河北省遵化市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题

遵化市 2022--2023 学年度第二学期期中考试七年级道德与法治试卷答案 一、单选题（共 50 分） 1--5：CDCDB 6--10:BCDCD 11--15:CBABC 16--20:ADACC 21--25:DBDCA 二、非选择题（共 50 分） 26.(19 分） （1）支持观点一。（1 分）理由：①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性相处，有助于我们学习 对方的优秀品质，优势互补，取长补短。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。（评分说明：每点 3 分，任意 2点 6分。） （2）男女同学交往：①要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。②应当适度交往，注意时间、场合和频率。③真诚相待，尊重 对方，建立纯真的友情。④控制萌动的情感，把这种情感转化成我们积极向上的动力。（评分说明：任意 2点 4分。） （3）①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。② 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 （评分说明：每点 2分，共 4分。） （4）①克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。（评分说明：每点 2 分，共 4 分。） 27.（12 分） （1）①有利于学习古人自强不息的精神，让我们更自信；②有利于让青春奋进的步伐永不停息。（评分说明：每点 2 分，共 4 分） （2）①给予我们不断战胜自己、超越自己，不懈坚持的精神力量；②昭示了做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人 生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（评分说明：每点 2分，共 4分。其他符合题意的答案也可酌情给分。） （3）①弘扬高尚的道德，让人们明大德、守公德、严私德，不断追求更高的道德境界；②鼓励人们从点滴小事做起，积少成多， 积善成德；③营造崇德向善的良好氛围。（评分说明：任意 2点 4分。其他符合材料主旨的答案也可酌情给分。） 28.（19 分） （1）做法：①在人际交往中，小冲需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；②小冲要学会合理地调节 情绪，掌握适合自己的情绪调节方法，成为情绪的主人。（任意 1点 2分。） 理由：情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。（2分） （2）做法：慎重对待、理智处理对小妍朦胧的情感。（2分） 理由：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好事物的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。（3分） （3）做法：①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。③关注对方的态度和 反应。④确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式。以对方能够接受的方式来表达（任意 2点 4分，其他符 合题意的也可酌情给分。） （4）任务一示例： 经历一：星期天的早上，我没有像往常一样睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母开心的样子，我也很高兴。(3 分) 经历二：教不会使用智能手机的外公学会了用手机进行视频聊天，外公非常开心，我也很有成就感。(3 分) 任务二示例： 给父母写一封感谢信、陪爷爷奶奶散步、为朋友手工制作生日礼物等。（每点 2分，共 6分。） （评分说明：该任务具有较强的开放性，采用等级赋分。） 等级水平 等级描述 水平 4 （5--6 分） 选答任务一：条理清晰，表达顺畅。内容包含“愉悦”的两次经历和彼 此的情感体验，与问题要求相符；选答任务二：表达清晰，内容包含传 递美好情感的三种方式，与问题要求相符。 水平 3 (3--4 分) 选答任务一：欠缺条理，表达不清晰，内容涵盖不全，与答题要求不符； 选答任务二：表达不清晰，内容未涵盖全三种传递美好情感的方式，与 答题要求不符。 水平 2 (1--2 分) 选答任务一：条理不清晰，未完整答题；选答任务二：条理不清晰，未 完整答题。 水平 1 (0 分) 没有答案，或答案与试题无关。 遵化市 2022--2023 学年度第二学期期中考试 七年级道德与法治试卷 提示：本卷共 6 页，满分 100 分，考试时间 60 分钟。 一、单项选择题(共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分) 下面是某校七年级（1）班同学描述的身体上的变化。 据此回答 1--2 题。 1. 上述材料中的这种变化 A.说明我们文化修养在提高 B.能够成为个人成长的动力 C.是青春期正常的生理现象 D.是青春期正常的心理现象 2.面对这些变化，青少年的正确态度是 A.追求美，更加关注自己的形体、仪表等外在美 B.生理由遗传决定，对这些变化只能听天由命 C.把内心封闭起来，保护属于自己的青春秘密 D.正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑 3.七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎'的特点，但有时却非常胆小； 回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密。”小蕊的日记主要体现出 青春期矛盾心理的 A.闭锁与开放 反抗与依赖 B.反抗与依赖 勇敢与怯儒 C.勇敢与怯儒 闭锁与开放 D.反抗与依赖 闭锁与开放 4.最近，妈妈发现小海的穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小 海却不以为然地说：“我已经长大了，这是我独立思考的表现！”对此，你想对小海说 ①对于长辈们说的话要完全听从 ②独立思考并不等同于一味追求独特 ③应积极探索未知而新奇的事物 ④独立思考要能接纳他人合理的意见 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.中国现代著名思想家胡适先生鼓励学生学会怀疑，并告诫学生：“不要轻易受人惑，不要 轻易相信别人的理论，哪怕是我胡适说的话。”下列同学的行为与胡适先生的告诫相符的是 ①小辉做任何事情都追求独特 ②小梅认真思考后反驳老师的观点 ③小灵跟风点赞网络上独特的行为 ④小美对试题的答案提出不同看法 A.②③ B.②④ C.①③ D.①④ 6.下列对“微行为”的“微点评”，正确的是 序号 微行为 微点评 ① 小郑：老师已经给出了解题思路，但经过一番思考，发 现还有另外一种解题思路。 对事情有自己独到的见解 ② 小智：通过多次实验，成功研发了一款“不倒翁”式电 脑打字架。 注重实践，具有创造力 小美：我的脸上又长出很多痘痘，丑死了。小强：小峰的个头猛长，而我还是那么矮。 小芳：哎！又长胖了，真难过。 ③ 小雨：看到有人采摘公园的果子，随即也加入行列 具有独立思考的能力 ④ 小文：指出别人观点的错误之处，也给出了一些合理的 建议 敢于挑战权威，不相信他人 A．②③ B．①② C．③④ D．②④ 7.言行和着装通常是人们判断一个人性别的重要依据。但在生活中，有的男生说话细声细气， 含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……对此认识正确的是 A.男生女生都具有一些固定的性别特征 B.男生女生性别差异大，没有共同的语言 C.在生活中，不应过于受性别刻板印象影响 D.男生女生的生理差异必然影响能力发展 8.科学家发现：在太空中，清一色男性宇航员，易出现头痛、情绪低落等症状。如果有女宇 航员加入，男宇航员先前的不适症状就消失了，还提高了工作效率。这其中的原因可能有 ①女宇航员工作效率比男宇航员高 ②人多力量大，团结就能成功 ③男女宇航员各自拥有自己性别优势 ④男女宇航员优势互补，相互取长补短 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 女生林琳热情大方，乐于助人。她对男女同学都是如此。由于她的热情，不少男同学喜 欢与她交往。男生李强误认为林琳很喜欢自己，于是悄悄给她写了一封信，约她周末会面。 据此完成 9--10 题。 9．林琳最好的做法是 A．把信交给班主任，让李强受到严厉的批评 B．当着全班同学的面撕毁信件并怒斥他 C．慎重对待、理智处理，保持纯洁同学友情 D．欣然接受，并偷偷与李强约会 10．上述事例告诉我们 A．与异性交往没有好处 B．萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中不正常的现象 C．爱情就是对异性的欣赏和向往 D．与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体 11.在当今世界，“家里蹲”群体（学界又称“尼特族”）不断壮大。当前，“尼特族”现象在 国内已出现苗头，表面看起来，他们喜欢“宅”在家里，热衷沉浸在虚拟世界，实际上，“尼 特族”几乎没有工作、社交，“焦虑”“痛苦”“失眠”“孤独”等字眼高频率地出现于他们的 精神世界。作为“尼特族”的成员，应该 A．综合施策，要求政府部门高度重视 B．家长要激发其奋斗精神，回归职场 C．信息节食，努力培养自立自强品质 D．坦然应对社会挑战，消除各种压力 12.潍坊市“新时代好少年”李彦莹，是蒲公英公益组织的成员，她热心公益、关爱特殊儿 童，积极资助家境困难的同学；她品学兼优、兴趣广泛，获得古筝业余考级十级，软笔书法 六级等。她争做德、智、体、美、劳全面发展的好少年，坚信奋斗是年轻人最美的姿态。她 的事迹告诉我们 ①积极参加公益活动，资助他人，才能提升自己的青春价值 ②培养自信自强的品格，助力青春成长 ③增强自我完善的力量，助力青春飞扬 ④向榜样学习，成为青春全能型人才 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 13.最高人民法院明确表态，将严惩“碰瓷”违法犯罪。对于“碰瓷”，下列说法正确的有 A．行已有耻，树立底线意识 B．德法并举，夯实法律基石 C．舆论引导，曝光违法者隐私 D．良法善治，处以刑罚处罚 14.你知道电子烟吗？你知道看似新潮的电子烟里可能会被掺入毒 品吗？有一种新精神活性物质，在同等剂量下毒性比海洛因还大。一旦误食，会产生无法估 量的后果。为避免掉入“迷”烟在内的毒品陷阱，青少年应该 ①认识毒品危害，不被他人迷惑 ②追求标新立异，敢于尝试新奇 ③树立知耻之心，筑牢拒毒底线 ④严惩贩卖电子烟的行为 A．②④ B．①③ C．③④ D．②③ 15. 我们常说青春有“格”,“格”是“言有物而行有格也”的“格”，也是“道之以德，齐 之以礼，有耻且格”的“格”。下列行为符合青春有“格”的是 A．张晓晓为了节约生活费，购买盗版课外书 B．韩梅梅和李雷是好朋友，常常互相抄作业 C．刘涛做了错事，李明一边帮他一边批评他 D．齐奇喜欢阅读，常利用数学课时间看小说 “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃 的精神状态。据此完成 16--17 题。 16．“共计20场义演，募集善款7万余元，帮扶3所养老院，为百余位老人送去物资和温暖……” 这是一群北京高中生两年的公益生活的真实记录，他们的行为说明 ①每个人都可以从点滴做起，积善成德②中学生可以有自己的格局，有自己的“至善”追求 ③他们这样做是为了自己出名 ④善分大小，但行善的人不应论年龄、地位和贫富 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 17．“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。养成自我省察的习惯 A．不利于自信品质的培养 B．可以不受规则的约束，随心所欲 C．可以让自己成为别人学习的榜样 D．有利于端正自身行为，减少错误的发生 18.下列情境中同学们表达出来的情绪依次是 序号 情 境 ① 同学们为北斗三号全球卫星导航系统正式开通而欢呼喝彩 ② 同学们为全球新冠肺炎死亡病例超 270 万而担忧 ③ 清明节期间同学们祭扫革命烈士陵园并向先烈默哀 ④ 同学们因 H&M 公司以“强迫劳动”为由抵制新疆棉花的错误言行拍案而起 A．喜、惧、哀、怒 B．喜、怒、哀、惧 C．怒、惧、哀、喜 D．惧、怒、哀、喜 19.我们的情绪受多方面因素影响，以下场景中对这些因素解读正确的是 ①经过充足准备，小静如愿以偿获得了党史竞赛一等奖，她十分开心——心理预期 ②小乐每天帮小雪补习功课，同学们纷纷说他俩“恋爱了”，这让他很烦躁——舆论氛围 ③小东周末出去玩淋了雨，周一上课时他一直犯困，提不起精神——自然环境 ④小倩早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情很愉快——一个人生理周期 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 20.当人们暴怒时，肾上腺素和去甲肾上腺素分泌增多，血管收缩或冠状动脉痉挛、血液黏 稠度增加，容易导致心肌缺血、缺氧，从而引起心绞痛或心肌梗死。这提醒我们 ①要学会正确对待负面情绪 ②持续处于负面情绪状态，易危害身心健康 ③人的观念和行动不受情绪影响 ④负面的情感体验对我们的成长毫无意义 A. ①④ B．②③ C．①② D．③④ 21.小林是一个急脾气，有时候脾气上来会和同学发生冲突。近来，小林总想对周围的人发 脾气，而且每次发完脾气都很后悔。因为坏脾气，小林与同学关系紧张。此时此刻，你最想 对小林说 A．产生负面情绪是心理不健康的表现 B．人的情绪有正面负面之分 C．产生负面情绪在所难免，不必太在意 D．情绪表达关乎人际交往，应当以恰当方式表达 22.每年的 5 月 8 日是世界微笑日，是世界精神卫生组织确立的一个庆祝人类行为表情的节 日。中国自古也有“笑一笑十年少的”的谚语。这启示我们 ①为了自己和他人的身心健康，任何时候都要保持快乐的表情 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪的影响 ③要学会调控情绪，做情绪的主人 ④微笑可以传递愉悦与友善，增进社会和谐 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 23.在中印边境冲突中，团长祁发宝伸出双臂，拦住越线前来的大批印度士兵，并大声呵斥； “你们破坏共识，要承担一切后果！”同时他组织官兵占据有利地形。此刻戍边英雄们表现 出来的情感是 A．强烈的个人荣誉感。 B．想出风头的责任感。 C．维护尊严的归属感。 D．捍卫故土的使命感。 24.下列部分同学关于"情绪、情感"的观点，你认同的是 ①"在看到她悲伤的样子，我都想哭了"说明人与人之间的情绪会相互感染. ②"范进中举喜极而疯、诸葛亮三气周瑜，周瑜因此而死、林黛玉抑郁而亡……这告诉我们 情绪与个人的生活态度紧密联系，不可调控. ③孟子曰∶"我善养吾浩然之气""浩然之气"就是一股刚正宏大的正能量，是促进社会和谐的 美好情感. ④开学了，在七（1）班的班委倡议下开设了"美德银行"，同学们争着存取积分，这可以促 使学生形成良好行为习惯，这种美好情感的获取是通过"积极参加有意义的活动"来获得的. A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个 25.看新闻提主题 读了上述两则新闻后，七年级某班确定了几个对应主题，你认为不可取的是 A．保持积极情绪 B．弘扬社会正能量 C．传递积极情感 D．止于至善 新闻一：大国工匠一一艾爱国，71岁的老人为我国焊接事业贡献力量，几十年如一日 的钻研与操作，无偿为下岗工人传授技术。 新闻三：“时代楷模”山西朔州肖文儒在多起重特大事故救援中“逆行”下井查勘现 场，创造了多个救援奇迹，为安全生产应急救援事业做出了突出贡献。 二、非选择题（50 分） 26．【直进青春】（19分） 在学习了《青春时光》后，老师组织了一次关于男女同学交往问题的讨论活动，在讨论 过程中形成了两种观点： 观点一：男女同学交往有意义，所以我们应该学会与异性同学正常交往。 观点二：男女同学交往会引起不必要的麻烦，增添烦恼，还是尽量不交往好。 （1）你支持哪一种观点？(1 分)说明理由。(6 分) （2）请你为避免观点二中男女同学交往会引起不必要的麻烦和烦恼，提几点建议。（4 分） 青春是飞扬的，青春是自信的，自信是成功的源泉。自信的青春有助于我们成就美好人 生！ (3) 从青春与自信的关系的角度，谈谈青春需要自信的原因。(4 分) (4)我们怎样才能过一个自信的青春？(4 分) 27.【自强不息 厚德载物】（12分） 某中学七年级(2)班以“自强不息、厚德载物”为议题，在学习委员的带领下，开展了 下列学习探究活动。请你参与其中，完成相关任务。 ◎读自强名言 学习委员向大家展示了以下名言，并带领大家进行了朗诵与学习： (1) 你认为我们今天学习这些名言有何意义？(4 分) ◎听自强事迹 一位摆摊捏泥塑的米师傅走红网络：十几年前因意外触碰高压电失去双手，他努力学捏 泥人谋生，十余年坚持磨炼手艺从未放弃，琢磨出一套适合自己的手法。他说：“虽然我没 有双手，但是学会了一门技艺，我选择了努力，而不是遗感。” (2) 运用所学知识，谈谈米师傅的事迹给予了我们怎样的榜样力量。(4 分) ◎论道德建设 近年来，某地率先开展了“公民道德银行”建设，倡导村民将公德装在心中，将道德存 入“银行”。在一本本特殊的“存折”上，详细地记载着村民所得的积分：参与河道清理志 愿活动记 3分、为村修建道路筹资 1000 元积 15 分、未尽赡养义务扣 30 分…… (3)请你分析建设“公民道德银行”、设立积分“存折”的目的。(4 分) 28.【传递情感力量】（19 分） 学习了“做情绪情感的主人”这一单元后，某校七年级(3)班开展了一次班会，进行了 专门的探究性学习，请你参与其中，完成以下相关任务。 情境一：小冲说：“我平时做事冒冒失失的，一点不如意我就会情绪‘走火'，对别人乱 发脾气，有时其他同学看到我来了，他们都‘自觉避让’”。 （1）小冲的正确做法是 。（2分） 理由： 。（2 分） 情境二：小北对同班的女生小妍很崇拜爱慕。一次小妍借了自己的文具，归还时说了声 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ----孟子 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 ----王勃 “谢谢”，小北便觉得小妍肯定也爱慕自己，不禁想入非非。 （2）小北的正确做法是： 。（2分） 理由： 。 （3分） 情境三：学会关心是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件。请列举关心他 人的几点做法。 （3）做法一： 。（2 分） 做法二： 。（2 分） （4）学习委员为大家设置了两项情感任务。请你任选其一完成。 任务一：在课外，为你认为重要的人（如亲人、老师和朋友等）创造一些愉悦的经历，交流 彼此的情感体验。(6分，至少写出两次经历) 任务二：尝试以不同方式，向你身边的人传递美好情感。(6分，至少答出三种不同方式)