第14练 识读压板三视图《机械制图》(高教版·第2版) 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《机械制图》(高教版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《机械制图》(高教版·第2版)一课一练的第14练，内容涵盖第五章绘制和识读组合体三视图的第八节识读压板三视图。 《机械制图》(高教版·第2版)第14练 第五章 绘制和识读组合体三视图 第八节 识读压板三视图 一、填空题 1.运用线面分析法读图时，应将视图中的一个线框看作物体上的一个面（平面或曲面）的投影，利用投影关系，在其他视图上找到对应的图形，再分析这个面的投影特性，投影特性包括真实性、积聚性以及______。 【答案】类似性 2.从压板的三视图可知，其基本形体是一个______。 【答案】长方体 3.识读切割式组合体三视图时，要以______为主，以线面分析法为辅，两种方法相互结合，来解决看图中的难点。 【答案】形体分析法 二、单项选择题 4.运用线面分析法识读组合体三视图时，若某视图中的线框在另一个视图中对应斜线，则该面为（ ）。 A.平行面 B.垂直面 C.一般位置平面 D.不确定 【答案】B 【解析】在视图中，若一个线框在另一视图中对应斜线，符合垂直面的投影特性，即垂直于一个投影面，在该投影面上投影积聚为斜线，所以该面为垂直面。 5.已知一组合体由长方体切割而成，主视图上有一四边形线框，在俯视图上有对应的类似形，左视图上没有与之类似的线框，则该四边形线框对应的面是（ ）。 A.正垂面 B.侧垂面 C.铅垂面 D.正平面 【答案】B 【解析】根据线面分析法，主视图上的线框在俯视图有类似形，左视图没有类似形且对应斜线，符合侧垂面的投影特点，即垂直于侧面，在侧面投影积聚为斜线，所以是侧垂面。 6.对于切割式组合体，绘图时应（ ）。 A.先画切割部分，再画基本体 B.先画基本体，再作切割 C.随意绘制 D.先画复杂部分，再画简单部分 【答案】B 【解析】绘制切割式组合体时，先画出基本体的形状，再根据切割情况逐步绘制切割部分，这样能更清晰准确地表达组合体的形状，所以选B。 三、判断题 7.运用线面分析法识读组合体三视图时，视图中的一个封闭线框一定代表物体上的一个平面。（ ） 【答案】错误 8.组合体的组合形式只有叠加式和切割式两种。（ ） 【答案】错误 9.标注切割式组合体尺寸时，只需标注总体尺寸即可。（ ） 【答案】错误 四、作图题 10.补画视图中漏画的图线。 【答案】 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《机械制图》(高教版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《机械制图》(高教版·第2版)一课一练的第14练，内容涵盖第五章绘制和识读组合体三视图的第八节识读压板三视图。 《机械制图》(高教版·第2版)第14练 第五章 绘制和识读组合体三视图 第八节 识读压板三视图 一、填空题 1.运用线面分析法读图时，应将视图中的一个线框看作物体上的一个面（平面或曲面）的投影，利用投影关系，在其他视图上找到对应的图形，再分析这个面的投影特性，投影特性包括真实性、积聚性以及______。 2.从压板的三视图可知，其基本形体是一个______。 3.识读切割式组合体三视图时，要以______为主，以线面分析法为辅，两种方法相互结合，来解决看图中的难点。 二、单项选择题 4.运用线面分析法识读组合体三视图时，若某视图中的线框在另一个视图中对应斜线，则该面为（ ）。 A.平行面 B.垂直面 C.一般位置平面 D.不确定 5.已知一组合体由长方体切割而成，主视图上有一四边形线框，在俯视图上有对应的类似形，左视图上没有与之类似的线框，则该四边形线框对应的面是（ ）。 A.正垂面 B.侧垂面 C.铅垂面 D.正平面 6.对于切割式组合体，绘图时应（ ）。 A.先画切割部分，再画基本体 B.先画基本体，再作切割 C.随意绘制 D.先画复杂部分，再画简单部分 三、判断题 7.运用线面分析法识读组合体三视图时，视图中的一个封闭线框一定代表物体上的一个平面。（ ） 8.组合体的组合形式只有叠加式和切割式两种。（ ） 9.标注切割式组合体尺寸时，只需标注总体尺寸即可。（ ） 四、作图题 10.补画视图中漏画的图线。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$