第三单元-【探究学案】2024-2025学年新教材三年级下册语文同步训练（统编版）

第三单元 9古诗 明、听 基础达标 阅读语段，完成练习。 汉武帝时，苏(shūsU)武奉命持①f节出使西域，匈奴贵族②jie机扣留了 他，并③yù对他举起屠(tóutú)刀。苏武毫不屈服。匈奴贵族将他放逐到北海 (今贝加尔湖)放④mù。苏武⑤dúzi一人身在异乡，每到⑥jia节倍(bipi)加 思念家乡和兄(xiong xong)弟们。苏武留居匈奴十九年，历尽艰辛。回国时，长 安万人空巷迎接他。苏武精神被称为“民族⑦hún”。 1.用“/”画出加点字的正确读音。 2.根据拼音写字词，注意书写工整、美观。 ① ② ③ 5 3.“异”字用部首查字法应查( )部。在字典中 号y1①有分别：不相同：-口可声日 新月一：②奇异；特别：~香|闻。 的解释如图。在“异乡”中“异”的释义是第 ③惊奇；奇怪：惊1深以为~。④另外的； 别的：~日地。⑤分币：离~ ()种。 目给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 1,爆竹声中一岁除() A.不计算在内。 B.流逝，过去。 2.路上行人欲断魂() A.欲望。 B.将要。 3.每逢佳节倍思亲() A.遇到。 B.相逢。 自下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。 1.“屠苏”是一种酒，古人常在端午节饮用。 () 2.清明节与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。 () 3.“牧童遥指杏花村”中的“杏花村”原指杏花深处的村庄，后受此诗的影响，人们常 用“杏花村”代指酒店。 4.“牧”字的笔顺是：’-二牛半比节牧 5.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指的是现在的山东省。 () 6.“独在异乡为异客”中的“独”“异”表达了诗人客居他乡的孤独寂寞之情。() 28 语文·三年级下 四诗句赏析与运用。 1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 (1)诗句写出了 时节的天气特征，以及路上那些上坟祭扫人的 “断魂”写出了行人神情凄迷、愁苦哀伤的样子。之所以会这样，是因为清明 节的时候，人们会祭奠亲人， 亲人，心中充满强烈的 (2)古代还有很多描写雨的诗句，请你搜集两句并展示。 2.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 (1)这两句诗描写了 节的风俗习惯： (2)想象“遍插茱萸少一人”的情景，我能从中体会到诗人 家乡和亲人的 感情。 3.春节期间，姑姑因为加班无法回老家过年，她非常思念亲人，情不自禁地吟诵道： 。”(用诗句填空) 能力阅兵。 国阅读古诗，完成练习。 元日 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 1.基础运用《元日》的作者是 代文学家 这首诗描写的是 (填写节日名)的情景。 2.获取信息诗句“ ”描写了人们贴春联的场景。观察右上图， 沿 结合古诗内容我还能写出这个传统节日的两个习俗。 3.评价鉴赏根据提示词语发挥想象，用自己的话说说诗句所描写的节日情景。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（提示描述氛围：热闹喜庆） 探究学案 29 10纸的发明 朗读、听写、微课 ,基础达标。 一在四线格里给加点字注音，注意书写规范。 积累 切菜 便宜 新鲜 芳累 亲切 简便 朝鲜 日拼一拼，写一写。 wěi da Iù bao cun dà yue jing yan dǎ1ao mdnzú 0 la bo ou zhou she hui 目字、词、句综合练。 L,右图是古代有学问的读书人搬家时的情景。这让我想到 了本课中的一个四字词语： 。 这个词语的意 思是形容一个人 。下列哪一项与这个词语意 思相反？() A.才高八斗 B.学贯中西 C.目不识丁 D.满腹经纶 2.早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。（修改病句） ·能力阅兵。 四阅读课文片段，完成练习。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验， 改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆 捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以 大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 1.整体感知选段是围绕一个意思来写的，下面对选段概括最准确的一项是()。 30 语文·三年级下 A.蔡伦造的纸原料容易得到 B.蔡伦改进了造纸术 C.蔡伦造出来的纸轻便、好用 D.蔡伦的造纸方法传承下来了 2.获取信息找出描写蔡伦造纸方法的句子并画上“”，再完成练习。 (1)蔡伦造纸用到的原料有 等。 (2)照样子在括号里填上一个字，完成造纸的过程。 原料剪切→（浸）→( )( )→( 3.评价鉴赏简单说说：为什么蔡伦改进的造纸方法能传承下来？ 团阅读短文，完成下面的练习。 活字印刷术 活字印刷术是一种印刷方法。北宋庆历年间，中国的毕 昇(sheng)发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。 在此之前都采用雕版印刷术，即把阳文（如图笔画凸起的叫阳文，反之凹下的叫阴 文)雕刻在木板上，再涂上墨印刷，就像一个大型印章。那时候都是刻整块板，如果刻 错一个字，这块板就作废了，真是既费时间，又费力气。一本书印刷完毕，这些雕版就 没什么用了。 毕昇把胶泥做成四方长柱体，一面刻上单字，再用火烧硬，使之成为陶质，一个字 为一个印。排版时先预备一块铁板，铁板上放松香、蜡、纸灰等的混合物，铁板四周围 着一个铁框，在铁框内摆满要印的字印，摆满就是一版。然后用火烘烤，将混合物熔 化，与活字块结为一体，趁热用平板在活字上压一下，使字面平整，便可进行印刷。印 完后字模可以拆出，留待下次排印时再次使用。 沿 虚 1,基础运用“活字印刷术”是中国古代四大发明之一，发明人是 ,其他三项发 明分别是 以及《纸的发明》一文中提到的 2.整体感知雕版印刷术有什么缺点？ 3.获取信息根据短文内容排一排，填上序号。 )加热压平 ()制作活字 ( )涂墨印刷 )铁板排字 探究学案31 素养阅读3 口非连续性文本阅读。 材料一：为了体验端午节丰富的文化内涵，北京路小学开展了一次“品味端午习 俗，传承传统文化”的主题活动。学校示意图及相关活动位置安排如下： 植物厨 食堂 实验楼体育馆 2号教学楼：诗词天地 2号教学楼 文 多功能厅：歌舞表演 主通道 多功能厅 狼场 操场：旱地龙舟赛 1号救学接 图书馆 食堂：学做粽子 存车处 体育馆：手工制作 大们 材料二：一个传统节日，就是一杯岁月的陈酿，也是沉淀着厚厚文化土层的历史河 床。端午节更是除秽(ui)驱病的卫生节，也是诗人节、运动节、女儿节。传统中，在端 午这天女儿要回娘家探亲，家人喝雄黄酒，备艾草、菖蒲和大蒜，比武、击球、荡秋千，给 小孩涂雄黄、戴香囊…祛(aU)病消灾、祭祀(isi)祈(ai)福、回家团圆、强身健体。千百 年来，我们的祖先从这些美好的生活愿望出发，为端午节创造出许许多多美丽动人的 习俗，这是应该继承的文化财富。 材料三：世界各地的特色“端午” 美国：龙舟赛成为流行体育娱乐项目。德国：赛龙舟活动已举办20多年。英国： “剑桥端午龙舟节”吸引众多民众。新加坡：举行全国龙舟大赛。越南：父母会给孩子 们准备很多水果、身上戴五彩线编织的吉祥符。韩国：祭天，祈求丰收，进行假面舞剧 韩式摔跤、荡秋千、跆拳比赛等具有朝鲜地方特色的活动。 1.整体感知小乐想参加手工制作，他应该去学校( )方向的( 小园想参加旱地龙舟赛，他应该去( ）。 2.获取信息品读材料二，下面与端午节无关的一项是( ）。 A.卫生节 B.青年节 C.女儿节 D.诗人节 3.形成解释下列说法正确的一项是()。 A.赛龙舟活动在美国已举办了20多年B.越南过端午节时也吃粽子 C.新加坡举行全国龙舟大赛 D.韩国端午节会举行隆重的祭祖大典 32 语文·三年级下 4.评价鉴赏下列与端午节无关的一项是( 雄黄 艾草 D 日粽子 ①每年端午节，妈妈总要给我包粽子。粽子的形状很特别， ( )不是方的，( )不是圆的。你知道它包含几个顶角，几 条棱，几个平面，几个三角形吗？ ②粽子用( )色的芦叶包裹着( )色的糯米和( )色的枣子，煮熟后，剥 开芦叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很好看。 ③粽子的味道美极了，芦叶散发着清香。咬一口粽子，甜而不腻。它既是驱邪消 暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以大人小孩都喜欢吃。 ④粽子( )以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，( )能引起人们对 伟大诗人屈原的怀念。 ⑤传说吃粽子是为了纪念古代诗人屈原。屈原一生写过许多著名的诗篇，提出过 许多爱国的政治主张，但是君王不采纳。后来国土沦丧，他满怀忧愤跳江自尽。人民 怀念他，崇敬他。两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给诗人的 祭品一这就是粽子的由来。老人们说吃粽子时，可要学习屈原的崇高品质和爱国精 神。是的，每逢端午节，人们怎么会忘记伟大的诗人屈原呢？ 1.基础运用在文中第②自然段的括号里填上表示颜色的词。选择合适的关联词语， 填在第①自然段和第④自然段的括号里。 因为…所以 既…也 不但…而且 不是…而是 2.整体感知短文写了粽子的 、颜色和 ,还告诉我们吃棕子是为了 003.获取信息用“ ”画出文中打比方的句子，这个句子把 比作 4.形成解释短文第( )自然段是过渡段，作用是()。 A.概括段意 B.承上启下 C.作铺垫 探究学案 33 11赵州桥 朗读、听写、微课 。基础达标。 在括号里选出加点字读音错误的一项，并改正在横线上。 LA.液河(xiao)B.石拱桥(gng)C.经济(ji) 选择：( )改正： 2.A.横跨(héng)B.前爪(zhud) C.遗产(yi)选择：( )改正： 日拼一拼，写一写。 zhào 州桥位于河北shěng zhàoxiàn 的液河上，是隋 朝shi jiang 李春she ji 的。它体现了劳动人民的zhi hui 和才千，是我国宝贵的ish 文化遗产。 词语综合练习。 1.下列词语搭配不恰当的一项是( A.改进技术 改进缺点 B.减轻重量 减轻冲击力 C.设计桥梁 设计方案 D.节省石料 节省时间 2.不改变句子的意思，将句中加点的词语换个说法。 (1)赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。 (2)赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 3.选词填空。 雄伟 (1)长城盘踞于群山之巅，( )壮观，气势磅礴。 雄壮 (2)在( )的国歌声中，五星红旗徐徐升起。 四品读句子，完成练习。 1.赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 句中加点词运用了 (选填：打比方列数字举例子)的说明方 法，展现了赵州桥 的特点。 2.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易 被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 34 语文·三年级下 ()句中加点的关联词“既…又…”点明了这种设计的两大优点： ① ;② (2)我也能用“既…又…”写一句话。 能力阅兵· 团阅读课文片段，完成练习。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻 着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自 回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1.基础运用画线部分可以用词语( )来代替。 A.画龙点睛 B.活灵活现 C,绘声绘色 D.娓娓动听 2.形成解释阅读文段，下列说法不正确的一项是( )。 A.“这座桥不但坚固，而且美观。”是过渡句，在文中起照应开头的作用 B.文段抓住栏板上“精美的图案”进行了描写 C.“有的…有的…还有的”是排比句式 D.文段具体描写了龙的不同姿态和动作，写清楚了赵州桥的“美观” 3.创意运用文段列举了栏板的 种图案，你能想象出石栏上还雕刻着哪些神态 的龙吗？接着写一写。 有的刻着 的龙，有的刻着 的龙。 ● 探究乐园· 因阅读资料，了解我国古代桥梁。 沿 虚 L,自汉代开始，我国古代桥梁就已经形成了索桥（如大渡河铁索桥）、浮桥、梁桥、拱 线 剪 桥四大基本类型。 2.如下图，我国著名石拱桥还有：（北京）卢沟桥、（潮州）广济桥、（四川大渡河）一线 天、（苏州）宝带桥等。 探究学案 35 12一幅名扬中外的画 朗读、听写、微课 基础达标。 下列词语中，加点的多音字读音相同的一组是( A.首都 全都 都城 都有 B.工作 写作 作业 作坊 C.乘客 乘车 乘法一乘轿子 D.鸟笼 笼子 笼头 竹笼 词语训练营。 L.在括号里填上合适的词语。 (1)( )的历史 )的场面 )的风景 (2)( )地保存 )地溜达 )地欣赏 (3)( )马 )画 一( )眼镜 2.给加点词选择恰当的义项。 A.(做事)所耗费的时间和精力。 B.本领；造诣。 (1)张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。 () (2)这个杂技演员真有功夫。 () 3.用括号里提示的方法说说下面句子中加点词的意思。 (1)因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。（观察课文中的画面） 乘轿子： (2)站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来…（查工具书） “惊扰”的意思是 目按课文内容填空。 《清明上河图》的作者是北宋画家 ,画的是北宋都城 热闹的场面，距今已有八九百年的历史。这幅画具有极高的艺术和历史价值。 。能力阅兵 四阅读片段，完成练习。 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、 形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地 在街上溜达。 1.整体感知这段话是围绕哪一句话来描写的？找出这句话画上“ 2.获取信息围绕这句话，作者主要描写了 和 36 语文·三年级下 综合性学习：中华传统节目 。根据习俗填写中华民族传统节日。 1.吃团圆饭，祭祀，熬夜守岁。 ( 2.看花灯，吃元宵，舞狮，舞龙。( 中国传统节日是中华 3.踏青，祭祖，扫墓。 ( 民族悠久历史文化的重要 4.门上挂艾草，喝雄黄酒。 组成部分。 5.赏月，祭月，吃月饼。 日积累展示。 1.春联以对仗工整、简洁精练的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的 文学形式。春联以前称为桃符，是中国人过春节的重要标志。在春节期间，小乐 摘抄了以下几副春联： ①国泰民安逢盛世风调雨顺颂华年 ②四轮滚滚奔小康喇叭声声唱幸福 ③经商信为本买卖礼当先 ④育李培桃春风得意肩梁固栋盛世称心 以上春联中，适合贴在学校大门的是( ),适合贴在车库大门的是 ),适合贴在商铺大门的是( )。 2.春节的习俗有 等。 3.过春节时，你要给亲朋好友送出祝福。请从下面的长辈中挑选一位，送出祝福。 爷爷 妈妈 叔叔 阿姨 爸爸 舅舅 我给 送祝福： 习作展示。 1.选一选，适合作为本次习作节日素材的一项是( ）。 A.六一儿童节 B.圣诞节 C.中秋节 D.教师节 沿 2.小乐以“春节”为节日题材进行习作，下列不适合的素材有( 虚 A.贴春联，放鞭炮 B.穿新衣，到亲戚家拜年 下 C.和表哥表弟们一起玩电子游戏 D.吃团年饭，收压岁钱 3.理一理思路。 (1)我计划写一写过 节。 (2)我计划略写 ,详写 (3)我的习作结尾可以这样写： 探究学案 37二1.则致2.情彩3精美 五，4月2日上午8点，请各中队下部在校门口集 的气氨 减少环境污染。 三，1，神态2，太细指忽 合，去请样衡道进行杜会圆查。参加者要穿上 10纸的发期 五、1，B2A 3.配不上这两只美的角 校服，氧戴红架巾 一，G6DOnx0 niqi bion xi0m 3,三核平餐确空起穿控在云雾之中 四.①欣窝四送鲁③难君①释口进生 快乐读书吧：小故事大道罐 二，指大记承权存大的经验打捞 12一幅名扬中外的面 五、1，鹿的角却该柯枝挂住了 一，1.A2C3.④① 满足阿拉帕做部杜会 一 2.①松了口气焦急后岗 二，1.《龟兔赛购》-书-① 三，1，学嘉五车学间高C 二1.整久焦佩优美 3,示例：不认月。黄聊的鬼角电是银重要的。 2.《码屑与冤用C-四 之，平在几下年用，我们的粗先就刚造了文子 2)完整悠附仔街《3》区幅南 美围的事物令人整心悦日，使给人带案美阴 3.《鞘肆相争一A一① 四，1.B 2.《1》A《2 享受，这本身就是有价值的，面且鹿角除了美 三，2实际长塑3设学会 工，包起树皮，席麻头，陵台等原料劳帝或切斯，浸 3,1)一度精子2)惊动扰礼 调之外，透到危龄时，还可以用米抵菌酸人 第二单无基硅达标练习 在水里餐起成案，界把架捞出来晴干，武成三，张择端注京 六，1.指鹿为马2.鹿死鲨下 一，hi no0 chen jin zhou yuon sa 了一种既轻复又好用的氯， 四，L,面上的街市可热俐了： R”法子与闻宽 tao ya li zun (门)树皮.麻头.肢布(2)离简暗 2.店铺行人 一.C 二，宋国辞旧接融额部释放其实 、.用这种方法意的纸，原料容易得列，可以大 蝶合性学习：中华传统节日 二.A 斯做谦围懦倒樱高坐士娘可 景制壶，价格义便宜，能清足多数人的需要， 一1.春节2.元省节3清明节4.端午世 三，山，思容接注不斯连绵不断2，不斯流动 吹棒代价鹿角他增倒换欧食 五，山，市异指南针火药后暴木 5,中做节 四..置可怜的凯子甲一年年蛋塞，壁个让青荐铺 匀称别致传说即子亩赶守转背免 2.示例：雕版印术是刻段块板，如裹刻错一个二1①②购 调（又让肖苇意掩，到头来完全枯干。 三、1.皱起整起保持遵循 学，这块板健作度了，既囊叫同，又变力气， 2贴赤联效薇地除分守岁 2.A H 3,B C 2.荒凉匀称别致清何 玉，3142 3,爷爷爷爷，视您身作健束，万事如意。 4,示例，我血要像称一样，做一个有理想有目 3情情运运设精打采轻轻 素养可读3 三l,C2.C 求的人示树，虚度年华只会董陵自己的才 四中-书©一A$-DD-C -1.东光体育前舞场2.B5C4.C 3.《1)满午《2吃棕子看划龙舟 能：我们要利用才能，为人门数有意义的事。 第三单元 二1，既也白红木但到且 《3)这个层午节过得真有意义，我不仅花到了 口语交际：该不该买行班干部轮速制 B古情三首 2形找腰味纪念的原 关味的探子，还以雪了一场精参的龙舟容， 13.4.5./6. 一，l.s0t0bx5ng 、.只见米国里仿佛长看几属深红泪亮的写弱： 请文国这 习作：看图西，号一写 2符借欲教监自佳魂 拟好看。 一，shui ka yue te moc 一.因周2.月 3已事 枣子玛霜 1,③2.④ 二1.D2.1)/2)/ 二，1.B2.53.A 4.①B 二1324梯楼抹妈 三1.一家人近处的三个小伏件 三，1.义234×5，×6. 山赵桥 三，1.推比三 2,托拿牵碱 四..(1)请明心情思念哀圆 -.1.AX602.B2h60 2,在篱秋千坐在石头上立香题三五成都 语文园地 (2)示例：好雨知时节，当春乃发生， 二.赵着超县石概授计餐慧历史 在一起做游线 一1斯感舍念念不忘开非有条 21)重用登高断袋黄(2)思念 三，1.A2.(1)著名(2修觉 四，琴供书面笔墨派线望润列切 2,患际语自由自在自发自中 3盥在计乡为计客蜂逢佳节倍思演 3,(1)塘伟(2)蛙量 第三单元基避达标炼习 二.L,魔笑若点了点头，露出费许的日光 五，1.宋王安石春节 四，1，列数字量指 -.90 bei ign i heng fon shut ko 2.开心地现了起 2.总把新桃换旧符示例：南屠苏丽，货线电 工.(1)或轻了浓水对桥身的冲击力.减轻了板二，果计劳累切巢一切便宜方便 四蛇管舟天维步 3.可升的太阳明醒着千门方户，人们都忙着用 身的重量，节省了石料 新鲜朝鲜能爪爪子乘车一乘 1,频耳喜管2，井底之 新桃符操下用候符，具处平腰看热刚、喜庆 (2)利用风力发电，既可节省常规能幕，又雀 意子毫鉴 23 一究学案·三年级语文（下）一