2025年江苏省中考历史第一轮九年级上学期1-4单元 填空默写

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2025-02-11
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第一单元 古代亚非文明,第二单元 古代欧洲文明,第三单元 封建时代的欧洲
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
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发布时间 2025-02-11
更新时间 2025-02-11
作者 2025286
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审核时间 2025-02-11
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内容正文:

九上·历史 班级: 姓名: 第一、二单元 知识默写 1. 古代亚非文明【共同点:也叫 文明、 文明】均是在适合 耕作的大河流域产生的。 文明古国的典型代表(四大文明古国)有: 流域的古代埃及、 流域的古巴比伦、 流域的古印度及 流域、 流域的中国。(文明称作:古代XX文明) 2. 古埃及的国王称 ,是全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。 是法老的陵墓,是权力的象征,也是古埃及文明的 ,它越修越小反映了 的逐渐衰落。 是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的 的是世界上最早的文字之一。 3. 公元前18世纪,古巴比伦王国国王 完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的 制国家,实行 制度,加强中央集权。 他颁布的《 》【用 (文字)刻在黑色石柱上】是迄今已知世界上 较为完整的成文法典,表明人类社会的 传统源远流长。 【法典实质上是保护 的利益】 4. 人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“ ”。国王是属于第二等级的 。 王朝统治时期印度达到鼎盛,基本上实现了统一。 5.公元前6世纪,古印度的 (人物)创立佛教,教义“ ”“ ”。佛教在公元前1世纪传入中国,相当于 时期。 6. 是欧洲文明的发祥地。古希腊城邦的代表: 和 ,突出特点是“ ”。7.公元前5世纪中后期,希腊城邦 在 (人物)当政期间, 发展到古代世界的高峰,最高的权利机关是 【由 公民参与;外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利】。 为保证贫穷公民参政议政,还创立了 制度。 8.公元前4世纪,马其顿国王 率领大军东征,建立起一个地跨 三洲的帝国,东征和帝国的建立促进了 的大 。 9.罗马城邦兴起于 半岛。 公元前509年,罗马建立了 。国家统治的决策权掌握 (机构)手里,最高官职是 。 是形式上的最高权力机关。 公元前450年左右,罗马颁布了成文法 ,是罗马法制建设的 ,是后世罗马法典乃至 的渊源。 10.公元前49年,凯撒任职 ,罗马共和制名存实亡。 11.公元前27年,罗马帝国建立,建立者是 ,他首创了“ ”。 2世纪,罗马帝国进入黄金时期,帝国的版图地跨欧、亚、非三洲, 成为罗马帝国的“内湖”。 4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年,西罗马帝国在 的打击下灭亡,标志着西欧 社会的结束, 社会的开始。 12.希腊神话影响广泛,其特点是“ ”。《 》是了解希腊早期社会的宝贵文学遗产。奥林匹亚神庙中的 是古代世界七大奇迹之一。《 》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 13.希腊建筑艺术主要体现在神庙。它的典型代表是 。罗马建筑的典型代表有 、 、引水道工程和宏大的宗教场所万神庙。 14.古希腊哲学成就突出: 德谟克利特提出了 ; 终生探讨人的灵魂美德和幸福; 是一位百科全书式的学者,他还创立了逻辑学等新的学科。 15.凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“ ”。4世纪,罗马皇帝以此作为 历法,后来成为人们今天使用的 的基础。 九上·历史 班级: 姓名: 第三、四单元 知识默写 1.基督教的兴起: 时间、地点:1世纪、 地区。基本教义:宣扬 是“救世主”。 传播:4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为 ,促进了基督教的传播。 ·中世纪初基督教的发展: ① 统治时期,在他的推动下,整个法兰克王国都信仰了基督教。 ② 统治时期,继续实行鼓励基督教发展的政策。划分教区,征收“ ”。800年,教皇为他加冕,称查理为“ ”。843年帝国一分为三,形成 三个国家的雏形。 2.封君封臣制:(用一句话形容其特点:“ ”) 481年, 建立法兰克王国。 前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,要求得到封地的人必须提供 。11世纪时,这种以 为纽带而形成的 在西欧已经普遍存在。 西欧封建等级制度特点:有着严格的 ; 交织在一起;有一定的 。 3.西欧庄园: 世纪开始,庄园逐渐流行开来,大约到 世纪,遍布欧洲各地。庄园内生活着 和 (包含 、 ),拥有生产工具和份地保有权的是 ,地租形式是 。维护庄园公共秩序的是 ,它既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。 西欧庄园的性质:一个独立的 的经济和 单位。 4.中世纪城市的发展: 10世纪开始,西欧出现了以 和 为中心的城市。城市居民通过 和 ,从国王或领主手里取得“特许状”,取得城市 和 。典型的是法兰西的 。 随着城市的发展和工商业的繁荣, 逐渐形成。不断分化,出现了 ,成为早期的 。 5.大学的兴起:(被认为是欧洲中世纪教育“ ”) 世纪,大学逐步发展起来,并取得了 、 、 等特权。 大学课程的设置一方面仍受 的影响,另一方面,大学为欧洲 和 的发展奠定了基础。 6.《查士丁尼法典》:529年,组织编订者:东罗马帝国皇 。 《查士丁尼法典》和后来相继编纂的《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》统称为 。 这些法令的出现奠定了 的基础。 7.拜占庭帝国的历史地位:①拜占庭帝国保存了大量的 古籍为后来西欧 提供了丰富的精神营养。②拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲,为东西方文化的交流架起了桥梁。③拜占庭文化具有 的特点,在世界上产生过重大影响。 8.大化改新:646年开始,日本效仿 的典章制度进行改革。 内容:政治上,建立以 为中心的 ; 经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民 ;统一 。 影响:大化改新使日本发展成为一个 的 国家。 9.幕府统治:12世纪晚期,源氏 集团设幕府于镰仓,日本由此进入近700年的 时期。 10.阿拉伯帝国: 7世纪初, 在阿拉伯半岛创立了 ,622年迁居 ,630年占领 推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。他去世后,继承者( )继续扩张,伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。 阿拉伯帝国在文化上的贡献:①数学:改造了古印度人的计数法,形成“ ”。②文学:《 》是阿拉伯文学的瑰宝。③阿拉伯人还为保存和传播古代文化, 东西方文化作出了重要的贡献(如设立“ ”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体;大量翻译希腊波斯和印度的典籍;中国的 、 、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的)。 第一、二单元 知识默写(答案) 4. 古代亚非文明【共同点:也叫大河文明、农耕文明】均是在适合农业耕作的大河流域产生的。 文明古国的典型代表(四大文明古国)有:尼罗河流域的古代埃及、两河流域的古巴比伦、印度河流域的古印度及黄河流域、长江流域的中国。(文明称作:古代XX文明) 5. 古埃及的国王称法老,是全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。 金字塔是法老的陵墓,是权力的象征,也是古埃及文明的象征,它越修越小反映了王权的逐渐衰落。 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字的是世界上最早的文字之一。 6. 公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家,实行君主专制制度,加强中央集权。 他颁布的《汉谟拉比法典》【用楔形文字(文字)刻在黑色石柱上】是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,表明人类社会的法制传统源远流长。【法典实质上是保护奴隶主阶级的利益】 4.雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。国王是属于第二等级的刹帝利。 孔雀王朝统治时期印度达到鼎盛,基本上实现了统一。 5.公元前6世纪,古印度的释迦牟尼(人物)创立佛教,教义“众生平等”“忍耐顺从”。佛教在公元前1世纪传入中国,相当于东汉时期。 6.古希腊是欧洲文明的发祥地。古希腊城邦的代表:雅典和斯巴达,突出特点是“小国寡民”。 7.公元前5世纪中后期,希腊城邦雅典在伯里克利(人物)当政期间,奴隶制民主发展到古代世界的高峰,最高的权利机关是公民大会【由成年男性公民参与;外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利】。 为保证贫穷公民参政议政,还创立了津贴制度。 8.公元前4世纪,马其顿国王亚历山大率领大军东征,建立起一个地跨欧亚非三洲的帝国,东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。 9.罗马城邦兴起于意大利半岛。 公元前509年,罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握 元老院(机构)手里,最高官职是执政官。公民大会是形式上的最高权力机关。 公元前450年左右,罗马颁布了成文法《十二铜表法》,是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 10.公元前49年,凯撒任职终身独裁官,罗马共和制名存实亡。 11.公元前27年,罗马帝国建立,建立者是屋大维,他首创了“元首制”。 2世纪,罗马帝国进入黄金时期,帝国的版图地跨欧、亚、非三洲,地中海 成为罗马帝国的“内湖”。 4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡,标志着西欧奴隶社会的结束,封建社会的开始。 12.希腊神话影响广泛,其特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是了解希腊早期社会的宝贵文学遗产。奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 13.希腊建筑艺术主要体现在神庙。它的典型代表是雅典帕特农神庙。罗马建筑的典型代表有大竞技场、凯旋门、引水道工程和宏大的宗教场所万神庙。 14.古希腊哲学成就突出。 德谟克利特提出了“原子论”;苏格拉底终生探讨人的灵魂美德和幸福; 亚里士多德是一位百科全书式的学者,他还创立了逻辑学等新的学科。 15.凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”。4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法,后来成为人们今天使用的公历的基础。 九上·历史 班级: 姓名: 第三、四单元 知识默写(答案) 1.基督教的兴起: 时间、地点:1世纪、巴勒斯坦地区。 基本教义:宣扬耶稣是“救世主”。 传播:4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播。 ·中世纪初基督教的发展: ①克洛维统治时期,在他的推动下,整个法兰克王国都信仰了基督教。 ②查理统治时期,继续实行鼓励基督教发展的政策。划分教区,征收“什一税”。800年,教皇为他加冕,称查理为“罗马人的皇帝”。843年帝国一分为三,形成德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。 2.封君封臣制:(用一句话形容其特点:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”) 481年,克洛维建立法兰克王国。8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪时,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 西欧封建等级制度特点:有着严格的等级性;权利、义务交织在一起;有一定的契约意义。 3.西欧庄园:9世纪开始,庄园逐渐流行开来,大约到11世纪,遍布欧洲各地。庄园内生活着领主和佃户(包含自由农民、农奴),拥有生产工具和份地保有权的是自由农民,地租形式是劳役地租。维护庄园公共秩序的是庄园法庭,它既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。 西欧庄园的性质:一个独立的自给自足的经济和政治单位。 4.中世纪城市的发展: 10世纪开始,西欧出现了以手工业和商业为中心的城市。城市居民通过金钱赎买和武力斗争,从国王或领主手里取得“特许状”,取得城市自由和自治权。典型的是法兰西的琅城。 随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成。不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家,成为早期的资产阶级。 5.大学的兴起:(被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”) 12世纪,大学逐步发展起来,并取得了免赋税权、司法特权、教育自主权等特权。 大学课程的设置一方面仍受基督教会的影响,另一方面,大学为欧洲经济和社会的发展奠定了基础。 6.《查士丁尼法典》:529年,组织编订者:东罗马帝国皇查士丁尼。 《查士丁尼法典》和后来相继编纂的《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》统称为《罗马民法大全》。 这些法令的出现奠定了欧洲民法的基础。 7.拜占庭帝国的历史地位:①拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍为后来西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养。②拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲,为东西方文化的交流架起了桥梁。③拜占庭文化具有兼收并蓄的特点,在世界上产生过重大影响。 8.大化改新:646年开始,日本效仿唐朝的典章制度进行改革。 内容:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度; 经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有;统一赋税。 影响:大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 9.幕府统治:12世纪晚期,源氏武士集团设幕府于镰仓,日本由此进入近700年的幕府统治时期。 10.阿拉伯帝国: 7世纪初,穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教,622年迁居麦地那,630年占领麦加推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。他去世后,继承者(哈里发)继续扩张,伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。 阿拉伯帝国在文化上的贡献:①数学:改造了古印度人的计数法,形成“阿拉伯数字”。②文学:《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。③阿拉伯人还为保存和传播古代文化,沟通东西方文化作出了重要的贡献(如设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体;大量翻译希腊波斯和印度的典籍;中国的指南针、造纸术、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的)。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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