1.3 “开元盛世”课件--2024-2025学年统编版七年级历史下册

2025-02-11
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第3课 "开元盛世"与唐朝经济的繁荣
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 43.42 MB
发布时间 2025-02-11
更新时间 2025-02-11
作者 童言多趣
品牌系列 -
审核时间 2025-02-11
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来源 学科网

内容正文:

敦煌榆林窟第25窟 《耕稼图》(局部) 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。 唐朝诗人杜甫的《忆昔》一诗,展现了一幅唐玄宗开元时期农业丰产丰收、公私仓廪充实、社会治安良好、百姓安居乐业的盛世画卷。这样的盛世局面是如何取得的? 开元盛世 课程标准 1.通过了解“开元盛世”,知道唐朝兴盛的原因。 2.从制度、经济、城市发展等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位。 学习目标 1.知道唐玄宗和“开元盛世”,初步认识唐朝兴盛的原因。(唯物史观、历史解释) 2.知道唐初农业、手工业以及商业的发展状况,归纳唐初经济发展的特点。(时空观念、历史解释) 3.分析唐朝经济、文化等各方面成就取得的原因。(唯物史观、历史解释) 壹 盛世局面的出现 唐玄宗(712~756)李隆基,又称唐明皇,是武则天的孙子。 “开元”是唐玄宗李隆基统治前期的年号,共计29年。是唐朝在位时间最长的皇帝。 开元有“一元复始,万象更新”之意,表明唐玄宗自己励精图治,再创唐朝伟业的决心。 (唐玄宗统治前期) 唐玄宗即位后,稳定政局,励精图治,重用贤能,在贤相姚崇和宋璟的辅佐下,实行了一系列改革—— 阅读书本13页,思考唐玄宗为了再创唐朝伟业,采取了哪些治国措施? 抑制权贵、整顿吏治,裁减冗员 发展生产,兴修水利,整顿漕运,改革税制。 注重文教,编修图籍 用人上 经济上 政治上 文化上 重用贤能,如姚崇、宋璟等。 洛阳明堂遗址中的宋璟和姚崇画像 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。 ——杜甫《忆昔》 1 国力鼎盛,人口增长 2 经济繁荣,国库充盈 3 社会安定,天下太平 4 工商发达,生活安定 开元年间,政治稳定,经济繁荣,文化发达,国库充盈,人口数量增长明显,民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大,出现了盛世局面。 阅读课本结合材料归纳唐玄宗的治国效果 想一想 唐太宗和唐玄宗在统治措施有何相同之处? 唐太宗 唐玄宗 用人 方面 广纳贤才 知人善任 重用贤能 广纳人才 政治 方面 完善三省六部制 制定律法,减轻刑罚,发展科举 整顿吏治,裁撤冗员 注重文教,编修典籍 经济 方面 鼓励发展生产 减轻劳役负担 发展经济 改革税制 治世 局面 贞观之治 开元盛世 ②政治上:完善制度,不断创新 ③经济上:重视民生,发展生产 ①用人上:重视贤能,善于用人 启发 ①国家统一,社会安定是经济发展的重要前提; ②统治者要勤政爱民、以民为本、发展经济; ③要注重人才的选拔、任用和考核。 盛世景象 贰 经济的繁荣 壹 农业上: (1)垦田面积逐渐扩大,农业生产技术不断改进,发明并推广,曲辕犁、筒车等重要的生产工具,有效提高了粮食亩产量。 曲辕犁示意图 据记载,筒车“如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泄水”。 曲辕犁由11个部件组成,设计精妙,轻便灵巧,操作时课自如地控制入土深浅,回转省力,适于精耕细作,大大提高了耕作的效率和质量。 敦煌莫高窟第445窟《耕种图》 耕地工具 灌溉工具 经济的繁荣 壹 农业上: (2)唐朝经济作物尤其是茶叶种植有长足的发展。 唐朝茶叶的产量、品种都远超前朝,饮茶之风盛行。茶叶在唐朝已成为生活必需品。 经济的繁荣 壹 手工业上: 1.纺织业品种繁多,丝织工艺水平最高(蜀锦) 2.陶瓷器生产水平也很高(越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩) 3.造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模 唐朝三彩釉陶骆驼载乐俑 唐朝越窑青釉瓷荷叶带托茶盏 唐朝邢窑白瓷长颈瓶 蜀锦 商业上: 经济的繁荣 壹 城市 市场 对外 贸易 出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市。 草市逐渐兴起 丝绸之路和海上丝绸之路发挥重要。唐朝与周边各族及国外贸易往来频繁。 “扬一益二” 材料一:天下诸津,舟航所聚……弘舸巨舰,千轴万艘,交贸往还,昧旦永日。——《旧唐书•崔融传》 材料二:二百二十行(行业),邸(货栈)、肆(店铺)鳞次栉比(排列紧密),四方珍奇皆所积集。 国际大都市长安 贰 找出宫城、皇城和外郭城。 2. 找出东市和西市 读地图 坊:居民居住区。 (宵禁制度) 市:商品交易区,分为东市和西市。 百千家似围棋局, 十二街如种菜畦。 ——白居易《登观音台望城》 观察《长安城平面图》, 结合教材,说说长安城的特点。 规模宏伟,严整对称,功能分区明确 ,坊市分区 地位:长安城既是政治、经济和文化交流的中心,也是闻名中外的国际大都市。 国际大都市长安 贰 开放的社会风气 叁 《唐朝彩绘仕女弈棋图》(局部) 唐朝时期社会风气比较开放,兼容并包。人们在衣食住行和婚姻观念等方面受到北方民族和域外习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。许多女子接受诗书、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭、下棋等活动。整个时代充满着生机与活力,体现出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。 ②妇女也受过诗书、音乐等方面的教育,喜好参与骑马、打球、弈棋等活动,有较大的自由。 ①当时的社会风气兼收并蓄,人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。 唐朝的社会风气比较开放、兼容并包。人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。 开元盛世 开元盛世 经济的繁荣 国际大都市长安 社会风气 课堂小结 皇帝—唐玄宗 统治措施:用人上、政治上、经济上、文化上 农业:曲辕犁、筒车 手工业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩 商业:①②③④ 既是政治、经济和文化交流的中心,也是闻名中外的国际大都市 开放、兼容并包 (  )1.杜甫诗云:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。《通典·食货典》也有天宝八年官仓存粮相当于国家4年的粮食收入的记载。可见当时唐朝处于繁盛时期。这一案例表明,历史研究 A.无需依据文献记载  B.必须摒弃文学作品 C.完全凭借考古发掘  D.应该重视史料互证 盛世局面的出现 D (  )2.下表可用来说明唐朝的兴盛得益于 A.皇权的平稳更替  B.选官方式的调整 C.制度的创新发展  D.开放的社会风气 时期 政治措施 唐太宗时期 完善三省六部制 武则天时期 创立殿试制度 唐玄宗时期 改革税制和兵制 C (  )3.图1和图2分别是三国时期和唐朝的农业生产工具。这说明我国古代劳动人民 A.利用运河发展经济 B.学习北方畜牧经验 C.重视农田水利灌溉 D.善于推广犁耕技术  经济的繁荣 C (  )4.在研究唐朝历史时,“诗史互证”是一种常用方法。以下能印证制瓷手工业成就的是 A.九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来 B.低时舀水筒半昂,高时泻水筒渐俯 C.胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊 D.药圃茶园为产业,野麋林鹤是交游 A (  )5.下表是《唐朝人口统计表》,表中人口数变化的主要原因是 A.唐朝开放的社会风气  B.唐朝社会稳定经济持续发展 C.唐玄宗重视文教事业  D.唐太宗实行开明的民族政策 时间 人口数 649年(唐太宗贞观二十三年) 1 900万人 726年(唐玄宗开元十四年) 4 141万人 741年(唐玄宗开元二十九年) 4 531万人 B (  )6.读下图,它主要反映了唐都长安 A.限制交易时间  B.街道宽阔整齐 C.建筑规模宏伟  D.商业繁荣发达 国际大都市长安 D (  )7.唐政府规定,“(唐都长安东西两市)诸行自有正铺者,不得于铺前更造偏铺。”据此可知唐朝的城市 A.政治职能趋淡 B.管理日益混乱 C.商业活动规范 D.功能十分完善 C 8.长安,是西安的古称,是中国历史上建都朝代最多、建都时间最长、影响力最大的都城。阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一  类型 唐朝长安城平面图 诗歌 内容 登观音台望城 白居易 百千家似围棋局, 十二街如种菜畦。 遥认微微入朝火, 一条星宿五门西。 注释: ①菜畦:菜田中划分的方形小块。 ②一条星宿:百官早朝时所执灯火,就如天空一道星宿。 备注 学者复原的唐朝长安城平面图 《登观音台望城》被诸多学者用以研究唐朝长安城 材料二 长安城分宫城、皇城和外郭城三部分。外城的“坊”和“市”整齐地排列在街道的两旁,国内外商人在这里集散。著名的文学家、艺术家、科学家都来到这里,雕塑、音乐、舞蹈等达到了前所未有的水平。此时的长安城与300多个国家和地区有联系,政府专设鸿胪寺、礼宾院管理外事,各国的使臣、学者、僧人、商人向这里汇聚,甚至迁居于此。 ——摘编自宁欣《唐宋城市经济社会变迁的思考》等 (1)观察材料一中的长安城平面图,概括《登观音台望城》所反映的唐朝长安城的特点。(6分) 特点:①市坊分开;②规划整齐;③左右对称,呈中轴线分布。(一点2分,共6分) (2)根据材料二,概括长安城的城市功能。(4分) 城市功能:①政治中心;②经济中心;③文化中心;④国际性大都市。(一点1分,共4分) (3)除查阅文献外,请你列举其他可以获得关于唐朝长安城知识的方法。(4分) 方法:①参观文化遗址、博物馆;②进行社会调查、专家访谈; ③观看相关纪录片;等等。(任答两点即可,一点2分,共4分) $$

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