3.2.1 血液循环系统的组成（一、血液） （课件帮）-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂（冀少版2024）

第二章 循环系统与物质运输 人体的循环系统就像遍布城乡的交通网络，各级血管相当于各级道路，心脏类似调度站和加油站，流淌的血液就像道路上行驶的货车，承担着运输物资的任务。人体通过循环系统进行体内的物质运输。 通过本章学习，能描述循环系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念;能从结构与功能的角度，说明动脉、静脉和毛细血管在形态、结构和功能方面的差别;说明体循环和肺循环的相互联系;学会根据血常规化验的主要结果初步判断身体的健康状况;关注心血管疾病对人体和社会产生的危害，模拟展示特定情况下包扎止血的急救方法。拒绝吸烟、饮酒，养成良好的生活和行为习惯，增强机体健康。 学习目标 重要概念 5.2 2024冀少版新教材.生物.七年级.下册 2024冀少版新教材.生物.七年级.下册 第三单元 人体的结构与功能 第二章 循环系统与物质运输 第一节 血液循环系统的组成 一、血液 体检时一般都要做血常规检验，医生通过分析血液中不同成分的含量与标准参考值的差别，初步判断被检查者的身体健康状况及可能患有的疾病。那么，血液是由哪些成分组成的？ 情境导入 概述血液的各组成成分的结构与功能，构建结构与功能相适应的观念。 生命观念 通过分析血常规化验单数据，运用归纳与概括的思维方法，判断人体健康状况。 科学思维 使用显微镜观察血涂片，培养动手操作机结果分析能力，提升科学探究素养。 探究实践 认同血液在医疗急救、疾病预防中的作用，关注无偿献血等公益活动，增强社会责任意识。 态度责任 01 02 03 04 核心素养目标 重点 重点 难点 难点 寻证据.观察 观察血涂片 在显微镜下观察人血涂片，参照图3-2-1找出红细胞、白细胞和血小板，比较各种血细胞的数量。 根据获得的证据思考下列问题。 1.各种血细胞在形态、数量上有什么不同？ 2.各种血细胞分别有什么功能？ 红细胞 白细胞 血小板 血液的组成与功能 一、血液的组成及功能 1.红细胞 形态 结构 特点 功能 呈两面凹的圆饼状 成熟的红细胞没有细胞核 数量最多，富含血红蛋白 氧含量高易结合 氧含量低易分离 为全身细胞输送氧 一、血液的组成及功能 2.白细胞 形态 结构 特点 功能 比红细胞大，呈圆球状 具有细胞核 数量较少，种类多，大小不一 吞噬侵入体内的病菌，有防御和保护作用 血液检验结果中，为什么白细胞高于标准参考值可以作为诊断身体有炎症的依据？ 答：血液检验中白细胞高于标准参考值可作为炎症诊断依据，是因为白细胞有免疫防御功能，能吞噬病原体等。炎症发生时，炎症介质会吸引白细胞趋化，骨髓也会加速生成和释放白细胞，使数量增多。并且在细菌、病毒等感染引发 的炎症中，白细胞中的中性粒细胞、 淋巴细胞等会针对性升高以对抗病 原体。但这不是绝对的，需结合其 他情况综合判断。 一、血液的组成及功能 3.血小板 形态 结构 特点 功能 形状不规则 没有细胞核 最小的血细胞 止血和加速凝血的作用 一、血液的组成及功能 血浆 白细胞和血小板 红细胞 血细胞 55%，淡黄色，半透明 白色物质 红色，不透明部分 45% 血浆的主要功能是：物质运输的载体，它不仅运载血细胞，而且运输人体吸收的各种营养物质及细胞产生的代谢产物和激素等物质。 水（约90%） 血浆蛋白（约占7%） （凝血、抵御疾病） 葡萄糖、氨基酸、无机盐等（约3%） 血浆的主要成分 一、血液的组成及功能 4.血浆 一、血液的组成及功能 5.血液的功能 血液由血细胞和血浆组成 运输功能 防御功能 保护功能 调节体温等 血量 成年人血量 4500mL 血液占体重比7%-8% （60kg的成年人 约血液） 10% 失血 （约400mL） 30% 失血 （约1200mL- 1500mL） 正常 需输血 可恢复正常 二、人体血量 二、人体血量 一个健康的成年人，一次献血200-300毫升，对健康没有不良影响，而且还有利于提高造血器官的造血功能。 为了挽救他人生命，我国实行无偿献血制度，国家提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。 世界献血者日：6月14日 红细胞（RBC） 血红蛋白（Hb） 白细胞（WBC）高于正常值 血小板（PLT）低于正常值 血小板高于正常值 低于正常值 →贫血 →炎症 →血友病 →血栓 多吃含铁和蛋白质的食物 血流不止 三、血液与人体健康 人在正常情况下，血细胞的数量、比例、形态及血红蛋白的含量，均保持相对稳定，患病常引起血细胞数量的变化。 做中学.讨论 结合所学知识，根据图3-2-6给出的几张血常规检验单中标记的项目，判断每张检验单对应人的健康状况，并将判断结果在小组内交流。 检查者各数值均在正常范围内，属于正常 正常 正常 正常 高于正常值 正常 高于正常值 检查者的白细胞高于正常值可能身体出现了炎症，血小板高于正常值，可能有血栓。 低于正常值 低于正常值 低于正常值 检查者全血细胞均低于正常值，可能是造血原料缺乏，或骨髓造血功能异常，或者因为自身免疫病，严重的病毒、细菌感染等，需结合检查者病史、症状、体征及其他检查如骨髓穿刺、活检等进一步明确诊断。 当堂练 1.血液中有多种成分, 分别承担不同的功能，其中能完成运输功能的是( ) ①血浆 ②红细胞 ③白细胞 ④血小板 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ A 2.下表是学校卫生室某年健康档案里两位男同学的血常规化验单中的数据，有关叙述错误的是( ) A.甲同学可能有炎症 B.乙同学不适合去西藏等高原地区旅游 C.甲同学受伤后伤口不易愈合 D.乙同学应多吃含铁和蛋白质丰富的食物 检验项目 受检人 标准参考值 甲同学 乙同学 红细胞/（个/L） 5.0x1012 3.2x1012 4.0x1012-5.5x1012 白细胞/（个/L） 17.0x109 8.0x109 5.0x109-10.0x109 血红蛋白/（g/L） 145 102 120-160 血小板/（个/L） 180x109 210x109 100x109-300x109 C 3.每年的6月14日是“世界献血者日”，是向无偿献血者表达感谢的特别节日。设立这个节日也为了提高人们对供输注安全血液和血液制品需求的认识。根据所学知识回答下列问题。 （1）血液由血细胞和________组成，血细胞 包括________、_________和_________。 血浆 红细胞 白细胞 血小板 （2）法律规定健康人一次献血量200 ~ 300 mL,依据是什么? (3)初中学生可以献血吗?你如何看待无偿献血? 答：一个健康的成年人，一次献血200-300毫升，对健康没有不良影响，而且还有利于提高造血器官的造血功能。 答：不可以。我国提倡18至55周岁的健康公民自愿献血。初中生属于未成年人，身体还子发育阶段，献血可能会影响其身体健康和发育。无偿献血是一件很有意义的行为，符合条件情况下均可自愿参加。 血型和输血 开眼界 1.ABO血型系统：______型、_____ _型、_____ _型、_____ _型。 A B AB O 提示：不凝集时才可以输血献血！ B A O AB 万能供血者 2.输血原则：以输__________为原则，即使同型血输血之前也必须做___________________。 同型血 万能受血者 交叉配血试验 3.输血类型 （1）输全血 （2）成分输血 成分输血具有一血多用、节约血源、针对性强、治疗效果好、副作用少、便于保存和运输等优点。 数量最多，呈两面凹的圆 饼状，成熟后没有细胞核， 富含血红蛋白。功能是运 输氧和少量的二氧化碳 体积最大，数量最少， 有细胞核。功能是吞噬 病菌 最小，形状不规则，没 有细胞核。功能是止血 和加速凝血 淡黄色，主要成分是水 功能是物质运输的载体 血液 血细胞 血浆 红细胞 白细胞 血小板 血液的作用 运输、防御、保护；参与体液调节及调节体温等功能 本课小结 ABO血型系统：A型、B型、AB型、O型 输血原则：输同型血为原则，输血之前要做交叉配血试验。 如果失血过多或患血液病就会影响人体正常的生理活动，严重会危及生命 28 能力提升 1.无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为。关于无偿献血和输血的叙述，不正确的是（    ） A．成年人适量献血不会影响身体健康 B．安全输血应以输同型血为原则 C．紧急情况下可为A型血病人输入B型血 D．献血后应适当增加蛋、奶等食物的摄入 A 紧急情况下，只有O型血可以给其它血型少量输血 2．某患者在手术前进行血液化验后，医生建议推迟手术。据化验结果（图示为部分数据）分析，你认为手术推迟的原因是序代号名称结果参考范围单位（     ） A．该患者可能贫血 B．该患者可能受到感染 C．该患者伤口愈合能力较弱 D．该患者血液化验单数据都正常 B 白细胞高于正常值，该患者可能受到感染 3.下图为血液分层实物图和显微镜下观察到的人血涂片，下列关于血液成分及功能的叙述错误的是（    ） A．①层是血浆，可以运载血细胞、运输养料和废物 B．A是数量最多的血细胞，成熟时没有细胞核 C．能够清除病菌或异物的血细胞是B，位于②层 D．C的功能是加速血液凝固和促进止血，位于③层 D C是血小板，其功能是加速血液凝固和促进止血，位于②层 32 生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它！ 谢谢聆听 Thank you 学好生物，学会生活 UTC 2025-02-10 06:22:41 Lavf58.46.101 $$null