第六单元-【探究学案】2024-2025学年新教材三年级下册语文同步训练（统编版）

第六单元 18童年的水墨画 朗凌、听写、微课 。基础达标。 拼一拼，写一写。 这座山像被绿色①ran过的②shui mòhuà一样漂亮，山中弥漫着③qing shuǎng的空气，有许多野生的④mogu。此时一只雄鹰展开翅膀，⑤téngkōng而 起，飞向蓝天。 ① ⑤ 比一比，组词语。 竿( ) 碎( 拨( 浪( 葫( 杆( 醉( 》 拔( 朗( ) 胡( 下列词语搭配完全正确的一组是( A.扇动翅膀 一只只水花 B.拨动平静 一双双小手 C.钻出泥土 一顶顶斗笠 D.抖落雨天 一朵朵山花 四品读句子，完成练习。 1.松树刚洗过澡一身清清爽爽，/松针上一串串雨珠明明亮亮。 (1)从诗句中，我知道描写的时间是( ),地点是()。 A.雨后 B.正在下雨 C.林中 D.溪边 (2)诗句运用 的修辞手法，从视觉上描绘了 的整洁干净、松针 上 的晶莹透亮。 2.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，/像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落，/只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 (1)诗句中第一个“斗笠”指的是( ),第二个“斗笠”指的是()，“一朵朵山 花”指的是()。 A.松树 B.蘑菇 C.小蘑菇的菌盖 D.头戴斗笠的孩子 (2)读着诗句，我看到了孩子们戴着斗笠在林中 的画面。 62 语文·三年级下 能力阅兵 五 先填空，再完成练习。 垂柳把 当作梳妆的镜子，/山溪像绿玉带一样 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只 忽然扑腾一声 碎了， 上蹦跳着鱼儿和笑声。 1.整体感知这首诗生动形象地描绘了一幅儿童 的画面。 2.形成解释运用多种方法理解词、句。 (1)抓关键字理解表面意思。画线句中“给”的意思是 ,“染”的意思是 (2)联系上下文理解内涵。“镜子”说明溪水很 ,“山溪”说明溪水两边 都是山。青山倒映在平静的水面，水就成 的了，水中的人影也是 的了。 阅读诗歌，完成练习。 江上 像刚下水的鸭群，/扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花，/你拔我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 1.整体感知诗歌第一句运用了 的修辞手法，把孩子比作 ,表现出孩 子在水中游泳时的欢快自如。 2.获取信息借助右上插图可知，水葫芦是一种体形短圆，善于游泳、潜水，在水中浮沉 沿 虚 如葫芦的水鸟（水葫芦还指一种水中生长的葫芦状的植物）。诗句中的“水葫芦”加 线 剪 上了引号，实际上指的是()。 A.水中生长的一种植物 B.水性极好的孩子 C.浮沉如葫芦的水鸟 D.孩子们高兴地喊叫“水葫芦” 3.形成解释“两排银牙”描述了一个孩子钻出水面，调皮地 着，露出了两排白 牙。从中我们可以感受到戏水的孩子 的心情。 探究学案 63 19剃头大师 朗读、听写、微课 ·基础达标一 选择加点字的正确读音画▣“ 理发店(fafò) 执行(zhi chi) 仇人(qid chou) 受刑(xing xin) 代替(diti) 虽然(sui sui) 拼一拼，写一写。 biao di dan xiǎogui giang duo da ma deng pao 词语理解与运用。 1选词填空。 要求 (1)他( )上级交给他最艰巨的任务。 请求 (2)老师( )我们回家后提前背诵《古诗三首》。 2.词语搭配。（用“优”组词填空） ( )的顾客 )的传统 )的环境 3.补充词语，并选词填空。 ()( )矩矩 夺( )而逃 耿耿于( (1)形容摆脱阻拦，强行逃出门去的词语是 (2)形容事情在心里，难以排解的词语是 (3)根据语境选词填空。 哥哥六岁那年生了一场病。一次，爷爷奶奶端着熬好的苦涩的中药，笑 眯眯地走向哥哥，打算对他再次强行灌药。哥哥并没有 地坐着，而是 。一直到现在，这件事都还让他 四品读句子，完成练习。 1.我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 这句话连用三个“怕”字，写出了表弟小沙 的特点。我会用这种修 辞手法把下面的句子补充完整。 我的小表弟号称“美食家”，他爱吃 ,爱吃 ,还爱吃 64 语文·三年级下 2.你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。 句中“痛”是因为 ,“痒”是因为碎头发落在 里。想一想理发时这种难受的感觉，有助于我们理解“受刑”的意思。 3.最让小沙耿耿于怀的是，每次别完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。 小沙将剃头师傅称为 ”,生动地表达了小沙对剃头师傅的反感 甚至 之情。 ·能力阅兵· 团阅读课文片段，完成练习。 我觉得自己像个制头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟 练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿 却短得不到一厘米。 “哎呀！”我叫起来，“坏了！” 小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀 的顾客了。 1.整体感知“我”是怎样随意剪发的？找出第1自然段中相关的句子，画上“” 2.获取信息理解画“”的句子：在小沙看来，“我”剪得流畅极了，没有老师傅带来 的受刑一样的痛苦，并且没有伤到 ,这就足够了。这也与前文小沙不受剃 头师傅的 相呼应，充满趣味性。 3.形成解释下列关于课题的说法不恰当的一项是()。 A.“我”有剃头的天分，替小沙剪出了最时髦的发式，因此自封为“剃头大师” B.“我”完全不会剃头，结果闯了祸。“剃头大师”是“我”的自嘲 C.以《剃头大师》为题，幽默风趣，能引起读者的阅读兴趣 4.评价鉴赏你喜欢文中的“我”吗？请对“我”进行简单的评价。 探究乐园· 查一查，照样子选一选这些大师的领域。 ①理论物理 ②导弹 ③数学 ④杂交水稻 ⑤核物理 杨振宁（①） 钱学森( 邓稼先( ) 华罗庚( 袁隆平( 探究学案 65 素养阅读6 已三层楼（节选） 我五周岁就上了学，大人们都夸我聪明，同学们都爱跟我玩，一个叫小鸽的成了我 的“卫兵”，她比我还大两岁。 一次，小鸽说想要剪头发，我自告奋勇地要给她剪。那时，我们常听那些大姑娘说 剪“三层楼”，我俩也想赶赶时髦。我充分发挥自己的想象力，“咔嚓咔嚓”剪起来，这儿 留一溜儿，那儿剪一溜儿…“三层楼”大功告成，有这样的杰作，我很得意。 没料到，不幸的事儿发生了。小鸽的家里人看到她的头，把她狠狠地吵了一顿。 后来她的哥哥为此给她剃了个光头。此后，她上学总在头上戴顶帽子。我也成了人们 嘲笑的对象。这个说：“你开个理发馆吧！”那个说：“我想剪头，请你这个高手吧！”云 云。我听了，脸红心跳，恨不得找个地缝钻进去。 1.基础运用结合上下文，我知道文中“把她狠狠地吵了一顿”中“吵”的意思是( )。 A.责骂 B.吵架 C.责打 D.鄙视 2.整体感知“我”的心情变化是：( )→( 3.获取信息联系生活实际，对文中画线句子理解正确的一项是()。 A.大家都在批评、责备“我” B.大家说反话表达了对“我”善意的嘲笑 C.大家希望“我”能开个理发店 D.大家觉得“我”是个剃头大师 4.形成解释作者为什么以“三层楼”为题？联系全文，我知道原因是( A.既吸引读者目光，又照应文中的“发型” B.制造悬念 5.评价鉴赏下列说法正确的有( )。(多选》 A.文中的“我”是一个天真、活泼的人 B.文中的“我”也是一个聪明、可爱的人 C.短文中的“我”剪头发的手法和《剃头大师》里的“我”十分相像 D.“三层楼”是一种流行的发型，一共有三层，包含着“我”无穷的、快乐的童年回忆 日午睡 记得自己小时候，往往在玩得兴致勃勃的时候，母亲会叫我们去睡午觉。这时候， 我和弟弟只好噘着嘴，紧闭双目，瘫倒在各自的床上，做出不省(xig)人事的样子，仿佛 已昏睡百年。母亲则端坐在自己的屋里，人困马乏地打着哈欠，用不了多久，便瞌睡 起来。 66语文·三年级下 这时，我支起身子去看弟弟，他闭着眼，眼皮却还在动。去点一下他的鼻子，他捂 着嘴竟哧(c)哧地笑起来。于是，我们悄悄地发明了许多无声的游戏：有时把席子卷 起来，做成地道，“敌我双方”从地道里钻进钻出；有时我披起毛巾，尽情地甩着衣袖，装 扮成七仙女，弟弟呢，装成瘸子，偶尔也演独臂大盗；有时两个人千脆练起了倒立，一律 头朝下，“挂”在墙上。这时假如母亲推门进来，一定会惊得当场晕倒。午睡简直变成 了带有冒险成分的娱乐活动。到后来，午睡竟大受我们欢迎。弟弟一放下饭碗，便“没 了精神”，会眯缝起眼，然后说：“午睡吧。” 二十多年过去了，现在轮到我做母亲了。女儿午睡的时间到了，我推开门走进她 的房间。小家伙使劲闭着眼，枕边却放着一本她爱看的书，她也在假睡。我不想说什 么，因为她已经在尽力让我满意。如果一味逼迫，她不想出些高明的点子来反抗才 怪呢。 小孩子们个个都有一手对付大人的办法，只是大人不知其中的奥妙罢了。你说 对吗？ 1.基出运用根据意思从第1自然段里找四字词语。 (1)指人昏迷，失去知觉。 (2)形容体力不支，疲劳不堪（不一定有马）。 2.整体感知找出描写弟弟顽皮的句子，用横线画出来。 3.获取信息二十多年前，“我”和弟弟梢悄地发明了许多无声的游戏，请概括出文中列 举的三种游戏。 4.形成解释看到女儿假睡，“我”不想说什么。下列理解错误的一项是()。 A.女儿已经在尽力让“我”满意 B.如果一味逼迫，她会想点子反抗 沿 C.为了哄女儿高兴 D.“我”想起自己的童年，多了一份理解和宽容 5.创意运用你午睡的时候，一定也发生了许多有趣的故事吧！结果怎么样呢？试着 写一写。 探究学案 67 20肥皂泡 朗读、听写、微课 。基础达标。 选择加点字的正确读音，填在括号里。 和弄( ) 和平( 和泥( ne 和面( 和稀泥( 和气( 阅读语段，完成练习。 我站在走廊(lang nang)上，做了一①wan肥②zào水，吹出一长③chuan 薄(b6ob6)薄的颤(zhan chan)巍(weiwei)巍的泡泡。一个④ying儿 ⑤yǎng着⑥jiāo嫩的白里⑦tòu红的脸蛋，手伸向泡泡。他可爱的样子让我觉得 心里充满了快乐、骄傲与⑧xT望。 1.用“/”画出加点字的正确读音。 2.根据拼音美观地书写汉字。 ① ② 3.照样子，补充“ABB”式的词语，并选词填空。 颤（巍巍） 软( 黑( ) 轻( 圆( (1)我轻轻地一吹，就吹出了一个( )的肥皂泡。 (2)又是几朵白云飘来，似( )的棉花糖。 4.语段中画线的词语可以分别用( )、( )来代替。 目按要求完成句子。 1.填上合适的词语，使句子更具体。 那( )的球儿便从管上落了下来，( )地在空中飘游。 2.这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 (1)“五色”原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种 。“五色”可以 让我们感受到肥皂泡是多彩而美丽的。 (2)“轻清透明”写出了肥皂泡轻盈和 的特点。 (3)联系自己吹泡泡的经历，用自己的话赞美一下肥皂泡美丽的样子： 68 语文·三年级下 四 根据课文内容判断，排序正确的一项是( ①加水和弄 ②蘸水吹起 ③用扇子扇送 ④轻轻一提 ⑤竹笔套管 ⑥把碎肥皂放在木碗里 A.④②⑥③①⑤ B.⑥①⑤②④③ C.⑥①②⑤③④ 能力阅兵一 五阅读片段，完成练习。 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了 起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风， 把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。 或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发 上…目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 1.基出运用从片段中找出下列词语的反义词。 丑陋—( 优伤—( 绝望一( 2.整体感知从“我们自己”可以感受到孩子们内心的 ,从四个“那么”可以体 会到孩子们对肥皂泡无比 的感情。 3.形成解释把“我”想象的句子画上横线。再回答：看着轻轻飞起的肥皂泡，“我”的感 受是()。 A.心里充满了快乐、骄傲与希望 B.心里充满了不舍和难过 4.创意运用这些轻清脆丽的小球，还会有哪些美丽的去处呢？展开想象写一写。 这些轻清脆丽的小球， 探究乐园一 想一想，选出下列游戏或活动的名称。 斗鸡 端乒乓球 挑棍 踢毽子 探究学案69 21*我不能失信 朗读、听写、微课 。基础达标。 用“”划去加点字不正确的读音。 闪耀(yàoyue) 庆祝(ging qin) 折叠(die die) 道歉(qànqiàn) 二 选择句中“意思”的正确释义，把序号填在括号里。 意思：①语言文字等的意义；思想内容。②意见；愿望。③指礼品所代表的心意。 ④情趣；趣味。 L,我的女儿一个人在家，该多没意思啊！ 2.同学们的意思是大家一起合作。 按要求完成句子。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 这句话描写了鸽子的 和 ,写出了鸽子外形漂亮的特点。 我也能仿写一句。 奶奶家养的小鸭子 嘴巴，一身 绒毛，可爱极啦！ 。能力阅兵。 四阅读课文片段，完成练习。 送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。她一会儿拿起一本书 看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到家 里人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意 思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有 失信。” 1.整体感知对文中画线句子理解正确的一项是()。 A.庆龄等小珍等得不耐烦了 B.说明庆龄等待的时间长，等得很焦急 2.形成解释文中庆龄所说的话有两层意思，先承认一个人在家确实没有意思，但因为 没有失信，并不 ,深深地体现了庆龄重 、守 的可贵品质。 3.评价鉴赏形容庆龄的四字词语，不合适的一项是( A.言而有信 B.一诺千金 C.推心置腹 D.言出必行 70语文·三年级下 习作：身边那些有特点的人 审题。审重点：对于本次习作的重点，下列说法不正确的一项是( A题目要用上表示人物特点的词，如“热心肠”“马大哈”等 B.注意要选取身边的人，而且是一个人，写人物特点要选取典型事例 C.注意通过人物语言、神态、动作等细节描写来刻画人物 D.写人的文章不能写事，否则就是走题了 日选材。 1.本次习作的内容可以写( )。(多选) A.热心肠的马大姐 B.爱唠叨的奶奶 C.刻苦学习的妹妹 D.活泼可爱的小狗 2.选一选，在适合作为本次习作素材的内容后画“√”。 (1)我的表弟是个“故事大王”，他从小就喜欢听人讲故事和看故事，才上二年级 就已经能讲很多故事了。 ( (2)我的妹妹是个“小歌星”，只要听说有歌唱比赛，她都会参加，还时常获得名 次。 (3)我的邻居马大姐非常热心，谁家里有事情，招呼她一声，她马上就到。( (4)我和姐姐去摘樱桃，姐姐摘得多，我摘得少，说明姐姐爱劳动。 目综合训练。 1,读一读下面能表现人物特点的词语，选词填空。 A.开心果 B.智多星 C.运动健将 丽丽是个乐天派，当有人不高兴的时候，她能主动排解，逗人开心，真是大家 沿 的“( )”。明明聪明伶俐，鬼点子很多，大家遇到难题都去找他帮忙，求他指 点，他是班里的“()”。龙龙是班里的“()”，每次运动会都表现出色。 下 2.理清我的习作思路。 开头略写：开门见山，直接点明所写人物 中间 写：列举符合主人公特点的事例，运用外貌、 、动作等 描写。 结尾 写：总结主人公的特点。 探究学案 71习作：奇射的想象 三，1.1)请求(2)要求2.优秀优良优美 (3)在阳光的飘厘下，肥皂慈五颜六色的，看 利下饭陶悠然假若透明桥嫩 一.c 3规现门杯 起来轻整，吨净，透明 拉挂仰里一非樱儿着望 二.1.1)/2)/(4)/2.BC (1)夺门面递(2)我我于怀 四，B 三，1.植妆的能子绿玉带平警 三.1.(2)夜密牌深 《妇)规规矩矩夺门而通秋秋于怀 五，1.美丽快乐希望2.白豪喜爱 2,有过期改3，过前不改4，过能改 2,(1》小得如老鼠一毅数着长长的尾巴在水 四，1，粒小蛋框牛肉辣条 3.到天上……熟婚中的要儿的头爱上…A 第七单元 里游来游去火红的太阳开上了天章 2被刀来住了头发牌子 +乘看晚风飘曙飘，飘进了块蛛的梦黛，蛛铁 登我们香转的世界 (2)考增精地叫着障在杭上，个自免吃看妹 怎害人柄仇恨 做了一个丽的梦，飘牙飘，黑司妈妈的频 一，1.ng0i00w是☒ 道解美的颜，小草不非上长。一个对地非上五，1.这儿一穷刀，那儿一期刀： 头上，消隐了姓一天的酸倭和率劳。 2,到替道冰模型齿 里钻。路上的车子都在逆行，大人门背看孩 2耳荣欢迎3A 六，爆睫子编乒乓球平鸡挑程 二.1，解红色探禁色浅黄色1)诱人 子的书包去上学， 4喜欢。文中的“我"厨予大，敢于会试，测皮 21“度不能失借 《2)各种各样的水果，种类齐全的目用品，美 第五前元基国达标练习 乐观。 一，划去yue gin di晒gdn 味可日的零食， -.x e ci chan 六，②③① 二，1.①10 2.清晨时分朝覆清天仙女原源不断贝出 二字出流南秘密栋梁棱梯铃声 素养阅读6 三，嘴巴眼睛自自的黄黄的 的表色钢餐 乘法情绪育章越冬形状凰厘 一，L.A工得意霍愧3B4.A5.ABC 国，.BA.后悔采话用3.C 3,B4,蝴蝶在空中露出笑趁：翩翩起鼻 腹身丁零香浙维续柏头衡恼 二，1.1)不省人事(2)人图马乏 习作：身边都些有特点的人 三，目出雨点落目春天冬天 巧克力 四.1.再后 2他网着垂，裹皮知还在动。 一，D 三.率块节场算袋 2.地上的水挂落日的余深鸣可的蝴 他招着属竟味哮地笑起来 二，1ABC 被风吹动的树叶 弟第一放下饭碗，便“设了精种”，金味显起 2.(1)/(2)/(3)/ 3,树叶上的雨孩一廉颗钻石太阳情们地 2.一只小乌和蓝天作件，和白云对话了 影，然后说：“午那吧。” 三，l.ABC2.我的间壤详册言解 藏起白已的监蛋 第大单元 3帖地道韵游戏角色翰就静发靠墙例立 语文园地 五.1.A2.B3.D4.C 】8童年的本墨西 静戏 一，1.耳象不在意2，C 这海底世界 一，染水墨西清爽警结菌空 40 二.x0yd4i0 o xun mo0dn 一，qi论ing攻黑cao.cho透双chd 二竹竿木杆装醉醉酒点拔核河 5我午蹄的时候，总言欢在被子里输吃零食。三，1.A左，BA ahd推测 复花朗读制芦胡退 后未，与妈整理床辅的时侯发现了零食的残网，1烛会数，金弹然琴，还会画。 二、宁静答官海参迅速轮船侧钱 三.C 流，我乾零食的事情殿露了，于是新有的零 2,像脸的子弹打在窗户上增啪作响，又像有 三，1，(1)竞整(2)危险(3》丰富 国，1.(1)AC(2)》报人松析用珠 名都被没收了。 人站在天上用薰往下霞，一会儿街上就有 2.《1)守府名语《2》景色奇异物产丰富 2.(1)CDB(2)梁剪8 2的民皂泡 了积水，路上没了行人 四.1.1)授间《2)肩下 五，溪水平静红蜻阅人影草地 huo ho hu hud huo he 五，见暮划迁过前不改过育能改② 2.《1)你用水中听膏器一听，就能所见各种声言 1.华的 二.I.gbd0 chon w8i 第大单元基程达标练习 (2)在打幸，有的在数，有的在路步，还有 2.(1)被把东再较在属料里着色 2.物皂串婴和桥透希 一，jian ou xing日hud boo chin yuo 的在看风景。 《2)平静绿色绿色 3棉棉乎乎悠悠：溜溜 nian liao mao 五、1，海里的动物，各有各的括功方法。 大1，比喻鸭静2.B3笑快乐 (1)划瘤瘤(2)软绵焰 二，丽水整绿竹节飞黄破碎我动 海底的植物整异也限大 19剃头大师 4欢乐白秦 浪花葫芦清爽曹菇表弟服小 2.色彩大小 一，dzhi chou xing ti sul 三，1.轻圆载悠悠 理发争夺打驾仇人差评付出 3.见类乌股海参章角 二，表弟更小鬼抢夺打耳灯湘 2.(1)色(2)透明 双婚虽然桌话灯渔条件E皂 (1)乌和章负一B后退(2)检子鱼一D 25 一探究学案·三年级语夏（下》一