七年级历史下册导言课（课件含逐字稿）-【游戏中学历史】2024-2025学年七年级历史下册趣味课堂课件（统编版2024）

七年级历史下册 “穿越时空” 开学导言课逐字稿 同学们好！欢迎来到今天特别有意思的历史课堂 —— 七年级历史下册 “穿越时空” 课。在今天的课堂里，咱们将像拥有超能力一样，穿越到不同的历史时期，去感受那时候的独特魅力，还能学到超有用的历史知识和学习方法呢！ 一、穿越必备知识清单 咱们先一起来看看这份穿越知识清单。大家看屏幕，七年级历史下册的内容可丰富啦，一共分为三个大单元。第一个单元是隋唐时期，这可是个繁荣又开放的时代呢。在这个单元里，咱们会了解到隋朝是怎么统一全国，又是怎么走向灭亡的，还有唐朝的建立，以及著名的 “贞观之治” 和 “开元盛世”。第二个单元是辽宋夏金元时期，这时候民族关系发展得很复杂，社会也在不断变化。比如北宋、辽、西夏它们是怎么并立的，金和南宋之间又发生了哪些对峙，还有宋元时期经济有多繁荣，对外交流情况怎么样，科技文化方面又有哪些了不起的成就。第三个单元是明清时期，在鸦片战争之前哦，这是统一多民族封建国家巩固和发展的时期。像明朝的统治情况、对外关系，明朝的灭亡和清朝的建立，还有清朝君主专制是怎么强化的，经济发展以及科技文化方面的知识，都在这个单元。 二、穿越必备技能——学史方法 （一）如何读懂文献史料 我们先来看这则史料“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！” 这则史料是刘昫等编撰的《旧唐书・魏征传》里的。那我们怎么去读懂它呢？ 首先呀，要关注史料的出处、时间、主题这些重要信息。从这里我们能知道，这是关于唐朝名臣魏征劝谏唐太宗的故事。 然后呢，我们可以查阅字典等工具书，把史料中字、词的含义弄清楚。像 “以铜为镜”，就是指古人梳妆打扮常用的铜镜；“以古为镜”，是说以历史作为镜鉴；“以人为镜”，就是虚心接受别人的意见。 接着，我们要理解文献史料的整体意思，唐太宗说用铜镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史当镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人当镜子，可以发现自己的对错。魏征一死，他就觉得自己失去了一面很重要的镜子。 最后呢，我们还可以与其他形式的史料相互印证。比如在欧阳修、宋祁编撰的《新唐书・魏征传》中，也有意思相似的文字：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。今魏征逝，一鉴亡矣。” 这就更能说明唐太宗把魏征当作重要的镜子，懂得兼听则明、偏信则暗的道理，对魏征的谏言择善而从。 （二）如何把握史事要素 接下来，我们以七年级历史下册里的 “安史之乱” 为例，来学习如何把握史事要素。 首先是时间要素。安史之乱发生在公元 755 年至 763 年，这场战乱持续了大概 8 年的时间。这 8 年对唐朝的影响可太大啦。 然后是地点要素。叛乱是从范阳，也就是现在北京西南这个地方起兵的，然后一路南下，像洛阳、长安这些重要的城市都被叛军攻占了。 人物要素也很关键。主要人物有安禄山、史思明，他们是叛乱的发起者；还有唐玄宗，他在这场战乱中经历了很多，比如逃往蜀中；以及唐肃宗，他在灵武即位后，组织军队和叛军进行了长期的战争。 再看背景或者原因要素。政治方面呢，唐玄宗后期追求享乐，任人唯亲，导致朝政日益腐败。军事方面，地方节度使的权力越来越大，形成了外重内轻的军事格局。社会方面，统治阶层奢侈之风盛行，底层百姓生活却很艰难，社会矛盾变得非常尖锐。这些因素综合起来，就引发了安史之乱。 过程要素呢，安禄山以 “忧国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口，在范阳起兵叛乱。叛军一路势如破竹，很快就攻占了洛阳、长安。唐玄宗没办法，只能逃往蜀中，在途中还发生了马嵬驿之变。唐肃宗在灵武即位后，就开始组织军队和叛军打仗。经过长期的战争，在 763 年，史朝义兵败自杀，安史之乱这才结束。 最后是影响或者意义要素。安史之乱让唐朝的国势从强盛一下子转向衰落，对社会经济也造成了极大的破坏。而且，中央的权力变得衰微，安史旧将和内地的节度使拥兵自重，形成了藩镇割据的局面，这对唐朝后来的发展产生了深远的影响。 【过渡】咱们对这学期要学的历史知识有了一个整体的框架认识，也掌握了学历史的重要方法，那接下来，就让我们正式踏上穿越时空的旅程吧！ 三、穿越时空之旅介绍 同学们，咱们的穿越时空之旅一共有三个精彩的站点。第一站呢，我们要踏入隋唐烟火，邂逅那个盛世的繁华；第二站，我们会沉醉在宋元的雅韵之中，领略当时多元交融的独特魅力；第三站，我们将见证明清时期的风云变幻，洞察历史的变迁。每一站都有好多有趣的知识和故事等着我们去发现呢！ 4、 穿越时空之旅 第一站：隋唐时期 （一）抵达隋唐 现在，我们就来到了穿越历史时空之旅的第一站 —— 隋唐时期。初入长安，大家想象一下，眼前是一座无比繁华的东方大都会，是不是特别震撼呀！长安在当时可不仅仅是唐朝的政治中心哦，它还是经济和文化交流的核心，而且在全世界都很有名呢，是一座国际大都市。来自不同国家和地区的商人、使者、留学生都汇聚在这里，各种文化在这里交流、碰撞。 （二）生活指南 从长安的繁华，咱们再深入到隋唐时期人们的日常生活中。就从穿衣打扮来说吧，大家看，女性的服饰可漂亮啦，襦裙是很常见的一种穿着，色彩鲜艳，款式多样，充分展现了那个时代的开放和时尚。男性呢，圆领袍是比较典型的服饰。除了穿着，喝茶在隋唐时期也是非常流行的生活方式哦。大家看这张图片中的茶具，是不是很精致？而且呀，当时的农业生产也有了很大的进步，像筒车这种灌溉工具的出现，大大提高了农业生产效率呢。 （三）社交与机遇 了解了隋唐时期人们的生活，咱们再来看看社交方面。在那个时代，有好多厉害的名人。同学们，猜猜看，这些人分别是哪方面的名人呢？这位是李白，还有杜甫、白居易，他们都是伟大的诗人，留下了好多流传千古的诗篇。这位是僧一行，他是天文学家，在天文历法方面有很大的贡献。还有孙思邈，他是著名的药物学家。如果我们穿越到了隋唐，能结识这些名人，说不定还能改变自己的命运呢！ 【过渡】刚刚我们踏入了隋唐的繁华盛世，领略了那个时代的独特魅力，还掌握了不少实用的学史方法。相信大家都收获满满，是不是对接下来的穿越之旅更加期待啦？那话不多说，让我们继续我们的穿越之旅，去探索更多精彩的历史！ 第二站：宋元时期 （一）文化盛宴：体验宋词、元曲的魅力 同学们，现在我们来到了穿越时空的第 2 站 —— 宋元时期。在这个时期，文学艺术领域可谓是繁花似锦，尤其是宋词和元曲，它们就像是两颗璀璨的明星，照亮了中国古代文学的天空。 咱们先来读一读这些经典的词句，说说它们都是谁的代表作。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 这豪迈大气的词句，正是北宋词人苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》，苏轼的词风格豪放，读起来让人仿佛置身于波澜壮阔的历史场景之中。“知否，知否？应是绿肥红瘦。” 多么细腻温婉呀，这是两宋词人李清照的《如梦令》，李清照的词以婉约著称，把女性的情感表达得淋漓尽致。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。” 这充满气势的句子，出自南宋词人辛弃疾的《永遇乐・京口北固亭怀古》，辛弃疾一生都渴望收复失地，他的词中充满了壮志豪情。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” 这是南宋爱国诗人陆游的《示儿》，陆游至死都心系国家的统一，他的爱国情怀让人动容。 除了宋词，元曲也有着独特的魅力。“天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也，你不分好歹难为地；天也，你错勘贤愚枉做天。” 这是元朝杂剧家关汉卿的《窦娥冤》中的经典台词，关汉卿通过窦娥的冤屈，深刻地反映了当时社会的黑暗。 通过这些作品，我们能感受到宋元时期文学艺术的丰富多彩，它们不仅仅是文字的组合，更是那个时代人们情感和思想的表达。 （二）触摸科技：感受宋元的科技发明 同学们，宋元时期可不仅仅在文学艺术上取得了辉煌的成就，在科技方面也是硕果累累呢。大家看，这是北宋的毕昇发明的活字印刷术。在活字印刷术发明之前，人们用的是雕版印刷，效率低而且浪费材料。毕昇的活字印刷术可就不一样啦，它可以重复使用活字，大大提高了印刷的效率，这是印刷史上的一次重大革命，对文化的传播和发展起到了巨大的推动作用。 再看这个，指南针。在宋元时期，指南针已经广泛应用于航海，有了指南针，航海家们在茫茫大海中也能辨别方向，这使得中国的航海事业得到了极大的发展，也促进了中外贸易和文化的交流。 还有宋代的火器和元朝火铳。随着火药的发展，火器在军事上的应用越来越广泛。这些火器的出现，改变了战争的方式，对世界历史的发展都产生了深远的影响。 宋元时期的这些科技发明，充分展现了当时中国人民的智慧和创造力，它们不仅在国内得到了广泛应用，还传播到了世界各地，对人类文明的进步做出了重要贡献。 （三）多元交融：见证民族之间的和与战 同学们，在宋元时期，民族关系也是非常复杂和多元的。我们来看这幅地图，当时辽、宋、西夏等多个政权并立。在这个时期，民族之间既有和平交往，也有战争冲突。 比如，在一些边境地区，各民族之间会进行贸易往来，交换各自的特产，像中原地区的茶叶、丝绸，少数民族地区的马匹、皮毛等。这种和平的贸易往来，促进了各民族之间的经济交流和文化融合。 当然，民族之间也有战争。“撼山易，撼岳家军难。” 说的就是南宋时期岳飞带领的岳家军抗击金兵的故事。岳飞是一位杰出的军事将领，他带领的岳家军纪律严明、战斗力强，多次打败金兵，保卫了南宋的领土和百姓。 但是，我们也要看到，尽管民族之间有战争，但和平交往始终是中华民族历史的主流。各民族在长期的交流和融合中，共同创造了灿烂的中华文化。 第三站：明清时期 （一）明清初印象：见证紫禁城的威严 同学们，我们的穿越之旅继续前行，来到了第 3 站 —— 明清时期。说到明清时期的北京，有一个地方不得不提，那就是紫禁城，现在我们称它为故宫。北京城由宫城、皇城、内城和外城组成，宫城就是紫禁城，它是北京城的核心。 大家看这两张图片，一张是故宫全景，从空中俯瞰，故宫规模宏大，建筑布局严谨对称，红墙黄瓦，金碧辉煌，彰显出皇家的威严和庄重。另一张是故宫的一个局部，我们可以看到精美的建筑细节，那些飞檐翘角、雕梁画栋，无一不体现了古代工匠们的高超技艺。 紫禁城不仅是明清两代的皇宫，更是中国古代建筑艺术的瑰宝，它见证了明清时期的政治风云和历史变迁。 （二）中外交流：参与中西方文化碰撞 同学们，在明清时期，中国与世界的交流也在不断发生着变化。明成祖时派郑和率领船队出使西洋，这可是中国古代航海史上的一次伟大壮举。 大家看这张地图，上面详细地标注了郑和的航海路线、郑和航海到达的国家和地区以及华侨的主要聚居区。郑和率领的船队规模庞大，船只众多，他们从南京出发，远航西太平洋和印度洋，访问了超过 30 个国家和地区，最远到达了非洲东海岸和红海沿岸。 在郑和下西洋的过程中，中国的丝绸、瓷器、茶叶等特产被带到了世界各地，同时也带回了许多外国的奇珍异宝和文化知识。这不仅促进了中外贸易的繁荣，还加强了中西方文化的交流和碰撞。 我们再看看这两张邮票，它们生动地展现了郑和下西洋时的场景，让我们仿佛能看到当年那浩浩荡荡的船队在大海上航行的壮观画面。 （3） 盛世余晖：陷入困局下的挣扎 康乾盛世，这是中国古代封建王朝的最后一个盛世。当时，农业生产技术进步，耕地面积扩大，人口快速增长，商业也颇为繁荣，城市里店铺林立，一片繁华景象。但就在这盛世的背后，却隐藏着重重危机。 文字狱，这可是明清时期让人闻风丧胆的存在。明朝时就已经有文字狱的影子，到了清朝，尤其是康雍乾时期，达到了登峰造极的地步。那时候，统治者对文人的思想控制极为严格，从诗词文章里挑字眼，断章取义，稍有不慎，就会被认定为大逆不道。比如，有人写了 “清风不识字，何故乱翻书”，就因为这句诗里有 “清风”，被认为是在讽刺清朝，结果作者被严惩。还有 “维民所止”，本是《诗经》里的句子，却被歪曲成是要砍雍正皇帝的头，因为 “维止” 二字像是 “雍正” 去了头。这样的例子数不胜数，一场场文字狱，使得文人墨客们噤若寒蝉，不敢随意表达自己的真实想法。这不仅严重束缚了思想文化的发展，许多珍贵的文化典籍也在这场浩劫中被焚毁或篡改，阻碍了学术的进步，更让整个社会陷入一种压抑、恐惧的氛围。 闭关锁国政策。清朝统治者认为自己是天朝上国，地大物博，无需与外界交流。从明朝的海禁开始，到清朝逐步强化，闭关锁国政策让中国与世界隔绝。西方在进行工业革命，科技飞速发展，而我们却关上了了解世界的大门，逐渐落后于世界潮流。原本在航海、科技等方面并不落后的中国，因为闭关锁国，错失了与世界接轨的机会，当西方列强用坚船利炮轰开中国大门时，我们才发现自己已经远远落后。 文字狱和闭关锁国政策，是明清时期陷入困局的重要表现。它们就像沉重的枷锁，锁住了中国前进的步伐，让曾经辉煌的中华帝国在世界发展的浪潮中逐渐迷失方向。我们学习这段历史，就是要从中吸取教训，明白开放、包容和思想自由对一个国家发展的重要性。 回归现代：穿越结束后的收获与思考 同学们，不知不觉我们的穿越时空之旅就要结束了。从隋唐的繁华盛世，到宋元的文化科技繁荣、民族多元交融，再到明清的紫禁城威严以及中外交流，我们在历史的长河中畅游了一番。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 亲爱的主人小历，你有一封来自时空管理局的邀请函，请查收。 亲爱的小历同学： 时空管理局真诚的邀请你参加本次的穿越时空开学之旅，让历史照亮未来。 七年级历史下册 “穿越时空”开学导言课 穿越必备知识清单 隋唐时期 辽宋夏 金元时期 明清时期 穿越必备技能 （一）如何读懂文献史料····130 （二）如何把握史事要素····131 学史方法 （一）如何读懂文献史料 1 2 学 史 方 法 3 4 关注史料的出处：时间、主题等重要信息 这则史料出自刘昀等编撰的《旧唐书·魏征传》,从文献史料可以看出，这是有关唐朝名臣魏征劝谏唐太宗的故事。 查阅宇典等工具书，弄清文献史料中字、词的含义 “以铜为镜”：指古人梳妆打扮常用的铜镜; “以古为镜”：指以历史作为镜鉴;“以人为镜”：指的是虚心接受别人 的意见。 理解文献史料的整体意思。 这则史料的整体含义，是唐太宗对魏征劝谏的高度评价:用铜当镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正;用历史当镜子，可以知道国家兴亡的原因;用人当镜子，可以发现自己的对错。魏征一死，我就失去了一面镜子啊! 与其他形式的史料相互印证。 如在欧阳修、宋祁编撰的《新唐书·魏征传》中有意思相似的文字:“以铜为鉴，可正衣冠;以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。今魏征逝，一鉴亡矣。”表明唐太宗懂得“兼听则明、偏信则暗”的道理，把魏征比作一面镜子，对其谏言择善而从。 “夫以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣!” —刘昀等编撰的《旧唐书·魏征传》 （二）如何把握史事要素 1 2 学 史 方 法 3 4 时间 确定具体时间：发生于公元 755 年至 763 年。 关注时间跨度：这场战乱持续了约 8 年之久. 人物 精准定位地点：叛乱由范阳（今北京西南）起兵，一路南下，包括洛阳、长安。 背景或者原因 识别主要人物：主要人物有安禄山、史思明、唐玄宗、唐肃宗等。 过程 按照事件发生发展的顺序进行梳理。 安禄山以 “忧国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口，在范阳起兵叛乱，一路势如破竹，很快攻占洛阳、长安。唐玄宗逃往蜀中，途中发生马嵬驿之变。唐肃宗在灵武即位后，组织军队与叛军进行了长期的战争，最终在 763 年，史朝义兵败自杀，安史之乱结束。 举例：七年级历史下册“安史之乱” 5 地点 政治方面：唐玄宗追求享乐,任人唯亲，朝政日益腐败。 军事方面：地方节度使权力膨胀，形成外重内轻的军事格局。 社会方面：统治阶层奢侈之风日盛，底层百姓生活艰难，社会矛盾尖锐。 6 影响或者意义 需多个角度分析事件带来的影响。 安史之乱使唐朝的国势由盛转衰。 对社会经济造成极大的破坏。 中央权力哀微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。 穿越时空 穿越历史时空之旅 第1站：踏入隋唐烟火，邂逅盛世繁华 第2 站：沉醉宋元雅韵，领略多元交融 第3站：见证明清风云，洞察历史变迁 踏入隋唐烟火 邂逅盛世繁华 穿越历史时空之旅第1站 壹 穿越时空第1站：隋唐 一、抵达隋唐 初入长安，感受 东方大都会的震撼 长安城既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。 穿越时空第1站：隋唐 二、生活指南：从穿衣打扮等领略隋唐风情 喝茶 筒车 穿越时空第1站：隋唐 李白 杜甫 白居易 僧一行 孙思邈 三、社交与机遇：结识隋唐名人，寻找改变命运的机会 猜猜他们分别是哪方面的名人？ 诗人 天文学家 药物学家 穿越时空第1站：隋唐 四、风险预警 规避隋唐时期的潜在危险与挑战 安史之乱使唐朝由盛转衰。 沉醉宋元雅韵 领略多元交融 穿越历史时空之旅第2站 贰 穿越时空第2站：宋元 一、宋元登陆 走进繁华 的市井生活 北宋时期的都城汴京盛世景象.张择端画作《清明上河图》画中游，体验市井百态。 穿越时空第2站：宋元 二、文化盛宴：体验宋词、元曲的魅力 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 知否，知否?应是绿肥红瘦。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 读一读，说说以下作品是谁的代表作？ 北宋词人--苏轼《念奴娇· 赤壁怀古》 两宋词人 --李清照 《如梦令》 南宋词人-辛弃 疾《永遇乐·京 口北固亭怀古》 南宋爱国诗人 --陆游 《示儿》 天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船， 地也，你不分好歹难为地，天也，你错勘贤愚枉做天。 ——杂剧《窦娥冤》 元朝杂剧家 --关汉卿《窦娥冤》 穿越时空第2站：宋元 三、触摸科技：感受宋元的科技发明 宋代的火器 指南针 北宋的毕昇发明活字印刷术 元朝火铳 穿越时空第2站：宋元 四、多元交融：见证民族之间的和与战 (南宋）精忠报国的岳飞抗金（女真族） 北宋与辽（契丹族) 议和，签订“澶渊之盟” 撼山易， 撼岳家军难。 辽、西夏、北宋的并立 结论：中国古代民族之间有和有战，和始终是中华民族历史的主流。 见证明清风云 洞察历史变迁 穿越历史时空之旅第3站 叁 穿越时空第3站：明清 一、明清初印象：见证紫禁城的威严 北京城由宫城、皇城、内城和外城。宫城就是紫禁城，今称故宫，是北京城的核心。 故宫全景 穿越时空第3站：明清 二、中外交流：参与中西方文化碰撞 明成祖时派郑和率领船队出使西洋 穿越时空第3站：明清 三、盛世余晖：陷入困局下的挣扎 闭关锁国政策 清风不识字，何必乱翻书。 维民所止。一把心肠论浊清。 夺朱非正色，异种也称王。 清风虽细难吹我， 明月何尝不照人。 下面这些诗文有什么问题吗？ 大兴 文字狱 下狱 穿越历史时空之旅 返回现代，谈谈感悟和收获。 本以为历史枯燥， 没想到穿越体验这么有趣，一下就点燃了我对历史的热情！ 跟着老师穿越各朝代，还学到了超实用的学史方法， 收获满满！ 以前觉得历史难记，现在通过时空穿越理清了脉络，期待接下来的历史课！ 穿 越 历 史 时 空 之 旅 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$