精品解析：内蒙古赤峰市翁牛特旗2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

内蒙古赤峰市翁牛特旗2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 一、选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑、涂满） 1. 在观察校园生物时，下列同学的做法中，正确的是（ ） A. 小军发现几株他不认识的植物，于是把它们拔出来带回家研究 B 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦出来跳到校园外，小梅也把它记录下来 C. 小丽观察记录中有蜈蚣，但看到其他同学的记录中都没有，于是删掉蜈蚣 D. 小明发现一只小家鼠，觉得太恶心，就没有记录 2. 澳大利亚箱形水母，俗名海黄蜂，被认为是最致命的水母，这种水母体长只有约40厘米，但人一旦被其触须刺中，就会无药可救，箱形水母的毒液位于何处？（ ） A. 消化腔 B. 触角 C. 外骨骼 D. 刺细胞 3. 吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ） A. 保护组织、薄壁组织、输导组织 B. 上皮组织、薄壁组织、分生组织 C. 保护组织、输导组织、结缔组织 D 上皮组织、薄壁组织、输导组织 4. 松四季常青，竹经冬不凋，梅则迎寒开花，具有顽强的生命力，因此，松、竹、梅被合称为“岁寒三友”，下列有关这三种植物叙述正确的是（ ） A. 松树输导组织不发达 B. 梅没有根、茎、叶的分化 C. 松树的种子外面没有果皮包被 D. 竹依靠孢子繁殖后代 5. 下图是动物界部分动物的分类图解，下列分析正确的是（ ） A. 与虎亲缘关系最近的是猫 B. 与虎的共同特征最少的是虎鲨 C. 抹香鲸生活在水中，所以其呼吸器官是鳃 D. 中华鼠耳蝠的前肢特化成翼，有喙无齿 二、非选择题（本题共2小题，每空1分，共20分。答题请用黑色墨水笔或黑色签字笔直接答在答题卡的相应位置上） 6. 下面是小刚同学制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的实验。请据图及所学知识回答问题。 （1）把盖玻片、载玻片擦拭干净后，制作临时装片正确顺序应是______（用箭头将图一中各步骤的序号排列）。图一①、④两个步骤中滴管里的液体分别是______、______。 （2）小刚在显微镜下观察临时装片时转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，眼睛应注视图二中的_______（填序号）。 （3）小刚制作好临时装片，然后观察到如图三所示的视野。为了把视野中的b细胞移到视野中央，他应将临时装片适当向______移动。 （4）小刚使用的目镜是10×，物镜是10×，则看到的物像被放大了______倍。他想在视野中观察到更多的细胞，可从放大倍数为4×、40×的两个物镜中选择哪个进行观察？______。 （5）小刚在显微镜下观察到细胞中染色最深的结构是______，该结构中有______，因此，具有______的功能。 7. 阅读材料回答问题。 入冬以来，急性呼吸道疾病频发。其中，支原体肺炎是由肺炎支原体引起的传染性疾病。支原体是目前发现最小的、最简单的原核生物，没有细胞壁。 流感是流行性感冒的简称，是由流感病毒（如图）引起的急性呼吸道传染病，通过飞沫传播，与普通感冒有着本质上的不同，对人体的健康危害很大。 青霉素是从青霉菌中提取的抗生素，属于β-内酰胺类抗生素。青霉素主要通过阻止细菌细胞壁的合成，使细菌膨胀、破裂和融化，从而杀死细菌。 （1）与人的口腔上皮细胞相比，支原体在结构上的显著特点是______。根据所寄生宿主的不同对病毒进行分类，流感病毒应属于______，它的变异由图中的结构______（填字母）决定。 （2）感染支原体肺炎和流感，均需在医生的指导下及时治疗。其中支原体感染，不能利用青霉素进行治疗，理由是______。 （3）某位同学在生活中发现堆放在院子里石板上的玉米秸秆不容易腐败，但是堆放在田地里的玉米秸秆容易腐败。经过查阅资料，该同学了解到：地球上的植物每年产生的纤维素超过70亿吨，其中40%～60%被土壤中的某些微生物分解利用，这是因为它们能够产生纤维素酶，可将纤维素分解成葡萄糖。该同学想要通过科学探究验证“土壤中的微生物是否能分解植物的纤维素”，请根据实验回答下列问题。 培养皿 步骤一 步骤二 步骤三 甲 加入洗干净的玉米秸秆碎块200克 加入①，并搅拌均匀 每天喷洒适量水 乙 加入洗干净的玉米秸秆碎块200克 加入灭菌土壤300克，并搅拌均匀 每天喷洒适量水 ①该同学作出的假设是______。 ②本实验变量______。 ③请补充步骤二中①的内容：______。 ④经过几天观察发现甲培养皿中的玉米秸秆明显腐败变质，乙培养皿中的玉米秸秆没有腐败变质，能得出结论：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 内蒙古赤峰市翁牛特旗2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 一、选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑、涂满） 1. 在观察校园生物时，下列同学的做法中，正确的是（ ） A. 小军发现几株他不认识的植物，于是把它们拔出来带回家研究 B. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦出来跳到校园外，小梅也把它记录下来 C. 小丽的观察记录中有蜈蚣，但看到其他同学的记录中都没有，于是删掉蜈蚣 D. 小明发现一只小家鼠，觉得太恶心，就没有记录 【答案】B 【解析】 【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。 【详解】A．调查时不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是保护珍稀物种，A错误。 B．调查时要沿着事先设计好路线边调查边记录，要全面，B正确。 C．调查过程中要如实做好记录，C错误。 D．调查过程中要如实做好记录，不能仅凭个人好恶取舍，D错误。 故选B。 2. 澳大利亚箱形水母，俗名海黄蜂，被认为是最致命的水母，这种水母体长只有约40厘米，但人一旦被其触须刺中，就会无药可救，箱形水母的毒液位于何处？（ ） A. 消化腔 B. 触角 C. 外骨骼 D. 刺细胞 【答案】D 【解析】 【分析】腔肠（刺胞）动物是低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门、体表有刺细胞。 【详解】A．消化腔是许多生物体内用于消化食物的空腔，但澳大利亚箱形水母并不通过消化腔来存储或释放毒液，A错误。 B．外骨骼是某些动物（如昆虫）的结构，负责嗅觉和触觉。澳大利亚箱形水母并不具有触角，B错误。 C．外骨骼是某些动物（如节肢动物）体表坚硬的外部结构，用于保护和支撑身体。澳大利亚箱形水母并不具有外骨骼，C错误。 D．刺细胞是澳大利亚箱形水母等刺胞动物特有的细胞类型，它们分布在触须上，并含有强烈的毒液。当触须刺中猎物或敌人时，刺细胞会释放毒液，造成严重的伤害甚至死亡，D正确。 故选D。 3. 吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ） A. 保护组织、薄壁组织、输导组织 B. 上皮组织、薄壁组织、分生组织 C. 保护组织、输导组织、结缔组织 D. 上皮组织、薄壁组织、输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的薄壁组织（营养组织），薄壁组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。 【详解】坚硬的外皮：这部分主要起保护作用，防止甘蔗内部受到外界的损伤。因此，从结构层次的角度来看，它属于保护组织。 乳白色的结构：这部分是甘蔗的主要食用部分，含有许多甜汁。它主要负责储存营养物质，因此属于薄壁组织。 咀嚼后的蔗渣：这部分主要是甘蔗的纤维部分，负责在植物体内输送水分和无机盐。因此，它属于输导组织。 综上所述，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是保护组织、薄壁组织、输导组织，A正确，BCD错误。 故选A。 4. 松四季常青，竹经冬不凋，梅则迎寒开花，具有顽强的生命力，因此，松、竹、梅被合称为“岁寒三友”，下列有关这三种植物叙述正确的是（ ） A. 松树输导组织不发达 B. 梅没有根、茎、叶的分化 C. 松树的种子外面没有果皮包被 D. 竹依靠孢子繁殖后代 【答案】C 【解析】 【分析】1．根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。 2．松是裸子植物，竹和梅是被子植物。 【详解】A．松树作为裸子植物，其输导组织是十分发达的，这些输导组织被用于运输水分和无机盐以及有机物，A错误。 B．梅作为被子植物，具根、茎、叶的分化，B错误。 C．松树是裸子植物，其种子裸露在外，没有果皮包被，这是裸子植物与被子植物的主要区别之一，C正确。 D．竹是被子植物中的单子叶植物，它依靠种子繁殖后代，而不是孢子。孢子繁殖是苔藓植物、蕨类植物的特征，D错误。 故选C。 5. 下图是动物界部分动物的分类图解，下列分析正确的是（ ） A. 与虎亲缘关系最近的是猫 B. 与虎的共同特征最少的是虎鲨 C. 抹香鲸生活在水中，所以其呼吸器官是鳃 D. 中华鼠耳蝠的前肢特化成翼，有喙无齿 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．虎和豹同属豹属，而虎和猫同属猫科，所以与虎亲缘关系最近的是豹，不是猫，A错误。 B．虎鲨属于鱼纲，与虎所在的哺乳纲差异最大，所以与虎的共同特征最少的是虎鲨，B正确。 C．抹香鲸属于哺乳动物，虽然生活在水中，但却用肺呼吸，不是鳃，C错误。 D．中华鼠耳蝠是哺乳动物，其前肢特化成翼手，与身体侧面、后肢以及尾之间连成一个薄而柔韧的翼膜，借助翼膜，可实现飞行；但中华鼠耳蝠并不具“有喙无齿”的特征，有喙无齿是鸟类的特征，D错误。 故选B。 二、非选择题（本题共2小题，每空1分，共20分。答题请用黑色墨水笔或黑色签字笔直接答在答题卡的相应位置上） 6. 下面是小刚同学制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的实验。请据图及所学知识回答问题。 （1）把盖玻片、载玻片擦拭干净后，制作临时装片的正确顺序应是______（用箭头将图一中各步骤的序号排列）。图一①、④两个步骤中滴管里的液体分别是______、______。 （2）小刚在显微镜下观察临时装片时转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，眼睛应注视图二中的_______（填序号）。 （3）小刚制作好临时装片，然后观察到如图三所示的视野。为了把视野中的b细胞移到视野中央，他应将临时装片适当向______移动。 （4）小刚使用的目镜是10×，物镜是10×，则看到的物像被放大了______倍。他想在视野中观察到更多的细胞，可从放大倍数为4×、40×的两个物镜中选择哪个进行观察？______。 （5）小刚在显微镜下观察到细胞中染色最深的结构是______，该结构中有______，因此，具有______的功能。 【答案】（1） ① ①⑤③②④ ②. 生理盐水 ③. 碘液##稀碘液 （2）④ （3）右下方 （4） ①. 100 ②. 4× （5） ①. 细胞核 ②. 遗传物质 ③. 控制生物的生长、发育和遗传 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液； 图二中①是目镜，②是镜筒，③是转换器，④是物镜，⑤遮光器，⑥反光镜，⑦粗准焦螺旋，⑧细准焦螺旋，⑨镜臂，⑩镜座。 【小问1详解】 制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、刮、涂、盖、染。图中①是滴，②是盖，③是涂，④是染，⑤是刮，所以正确顺序为①→⑤→③→②→④；图一①中滴在载玻片中央的液体是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，④滴加的是碘液，为了使染色更加清晰。 【小问2详解】 小刚在显微镜下观察临时装片时转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛应注视④物镜，以防物镜镜头压坏玻片标本。 【小问3详解】 在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央，从图中可以看出视野中的b细胞位于右下方，因此应将装片往右下方向移动。 【小问4详解】 显微镜成像的特点是倒立放大的像，显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=10×10=100（倍），放大倍数越小，物像越小，物像的数目越多，若想观察到更多的细胞，应该选4×的物镜。 【小问5详解】 小刚在显微镜下观察到细胞中染色最深的结构是细胞核。细胞核是细胞中的一个重要结构，它之所以染色最深，是因为其中含有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色。细胞核中含遗传物质，携带着细胞的遗传信息，这些信息对于细胞的生长、分裂以及蛋白质的合成等生命活动都是至关重要的。因此，细胞核能控制生物的生长、发育和遗传。 7. 阅读材料回答问题。 入冬以来，急性呼吸道疾病频发。其中，支原体肺炎是由肺炎支原体引起的传染性疾病。支原体是目前发现最小的、最简单的原核生物，没有细胞壁。 流感是流行性感冒的简称，是由流感病毒（如图）引起的急性呼吸道传染病，通过飞沫传播，与普通感冒有着本质上的不同，对人体的健康危害很大。 青霉素是从青霉菌中提取的抗生素，属于β-内酰胺类抗生素。青霉素主要通过阻止细菌细胞壁的合成，使细菌膨胀、破裂和融化，从而杀死细菌。 （1）与人的口腔上皮细胞相比，支原体在结构上的显著特点是______。根据所寄生宿主的不同对病毒进行分类，流感病毒应属于______，它的变异由图中的结构______（填字母）决定。 （2）感染支原体肺炎和流感，均需在医生的指导下及时治疗。其中支原体感染，不能利用青霉素进行治疗，理由是______。 （3）某位同学在生活中发现堆放在院子里石板上的玉米秸秆不容易腐败，但是堆放在田地里的玉米秸秆容易腐败。经过查阅资料，该同学了解到：地球上的植物每年产生的纤维素超过70亿吨，其中40%～60%被土壤中的某些微生物分解利用，这是因为它们能够产生纤维素酶，可将纤维素分解成葡萄糖。该同学想要通过科学探究验证“土壤中的微生物是否能分解植物的纤维素”，请根据实验回答下列问题。 培养皿 步骤一 步骤二 步骤三 甲 加入洗干净的玉米秸秆碎块200克 加入①，并搅拌均匀 每天喷洒适量水 乙 加入洗干净玉米秸秆碎块200克 加入灭菌土壤300克，并搅拌均匀 每天喷洒适量水 ①该同学作出的假设是______。 ②本实验变量是______。 ③请补充步骤二中①的内容：______。 ④经过几天观察发现甲培养皿中的玉米秸秆明显腐败变质，乙培养皿中的玉米秸秆没有腐败变质，能得出结论：______。 【答案】（1） ①. 无成形细胞核 ②. 动物病毒 ③. a （2）青霉素能够抑制细菌细胞壁的合成，支原体没有细胞壁 （3） ①. 土壤中的微生物能分解植物的纤维素 ②. 微生物 ③. 未灭菌土壤300g ④. 土壤中的微生物能分解植物的纤维素 【解析】 【分析】1．题图中：a是内部的遗传物质，b是蛋白质外壳。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 与人的口腔上皮细胞相比，支原体作为原核生物，在结构上的显著特点是无成形的细胞核。人的口腔上皮细胞是真核细胞，具有成形的细胞核。根据所寄生宿主的不同对病毒进行分类，流感病毒主要寄生在动物体内，因此属于动物病毒。流感病毒的变异主要由其遗传物质决定，而流感病毒的遗传物质位于其结构中的a部分。 【小问2详解】 支原体感染不能使用青霉素进行治疗的理由是：青霉素主要通过阻止细菌细胞壁的合成来杀死细菌，而支原体作为原核生物，并没有细胞壁这一结构，因此青霉素对支原体无效。 【小问3详解】 ①该同学想要通过科学探究验证“土壤中微生物是否能分解植物的纤维素”，因此他作出的假设是：土壤中的微生物能分解植物的纤维素。这是一个基于问题提出的合理假设。 ②本实验要探究微生物对纤维素分解的影响，故实验的变量是微生物。 ③为了设置对照实验，步骤二中的①应该加入未灭菌土壤300g，以提供可能含有分解纤维素微生物的环境。而乙培养皿中加入的是灭菌土壤，作为对照组。 ④经过几天观察后，甲培养皿中的玉米秸秆明显腐败变质，说明其中的微生物（包括可能分解纤维素的微生物）在起作用；而乙培养皿中的玉米秸秆没有腐败变质，说明灭菌土壤中没有分解纤维素的微生物。因此，可以得出结论：土壤中的微生物能分解植物的纤维素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$