，无人能税 第七单元煮养地合练习 电因荡者，就像个人在悠闲地散步 (多)断道上的人真多大家摩院接理各个 1板.待作B 一，1.运璃第延驶马辽调奔驰怜饲 3)示解：架居板叔是一个十分热心的人。 商店门口挤裤了人黑压压的一跟望不到头 17.A 2.1)D(2)C(3)A(4)B (4)“优”政成悠”“使用”与“学习"互的 小区的栏杆坏了，他主动去锋好：老好奶家 第六单元素养绵合炼习 3,〈1)①灯塔闪年着光芒 “长"政成送”“敲一受力所他及的事情” 设水了，他去红一桶：广场的垃规循满了，他 -,1.C2.D ②这棵杯桐树制当于三层楼房那么高 与“为汉字的规模整用“互换 玉装常声竹不动声色不露声色 《2)①乡村四月闲人少才了董桑又插四 招明两个小伏子合力倒掉：社区统一安播安 9,(1)月出惊山1鸟时略春满中 4.B5D ②示例：牧眼里去，到处都是绿色，树木枝叶 装宽带，他跑的跑后给联系业里， (2)国一户杨姓的人家中九岁男孩机智巧 6.(1)因为鬟子的逗弄和水予的笑声伤言了 茂竖，叶子绿得发亮。田野里的俊苗一排 5.(1)切结就是力量(2)由默自烟 妙成答拜诗者此量君家展来阳孔查是 孩子的自尊心，所以孩子爬到枪杆的横本上 ,绿意胶麗，远处的山上，我爆，男绿交情 二6D且 丸子家禽 去追猴子 拟横，都是春天的朝色盘 7.(示例1)笑话一量好笑。因为这侧笑话在赞 (3)挂在天边的新月田构里的水蛇 ②齐酸王好章地间田忌，田忌这样安排马的 4.<1/(2)X 美我们粗先题慧的同时义委蛇地批评了什 (4)强明美丑 出扬顺序，是不是有人始田尽出谋解策了， 5.D 么时候都在看手机的人。（示例）笑话二最 二.10.年父孙香空机智有情有义 三，（一）11.相母/集储孙至/散枣/于床上. (2)心表明亮亮看书想专生，有练乳时间 6,示例：这闻充滨艺术气息的国间就是我校的 好笑。因为“我抱怨”太用大“是题表达“太 的流逝。 南艺室，这里展示的作品都是我们学生亲 热了“，益爸却巧妙烛把它转化成了“太阳的 12,C13,楂得该让，友爱， (二)14.(1)数眉不展()小心其赏 ②小明玩游成人了迷，一上午韵时间5凳一 于新作的，务边展示的是近几年程们学生赛 体想大”，读来让人思俊不糟 15,(1)①我”国为资玩，掉选冰水里，每亲风 臣眼健过去了。 得的各种陶乙奖。日前肉艺已经成为我 三，…) 疼，又相心 工，开办“政成”开展”副娘“整”“我也显当 们手工柔上必学的技能之一。 深.甚聪惠果有畅陶表阳孔宿是夫子家窝 ②家里2有多余的相衣棉拆，冰天雪地的， 回诸葛亮”的双引号皮为书名 三，《一 里B10.为设果底声答日 明天“我”怎么上学， 副掉的光束称号” 7.①沿河做生意②青年妇文心高青谈笑 I1.①同样用维氏做文章，用反间句间度概表 (2)爽出强调”我“知道指了以后的表现 ,(1)不利的状况：①有料的状况：① ④保舞件着孩子⑤上置堂去作铸告 现了应有的扎望，又反授了孔君平，使他无 16,①“我“有了新的棉衣衡寒，无受素之优： 孩子神下米，②孩子绳下海：① 看戏的人门 言以对©没有直接斥壹对方，面是转挽 四“我”有了母亲用爱的目光编成的可以 结合当时的有利条件，悬级省时，省力的方 8.壁雨宁静动静B 表达，以柔克智地反经了美国官员的言隐 作随“我”人生的墨爱的路 法，可以让孩子知时间内获教 男，第一句√第二句/第四句 ①思短敏挂，机智幽默 17.BC 28 一家究学案·五年级语文（下）