课时8.3 空气的“力量”-【帮课堂】2024-2025学年八年级物理全一册同步学与练（沪科版2024）

第八章 压强（解析版） 课时8.3 空气的“力量” 2022年课程标准 学习目标 2.2.8知道大气压强及其与人类生活的关系。 物理观念：通过观察、实验，检验大气压强的存在。能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用。 科学思维：能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的数量级，能说出大气压随高度变化的规律。 科学探究：能说出液体沸点跟气压的关系。 科学态度与责任：培养学生勇于探索、严谨认真的科学态度。 知识点一、大气压强 1．由于空气具有重力，且具有流动性，故大气内部向各个方向都有压强，大气内部某一点向各个方向的压强相等。 1．证明了大气压强的存在：马德堡半球实验和覆杯实验。 知识点二、测量大气压 托里拆利实验——首次测出大气压的值玻璃管内水银面上方是真空，管外水银面上方是大气，因此，是大气压支持着这段水银柱使其不落下。 1 标准大气压等于 760 mm 水银柱产生的压强，即：1 标准大气压 p=760mmHg=76cmHg=1.013×10 5Pa 注意事项： A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m，所以实验用水银做比较方便。 C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 3、大气压的测量工具：气压计。分类：水银气压计和无液气压计 知识点三、大气压与海拔的关系 1． 大气压随海拔的增加而减小，在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。 2．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 情景问题一： 同学们，大家都喝过盒装饮料吧，平时用吸管吸饮料的时候，有没有想过为什么用力一吸，饮料就能顺着吸管跑到我们嘴里呢？明明我们没有直接去 “拉” 饮料，是什么力量把它送到了我们口中？这背后的秘密，就和今天要学的大气压强有关，让我们一起揭开它神秘的面纱。 【角度1】大气压强 【典例1】（23-24八年级下·甘肃天水·期中）如图所示情景中，不能说明大气压强存在的是（　　） A．吸盘“吸”在墙上 B．“吞”鸡蛋的瓶子 C．吸管“喝”饮料 D．堤坝“上窄下宽” 【答案】D 【解析】A．吸盘“吸”在墙上是大气压将吸盘压在墙上，能证明大气压存在，故A不符合题意； B．“吞”鸡蛋的瓶子是大气压将鸡蛋压入瓶中，能证明大气压存在，故B不符合题意； C．吸管“喝”饮料时，吸管内的气压小于饮料上方的气压，在大气压的作用下，将饮料顺着吸管压入口中，能说明大气压存在，故C不符合题意； D．堤坝“上窄下宽”是利用液体压强与液体深度关系，不能证明大气压的存在，故D符合题意。 故选D。 【变式1-1】（23-24八年级下·甘肃定西·期中）拔火罐祛除湿气，是我国中医的一种传统治疗方法。它是以罐为工具，利用燃烧等方法排出罐内部分空气后扣在相关穴位上，罐体就会吸附在皮肤表面，使相应部位产生刺激，以达到治疗疾病的目的。下列现象与拔火罐的原理相同的是（　　） A．修筑拦河大坝的坝体上窄下宽 B．“森林医生”啄木鸟有尖锐的喙 C．医生推动活塞给病人注射药液 D．吸盘式挂衣钩能吸附在墙上 【答案】D 【解析】拔火罐时，先把罐内烧一下，罐内空气受热膨胀，排除部分空气，此时迅速把罐扣在皮肤上，等到罐内的空气冷却后压强降低，罐内气压小于外面的大气压，大气压就将罐紧紧地压在皮肤上，所以拔火罐利用的是大气压。 A．拦河大坝修建成上窄下宽的形状，是由于液体压强随深度的增加而增大，以便承受更大的水压，与大气压强无关，故A不符合题意； B．“森林医生”啄木鸟有尖锐的喙，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，与大气压无关，故B不符合题意； C．医生推动活塞给病人注射药液，利用的是人的推力，与大气压强无关，故C不符合题意； D．吸盘式挂衣钩能吸附在墙上，是因为吸盘内部接近真空，在大气压的作用下使吸盘式挂衣钩吸附在墙上，故D符合题意。 故选D。 【变式1-2】（23-24九年级上·福建泉州·开学考试）如图，拿一个铁皮罐，装少量水，罐口打开，用火加热，将水烧开后，用盖子将铁皮罐罐口盖紧，放入盆内，用冷水浇铁皮罐。铁皮罐塌陷变扁，这是由于（　　） A．铁桶变扁与力无关 B．大气压使铁桶变扁 C．冷水的压力使铁桶变扁 D．铁桶内空气膨胀使铁桶变扁 【答案】B 【解析】铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后水蒸气把空气排出，再把桶口堵住，再浇上冷水，由于水蒸气液化使得铁桶内的气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了，故ACD不符合题意 ，B符合题意。 故选B。 【变式1-3】（2022·江苏淮安·一模）小明用吸管喝盒装牛奶，喝到最后，他又用力吸了几下，奶盒就变成了如图所示模样，此时压扁包装盒的力的施力物体是（　　）    A．空气 B．地球 C．手 D．牛奶 【答案】A 【解析】小明用力吸了几下，其实他吸的是牛奶盒和吸管内的部分空气，因此牛奶盒内空气减少，牛奶盒内大气压强也减小，此时外界大气压强大于牛奶盒内部大气压强，在这个压强差的作用下牛奶盒被压扁了，所以施力物体是空气。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【角度2】测量大气压强 【典例2】（23-24八年级下·广东佛山·期中）如图为著名的 实验，可知当地的大气压相当于 柱产生的压强；在如图大气压下，水的沸点 （选填“高于”“等于”或“低于”）。    【答案】 托里拆利 755 小于 【解析】[1][2]如图是利用托里拆利实验测量大气的压强，气压等于管内外水银柱的高度差产生的压强，即大气压与此水银柱产生的压强相等，所以由图知当地的大气压相当于755mmHg柱产生的压强。 [3]标准大气压相当于760mmHg柱产生的压强，图中大气压小于标准大气压，且沸点随气压的升高而升高，降低而降低，所以在图中大气压下，水的沸点小于100°C。 【变式2-1】（24-25八年级下·全国·课后作业）如图所示是托里拆利实验过程，根据图示完成下面的问题。 (1)实验中测得玻璃管内水银柱的高度为 mm。 (2)通过计算可知当时的气压为 Pa（ρ水银=13.6g/cm3，g＝10N/kg）。 (3)实验过程中，若将玻璃管倾斜，则水银柱的高度将 ，水银柱的长度将 。（均选填“变长”、“变短”或“不变”） (4)实验过程中，若玻璃管中的水银没有装满，则测量的大气压值比真实值要 。（选填“偏大”或“偏小”） 【答案】(1)760 (2)1.03×105 (3) 不变 变长 (4)偏小 【解析】（1）由图中数据可知，水银柱的高度为760mm。 （2）当时的气压为 （3）[1][2]由最后一图可知，玻璃管倾斜，管中水银柱长度将变长，但是高度不变。 （4）若实验过程中，玻璃管中的水银没有装满，当倒插入水银槽中时，玻璃管中会存在少量空气，空气会产生一定的向下的压强，使管中水银柱高度减小，则测量的大气压值比真实值要偏小。 【角度3】大气压强的应用 【典例3】（22-23八年级下·江苏盐城·期末）如图所示，用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯、铁架台组成的装置体验大气压的存在，下列说法中不正确的是（　　）    A．易拉罐被压瘪说明大气压的存在 B．在橡皮泥下方先垫一枚硬币能更好的将罐口堵住 C．待罐口出现白雾，将罐口堵住，立即能看到易拉罐被压瘪 D．用少量酒精注入罐中代替水，也能体验大气压的存在 【答案】C 【解析】A．用橡皮泥堵住罐口，把酒精灯撤去，让易拉罐自然冷却，易拉罐内部压强减小，在外界大气压作用下，易拉罐被压瘪，故A正确，不符合题意； B．在橡皮泥下方先垫一枚硬币，垫硬币后罐口小了，更容易快速、更好的将罐口堵住，故B正确，不符合题意； C．待罐口出现白雾，将罐口堵住，堵住后温度较高，内部水蒸气还不能立即液化。不能立即看到易拉罐被压瘪，故C错误，符合题意； D．酒精更容易汽化，用少量酒精注入罐中代替水，也能体验大气压的存在，故D正确，不符合题意。 故选C。 【变式3-1】（22-23八年级下·广东深圳·期末）如图所示的情境中，下列说法正确的是（　　） A．  甲：市民接种疫苗，用注射器将药液注入肌肉时利用了大气压 B．  乙；塑料挂钩的吸盘能贴在光滑墙壁上，是因为吸盘对光滑墙壁有吸引力 C．  丙：把自制气压计从山脚拿到山顶，可观察到管中液面上升 D．  丁：用真空采血管抽血，血液流入管中时，管内气压高于人体血压 【答案】C 【解析】A．市民接种疫苗，用注射器将药液注入肌肉时，利用了手对注射器的压力，不是利用大气压，故A错误； B．塑料挂钩的吸盘能贴在光滑墙壁上，是由于大气压的作用，而不是吸盘的吸力，故B错误； C．把自制气压计从山脚拿到山顶，高度越高，气压越低，而瓶内气压不变，故可观察到管内液面上升，故C正确； D．真空采血管在组装后应保持一定的负压，即真空采血管管内气体的压强小于人体血压，使血液可以顺利采出，故D错误。 故选C。 【变式3-2】（22-23八年级下·全国·期中）如图都是《科学》课本中的实验，用来说明大气压强存在的是（　　） A． 橡皮塞跳起 B．筷子提米 C．覆杯实验 D． 向两球之间吹气 【答案】C 【解析】A．绳子不断摩擦试管，试管内空气受热膨胀，压力变大，当试管内空气压强大于大气压强时，瓶塞就会跳起，不能说明大气压的存在，故A不符合题意； B．筷子和米接触，筷子和米之间产生摩擦力，筷子相对米竖直向上运动，受到的摩擦力方向竖直向下。米相对筷子竖直向下运动，摩擦力的方向是竖直向上的。不能说明大气压的存在，故B不符合题意。　　 C．1标准大气压支持10.34m高的水柱，当然能支持一茶杯水。能说明大气压的存在，故C合题意。 D．在流体中，流速越大的位置压强越小。对着两球的中间吹气，两球中间的空气流速变大，压强变小，小于外界的大气压，产生了一个向内的压强差，将球压向中间。不能说明大气压的存在，故D不符合题意。 故选C。 【变式3-3】（23-24八年级下·广东深圳·期中）如图所示为项目组同学自制的气压计，将气压计由一楼拿到六楼时，细玻璃管中液面会升高，下列说法正确的是（    ） A．用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中的水不能装满 B．细玻璃管中液面升高，说明大气压随高度的增加而变大 C．利用自制气压计可以精确测量大气压的数值 D．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压 【答案】A 【解析】A．用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中的水不能装满，利用瓶内外气压不同引起水柱高度变化，从而反映外界大气压大小，故A正确； B．细玻璃管中液面升高，是因为外界气压减小，瓶内的水在水面上方气压作用下被压入玻璃管，使管内液面上升，说明大气压随高度的增加而变小，故B错误； C．利用自制气压计不能精确测量大气压的数值，只能粗略地反映大气压的变化情况，故C错误； D．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压与玻璃管内水柱的压强之和，故D错误。 故选A。 【变式3-4】（2024·山东威海·中考真题）如图是用羊皮制作的锅，锅中水沸腾时水的温度始终在90℃左右，此地大气压强 标准大气压（选填“低于”“等于”“高于”）；羊皮锅不会因温度过高而损坏是因为 。 【答案】 低于 见解析 【解析】[1]气压低，水的沸点低，1标准大气压下水的沸点是100℃，锅中水沸腾时水的温度始终在90℃左右，说明此地大气压强低于标准大气压。 [2]当水沸腾后，虽然不断吸热，但温度保持不变，羊皮锅不会因温度过高而损坏。 【变式3-5】（23-24八年级下·福建福州·期中）如图所示，是小华设计的小狗自动喂水装置。当小狗饮水使瓶口露出水面时，瓶内的水流出，到水面封住瓶口时，在大气压的作用下瓶内的水 （选填“继续”或“不再”）流出，此时瓶内气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）瓶外的大气压。 【答案】 不再 小于 【解析】[1][2]当小狗饮水使瓶口露出水面时，因瓶内压强小于外界大气压，气体进入瓶内，瓶内气压增大，水向外流出；当瓶口被水浸没后，气体不再进入瓶内，在大气压作用下，瓶内的水不再流出。此时瓶内外压强相等，即瓶内气体加液体压强等于外界大气压，所以瓶内气压小于大气压。 【基础强化】 1．（22-23八年级下·安徽六安·期末）关于大气压强，下列说法错误的是（　　） A．吸管吸饮料是利用大气压把饮料压入嘴中 B．大气压随海拔高度的增加而减小 C．马德堡半球实验最早测出了大气压的数值 D．活塞式抽水机利用大气压将水从井中抽出 【答案】C 【解析】A．用吸管吸饮料时，嘴吸气后，使得管内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压，故A正确，不符合题意； B．通常情况下，大气压随着高度的升高而减小，故B正确，不符合题意； C．著名的马德堡半球实验证实了大气压的存在，首先测出了大气压强值的实验是托里拆利实验，故C错误，符合题意； D．活塞式抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的，故D正确，不符合题意。 故选C。 2．（21-22八年级下·江苏淮安·期末）如图所示的物理现象中，与大气压无关的是（　　） A．  用注射器抽取药液 B．  瓶吞鸡蛋 C．  橡皮膜向下凸出 D．  拔火罐吸在皮肤上 【答案】C 【解析】A．注射器吸取药水时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药水就被管外的大气压压进管内，故A不符合题意； B．瓶吞鸡蛋实验实际上是大气压把鸡蛋压入到瓶中，能够证明大气压的存在，故B不符合题意； C．橡皮膜向外凸出，是管中的液体对管底橡皮膜有一个向下的压强，与大气压无关，故C符合题意； D．拔火罐时，罐内气压小于外界大气压，大气压将罐紧紧地压在皮肤上，这是大气压的应用，故D不符合题意。 故选C。 3．（21-22八年级下·江苏盐城·阶段练习）下列不是利用大气压工作的是（　　） A．用高压锅煮饭 B．钢笔吸墨水 C．纸片托水 D．玻璃厂用吸盘搬运大块的玻璃 【答案】A 【解析】A．用高压锅煮饭，是利用了气压升高，液体沸点增大的原理，并不是利用大气压来工作，故A符合题意； B．钢笔吸墨水时，是先把皮囊内的空气挤走，在外界大气压的作用下，墨水被压进吸管里，故B不符合题意； C．“纸片托水”实验，证明了大气压的存在，故C不符合题意； D．吸盘能吸住大块的玻璃，是把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了玻璃上，故D不符合题意。 故选A。 3．（23-24八年级下·山东临沂·期中）如图所示，甲图为托里拆利实验图，乙图为自制气压计，则下列说法错误的是（　　） A．将两个实验器材从山顶拿到山脚，则甲玻璃管内的液面会下降，乙的会上升 B．将甲玻璃管稍微倾斜，管内的水银长度会变大 C．将甲槽内再注入少量水银，管内外高度差不变 D．托里拆利实验是最早测量出大气压数值的实验 【答案】A 【解析】A．甲是托里拆利实验，将实验器材从山顶拿到山脚，外界大气压变大，则甲玻璃管内的液面会上升，乙是自制气压计，将实验器材从山顶拿到山脚，外界大气压变大，则乙玻璃管内的液面会下降，故A错误，符合题意； B．托里拆利实验是通过管内外水银面的高度差显示大气压的，若玻璃细管稍微倾斜，外界大气压没有改变，水银柱的压强也没有改变，所以管内外的水银面的高度差将不变，但管内的水银长度会变大，故B正确，不符合题意； C．托里拆利实验是通过管内外水银面的高度差显示大气压的，将甲槽内再注入少量水银，外界大气压没有改变，水银柱的压强也没有改变，所以管内外的水银面的高度差将不变，故C正确，不符合题意； D．托里拆利实验测出大气压能支撑760mm高的水银柱，最早测量出大气压数值，故D正确，不符合题意。 故选A。 4．（2024·山东菏泽·中考真题）下列四幅图中关于压强的描述错误的是（　　） A．用吸管喝牛奶利用了大气压强 B．泰山山顶的大气压强比山脚下的小 C．潜水员在水中上升过程受到的压强越来 越大 D．飞机机翼是利用气体流速大压强小的原理设计的 【答案】C 【解析】A．用吸管喝牛奶时，先吸去管中的空气，使管中气压变小，在大气压的作用下，牛奶进入吸管再流入口中，利用了大气压原理，故A正确，不符合题意； B．大气压随着高度的升高而减小，因此泰山山顶的大气压强比山脚下的小，故B正确，不符合题意； C．潜水员在水中上升过程距离水面的深度越来越小，由可知，受到的压强越来越小，故C错误，符合题意； D．飞机机翼设计成流线型，上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，则机翼受到向上的压强差，从而产生了向上的升力，故D正确，不符合题意。 故选C。 5．（24-25八年级下·全国·课后作业）地球周围的一层厚厚的大气由于受到 的作用，会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。意大利科学家 首先用实验测定了大气压强的值。 【答案】 重力 托里拆利 【解析】[1]大气受地球的吸引力，即重力，并且具有流动性，因此会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。 [2]意大利科学家托里拆利利用水银测量出大气压的值，发现大气压能够支撑760mm高的水银柱，水银柱高度产生的压强即为大气压强值。 6．（23-24八年级下·甘肃定西·期中）著名的 实验第一次证实了大气压的存在，意大利科学家 第一个用实验的方法测出大气压的值。实验中发现，大气压强随海拔的升高而 （选填“增大”或“减小”）。 【答案】 马德堡半球 托里拆利 减小 【解析】[1]马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压强的存在。 [2]意大利物理学家托里拆利利用大气压能够支撑水银柱的高度第一次测出了大气压强。 [3]大气压与海拔高度有关，海拔高度越高，空气越稀薄，大气压越小。 7．（23-24八年级下·全国·课前预习）将一个塑料杯装满水，用纸片盖严，手按住纸片把杯子倒过来，松手后，纸片不掉且水不外流（如图所示），这表明了 。若将杯子由图甲位置转到图中乙、丙所示的位置，纸片 （填“掉下”或“不掉下”），这又说明了 。 【答案】 大气内部存在压强 不掉下 大气内部向各个方向都压强 【解析】[1]图甲中，因为大气压通过纸片，将水向上托住，水不会外流，纸片也不会掉下。这说明大气内部存在压强。 [2][3]杯子在乙、丙位置，纸片也不会掉下，因为大气压在两个位置都能将纸片托住，这说明大气内部各个方向都有压强。 8．（2024·河北·中考真题）如图所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。在 作用下，铁桶被压扁了。这种作用在生活中有很多应用，请举出一个实例： 。 【答案】 大气压/大气压强 吸盘 【解析】[1]在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后，水温度升高变成水蒸气，充满这个铁桶中，把桶口堵住，然后浇上冷水，此时内部的水蒸气遇冷液化，内部压强减小，铁桶在大气压（大气压强）的作用下被压扁。 [2]生活中运用大气压的例子有：吸盘，用吸管喝饮料，钢笔吸墨水等。 9．（2023·安徽合肥·模拟预测）如图所示是一瓶未开盖的农夫山泉矿泉水。小军不小心用针将水滴图标处扎了个小孔，他发现瓶中的水并不会流出来，从物理角度分析，是由于小孔处的水受到 的作用。    【答案】大气压 【解析】小军不小心用针将水滴图标处扎了个小孔，在外界大气压的作用，瓶中的水并不会流出来。 【素养提升】 1．（22-23八年级下·湖北·期末）如图所示，是某同学制作的自制气压计，下列说法错误的是（　　）    A．自制气压计时，需注意瓶口密闭 B．自制气压计的瓶内气压小于外界的大气压 C．把自制气压计从一楼带到六楼，看到玻璃管内水柱的高度在升高 D．若将瓶内装满水，该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变” 【答案】B 【解析】A．自制气压计时需注意瓶口密闭，使里外气体不通，故A正确，不符合题意； B．因为瓶内气压等于外界大气压加上水柱产生的向下的压强，所以瓶内气压大于外界大气压，故B错误，符合题意； C．自制气压计内部空气压强等于外界大气压和水柱向下的压强之和，把自制气压计从一楼带到六楼，外界大气压变小，在容器内部气压的作用下，水柱高度变大，故C正确，不符合题意； D．若将瓶内装满水，用力挤压瓶子，瓶子可以发生形变，细玻璃管内的液面会发生变化，利用该装置可以验证：力可以使固体发生微小形变，故D正确，不符合题意。 故选B。 2．（24-25八年级上·北京石景山·期中）给盛水的电加热杯加热，在水停止沸腾后，用塑料管连接注射器与电加热杯上的排气孔，然后利用注射器向外抽气如图所示，在此过程中下列分析正确的是（　　） A．水始终不沸腾 B．抽气时，水面上方气压减小，水会再次沸腾 C．因没有继续加热，抽气时，水不会沸腾 D．抽气时，水面上方气压增大，水会再次沸腾 【答案】B 【解析】AB．水沸腾后，用注射器向外抽气，水面上方气压减小，水的沸点降低，水会再次沸腾，故A错误，B正确； CD．抽气时，水面上方气压减小，水的沸点降低，水会再次沸腾，故CD错误。 故选B。 3．（23-24八年级下·河南郑州·期末）下列关于气压有关的，说法正确的是（　　） A．托里拆利实验装置是个连通器 B．吸管吸饮料利用了大气压 C．高压锅是利用了气压的增加，水的沸点会降低的原理 D．注射器把药液注射入病人身体的过程中，利用了大气压 【答案】B 【解析】A．上端开口，底部相连通的容器叫做连通器，因此托里拆利实验装置不是个连通器，故A错误； B．吸管吸饮料是，最内部气压变小，大气压将饮料压入口中，因此利用了大气压，故B正确； C．液体的沸点随气压的增大而升高，所以高压锅是利用了气压的增加，水的沸点会升高的原理，故C错误； D．注射器把药液注射入病人身体的过程中，利用的是人给的压力，并不是大气压，故D错误。 故选B。 4．（21-22八年级下·江西宜春·期末）如图所示，这是小明利用玻璃瓶、玻璃管等制作的气压计。    （1）玻璃瓶内气体的压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）瓶外气体压强。 （2）保持其他条件相同，将该气压计从教学楼的1楼带到5楼，玻璃管中水柱 （选填“上升”或“下降”）。 （3）为了使气压计更加灵敏，应选用内径较 （选填“大”或“小”）的玻璃管。 【答案】 大于 升高 小 【解析】（1）[1]由图丙可知，玻璃管中的液面高于瓶内液面，说明此时瓶内气体压强大于瓶外的压强。 （2）[2]保持其他条件相同，将该气压计从教学楼的1楼带到5楼，瓶内气体的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管中，所以管内液柱的高度会升高。 （3）[3]玻璃管越细、液柱变化越明显，为了提高测量的灵敏度，应选内径较细的插管。 5．（23-24八年级下·福建厦门·期中）著名的托里拆利实验首次测量了大气压强值，如图所示是探究小组的同学利用器材测量当地大气压强的场景，测得的大气压强等于 高水银柱所产生的压强。若水银柱上方管内有少量空气，则测得大气压强值 （选填“偏大”、“不变”、“偏小”）。 【答案】 750 偏小 【解析】[1]读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强。 [2]实验中，玻璃管内水银柱上方是真空，当上端漏进少量空气时，由于空气会产生向下的压强，所以水银柱的高度将变小，则所测大气压值会偏小。 6．（2024·上海普陀·一模）意大利科学家 用如图所示装置进行实验，首先测得了标准大气压强的值约为帕，表示1平方米面积受到 ；实验时，若仅将玻璃管倾斜至虚线位置，则管内水银柱长度将 （选填“变小”“不变”或“变大”）。    【答案】 托里拆利 大气压力的大小为牛 变大 【解析】[1][2]十七世纪40年代意大利科学家托里拆利首先用实验测出大气压的值。标准大气压强的值约为1.0×105帕，表示1平方米面积受到大气压力的大小为1×105牛。 [3]若将玻璃管稍微倾斜一点放置，大气压不变，所以水银柱高度也不变，但倾斜后水银柱的长度会变大。 7．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）如图为小明自制的气压计。塞紧瓶塞后，小明通过细玻璃管向瓶中吹入少量空气，使瓶内气体压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。把它从山脚拿到山顶，发现玻璃管内水柱的高度 （选填“升高”或“降低”），说明大气压随海拔高度的增加而 。（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 大于 升高 减小 【解析】[1]从管子上端吹入少量气体，会使瓶内气压大于大气压，在内外气压差的作用下水沿玻璃管上升到瓶口以上，形成一段水柱。 [2][3]自制气压计从山脚拿到山顶，由于高度增加，外界大气压减小，又因瓶内空气的压强不变，且瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以玻璃管内水柱的高度会增大，说明大气压随海拔高度的增加而减小。 8．（23-24八年级下·广东汕尾·期末）关飞，刘羽，张备三人都在进行大气压的有关实验，关飞用托里拆利实验测量大气压值，刘羽用注射器和弹簧测力计测量大气压值，张备则自制了压强计探索大气压的变化规律： (1)由甲图可知，当地大气压相当于 mm水银柱产生的压强；此环境下，水的沸点 （大于/等于/小于）100℃； (2)若关飞换用更细的玻璃管进行实验，水银柱的液面高度将会 （升高/不变/降低）。若实验时，未将管内空气排尽，则测出的大气压值会 （大于/等于/小于）实际大气压值； (3)如图乙，刘羽在实验中，记录了注射器最大刻度V和活塞刚好移动时的弹簧测力计示数F，并测量出注射器全部刻度的长度L，请用所给物理量帮助刘羽，列出求大气压强p的表达式，p= 。在向左拉动注射筒的过程中，注射筒与活塞有相对运动，则活塞受到滑动摩擦力的方向向 （左/右）； (4)如图丙为张备自制的压强计，它只能粗略的判断大气压强的变化情况，此时外界大气压 （大于/等于/小于）瓶内气压。张备坐电梯从27楼到达1楼，管内液面会 （升高/不变/降低）。 【答案】(1) 755 小于 (2) 不变 小于 (3) 左 (4) 小于 降低 【解析】（1）[1]由托里拆利实验可知，此时大气压等于管内水银柱产生的压强，即相当于755 mm水银柱产生的压强。 [2]1标准大气压等于760mm水银柱产生的压强，1标准大气压下水的沸点为100℃，且气压越高，水的沸点越高。此时气压小于1标准大气压，故水的沸点小于100℃。 （2）[1] 由托里拆利实验可知，大气压等于管内水银柱产生的压强，若换用较细的玻璃管进行实验，管外大气压不变，水银柱产生的压强不变，水银柱的高度h不变。 [2] 若实验时，未将管内空气排尽，则管内气体会对液柱有一个向下的压强，管内水银柱h变小，则测量出大气压的数值小于真实值。 （3）[1]活塞刚好移动时的弹簧测力计拉力等于大气对活塞横截面的压力，则大气压强为 [2]在向左拉动注射筒的过程中，活塞相对针筒向右运动，则活塞受到针筒的滑动摩擦力向左。 （4）[1]如图丙为张备自制的压强计，管内液面静止时，管内气压等于外界大气压加上管内液柱产生的压强。所以外界大气压小于瓶内气压。 [2]张备坐电梯从27楼到达1楼，外界大气压变大，瓶内气压不变，所以管内液柱产生的压强变小，即液面会降低。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第八章 压强（解析版） 课时8.3 空气的“力量” 2022年课程标准 学习目标 2.2.8知道大气压强及其与人类生活的关系。 物理观念：通过观察、实验，检验大气压强的存在。能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用。 科学思维：能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的数量级，能说出大气压随高度变化的规律。 科学探究：能说出液体沸点跟气压的关系。 科学态度与责任：培养学生勇于探索、严谨认真的科学态度。 知识点一、大气压强 1．由于空气具有重力，且具有流动性，故大气内部向各个方向都有压强，大气内部某一点向各个方向的压强相等。 1．证明了大气压强的存在：马德堡半球实验和覆杯实验。 知识点二、测量大气压 托里拆利实验——首次测出大气压的值玻璃管内水银面上方是真空，管外水银面上方是大气，因此，是大气压支持着这段水银柱使其不落下。 1 标准大气压等于 760 mm 水银柱产生的压强，即：1 标准大气压 p=760mmHg=76cmHg=1.013×10 5Pa 注意事项： A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m，所以实验用水银做比较方便。 C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 3、大气压的测量工具：气压计。分类：水银气压计和无液气压计 知识点三、大气压与海拔的关系 1． 大气压随海拔的增加而减小，在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。 2．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 情景问题一： 同学们，大家都喝过盒装饮料吧，平时用吸管吸饮料的时候，有没有想过为什么用力一吸，饮料就能顺着吸管跑到我们嘴里呢？明明我们没有直接去 “拉” 饮料，是什么力量把它送到了我们口中？这背后的秘密，就和今天要学的大气压强有关，让我们一起揭开它神秘的面纱。 【角度1】大气压强 【典例1】（23-24八年级下·甘肃天水·期中）如图所示情景中，不能说明大气压强存在的是（　　） A．吸盘“吸”在墙上 B．“吞”鸡蛋的瓶子 C．吸管“喝”饮料 D．堤坝“上窄下宽” 【变式1-1】（23-24八年级下·甘肃定西·期中）拔火罐祛除湿气，是我国中医的一种传统治疗方法。它是以罐为工具，利用燃烧等方法排出罐内部分空气后扣在相关穴位上，罐体就会吸附在皮肤表面，使相应部位产生刺激，以达到治疗疾病的目的。下列现象与拔火罐的原理相同的是（　　） A．修筑拦河大坝的坝体上窄下宽 B．“森林医生”啄木鸟有尖锐的喙 C．医生推动活塞给病人注射药液 D．吸盘式挂衣钩能吸附在墙上 【变式1-2】（23-24九年级上·福建泉州·开学考试）如图，拿一个铁皮罐，装少量水，罐口打开，用火加热，将水烧开后，用盖子将铁皮罐罐口盖紧，放入盆内，用冷水浇铁皮罐。铁皮罐塌陷变扁，这是由于（　　） A．铁桶变扁与力无关 B．大气压使铁桶变扁 C．冷水的压力使铁桶变扁 D．铁桶内空气膨胀使铁桶变扁 【变式1-3】（2022·江苏淮安·一模）小明用吸管喝盒装牛奶，喝到最后，他又用力吸了几下，奶盒就变成了如图所示模样，此时压扁包装盒的力的施力物体是（　　）    A．空气 B．地球 C．手 D．牛奶 【角度2】测量大气压强 【典例2】（23-24八年级下·广东佛山·期中）如图为著名的 实验，可知当地的大气压相当于 柱产生的压强；在如图大气压下，水的沸点 （选填“高于”“等于”或“低于”）。    【变式2-1】（24-25八年级下·全国·课后作业）如图所示是托里拆利实验过程，根据图示完成下面的问题。 (1)实验中测得玻璃管内水银柱的高度为 mm。 (2)通过计算可知当时的气压为 Pa（ρ水银=13.6g/cm3，g＝10N/kg）。 (3)实验过程中，若将玻璃管倾斜，则水银柱的高度将 ，水银柱的长度将 。（均选填“变长”、“变短”或“不变”） (4)实验过程中，若玻璃管中的水银没有装满，则测量的大气压值比真实值要 。（选填“偏大”或“偏小”） 【角度3】大气压强的应用 【典例3】（22-23八年级下·江苏盐城·期末）如图所示，用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯、铁架台组成的装置体验大气压的存在，下列说法中不正确的是（　　）    A．易拉罐被压瘪说明大气压的存在 B．在橡皮泥下方先垫一枚硬币能更好的将罐口堵住 C．待罐口出现白雾，将罐口堵住，立即能看到易拉罐被压瘪 D．用少量酒精注入罐中代替水，也能体验大气压的存在 【变式3-1】（22-23八年级下·广东深圳·期末）如图所示的情境中，下列说法正确的是（　　） A．  甲：市民接种疫苗，用注射器将药液注入肌肉时利用了大气压 B．  乙；塑料挂钩的吸盘能贴在光滑墙壁上，是因为吸盘对光滑墙壁有吸引力 C．  丙：把自制气压计从山脚拿到山顶，可观察到管中液面上升 D．  丁：用真空采血管抽血，血液流入管中时，管内气压高于人体血压 【变式3-2】（22-23八年级下·全国·期中）如图都是《科学》课本中的实验，用来说明大气压强存在的是（　　） A． 橡皮塞跳起 B．筷子提米 C．覆杯实验 D． 向两球之间吹气 【变式3-3】（23-24八年级下·广东深圳·期中）如图所示为项目组同学自制的气压计，将气压计由一楼拿到六楼时，细玻璃管中液面会升高，下列说法正确的是（    ） A．用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中的水不能装满 B．细玻璃管中液面升高，说明大气压随高度的增加而变大 C．利用自制气压计可以精确测量大气压的数值 D．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压 【变式3-4】（2024·山东威海·中考真题）如图是用羊皮制作的锅，锅中水沸腾时水的温度始终在90℃左右，此地大气压强 标准大气压（选填“低于”“等于”“高于”）；羊皮锅不会因温度过高而损坏是因为 。 【变式3-5】（23-24八年级下·福建福州·期中）如图所示，是小华设计的小狗自动喂水装置。当小狗饮水使瓶口露出水面时，瓶内的水流出，到水面封住瓶口时，在大气压的作用下瓶内的水 （选填“继续”或“不再”）流出，此时瓶内气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）瓶外的大气压。 【基础强化】 1．（22-23八年级下·安徽六安·期末）关于大气压强，下列说法错误的是（　　） A．吸管吸饮料是利用大气压把饮料压入嘴中 B．大气压随海拔高度的增加而减小 C．马德堡半球实验最早测出了大气压的数值 D．活塞式抽水机利用大气压将水从井中抽出 2．（21-22八年级下·江苏淮安·期末）如图所示的物理现象中，与大气压无关的是（　　） A．  用注射器抽取药液 B．  瓶吞鸡蛋 C．  橡皮膜向下凸出 D．  拔火罐吸在皮肤上 3．（21-22八年级下·江苏盐城·阶段练习）下列不是利用大气压工作的是（　　） A．用高压锅煮饭 B．钢笔吸墨水 C．纸片托水 D．玻璃厂用吸盘搬运大块的玻璃 3．（23-24八年级下·山东临沂·期中）如图所示，甲图为托里拆利实验图，乙图为自制气压计，则下列说法错误的是（　　） A．将两个实验器材从山顶拿到山脚，则甲玻璃管内的液面会下降，乙的会上升 B．将甲玻璃管稍微倾斜，管内的水银长度会变大 C．将甲槽内再注入少量水银，管内外高度差不变 D．托里拆利实验是最早测量出大气压数值的实验 4．（2024·山东菏泽·中考真题）下列四幅图中关于压强的描述错误的是（　　） A．用吸管喝牛奶利用了大气压强 B．泰山山顶的大气压强比山脚下的小 C．潜水员在水中上升过程受到的压强越来 越大 D．飞机机翼是利用气体流速大压强小的原理设计的 5．（24-25八年级下·全国·课后作业）地球周围的一层厚厚的大气由于受到 的作用，会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。意大利科学家 首先用实验测定了大气压强的值。 6．（23-24八年级下·甘肃定西·期中）著名的 实验第一次证实了大气压的存在，意大利科学家 第一个用实验的方法测出大气压的值。实验中发现，大气压强随海拔的升高而 （选填“增大”或“减小”）。 7．（23-24八年级下·全国·课前预习）将一个塑料杯装满水，用纸片盖严，手按住纸片把杯子倒过来，松手后，纸片不掉且水不外流（如图所示），这表明了 。若将杯子由图甲位置转到图中乙、丙所示的位置，纸片 （填“掉下”或“不掉下”），这又说明了 。 8．（2024·河北·中考真题）如图所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。在 作用下，铁桶被压扁了。这种作用在生活中有很多应用，请举出一个实例： 。 9．（2023·安徽合肥·模拟预测）如图所示是一瓶未开盖的农夫山泉矿泉水。小军不小心用针将水滴图标处扎了个小孔，他发现瓶中的水并不会流出来，从物理角度分析，是由于小孔处的水受到 的作用。    【素养提升】 1．（22-23八年级下·湖北·期末）如图所示，是某同学制作的自制气压计，下列说法错误的是（　　）    A．自制气压计时，需注意瓶口密闭 B．自制气压计的瓶内气压小于外界的大气压 C．把自制气压计从一楼带到六楼，看到玻璃管内水柱的高度在升高 D．若将瓶内装满水，该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变” 2．（24-25八年级上·北京石景山·期中）给盛水的电加热杯加热，在水停止沸腾后，用塑料管连接注射器与电加热杯上的排气孔，然后利用注射器向外抽气如图所示，在此过程中下列分析正确的是（　　） A．水始终不沸腾 B．抽气时，水面上方气压减小，水会再次沸腾 C．因没有继续加热，抽气时，水不会沸腾 D．抽气时，水面上方气压增大，水会再次沸腾 3．（23-24八年级下·河南郑州·期末）下列关于气压有关的，说法正确的是（　　） A．托里拆利实验装置是个连通器 B．吸管吸饮料利用了大气压 C．高压锅是利用了气压的增加，水的沸点会降低的原理 D．注射器把药液注射入病人身体的过程中，利用了大气压 4．（21-22八年级下·江西宜春·期末）如图所示，这是小明利用玻璃瓶、玻璃管等制作的气压计。    （1）玻璃瓶内气体的压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）瓶外气体压强。 （2）保持其他条件相同，将该气压计从教学楼的1楼带到5楼，玻璃管中水柱 （选填“上升”或“下降”）。 （3）为了使气压计更加灵敏，应选用内径较 （选填“大”或“小”）的玻璃管。 5．（23-24八年级下·福建厦门·期中）著名的托里拆利实验首次测量了大气压强值，如图所示是探究小组的同学利用器材测量当地大气压强的场景，测得的大气压强等于 高水银柱所产生的压强。若水银柱上方管内有少量空气，则测得大气压强值 （选填“偏大”、“不变”、“偏小”）。 6．（2024·上海普陀·一模）意大利科学家 用如图所示装置进行实验，首先测得了标准大气压强的值约为帕，表示1平方米面积受到 ；实验时，若仅将玻璃管倾斜至虚线位置，则管内水银柱长度将 （选填“变小”“不变”或“变大”）。    7．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）如图为小明自制的气压计。塞紧瓶塞后，小明通过细玻璃管向瓶中吹入少量空气，使瓶内气体压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。把它从山脚拿到山顶，发现玻璃管内水柱的高度 （选填“升高”或“降低”），说明大气压随海拔高度的增加而 。（选填“增大”“减小”或“不变”）。 8．（23-24八年级下·广东汕尾·期末）关飞，刘羽，张备三人都在进行大气压的有关实验，关飞用托里拆利实验测量大气压值，刘羽用注射器和弹簧测力计测量大气压值，张备则自制了压强计探索大气压的变化规律： (1)由甲图可知，当地大气压相当于 mm水银柱产生的压强；此环境下，水的沸点 （大于/等于/小于）100℃； (2)若关飞换用更细的玻璃管进行实验，水银柱的液面高度将会 （升高/不变/降低）。若实验时，未将管内空气排尽，则测出的大气压值会 （大于/等于/小于）实际大气压值； (3)如图乙，刘羽在实验中，记录了注射器最大刻度V和活塞刚好移动时的弹簧测力计示数F，并测量出注射器全部刻度的长度L，请用所给物理量帮助刘羽，列出求大气压强p的表达式，p= 。在向左拉动注射筒的过程中，注射筒与活塞有相对运动，则活塞受到滑动摩擦力的方向向 （左/右）； (4)如图丙为张备自制的压强计，它只能粗略的判断大气压强的变化情况，此时外界大气压 （大于/等于/小于）瓶内气压。张备坐电梯从27楼到达1楼，管内液面会 （升高/不变/降低）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$