第2练 绘制复杂面图形《机械制图》(高教版·第2版) 一课一练
2025-02-12
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《机械制图》(高教版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《机械制图》(高教版·第2版)一课一练的第2练,内容涵盖第一章绘制平面图形的第二节绘制复杂面图形。
《机械制图》(高教版·第2版)第2练
第一章 绘制平面图形
第二节 绘制复杂面图形
一、填空题
1.平面图形的尺寸分为定形尺寸和______。
2.平面图形中的线段可分为已知线段、中间线段和______。
3.圆弧连接的作图方法是先求作连接圆弧的圆心,再求作连接圆弧与已知线段的______。
二、单项选择题
4.下列关于平面图形尺寸标注的说法,正确的是( )。
A.尺寸界线可以超出箭头2-3mm
B.尺寸数字可以被任何图线通过
C.圆的直径标注时,尺寸数字前应加注符号“R”
D.角度尺寸的数字应写成垂直方向
5.绘制平面图形时,应先画( )。
A.连接线段
B.中间线段
C.已知线段
D.任意线段
6.两圆弧间内连接时,连接圆弧的圆心是( )。
A.分别以两已知圆弧的圆心为圆心,两圆弧半径之和为半径画弧的交点
B.分别以两已知圆弧的圆心为圆心,两圆弧半径之差为半径画弧的交点
C.分别以两已知圆弧的圆心为圆心,两圆弧半径之积为半径画弧的交点
D.分别以两已知圆弧的圆心为圆心,两圆弧半径之商为半径画弧的交点
三、判断题
7.定位尺寸是以图形的对称线、中心线或某一轮廓线作为标注尺寸的起点。( )
8.已知弧是指有定形尺寸,且在水平或竖直方向已确定位置的圆弧。( )
9.画草图时,要求图面干净、字体工整。( )
四、作图题
10.根据已知半径作圆弧连接,保留作图辅助线。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《机械制图》(高教版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《机械制图》(高教版·第2版)一课一练的第2练,内容涵盖第一章绘制平面图形的第二节绘制复杂面图形。
《机械制图》(高教版·第2版)第2练
第一章 绘制平面图形
第二节 绘制复杂面图形
一、填空题
1.平面图形的尺寸分为定形尺寸和______。
【答案】定位尺寸
2.平面图形中的线段可分为已知线段、中间线段和______。
【答案】连接线段
3.圆弧连接的作图方法是先求作连接圆弧的圆心,再求作连接圆弧与已知线段的______。
【答案】切点
二、单项选择题
4.下列关于平面图形尺寸标注的说法,正确的是( )。
A.尺寸界线可以超出箭头2-3mm
B.尺寸数字可以被任何图线通过
C.圆的直径标注时,尺寸数字前应加注符号“R”
D.角度尺寸的数字应写成垂直方向
【答案】A
【解析】尺寸界线应超出箭头2-3mm,A选项正确;尺寸数字不可被任何图线通过,C选项错误;圆的直径标注时,尺寸数字前应加注符号“∅”,C选项错误;角度尺寸的数字一律写成水平方向,D选项错误,A选项正确。
5.绘制平面图形时,应先画( )。
A.连接线段
B.中间线段
C.已知线段
D.任意线段
【答案】C
【解析】绘制平面图形时,应先画已知线段,再画中间线段,最后画连接线段,C选项正确。A、B、D选项不符合绘制顺序,C选项正确。
6.两圆弧间内连接时,连接圆弧的圆心是( )。
A.分别以两已知圆弧的圆心为圆心,两圆弧半径之和为半径画弧的交点
B.分别以两已知圆弧的圆心为圆心,两圆弧半径之差为半径画弧的交点
C.分别以两已知圆弧的圆心为圆心,两圆弧半径之积为半径画弧的交点
D.分别以两已知圆弧的圆心为圆心,两圆弧半径之商为半径画弧的交点
【答案】B
【解析】两圆弧间内连接时,连接圆弧的圆心是分别以两已知圆弧的圆心为圆心,两圆弧半径之差为半径画弧的交点,B选项正确。A选项是外连接时连接圆弧圆心的求法;C、D选项不是正确的求法,B选项正确。
三、判断题
7.定位尺寸是以图形的对称线、中心线或某一轮廓线作为标注尺寸的起点。( )
【答案】正确
8.已知弧是指有定形尺寸,且在水平或竖直方向已确定位置的圆弧。( )
【答案】错误
9.画草图时,要求图面干净、字体工整。( )
【答案】正确
四、作图题
10.根据已知半径作圆弧连接,保留作图辅助线。
【答案】
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