福建省福州市台江区2024-2025学年八年级上学期期末考试物理试卷

2024-2025学年福建省福州市台江区八年级（上）期末物理试卷 一、选择题（有14小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共28分） 1．（2分）为纪念他对经典力学做出的巨大贡献，以他的名字来命名力的单位的物理学家是（　　） A．牛顿 B．哥白尼 C．爱因斯坦 D．伽利略 2．（2分）中华民族传统文化源远流长！如图所示的成语中所涉及的光现象，由光的直线传播形成的是（　　） A．海市蜃楼 B．临川羡鱼 C．一叶障目 D．杯弓蛇影 3．（2分）密度定义式由于写成如图所示的样式，而被称为“物理最美公式”。下列关于该公式的说法中正确的是（　　） A．同种物质的密度与物体的质量成正比 B．对于不同的物质，质量越大，密度越大 C．由公式可知物质的密度由其质量与体积共同决定 D．密度是物质的特性之一，与物质的质量、体积无关 4．（2分）如图所示，运动员用头将足球顶出时，头会感到疼痛。使头疼痛的力的施力物体是（　　） A．头 B．足球 C．守门员 D．地球 5．（2分）共享单车为人们的出行带来便利，如图所示关于自行车的设计是为了减小摩擦的是（　　） A．脚踏板上花纹 B．捏紧刹车把手 C．车轴里有滚珠 D．轮胎表面花纹 6．（2分）如图所示，在水中A处有一条鱼，但岸上的人却看到这条鱼在B处，在如图所示的四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的光路图是（　　） A． B． C． D． 7．（2分）如图所示，小闽用三种不同材料制作了三个质量相等的实心正方体物块，则这三种材料中，密度最大的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．无法判断 8．（2分）中华文化博大精深，一双筷子就有诸多的寓意，如：筷子的标准长度是七寸六分，代表人有七情六欲，以示与动物有本质的不同。“七寸六分”最接近于（　　） A．2.2mm B．2.2cm C．2.2dm D．2.2m 9．（2分）祝融号火星车采用的一种新型隔热保温材料，就是新型气凝胶。这种气凝胶很轻，隔热性能好，在探测器“落”与“巡”两项任务中发挥重要作用。很轻反映了这种材料（　　） A．速度小 B．密度小 C．质量小 D．体积小 10．（2分）如图中，一个力与其它三个力作用效果不同的是（　　） A．手捏橡皮泥 B．球拍击球 C．人压撑杆 D．斧头劈木桩 11．（2分）如图所示，阳光下，如图所示，一只水鸟M站在水中觅食，水鸟对影成三鸟，以下说法正确的是（　　） A．鸟M 的像P 是实像 B．M与 P的大小一定相同 C．鸟M 的影子N 是光的反射造成的 D．我们能看得到鸟身上的羽毛是因为光沿着直线传播 12．（2分）乘客乘竖直电梯下楼，下降距离s与时间t的关系如图所示。以下判断正确的是（　　） A．电梯做曲线运动 B．0～20s电梯的速度越来越大 C．0～5s电梯的平均速度大于5～10s的平均速度 D．0～5s电梯的平均速度等于15～20s的平均速度 13．（2分）很多同学知道自己的身高和体重，却不知道自己的体积。小军身高170cm，质量60kg，他的体积约为（　　） A．170cm3 B．0.06m3 C．0.6m3 D．60m3 14．（2分）将5个相同的甲球和4个相同的乙球，按如图摆放在已调平的天平上，天平依旧平衡。已知甲球和乙球的体积相同，则（　　） A．甲球与乙球的密度之比为1：2 B．2个甲球与1个甲球的密度之比为2：1 C．1个甲球与1个乙球的质量之比为1：2 D．3个甲球与4个乙球的质量之比为3：2 二、填空题（有6小题，每空1分，共12分） 15．（2分）放烟火是中国民间古老的节日民俗活动，是以火药为基础发展起来的。烟花升入空中绽放出光彩，好几公里外的人都能看到。离燃放烟花点近的人听到的声音响度 　 　（选填“大于”或“小于”）离燃放烟花点远的人，这说明声音响度的大小与 　 　有关。 16．（2分）水的密度是 　 　g/cm3，冰的密度是0.9×103kg/m3＝　 　g/cm3。 17．（2分）你的手机开了地震预警了吗？2023年12月18日甘肃临夏积石山发生6.2级地震，给当地人民带来了重大损失。地震发生前，震源周边很多人的手机收到了地震预警信息，为逃生提供了宝贵时间。地震发生时会产生振动频率 　 　（选填“高于”或“低于”）人的听觉频率的次声波。地震后被困在建筑物废墟中的人向外界求救的办法是：　 　（写出一种即可）。 18．（2分）汽车的智能“语音识别”系统主要是根据对人声音的 　 　（选填“音调”、“响度”或“音色）识别来对车载系统发出指令工作的；车上的超声雷达还可以辅助泊车，避免盲区碰撞，这种超声波的频率 　 　（选填“大于”或“小于”）20000Hz。 19．（2分）如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在 　 　力的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的 　 　。 20．（2分）如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块A所受地面的摩擦力为　 　N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝　 　N． 三、作图题（有2小题，每题2分，共4分） 21．（2分）如图是现藏于甘肃省博物馆的“马踏飞燕”。请画出马的重力示意图。 22．（2分）请将图中的光路图补画完整。 四、简答题（有1小题，共4分） 23．（4分）我国古代劳动人民勤劳智慧，在开采石料时巧妙地利用水作为一种工具。他们在冬季的白天，先给石头打一个洞，然后往洞里灌满水并封实，等到晚上温度下降，水结成冰后，石头就裂开了。请用学过的物理知识来解释“石头裂开”这个现象的原因。（冰的密度是0.9×103kg/m3） 五、实验探究题（有5小题，每空1分，共30分） 24．（3分）小闽用如图所示实验验证力的三要素对力的作用效果的影响。把一个钢片固定在水平桌面上，在钢片施加一个力（F1＜F2），通过钢片受力发生的形变来研究问题。 （1）通过比较A和C中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 　 　有关。 （2）通过比较A和 　 　　中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。通过比较A和D中钢片的形变情况，可以发现：力的作用效果与力的 　 　有关。 25．（5分）如表是实验小组在探究“物体所受重力的大小跟物体的质量的关系”实验中，得到的实验数据。 物体 1 2 3 4 5 质量m/g 100 200 300 500 重力G/N 1.0 1.9 2.9 4 4.9 （1）此实验中，需要的测量工具是：　 　和 　 　。 （2）根据表格中的实验数据，在图中作出重力与质量的关系图象（提示：图中已经描出2个数据点，请将其它数据点描出，并作出图象）。 （3）结论：物体所受重力的大小跟物体的质量成 　 　。 （4）小青提出：还要测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起，能更好地寻找规律。而小厦同学不赞同，他认为：必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律。你认为 　 　同学的观点是正确的。 （5）本实验需要进行多次测量，其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是 　 　　（选填序号）。 ①用刻度尺测量物体的长度 ②探究同种物质的质量和体积的关系 26．（7分）如图所示，小明同学利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究凸透镜成像的规律。 （1）在光具座上，将蜡烛、光屏安装在凸透镜两侧，调节三者的高度时，　 　（选填“需要”或“不需要”）点燃蜡烛；调节高度的目的是使像能呈现在光屏 　 　； （2）实验装置正确安装并调节后，小明同学在如图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像。他看到的像是倒立 　 　的实像，利用该成像规律制成的光学仪器是 　 　； （3）实验一段时间后，烛焰在光屏上的成像如图乙所示，为了再次看到完整的像，可以将凸透镜向 　 　（选填“上”或“下”）方移动； （4）实验中，他得到的像距（v）与物距（u）关系如图丙所示，则凸透镜的焦距是 　 　cm；保持蜡烛位置不变，小明用焦距为5cm的凸透镜在原位置替换原凸透镜，要使光屏上仍得到烛焰清晰的像，应该将光屏向 　 　（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。 27．（6分）如图是探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验装置，图甲、乙、丁都是粗糙程度相同的木板表面，丙为毛巾表面。使木块沿各种表面做匀速直线运动，对应的拉力大小如图所示。 （1）实验过程中，弹簧测力计必须沿 　 　方向拉着木块做匀速直线运动，这时木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）比较图甲、图乙实验，可得出初步结论：在其他条件相同时，滑动摩擦力大小与 　 　有关；比较图乙、图丙实验，可得出初步结论：在其他条件相同时，滑动摩擦力大小与 　 　有关； （3）比较图甲、图丁实验，发现图甲弹簧测力计的示数大于图丁弹簧测力计的示数，于是得出初步结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为该结论是 　 　（选填“正确”或“错误”）的，原因是没有控制 　 　相同； （4）在如图甲实验中，若拉力增大到3N，则此时木块受到的滑动摩擦力将 　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）3N。 28．（9分）小南同学利用天平、量筒等实验器材测量某未知液体的密度。 （1）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的 　 　处，此时指针位置如图（一）甲所示，应将平衡螺母向 　 　调节直至天平平衡； （2）测量步骤如下： ①用天平测出空烧杯质量为12g； ②向烧杯中倒入适量液体，如图（一）乙所示测得烧杯和液体的总质量为 　 　g； ③将烧杯中的液体全部倒入量筒中如图（一）丙所示，测得液体体积为 　 　cm3； （3）由上述测量步骤算出该未知液体的密度为 　 　g/cm3；这样操作会使得计算得出的液体密度误差较大，为了减小测量误差，可将 （2）中测量步骤的顺序改为 　 　； （4）小侨同学借用小南同学的实验器材，测量某一块长江边带回的鹅卵石的密度，发现鹅卵石不能放入开口小的量筒中，于是小侨同学重新选用了电子秤来测量计算鹅卵石的密度。 ①如图（二）甲所示，用电子秤测出鹅卵石的质量为m； ②如图（二）乙所示，将鹅卵石放入烧杯中，再缓慢倒入适量的水，在杯壁标记水位，用电子秤测出烧杯的总质量为m2； ③如图（二）丙所示，从烧杯中取出鹅卵石，再向烧杯中加水至标记处，用电子秤测出此时的烧杯总质量为 　 　； ④根据上述测量结果可以计算出鹅卵石的密度为ρ石＝ 　 　（可选用字母符号m1，m2，m3，ρ水表示）； ⑤小侨同学在步骤③中取出鹅卵石后擦干石头表面，再用电子秤测量鹅卵石质量发现示数比m大，研究得出原因是鹅卵石吸水。若忽略鹅卵石吸水前后体积的变化，以上方法测得的鹅卵石密度与真实值相比结果 　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 六、计算题（有3小题，共22分） 29．（6分）如图是祝融号火星车在行进探测时的照片。火星表面的g值约为地球的0.4倍。祝融号火星车在地球上的质量约为240kg，若在30min直线运动了18m。求： （1）火星车运动的速度。 （2）火星车在火星上受到的重力。 30．（7分）小熊一直想吃东北的冰碗冷面，就先在家尝试自制了一个冰做的碗（如图），这个冰碗是在模具中倒入135g水然后放入冰箱冷冻形成的，向冰碗中倒入540mL的水，刚好将其装满（假定此刻冰碗还未开始熔化），已知冰的密度是0.9×103kg/m3，水的密度为1×103kg/m3，求： （1）此冰碗装满水时的总质量为多少？ （2）装满水的冰碗再冷冻结冰后，总体积会变化多少？ 31．（9分）如图甲所示，鱼缸底部固定有一固体装饰物，通过水龙头向鱼缸中缓慢注入水冲洗鱼缸。注水时鱼缸、装饰物和水的总质量m总随水龙头中流出水的体积V变化的关系如图乙所示。若取出缸中固体，测得鱼缸与水的总质量为1800g，继续往缸内注满水，测得此时鱼缸与水的总质量为2000g。（水的密度为1.0×103kg/m3）求： （1）由乙图可知注满水时，鱼缸内水的质量； （2）固体装饰物的体积； （3）固体装饰物的密度。 2024-2025学年福建省福州市台江区八年级（上）期末物理试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A C D B C D A C B B B 题号 12 13 14 答案 D B D 一、选择题（有14小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共28分） 1．（2分）为纪念他对经典力学做出的巨大贡献，以他的名字来命名力的单位的物理学家是（　　） A．牛顿 B．哥白尼 C．爱因斯坦 D．伽利略 【分析】根据对物理学家及其成就的了解作答。 【解答】解：著名的物理学家牛顿，在力学、光学等领域取得卓越的成就，发现了著名的万有引力定律和牛顿三大定律。为了纪念表彰他对物理学的杰出贡献，人们以他的名字命名了力的单位。 故选：A。 【点评】此题考查了常见物理量的单位及物理学史，属于基础知识的考查。 2．（2分）中华民族传统文化源远流长！如图所示的成语中所涉及的光现象，由光的直线传播形成的是（　　） A．海市蜃楼 B．临川羡鱼 C．一叶障目 D．杯弓蛇影 【分析】光在同一均匀介质中沿直线传播，光沿直线传播的例子有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象等； 光在传播的过程中遇到障碍，就会发生光的反射，平面镜成像的原理就是光的反射，我们能够看到不发光的物体也是由于光的反射； 光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。 【解答】解：A．海市蜃楼是光的折射，故A不符合题意； B．临川羡鱼，看到的鱼是鱼的虚像，是由光的折射形成的，故B不符合题意； C．一叶障目是指一片叶子挡在眼前就看不见东西了，这是因为光是沿直线传播的，故C符合题意； D．杯弓蛇影是弓在液面形成的倒影，利用了光的反射，故D符合题意。 故选：C。 【点评】成语、诗词、歌词中蕴含的物理知识要从字面去理解其含义，是一种创新的题型。 3．（2分）密度定义式由于写成如图所示的样式，而被称为“物理最美公式”。下列关于该公式的说法中正确的是（　　） A．同种物质的密度与物体的质量成正比 B．对于不同的物质，质量越大，密度越大 C．由公式可知物质的密度由其质量与体积共同决定 D．密度是物质的特性之一，与物质的质量、体积无关 【分析】密度是物质的一种特性，它不随物质的质量或体积的变化而变化，同一种物质的不同状态时密度不同。 【解答】解：密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度与物质的质量、体积无关，故ABC错误、D正确。 故选：D。 【点评】掌握密度及其特征，会灵活运用密度公式解决问题。 4．（2分）如图所示，运动员用头将足球顶出时，头会感到疼痛。使头疼痛的力的施力物体是（　　） A．头 B．足球 C．守门员 D．地球 【分析】解答此题的关键是理解好力的概念，物体间力的作用是相互的。 【解答】解：力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用；运动员用头将足球顶向球门，这时施力物体是头，同时头部会感到疼，此时施力物体是足球。 故选：B。 【点评】考查了学生对力的概念、力作用的相互性的理解和掌握，是一道基础题。 5．（2分）共享单车为人们的出行带来便利，如图所示关于自行车的设计是为了减小摩擦的是（　　） A．脚踏板上花纹 B．捏紧刹车把手 C．车轴里有滚珠 D．轮胎表面花纹 【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。 （2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。 （3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。 【解答】解：A、脚踏板上花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意。 B、捏紧刹车把手，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不合题意。 C、车轴里有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C符合题意。 D、轮胎表面花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意。 故选：C。 【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用。 6．（2分）如图所示，在水中A处有一条鱼，但岸上的人却看到这条鱼在B处，在如图所示的四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的光路图是（　　） A． B． C． D． 【分析】（1）鱼反射的光由水中斜射入空气时，在水面处发生折射，折射角大于入射角，折射光线远离法线，向水面偏折，人逆着折射光线看去，“鱼”位置升高了； （2）根据光线的传播方向及入射角与折射角间的关系分析各光路图，选出符合要求的选项。 【解答】解：A、光由空气射入水中，不符合题意； B、折射角小于入射角，光路图错误； C、光从空气射入水中，不符合题意； D、光由空气斜射入水中，折射角大于入射角，光路图正确； 故选：D。 【点评】本题考查了光折射的光路图，知道看水中鱼时，光的传播方向，折射角与入射角的关系是正确解题的关键。 7．（2分）如图所示，小闽用三种不同材料制作了三个质量相等的实心正方体物块，则这三种材料中，密度最大的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．无法判断 【分析】利用密度公式分析解答：质量相同的不同物体，体积越大，密度越小。 【解答】解：根据ρ＝可知，质量相同的不同物体，体积越大，密度越小。 三个实心正方体物块质量相等， 甲的体积最小，丙的体积最大， 所以甲的密度最大，丙的密度最小。 故选：A。 【点评】此题考查密度的大小比较，难度不大，关键是对密度公式的理解与运用。 8．（2分）中华文化博大精深，一双筷子就有诸多的寓意，如：筷子的标准长度是七寸六分，代表人有七情六欲，以示与动物有本质的不同。“七寸六分”最接近于（　　） A．2.2mm B．2.2cm C．2.2dm D．2.2m 【分析】根据生活常识，选择最符合实际的选项。 【解答】解：根据生活经验可知，人的手掌长度约为20cm，筷子的长度比人的手掌略长一些，大概为22cm，即2.2dm，因此“七寸六分”最接近于2.2dm， 故选：C。 【点评】本题考查实际生活常识，属于基础题。 9．（2分）祝融号火星车采用的一种新型隔热保温材料，就是新型气凝胶。这种气凝胶很轻，隔热性能好，在探测器“落”与“巡”两项任务中发挥重要作用。很轻反映了这种材料（　　） A．速度小 B．密度小 C．质量小 D．体积小 【分析】密度是物质的一种特性，是物体的质量与体积的比值，即单位体积的某种物质的质量。 【解答】解：“很轻”指的是用不同材料制成相同体积物体，这种材料制成的物体质量很小，说明这种材料的密度小，故B正确。 故选：B。 【点评】本题考查密度的特性及其应用的知识，理解“轻”的含义是解答本题的关键。 10．（2分）如图中，一个力与其它三个力作用效果不同的是（　　） A．手捏橡皮泥 B．球拍击球 C．人压撑杆 D．斧头劈木桩 【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。 【解答】解：A、手捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状； B、在球拍击球的过程中，球的运动方向和速度都发生变化，说明力可以改变物体的运动状态； C、人压撑杆，杆的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状； D、斧头劈木桩，木桩的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状； 综上所述，B的力作用效果与其它三个力作用效果不同。 故选：B。 【点评】本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。 11．（2分）如图所示，阳光下，如图所示，一只水鸟M站在水中觅食，水鸟对影成三鸟，以下说法正确的是（　　） A．鸟M 的像P 是实像 B．M与 P的大小一定相同 C．鸟M 的影子N 是光的反射造成的 D．我们能看得到鸟身上的羽毛是因为光沿着直线传播 【分析】影子是由光沿直线传播形成的，光源到物体的距离和物体到水面的距离会影响影子大小； 平面镜成像的原理是光的反射，所成的像是虚像、物体和像的大小相等、物体和像关于平面镜对称、物体和像到平面镜的距离相等。 【解答】解：A．平静的水面相当于平面镜，P是水面反射形成的鸟的虚像，故A错误； B．P是水面反射形成的鸟的虚像，因为反射面相当于平面镜，根据平面镜成像特点可知，P与M的大小一定相同，故B正确； C．N是光的直线传播形成的鸟的影子，属于光的直线传播现象，故C错误； D．我们能看得到鸟身上的羽毛是因为光照到羽毛上发生漫反射的结果，故D错误。 故选：B。 【点评】本题通过生活中的现象，考查了光了直线传播、光的反射、平面镜成像等知识点，属光学综合题。 12．（2分）乘客乘竖直电梯下楼，下降距离s与时间t的关系如图所示。以下判断正确的是（　　） A．电梯做曲线运动 B．0～20s电梯的速度越来越大 C．0～5s电梯的平均速度大于5～10s的平均速度 D．0～5s电梯的平均速度等于15～20s的平均速度 【分析】（1）乘客乘竖直电梯下楼，做直线运动； （2）（3）（4）根据平均速度公式求出各阶段的平均速度加以比较。 【解答】解：A、乘客乘竖直电梯下楼，做直线运动，不是曲线运动，故A错误； BCD、由图像、v＝可求0～5s电梯的平均速度：v1＝＝＝0.6m/s， 5～15s电梯做匀速直线运动，5～10s的平均速度等于5～15s的平均速度：v2＝＝＝0.9m/s， 15～20s的平均速度：v3＝＝＝0.6m/s， 0～20s电梯的速度先变大后变小，故B错误； 0～5s电梯的平均速度小于5～10s的平均速度，故C错误； 0～5s电梯的平均速度等于15～20s的平均速度，故D正确； 故选：D。 【点评】本题主要考查距离s与时间t的关系图像和平均速度的计算，常见题目。 13．（2分）很多同学知道自己的身高和体重，却不知道自己的体积。小军身高170cm，质量60kg，他的体积约为（　　） A．170cm3 B．0.06m3 C．0.6m3 D．60m3 【分析】已知小军的质量，又知人体的密度与水的密度差不多，根据V＝计算其体积。 【解答】解：小军的质量约为m＝60kg，人的密度ρ≈ρ水＝1.0×103kg/m3， 根据ρ＝可得他的体积：V＝＝＝0.06m3。 故选：B。 【点评】本题考查了密度公式的应用，知道人体的密度与水的密度差不多是关键。 14．（2分）将5个相同的甲球和4个相同的乙球，按如图摆放在已调平的天平上，天平依旧平衡。已知甲球和乙球的体积相同，则（　　） A．甲球与乙球的密度之比为1：2 B．2个甲球与1个甲球的密度之比为2：1 C．1个甲球与1个乙球的质量之比为1：2 D．3个甲球与4个乙球的质量之比为3：2 【分析】（1）天平平衡，说明3个甲球和1个乙球的总质量等于2个甲球和3个乙球的总质量，据此可得出1个甲球与1个乙球的质量之比，进一步得出3个甲球与4个乙球的质量之比； （2）已知甲球和乙球体积相同，根据密度公式可得出甲球与乙球的密度之比； （3）密度是物质的一种特性，其大小与物质的种类、状态、温度有关，而与质量、体积无关。 【解答】解：（1）由题意和图示可得：3m甲+m乙＝2m甲+3m乙， 化简可得：m甲：m乙＝2：1， 即1个甲球与1个乙球的质量之比为2：1； 3个甲球与4个乙球的质量之比为：＝＝＝3：2，故C错误、D正确； （2）已知V甲＝V乙，甲、乙两球的密度之比： ρ甲：ρ乙＝：＝：＝2：1，故A错误； （3）密度是物质的一种特性，其大小与物质的种类、状态、温度有关，与质量无关，2个甲球与1个甲球的密度相同，密度之比为1：1，故B错误。 故选：D。 【点评】本题考查天平的使用和密度公式的灵活运用，关键会根据天平平衡得出甲、乙两球的质量关系。 二、填空题（有6小题，每空1分，共12分） 15．（2分）放烟火是中国民间古老的节日民俗活动，是以火药为基础发展起来的。烟花升入空中绽放出光彩，好几公里外的人都能看到。离燃放烟花点近的人听到的声音响度 　大于　（选填“大于”或“小于”）离燃放烟花点远的人，这说明声音响度的大小与 　到声源的距离　有关。 【分析】声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。 【解答】解：烟花升入空中绽放出光彩，好几公里外的人都能看到。离燃放烟花点近的人听到的声音响度大于离燃放烟花点远的人，这说明声音响度的大小与到声源的距离有关。 故答案为：大于；到声源的距离。 【点评】本题考查的是声音的响度，知道响度的影响因素。 16．（2分）水的密度是 　1　g/cm3，冰的密度是0.9×103kg/m3＝　0.9　g/cm3。 【分析】熟记常用物质的密度；1×103kg/m3＝1g/cm3。 【解答】解：水的密度是1g/cm3，冰的密度是0.9×103kg/m3＝0.9g/cm3。 故答案为：1；0.9。 【点评】此题考查密度及其特性，属于识记内容，难度较小。 17．（2分）你的手机开了地震预警了吗？2023年12月18日甘肃临夏积石山发生6.2级地震，给当地人民带来了重大损失。地震发生前，震源周边很多人的手机收到了地震预警信息，为逃生提供了宝贵时间。地震发生时会产生振动频率 　低于　（选填“高于”或“低于”）人的听觉频率的次声波。地震后被困在建筑物废墟中的人向外界求救的办法是：　敲打水管　（写出一种即可）。 【分析】地震、海啸、台风等都会产生次声波；声音的传播需要介质。 【解答】解：地震发生时会产生振动频率低于人的听觉频率的次声波。地震后被困在建筑物废墟中的人向外界求救的办法是：敲打水管。 故答案为：低于；敲打水管。 【点评】本题考查的是次声波的特点及应用；知道声音传播的条件。 18．（2分）汽车的智能“语音识别”系统主要是根据对人声音的 　音色　（选填“音调”、“响度”或“音色）识别来对车载系统发出指令工作的；车上的超声雷达还可以辅助泊车，避免盲区碰撞，这种超声波的频率 　大于　（选填“大于”或“小于”）20000Hz。 【分析】不同人的音色不同；超声波的频率大于20000Hz。 【解答】解：汽车的智能“语音识别”系统主要是根据对人声音的音色识别来对车载系统发出指令工作的；车上的超声雷达还可以辅助泊车，避免盲区碰撞，这种超声波的频率大于20000Hz。 故答案为：音色；大于。 【点评】本题考查的是音色和超声波的概念；属于基础性题目。 19．（2分）如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在 　重　力的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的 　运动状态　。 【分析】（1）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 （2）力可以改变物体的运动状态和改变物体的形状。 【解答】解：农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在重力的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的运动状态。 故答案为：重；运动状态。 【点评】知道重力的应用；知道力的作用效果。 20．（2分）如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块A所受地面的摩擦力为　12　N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝　12　N． 【分析】此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关。 【解答】解：图甲中，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，在水平方向B不受拉力，因此摩擦力为0；A受12N的拉力，因此摩擦力也为12N； 图乙中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力F2＝12N。 故答案为：12；12。 【点评】摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出，同时本题还要明确影响摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度，与接触面积的大小无关。 三、作图题（有2小题，每题2分，共4分） 21．（2分）如图是现藏于甘肃省博物馆的“马踏飞燕”。请画出马的重力示意图。 【分析】根据重力的方向是竖直向下的，从物体的重心作竖直向下的力，并标上字母G。 【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从马的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，即为其所受重力示意图，如图所示： 【点评】本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。 22．（2分）请将图中的光路图补画完整。 【分析】凸透镜的三条特殊光线：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变。 【解答】解： 平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变。如图所示： 【点评】解答这类作图题时，应仔细观察入射光线的特点，然后根据凸透镜的三条特殊光线作图。 四、简答题（有1小题，共4分） 23．（4分）我国古代劳动人民勤劳智慧，在开采石料时巧妙地利用水作为一种工具。他们在冬季的白天，先给石头打一个洞，然后往洞里灌满水并封实，等到晚上温度下降，水结成冰后，石头就裂开了。请用学过的物理知识来解释“石头裂开”这个现象的原因。（冰的密度是0.9×103kg/m3） 【分析】利用密度公式的变形式V＝求解。 【解答】答：公式V＝，水结冰后质量不变，密度减小，因此冰的体积大，所以会涨破石头。 【点评】本题考查密度与温度的关系，属于基础题。 五、实验探究题（有5小题，每空1分，共30分） 24．（3分）小闽用如图所示实验验证力的三要素对力的作用效果的影响。把一个钢片固定在水平桌面上，在钢片施加一个力（F1＜F2），通过钢片受力发生的形变来研究问题。 （1）通过比较A和C中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 　大小　有关。 （2）通过比较A和 　B　　中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。通过比较A和D中钢片的形变情况，可以发现：力的作用效果与力的 　方向　有关。 【分析】（1）力的作用效果：可以改变物体的形状和改变物体的运动状态；力的三要素：力的大小、方向和作用点。 （2）这是一道实验分析题目，用到的方法为控制变量法，对比分析图中的相同因素和不同因素，就可以得出相应的结论。 【解答】解： （1）通过比较A和C中钢片的形变程度，可以发现在钢片在C中弯曲程度比A中弯曲程度大，故力的作用效果与力的大小有关； （2）通过比较A和B中力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关； 通过比较A和D中钢片的形变情况，同样大小的力向左拉和向右拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关。 故答案为：（1）大小；（2）B；方向。 【点评】（1）当一个问题与多个因素关系时，探究该问题与其中某个因素的关系时，通常采用控制变量法； （2）本题中力的作用效果有是通过钢片形状的改变体现的，属于转换法的思想。 25．（5分）如表是实验小组在探究“物体所受重力的大小跟物体的质量的关系”实验中，得到的实验数据。 物体 1 2 3 4 5 质量m/g 100 200 300 500 重力G/N 1.0 1.9 2.9 4 4.9 （1）此实验中，需要的测量工具是：　天平　和 　弹簧测力计　。 （2）根据表格中的实验数据，在图中作出重力与质量的关系图象（提示：图中已经描出2个数据点，请将其它数据点描出，并作出图象）。 （3）结论：物体所受重力的大小跟物体的质量成 　正比　。 （4）小青提出：还要测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起，能更好地寻找规律。而小厦同学不赞同，他认为：必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律。你认为 　小青　同学的观点是正确的。 （5）本实验需要进行多次测量，其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是 　②　　（选填序号）。 ①用刻度尺测量物体的长度 ②探究同种物质的质量和体积的关系 【分析】（1）探究“重力的大小跟什么因素有关”，需要测出重力及质量的大小，用到弹簧测力计及天平； （2）在G﹣m图象上描出对应点，用平滑的线连接即可； （3）分析图象即可得出结论； （4）为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体； （5）此实验中多次测量，是为了得出重力和质量的正比例关系，使结论更具普遍性。 【解答】解：（1）在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，需要的测量重力及质量的大小，用到弹簧测力计及天平； （2）根据表中数据描点画出图象如下图： （3）分析图象得出结论：物体所受重力跟物体的质量成正比； （4）为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论更具有普遍性，故小青同学的观点是正确的； （5）本实验需要多次测量，是为了通过探究得出重力和质量的正比例关系，使结论更具普遍性； ①用刻度尺测物体长度，是为了多次测量求平均值，减小误差； ②探究质量和体积的关系，多次测量，是为了得出普遍性的规律； 所以与本实验类似的应为②。 故答案为：（1）天平；弹簧测力计；（2）见解答图；（3）正比；（4）小青；（5）②。 【点评】本题考查了重力与质量关系的实验，需要的测量工具及结论，是一道综合性题目。 26．（7分）如图所示，小明同学利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究凸透镜成像的规律。 （1）在光具座上，将蜡烛、光屏安装在凸透镜两侧，调节三者的高度时，　需要　（选填“需要”或“不需要”）点燃蜡烛；调节高度的目的是使像能呈现在光屏 　中央　； （2）实验装置正确安装并调节后，小明同学在如图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像。他看到的像是倒立 　缩小　的实像，利用该成像规律制成的光学仪器是 　照相机　； （3）实验一段时间后，烛焰在光屏上的成像如图乙所示，为了再次看到完整的像，可以将凸透镜向 　下　（选填“上”或“下”）方移动； （4）实验中，他得到的像距（v）与物距（u）关系如图丙所示，则凸透镜的焦距是 　10　cm；保持蜡烛位置不变，小明用焦距为5cm的凸透镜在原位置替换原凸透镜，要使光屏上仍得到烛焰清晰的像，应该将光屏向 　靠近　（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。 【分析】（1）为了使像成在光屏中央，实验时需要调整烛焰的中心、透镜的中心和光屏的中心在同一高度上； （2）根据凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，照相机就是利用此原理制成的； （3）根据过光心的光线传播方向不变分析回答； （4）根据u＝v＝2f，成倒立、等大的实像，据此确定凸透镜的焦距；凸透镜焦距变小，对光的会聚能力增强。 【解答】解：（1）实验时需要调整烛焰的中心、透镜的中心和光屏的中心在同一高度，为了确定烛焰的中心，需点燃蜡烛，使烛焰的像成在光屏中央； （2）实验装置正确安装并调节后，小明同学在如图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，此时物距大于像距，根据凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，照相机就是利用此原理制成的； （3）实验一段时间后，烛焰在光屏上的成像如图乙所示，此时像成在光屏的上方，为了再次看到完整的像，根据过光心的光线传播方向不变可知，可以将凸透镜向下方移动； （4）由图丙可知，u＝v＝20cm，根据u＝v＝2f，成倒立、等大的实像，即2f＝20cm，故该凸透镜的焦距为f＝10cm； 保持蜡烛位置不变，小明用焦距为5cm的凸透镜在原位置替换原凸透镜，凸透镜焦距变小，对光的会聚能力增强，会将光线提前会聚成像，因此应该将光屏向靠近凸透镜的方向移动。 故答案为：（1）需要；中央；（2）缩小；照相机；（3）下；（4）10；靠近。 【点评】此题考查了凸透镜成像规律的探究及应用，关键是熟记成像规律的内容，并做到灵活运用。 27．（6分）如图是探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验装置，图甲、乙、丁都是粗糙程度相同的木板表面，丙为毛巾表面。使木块沿各种表面做匀速直线运动，对应的拉力大小如图所示。 （1）实验过程中，弹簧测力计必须沿 　水平　方向拉着木块做匀速直线运动，这时木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）比较图甲、图乙实验，可得出初步结论：在其他条件相同时，滑动摩擦力大小与 　压力　有关；比较图乙、图丙实验，可得出初步结论：在其他条件相同时，滑动摩擦力大小与 　接触面粗糙程度　有关； （3）比较图甲、图丁实验，发现图甲弹簧测力计的示数大于图丁弹簧测力计的示数，于是得出初步结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为该结论是 　错误　（选填“正确”或“错误”）的，原因是没有控制 　压力　相同； （4）在如图甲实验中，若拉力增大到3N，则此时木块受到的滑动摩擦力将 　小于　（选填“大于”“等于”或“小于”）3N。 【分析】（1）根据二力平衡的条件分析； （2）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，运用控制变量法进行分析； （3）根据控制变量法的要求分析答题； （4）根据影响滑动摩擦力的两个因素不变分析。 【解答】解：（1）实验中，应沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，使物体处于平衡状态，根据二力平衡原理可知此时摩擦力与拉力二力大小相等。 （2）比较图甲、图乙实验，接触面粗糙程度相同时，压力越大，测力计示数越大，说明滑动摩擦力越大，可得出初步结论：在其他条件相同时，滑动摩擦力大小与压力有关。 乙、图丙实验，压力相同时，接触面粗糙程度越大，测力计示数越大，说明滑动摩擦力越大，可得出初步结论：在其它条件相同时，滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。 （3）图甲、图丁中压力大小与接触面积大小均不同，没有控制压力大小相同，导致结论出错。 （4）在如图甲实验中，拉力为2N，根据二力平衡，滑动摩擦力等于2N。若拉力增大到3 N，则此时木块对木板的压力不变，接触面粗糙程度不变，则木块受到的滑动摩擦力将不变，仍为2N，则此时摩擦力小于3 N。 故答案为：（1）水平；（2）压力；接触面粗糙程度；（3）错误；压力；（4）小于。 【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。 28．（9分）小南同学利用天平、量筒等实验器材测量某未知液体的密度。 （1）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的 　零刻度线　处，此时指针位置如图（一）甲所示，应将平衡螺母向 　左　调节直至天平平衡； （2）测量步骤如下： ①用天平测出空烧杯质量为12g； ②向烧杯中倒入适量液体，如图（一）乙所示测得烧杯和液体的总质量为 　44　g； ③将烧杯中的液体全部倒入量筒中如图（一）丙所示，测得液体体积为 　40　cm3； （3）由上述测量步骤算出该未知液体的密度为 　0.8　g/cm3；这样操作会使得计算得出的液体密度误差较大，为了减小测量误差，可将 （2）中测量步骤的顺序改为 　②③①　； （4）小侨同学借用小南同学的实验器材，测量某一块长江边带回的鹅卵石的密度，发现鹅卵石不能放入开口小的量筒中，于是小侨同学重新选用了电子秤来测量计算鹅卵石的密度。 ①如图（二）甲所示，用电子秤测出鹅卵石的质量为m； ②如图（二）乙所示，将鹅卵石放入烧杯中，再缓慢倒入适量的水，在杯壁标记水位，用电子秤测出烧杯的总质量为m2； ③如图（二）丙所示，从烧杯中取出鹅卵石，再向烧杯中加水至标记处，用电子秤测出此时的烧杯总质量为 　m3　； ④根据上述测量结果可以计算出鹅卵石的密度为ρ石＝ 　　（可选用字母符号m1，m2，m3，ρ水表示）； ⑤小侨同学在步骤③中取出鹅卵石后擦干石头表面，再用电子秤测量鹅卵石质量发现示数比m大，研究得出原因是鹅卵石吸水。若忽略鹅卵石吸水前后体积的变化，以上方法测得的鹅卵石密度与真实值相比结果 　偏大　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【分析】（1）天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度线处，平衡螺母向上翘的一端调节。 （2）②物体的质量等于砝码质量和游码对应刻度值的和。量筒中液体的质量等于前后两次质量测量的差值。 ③量筒中液体的体积等于液面对应的刻度值。 （3）知道液体的质量和体积，根据密度公式求出液体的密度。 根据烧杯附着液体分析产生误差，据此改进； （4）鹅卵石吸水时，会导致步骤②中标记位置下降，然后再加水到标记后，会导致总质量m3偏小，据此分析。 【解答】解：（1）天平放在水平台上，游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，说明天平的右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端调节，使天平平衡。 （2）②烧杯和液体的总质量：m＝20g+20g+4g＝44g。 ③将烧杯中液体倒入量筒，液面对应40mL，所以液体的体积为：V＝40mL＝40cm3。 量筒中液体的质量：m'＝44g﹣12g＝32g。 （3）液体的密度：ρ＝＝0.8g/cm3。 由于液体不可能全部倒入量筒，所测体积偏小，误差较大，因而先测量总质量，倒入量筒后测量烧杯和剩余液体的质量，故顺序是②③①； （4）①如图甲所示，用电子秤测出鹅卵石的质量为m1； ②如图乙所示，将鹅卵石放入烧杯中，再缓慢倒入适量的水，在杯壁标记水位，用电子秤测出烧杯的总质量为m2；此时杯子和水的质量为m2﹣m1； ③如图丙所示，从烧杯中取出鹅卵石，再向烧杯中加水至标记处，用电子秤测出此时的烧杯总质量为m3； ④添加水的质量m''＝m3﹣（m2﹣m1）＝m3﹣m2+m1； 添加水的体积等于鹅卵石的体积V＝V''＝＝； 鹅卵石的密度ρ石＝＝。 ⑤小侨同学在步骤③中取出鹅卵石后擦干石头表面，再用电子秤测量鹅卵石质量发现示数比m1大，研究得出原因是鹅卵石吸水；鹅卵石吸水时，会导致步骤②中标记位置下降，然后再加水到标记后，会导致总质量m3偏小，则测得石块的体积偏小，所以根据密度公式可知以上方法测得的鹅卵石密度与真实值相比偏大。 故答案为：（1）零刻度线；左；（2）44；40；（3）0.8；②③①；（4）③m3；④；⑤偏大。 【点评】本题考查固体和液体的密度测量与误差分析，属于中档题。 六、计算题（有3小题，共22分） 29．（6分）如图是祝融号火星车在行进探测时的照片。火星表面的g值约为地球的0.4倍。祝融号火星车在地球上的质量约为240kg，若在30min直线运动了18m。求： （1）火星车运动的速度。 （2）火星车在火星上受到的重力。 【分析】（1）已知时间和路程，利用速度公式计算火星车运动的速度。 （2）利用G＝mg求出火星车在地球上的重力，然后利用G火＝0.4G计算其火星上受到的重力。 【解答】解：（1）火星车运动的速度： v＝＝＝0.01m/s。 （2）“祝融号”在地球上受到的重力是： G＝mg＝240kg×10N/kg＝2400N， 火星车在火星上受到的重力是地球的0.4倍， 则火星车在火星上受到的重力： G火＝0.4G＝0.4×2400N＝960N。 答：（1）火星车运动的速度为0.01m/s。 （2）火星车在火星上受到的重力为960N。 【点评】本题主要考查速度和重力的计算，难度不大，是一道基础题。 30．（7分）小熊一直想吃东北的冰碗冷面，就先在家尝试自制了一个冰做的碗（如图），这个冰碗是在模具中倒入135g水然后放入冰箱冷冻形成的，向冰碗中倒入540mL的水，刚好将其装满（假定此刻冰碗还未开始熔化），已知冰的密度是0.9×103kg/m3，水的密度为1×103kg/m3，求： （1）此冰碗装满水时的总质量为多少？ （2）装满水的冰碗再冷冻结冰后，总体积会变化多少？ 【分析】（1）根据质量及其特性得出冰碗的质量，利用密度公式求出装满水时水的质量，进而可求总质量； （2）装满水的冰碗再冷冻结冰后，总体积的变化量等于装满水时水的体积变化量，利用密度公式求出装满水时水结成冰后的体积，进而可求总体积的变化量。 【解答】解：（1）水凝固成冰后质量不变，则冰碗的质量：m碗＝m水1＝135g， 冰碗中倒入水的体积V水＝540mL＝540cm3， 根据ρ＝可得，水的质量：m水2＝ρ水V水＝1g/cm3×540cm3＝540g， 则此冰碗装满水时的总质量为：m总＝m碗+m水2＝135g+540g＝675g； （2）540g水冷冻结冰后质量不变，则m冰2＝m水2， 的体积：V水结冰＝＝＝600cm3， 装满水的冰碗再冷冻结冰后，总体积变化量：ΔV＝V水结冰﹣V水＝600cm3﹣540cm3＝60cm3。 答：（1）此冰碗装满水时的总质量为675g； （2）装满水的冰碗再冷冻结冰后，总体积会变化60cm3。 【点评】此题考查密度的计算与公式的应用，知道质量是物体的一种属性，与物体的位置、状态、形状、温度无关是关键，在计算总体积的变化量时应注意：冰碗的体积是不变的。 31．（9分）如图甲所示，鱼缸底部固定有一固体装饰物，通过水龙头向鱼缸中缓慢注入水冲洗鱼缸。注水时鱼缸、装饰物和水的总质量m总随水龙头中流出水的体积V变化的关系如图乙所示。若取出缸中固体，测得鱼缸与水的总质量为1800g，继续往缸内注满水，测得此时鱼缸与水的总质量为2000g。（水的密度为1.0×103kg/m3）求： （1）由乙图可知注满水时，鱼缸内水的质量； （2）固体装饰物的体积； （3）固体装饰物的密度。 【分析】（1）图乙是水的总质量m总随水龙头中流出水的体积V变化的关系图，读出注满水的体积，根据密度公式即可求出鱼缸内水的质量； （2）根据密度公式可得出添加水的质量，计算体积即固体装饰物体积； （3）注满水的总质量和水的总质量，固体装饰物的质量等于鱼缸刚注满水时的总质量减去取出固体装饰物鱼缸与水的总质量；取出固体装饰物后，继续往缸内注满水，求出鱼缸中增加水的质量，根据密度公式求出鱼缸中增加水的体积，即缸中固体的体积；根据密度公式可求出固体装饰物的密度。 【解答】解：（1）图乙是水的总质量m总随水龙头中流出水的体积V变化的关系图， 由图乙可知，没有注水（V＝0）时，m总1＝700g，注满水时，水的体积V＝1600cm3， 根据ρ＝知，注满水时鱼缸内水的质量：m水＝ρ水V＝1.0g/cm3×1600cm3＝1600g＝1.6kg； （2）若取出固体装饰物，测得鱼缸与水的总质量为1800g，继续往缸内注满水，测得此时鱼缸与水的总质量为2000g，添加水的质量：m'＝2000g﹣1800g＝200g； 固体装饰物的体积等于添加水的体积，即：V固＝V'＝＝＝200cm3； （3）根据题意可知，固体装饰物的质量：m固＝m总1+m水﹣m总2＝700g+1600g﹣1800g＝500g， 固体装饰物的密度为：ρ固＝＝＝2.5g/cm3＝2.5×103kg/m3。 答：（1）由图乙可知注满水时，鱼缸内水的质量为1.6kg； （2）固体装饰物的体积为200cm3； （3）固体装饰物的密度为2.5×103kg/m3。 【点评】本题考查的是密度的计算与公式的应用，关键是能理解图像的意义，并从图像中得到有用的信息。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$