第三单元 素养综合练习-【探究学案】2024-2025学年新教材四年级下册语文同步训练（统编版）

第三部分素养综合练习 D判翼需老风D凌空者要回健球 5)E F C A D山 三.一9.示例：仕绝于生功物贸得 佩一单元素养够合练习 4拭试现箱香乡 .山恩潜清响(2)精在之又 山.示钢：养定物是一填很严肃的置任，我们必 1.(1)ch6 ti gl guan 5.D6.日T.B (3)山间例爵 要认喜对待，给予它们足够的关爱和国调， (2b0 bo ne he 8)”,”,” ()生命余在节奏向未案背发罪想 .高关时是君可素，不高类时一有不出 2.(1山D河准②鳍鲠瓶椭④*领 2)“解其改为“释放 日驾宁静 2.样写了路高兴时的表现.略写了销不高兴 卤藩步面杂草西构成的锐利 ()响午的太阳结碗魔地理射看整个树林 二，工，（门）镜线品亮炫壁看新绿 不再团楼 时的表我 西霸气(2螺饼民蜜请耸 (4)40层楼三分之一 想象话言 13,示例：如果真的曼具生动物，自由是最好的 (31正9hu@ 5)桃花一镶开无丰，可爱深红爱浅置 (2)示例：母有可！ 嫩开作的优盐，容我 礼物！ 3.地山简林写夫欧巷 (8)有些花荣是明使炫日的鲜江色，有率是 沉眉在佛的怀里，只有你是代灵魂的安 《二)14.身上黑白杂色，侧险，灰挂果床 (1)人满如流《2)旅山榜水炊烟经袋 莼油透明的白色。有些花儿开得丝司张开 领，热情抛取演母爱 15.C16.客爱怪事无耻 4.A5.B 的喇原，有线盛开时宛如散落的五角星。花 三，（一8.日人9A10.(1)×(2)/(3)/ 17.这句话不千精，说花花儿罐事是四为它每 6.《1)几场非雨过后，到那里走走，常溶会看见 儿的叶子也不尽相月，有线是图圈的，有找 11示偶：我仿佛看到了零卒玉立的身我白雪 天早上第一次见我”，布会对“我”行个“早 许常鲜嫩的笋，发静地从土里探出头米。 制是用长的。 的白韩树，想到了具有高洁品格的人，体会 安“礼：说花花儿无陆是度为它决然走向了 (2)示同，所草的撑鸡传气地走米走去 线.1)思成科学(2)A1)长度检测 到了作春对大自然程家乡修热爱之情 章着奶粉罐的款存。这些痛写廊体观了作 (3)乡村生活 二，1从.示例：据新传同报道，中国女足在第9屑国 (二12.A13,1)祖人(2)兴春输伏 着对花花儿的喜爱 (山日长篱落无人过，性有蜻蟹姚螺飞 际足联女足世界杯小：赛修澄衡改，我觉 14.(1)/(2) 相中煮养继合练习 7,一疏的，的小路，金黄的花 得这是中间足协不作为，混作为的表现 15.示例，我发现了观代诗取爱整辞，如“海的 一.1.稀藏商耸思蕾晚餐腿道截翠 辅蝶的孩子，构成了一幅明围，活废的多村 中同女足的竞我水平已经被远远用开了， 前环妇此的夏大，海的家圆如此的高足 家瓷替如 春紧图 三，一山，断就句纳米枚术冀在我们身边 海是我们韵另外一个家”两用了推此的修 2.B 二，小乐：少先风大风露通知各班班长同二(3用 2.作比较既结实又较以ABD14.C 辞手法 3.bu zho he shudi zhu kon 12日1下午2点在学校丙门紫合，2,10出发 5.四为钠米吸波材料能够把暴再雷达陵展粒 第四单元素养综合练习 4,《1)短杂（笨重《3）绿护4高量 去新生街道参加义务劳功，请作座时参加 掉，斯以甫达欲探测不到怎航了 -.1.kon tio bing wu shd 2.A 5,③林智山5 三.一9.日10.多下人家江霞，量风.鸟儿 1二)16.善打到身接鳞甲 3,①解@带①围①量⑦花盐公解同 6.C7.B然.D 11.B 7得名长相生话习惯植食方法 心证快⑧村厌画警减0用近0敏捷 9.《1》水古应和着鸣南 12.属线句：它们和乡下人家一起，垫成了一幅 自慧，和谐的田同风景面 器一只成年穿山甲一天可乾数方只白蚁，能 4.吧酮呢(1)官爱 《2》飞開的海鹏金色的沙津闪着眼光的 这句话把乡下人家豌智时的最色比作：制 保护二百亩以上的山林不受自蚁侵害，所 (2)说它货玩吧，的偏是啊，不然不台一天 银花 两，表达了作者对多下生的喜爱之情 以人们格其为“在林卫士“。 夜本国家 《)示例，代的请文误本大约26用米长，相 (二15，画线句：在我见让的田月风先中，外装 穿山甲有螺些植食方法子 5.C 当于我个平摩的宽度 家所在的小山村是最美的。 我想：外蔓家所 第三单无素养婷合炼习 6,示例我家的公鸡很好斗：它霞着双限，韩长 (4》乡下的春天美不胜收香气袭人的花袋： 在的小甘真美呀1赞以 ,1.l)AchG(2Bae《3B0 静子.面上伯有毛整起，经叫一本，扇着递感 高大延线的树木，一鼠里不到边的稻用■ 4,时间属找：清晨太用当空高照夕用 (4)A pu 飞到花公鸡面前，用嘴账它。，经过儿个同合， 1山.《1短盛小儿亡赖：溪头膀刺蓬道 15.示解，清晨美景，午何戏水，夕阳救归 2.白将 我家的公鸡管着胜利者的装态。在覽子里电 (2)已是基星百丈冰，优有花枝竹 16,《1(21X(31 释西 周子，檬一个打了雅化的将军一样设风 《儒花一狼开无主，可爱深红爱钱红 第二单元素秀锦合练习 美.安静平静程静 工.1老鲁动物(21反请真爱 二，1L,《1)千奶}今天修地家的精出来玩·精飞 一，l,C2.z2huo1zh6 4美好巢第整齐油白的油阳法 (3)为非年著为重雷衡蜂日 了，希里我打帮地找一我 .①火辣②购午①形5①笨重 51)A20(3)5(45 二，.(1)BA()异底就领头羊铁公鸡 《2)AE 27 一究学案·四年级语文（下）一第三单元素养综合练习 5.选一选，(11分) (5)根据提示选填人物序号。(3分) (时闻：90分钟满分：100分) (1》下列句中“风雨”的意恩与其他三项不同的是 A.韩愈 B.能自珍 C,孟活然 ()。 D.范仲淹 E.居原 F,陶渊明 题号 四 总得分 扣分 A,心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 ①中国第一位伟大的爱国主义诗人 () 一、积累运用。《42分) B.天上的风甫来了，鸟儿数到它的巢里。 ②中国第一位田园诗人 1.选出每组中加点字错误读音的序号填在方框里， C不经历风雨怎么会有彩虹呢？ ③山水田园深诗人，与王维并称为“王孟” 再改正在横线上，(4分) D.这场风用来势凶猛，已经给不少地方带来了 巨大损失 ④世称“韩吕黎，“唐宋八大家"之首() (1)A.交义(chd) B.錠透(zhan》 (2)下列何子中，加点词语运用不正确的一项是 ③“先天下之忧而优” (2)A,炫耀(xudn)B.胆怯(que) (). ⑦清代诗人，发出“我劝天公重抖数，不拘一格 (3)A.俏徉(chang)B杜甫(pi) A.小时候在故乡度过的时光成为我永不漫灭 降人才”的呐喊 的同忆 6.背诵与积累。(11分》 (4)A躁晒(bdo) B携带(x) B.今年的冬天期湖来迟，过了元旦都还每天艳 (1)大海啊！ 2.拼一拼，写一写。(7分) 阳高照 哪一颗星没有光？「哪一朵花没有香？ 大自然真是令人沉醉。bihu0( )挺立 C,小区里不知是谁堆了一个白雪皑皑的雪人。 霉一次我的 里/设有你波涛的 在莲路两旁：zho0xid( )映红了海面b0t60 D.母亲无微不至的关怀让我感到幸福， (2)所有的禄集中起来， )的脸成i酷奴瀑布的紫色teng luc6( (3)下列句子没有把事物当作人来写的是( 一起 在meng l6ng( )的月色中整齐地校着节拍 A在我的窗前，有一棵白格，仿佛涂上银霜，被 重叠在一起， 舞鹅：满天的n xing( )在夜空中xiā0s6 了一身雪花。 静静地 在一起。 )地眨着眼晴… B.哪一颗层没有光？哪一朵花没有香？ (3)新阳推开了阴霜了， 3.结合语境，用“静“字组成恰当的词语填在括号里。 C.新阳推开了阴霸了，溪水在温风中晕皱。 溪水在湿风中晕皱， (3分) D,大海的脸上，有一波一波的皱纹， 君 移动的暗绿 夜幕降临，世界( )下来了。( )的 (4)“炫耀着新续的小草，已一下子洗净了尘垢”写 云的牌迹—它也在 潮面上，倒陕着闪烁的星星。( )的山林里 出了雨后小草的清新洁净。下列诗句中，同样 (4)补金名人名言， 偶尔传出几声动物的叫声。 是写用后植物的一项是(). ①诗和音乐一样， 4.在括号里填上合适的词语。(6分) A.返景人深林，复照青苔上 ②诗是人类 的信息，诗给人类 )的回忆 ( )的小草 B.跳看红湿处，花重锦官城。 以朝向 的勇气。 )的队伍 )的流苏 C清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ③诗是强烈感情的 流露，它源于 )的金晖 )的小白菊 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开， 中回忆起来的情感。 05 一探究学案·四年级语文（下〉 二、综合实或。(8分】 10.理解选文，用“√/”“×”判断正误。(3分) ①去看海，一路唱着热情的歌曲 7,轻叩诗歌的大门，开展关于诗歌的综合性学习，让 (1)白榨树“涂银霜“绽花穗“等表现了白桦树的 去看海，有读不完的生命启迪 我们进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。 一种高大，挺拔之美 12.画“”的句子写出了我们对大海的( (1)话动一：背晒课内诗歌，感受独特的魅力。(4分) (2)选文符合现代诗想象丰富的特点，写出了白 (2分) ①在 的窥静中/玉立着这探台郴， 桦随着光线的变化而产生的动态的美感， A,向往和追求B.启迪与智慧C,崇数与喜爱 在如灿的金晖里/闪着 的雪花。(1分》 13.读诗歌中面“”的句子，完成下面的练习。 ② 的小苹，已一下子洗净了尘 (3)联系全诗可知，这首诗借物喻人，白桦那么高 (2分) 垢： 的小白莉，慢慢地拾起它们的 洁、挺拔，它是高尚人格的象征 (1)这儿句话运用了 的修辞手法，写出 头。(1分) 11,读了选文，你仿佛看到了什么？想到了什么？体 了我们和大海仿佛融为一体了， 从上面的诗句中我体会到诗人的感受蕴 会到了作者然样的情感？(3分) (2)从中我们能体会到诗人 的心情。 含着丰富的 因此， 表达也 14.理解诗歌判断，对的打“/”，错的打“×”。(4分) 很独特，(2分) (1)作者用轻快的诗句，写出了自己赞美大海，热 (2)活动二：收巢课外诗歌，体会其中的真挚感情 爱大海的情感。 () (4分) (二)侧读诗歌，完成练习。(11分) (2)这首诗歌宜用缓慢低沉的语气来朗读， 我们去看海 金波 15在理解这首诗歌的过程中你发现了现代诗歌的 ①走有，一起走，我们去看海 什么特点？请作简要分析。（写一条脚可）(3分) 海风已吹进我们的心中 从中我体会到了诗人 耳边已响起潮声澎科 三，阙读理解。(20分】 走府，去看海，海是我们的梦 (一)阅读白桦》片段，完成练习。(9分) 四、习作表达。(30分】 ②海的胸怀如此的宽大 ①在我的窗前， ②毛年茸的技头， 16.诗歌，让我们用关雨的眼睛看世界。你觉得身边 海的家国如此的富足 有一裸白柳， 雪赫的花边潇酒， 有哪些值得赞美的景色？哪些人值得尊数？请 仿佛涂上银霜， 串非花稳齐就， 海是我们的另一个家 你仿照本单元的任意一篇课文，写一首小诗表达 拔了一身雪花， 洁的的流苏如画。 看见海，就绿是进了宝库 赞美与喜爱之情。 8.第①小节运用了 的修辞手法。(1分) ③我们在海的怀抱里跳陈 9.第②小节主要描写了白桦()。(2分》 歌声笑声减起部亮的花桑 A.在雪花中的美 B.在寂静的檬载中的美 海在我们的怀艳里欢芙 C.在朝霞中的美 D.在窗前月光下的美 潮起湘落都有动听的歌 06 一探究学案·四年语文（下）