精品解析：山东省临沂市费县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2023——2024学年度下学期期中质量检测 八年级语文 2024.4 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。总分120分，考试时间 100分钟。 2.答卷前考生务必用0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置。 一、积累与运用（共26分） 阅读下面语段，完成下面小题 忧伤的音乐最容易进入心底。夜里，聆听①“星星的眼泪”，很快，我就陷入这种情绪里 （无可救药/不能自拔），眼眶也 （身不由己/不由自主）地泛起了泪水。这时，忽见画案那边有一块金黄色的光。它很小，恬静，神秘，仅有七②、八平方厘米。细看却是初生的太阳照在 （屹立/挺立）在对面的高楼玻璃幕墙反射下来后落在画案那边的。它没有皎洁月光的澄澈，但却孕育着一种力量③；它没有春日阳光的煦暖，但却很让我震hàn。此刻书房内的夜色还未褪尽，在灰蒙蒙、huì暗的氤氲里，这块光像一扇远远亮着灯的小窗，那种 （静穆/缄默）的氛围让我的心情不知为何一片明媚④？又如龟裂的土地瞬间饱吸了甘霖。是啊，在生活的点滴光亮中，常常能够使我们走出心里的阴霾。 1. 文中加点字的注音，拼音处的字形完全正确的一项是（ ） A. chéng 撼 晦 jūn B. dèng 憾 诲 guī C. chéng 撼 诲 guī D. dèng 憾 晦 jūn 2. 依次填入文中横线上的词语最恰当的一项是（ ） A. 无可救药 身不由己 挺立 缄默 B. 不能自拔 不由自主 屹立 静穆 C. 不能自拔 身不由己 屹立 缄默 D. 无可救药 不由自主 挺立 静穆 3. 上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用正确的一处是（ ） A ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 语段中画线句子有语病，请修改。 在生活的点滴光亮中，常常能够使我们走出心里的阴霾。 《经典常谈》名著阅读。（7分） 5. 学习《经典常谈》后，同学们对于传统文化经典有了许多新的认识，以下为同学们对传统文化经典的论述，请找出其中表述不正确的一项（ ） A. 朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《春秋》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。 B. 关于礼，汉代学者所传习的三种经是《仪礼》《礼古经》和《周礼》。《礼古经》已亡佚，《仪礼》和《周礼》相传都是周公作的。 C. 刘向编定的《战国策》是一部重要的古史，我们说的战国时代，便是《战国策》记录的这一时期。 D. 《史记》开创了“纪传体”的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的写作。 6. 阅读下面语段，回答后面的问题。 他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。 张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。 （选自朱自清《经典常谈·< 战国策>第八》） （1）以上语段中的“他们”指的是什么人？朱自清指出了他们的什么特点？ （2）《经典常谈》是一本给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性，不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。请以选段为例简单分析说明。 7. 班级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与并完成以下两项任务。 （1）【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一组收录了下面几首诗。请根据它们内容的相近点，为这组诗命名。 ①渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新（王维《送元二使安西》） ②空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》） ③细雨鱼儿出，微风燕子斜。（杜甫《水槛遣心》） 名称 （2）【与古人对话】请选择你喜欢的一位诗人，仿照示例，与他（她）展开一场穿越时空的对话。 例：李清照，你经历了家破国亡，困境中你依然唱出“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”，你美丽与豪情教会了我面对困难依然要有做人的骨气。 8. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）________________，道阻且长。（《蒹葭》） （2）青青子佩，________________。（《子衿》） （3）______________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）坐观垂钓者，______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）寂寥无人，凄神寒骨，________________。（柳宗元《小石潭记》） （6）《关雎》中抒写主人公因相思而难以成眠的句子是“____________，____________”。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（5分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 【甲】送友人 【乙】送杜少府之任蜀州 李白 王勃 青山横北郭，白水绕东城。 城阙辅三秦，风烟望五津。 此地一为别，孤蓬万里征。 与君离别意，同是宦游人。 浮云游子意，落日故人情。 海内存知己，天涯若比邻。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 无为在歧路，儿女共沾巾。 9. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 古诗常以“蓬”喻漂泊在外的游子，甲诗将孤身远行的自己比作“孤蓬”。 B. 乙诗颈联道出诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给友人以安慰和鼓舞。 C. 两首诗的首联所描绘出的景象意境各异，甲诗轻快明丽，乙诗则雄浑壮阔。 D. 甲诗的尾联运用动作描写，乙诗的尾联则劝慰友人分别时不应有儿女之态。 10. 这两首诗皆含依依惜别之情，除此，还各表达怎样的情感态度？请简答。 （二）（14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作：以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌田，而妇人汲井且浣④衣。园有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 （选自戴名世《乙亥北行日记》） 【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗衣。 11. 下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中“有良田美池桑竹之属”“属”是“类”，指的是土地上“有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类”。 B. 【甲】文写进入桃花源后的田园风光和百姓日常生活状态，语言简洁，却字字真醇，韵味十足。 C. 【乙】文作者面对这幅图景，情不自禁地感叹“自恨不如远甚也”，是说恨江北人远远比自己的生活安适。 D. 【乙】文写江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，认为江北的习俗的确好得多。 12. 下列每组句子中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 便舍船/偶舍骑步行 B. 其中往来种作/其丈夫方担粪灌园 C. 便得一山/有万物得所之意 D. 余人各复延至其家/余顾而慕之 13. 请用“/”标示出下面文言文语句的停顿（限标三处）。 园 有 豆 棚 瓜 架 又 有 树 数 株 郁 郁 然 儿 女 啼 笑 鸡 犬 鸣 吠。 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。 15. 【甲】【乙】两文所展现的生活图景与表达的情感有什么共同之处？ （三）（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【新污染来袭】有专家称，“微塑料”就是“海洋中的PM2.5”。全世界每年生产3亿吨塑料，其中1300万吨被释放到河流和海洋中，这种情况继续下去，到2025年水道中将会有2.5亿吨塑料。作为一种新兴污染物，如果任其蔓延的话，恐怕蚌壳里的珍珠都会变成塑料球。 【微塑料概说】微塑料，是指粒径很小的塑料颗粒以及纺织纤维。按形成的方式可分为：初级微塑料与次级微塑料。前者指以微粒形式被直接排放到环境中的塑料，后者指大块塑料排入海洋后破碎产生的微塑料。在陆地或者海上，商业和家庭的很多活动中都会使用塑料制品。 图一是最为人所熟知的七种初级微塑料来源。图二是为人所熟知的七种初级微塑料排放到海洋中所占的比例。图三是初级微塑料每年的消耗量及是否人为。 【微塑料产生】塑料在生产、生活中无处不在，不易降解，如果没有回收再利用，它们就会随着雨水冲刷进入河流，最终进入海洋。如在洗衣店或家庭里洗涤合成纺织衣物，由于纤维的磨损和脱落产生初级微塑料，大量纺织纤维已经在许多海水和海洋沉积物中的抽样研究中被观察到。又如，轮胎使用时受到磨损也会产生大量的微塑料颗粒，要么被风吹走，要么被雨水冲到路上，然后到达水面，最后甚至可能到达海洋里。 【微塑料污染】联合国环境署生态司助理专家朱爽称：一项研究表明，在从中国、巴西、印度、印度尼西亚、墨西哥、泰国和美国等沿海国家收集的259瓶海水样品中，只有17个样本中没有检测出微塑料。还有一项研究表明，美国之前的相关研究发现，蜂蜜、糖、啤酒和鱼类中存在微塑料纤维。人们不禁猜测，我们吃的所有食物中可能都有微塑料。 【微塑料实验】科学家们曾拿贻贝做过实验，发现微米尺度的微塑料到达其肠道之后，会在淋巴系统中检测到。把贻贝从含有微塑料的水中转移到清洁的水中之后，循环系统中的微塑料含量还会继续上升，12天之后才开始下降——它们在循环系统中停留的时间可以长达48天。微塑料能进入贻贝的循环系统，并不意味着能进入人体的循环系统。可如果是更小的微塑料颗粒，经过消化道是否可能进入血液或者淋巴液呢？虽然目前没有相应的研究，但是理论上的存在和对健康的潜在影响，使它成为很值得研究的课题。 16. 请认真阅读【微塑料概说】【微塑料产生】，填写下表。 数据分析 由图二、三得出的结论：（1）___________ 。 解决方案 （部分） 减少合成纺织品的微塑料释放：（2）__________。（一种即可） 减少轮胎塑胶微粒释放：轮胎设计时，要采用磨损少的材料；注重路面设计；确保废水的径流收集并将塑料从废水中分离。 17. 小明妈妈喜欢使用一款“露得清”品牌深层净化洁面乳，其中含有360000个微塑料。他要劝说妈妈换一款不含微塑料的产品，他该如何劝说妈妈呢？写作提示：从材料中选取有用信息，思路清晰，语言得体，不少于100字。 18. 下列对文章内容的理解与推断正确的一项（ ） A. 微塑料是指很小的塑料颗粒，是一种新生的污染物。 B. 有研究表明，我们吃的所有食物中都有微塑料。 C. 如今，微塑料能否进入人的血液或者淋巴液已经成为很有价值的研究课题。 D. 无意中丢弃的渔网落人海洋后会被分解成细小的塑料颗粒，属于次级微塑料。 19. 阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的原因。 英国南极科考队在距离极点1500米的南乔治亚岛考察时，在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物。 （四）（14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 故乡的年戏 潘玉毅 ①“明年过年村里会做戏文吗？”与父亲闲聊的时候，我问他村里是否还会像往年一样上演年戏。父亲淡定地回答：“当然啦，年年都是如此，明年又岂会例外！” ②过年演戏在老家好像是约定俗成的。而滩簧则可算作每年的“年规戏”。作为一个曲种，滩簧对很多人来说都是陌生的。但于家乡人而言，它就好像我们呼吸的空气一样熟悉。每到年关，它更是乡民过年必不可少的一个项目。 ③起初，村民们请戏班子来只是为了图个喜庆，后来渐渐演变成了一种习俗，俗称“抬戏”，通常一抬就是好几场。大概过了年初五，演滩簧的戏班子就该进村了，搭戏棚子，布置舞台，调试乐器，好一番忙碌。俗话说，好戏连轴，这戏一般要唱到正月十五方才罢休，而且几乎村村如此。可见，滩簧在村民中间有着多么深厚的“群众基础”。 ④农村里的人大多爱看滩簧，尤其是上了年纪的人，只要有戏可看，便会从大老远赶来。每当戏曲开锣之后，看戏的人便搬着椅子、凳子，从四面八方汇拢来，从这个村到那个村，走路或是骑车，路途遥远但并不妨碍他们看戏的热情。大人们多半是听得懂戏文内容的，不然不会那么专注。孩子们虽然不懂戏文，但这并不妨碍他们对滩簧的喜欢。因为每有新戏开演，他们便可以穿着新衣新裤，流连在卖零食的小贩中间。于是，我们常能看到这样的画面：台上咿咿呀呀地唱，台下嘻嘻哈哈地笑，戏场里孩子三三两两地跑，找相识的小伙伴，分享着自家锅里制作的兰花豆和冻米糖。偶尔跑到后台去看演员化妆，却诧异地发现台上有个演小卒的演员嘴巴一鼓一鼓的。想来，从晌午演到夜晚，她也饿了呢。 ⑤我小时候并不爱看滩簧，但真的多年不看了，又无比想念，仿佛戏不曾上演，这个年便过得少了几分韵味。那么对乡民来说滩簧意味着什么呢？如果说早年对滩簧情有独钟是因为农村地处偏僻，交通不便，鲜有机会看到大型演出，那么如今更多的则是对岁月的一种回味，对传统的一种留恋。 ⑥每一种戏曲都曾有一段辉煌的历史。如果追溯源头，滩簧在清代乾隆年间便已产生，名唤“滩黄调”。它的表演形式与越剧等戏剧相似，只是并无严格规定的唱词，“见什么唱什么”，因而曲调丰富、结构自由，听起来通俗易懂、乡土气息浓郁。在昆曲出现之后，滩黄移植昆曲里的折子戏等形式，与民歌小调的唱法互相融合，并改为化妆登台演出，完成了向戏曲的嬗变。起初，只有男子可以登台演出，后来，绍兴女子文戏出台后，滩簧打破这一旧传统，在很大程度上丰富了表演的内容和形式。几经发展，便有了今日的“滩簧调”。 ⑦江南多情自古即有，生旦净末丑的角色里，何尝不是我们人生的演绎？戏里的多情，常常飘过江南的年味。当余音袅袅，伴随着夜色无梦，消失的是声音，但永不消失的是回忆。 （选自《华人时刊》2020年第3期，有删改） 20. 请依据文章第③～⑤段，在下面横线上填写恰当的语句。 （1）__________→戏班子备戏→（2）__________→（3）__________ 21. 联系全文，说说文章第①段有什么作用。 22. 请按要求品析下列句子的表达效果。 （1）但于家乡人而言，它就好像我们呼吸的空气一样熟悉。（从修辞手法的角度） （2）偶尔跑到后台去看演员化妆，却诧异地发现台上有个演小卒的演员嘴巴一鼓一鼓的。（从词语运用的角度，品析“诧异”的表达效果。） 23. 请结合全文，说说你对“消失的是声音，但永不消失的是回忆”的理解。 三、写作（50分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨……人生是一场旅行，我们走过山川田野，才领略自然风光；走过街市阡陌，才感受世俗万象；走过任性自我，才磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，才把握前进方向。很多时候，我们只有经历过，才会明白一些事情。 请以《走过，才明白》为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①立意自定，有真情实感，不得套作、抄袭；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写认真，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023——2024学年度下学期期中质量检测 八年级语文 2024.4 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。总分120分，考试时间 100分钟。 2.答卷前考生务必用0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置。 一、积累与运用（共26分） 阅读下面语段，完成下面小题 忧伤的音乐最容易进入心底。夜里，聆听①“星星的眼泪”，很快，我就陷入这种情绪里 （无可救药/不能自拔），眼眶也 （身不由己/不由自主）地泛起了泪水。这时，忽见画案那边有一块金黄色的光。它很小，恬静，神秘，仅有七②、八平方厘米。细看却是初生的太阳照在 （屹立/挺立）在对面的高楼玻璃幕墙反射下来后落在画案那边的。它没有皎洁月光的澄澈，但却孕育着一种力量③；它没有春日阳光的煦暖，但却很让我震hàn。此刻书房内的夜色还未褪尽，在灰蒙蒙、huì暗的氤氲里，这块光像一扇远远亮着灯的小窗，那种 （静穆/缄默）的氛围让我的心情不知为何一片明媚④？又如龟裂的土地瞬间饱吸了甘霖。是啊，在生活的点滴光亮中，常常能够使我们走出心里的阴霾。 1. 文中加点字的注音，拼音处的字形完全正确的一项是（ ） A. chéng 撼 晦 jūn B. dèng 憾 诲 guī C. chéng 撼 诲 guī D. dèng 憾 晦 jūn 2. 依次填入文中横线上的词语最恰当的一项是（ ） A. 无可救药 身不由己 挺立 缄默 B. 不能自拔 不由自主 屹立 静穆 C. 不能自拔 身不由己 屹立 缄默 D. 无可救药 不由自主 挺立 静穆 3. 上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用正确的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 语段中画线句子有语病，请修改。 在生活的点滴光亮中，常常能够使我们走出心里的阴霾。 【答案】1. A 2. B 3. C 4. 删去“在……中”或删去“使”，“我们”与“常常能够”交换位置。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 澄澈（chéng chè）：清澈、水清见底，也可形容思想等纯净、没有杂质。 震撼（zhèn hàn）：指土地剧烈摇动，也指内心受到强烈冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。 晦暗（huì àn）：意思是昏暗、不明亮，也可用来形容人的面色、前途等不光明、暗淡。 龟裂（jūn liè）：指物体表面因干燥、寒冷等原因出现许多裂纹，也可形容皮肤因寒冷或干燥而破裂。 故选A。 【2题详解】 本题考查词语运用。 不能自拔：指陷入某种困境或情感中无法摆脱，通常用于形容人处于不良的情境或情绪里难以挣脱。无可救药：表示问题严重到无法挽救。此处强调“我”沉浸在忧伤的音乐所带来的情绪中难以摆脱，用“不能自拔”更合适； 不由自主：意思是由不得自己，控制不住自己。身不由己：指行为受到外界因素限制，不能按照自己的意愿行事。此处是说“我”在听音乐的过程中，因为被音乐感染，自然而然地、控制不住地就流泪了，用“不由自主”更合适； 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。挺立：侧重于直立、挺拔。此处用来形容“对面的高楼”，体现出高楼的雄伟、高大和稳固，有一种庄重、威严的气势，用“屹立”更合适； 静穆：安静、庄严。缄默：指闭口不说话。此处是在描述金黄色的光所营造出的氛围，体现出这种安静而庄重的氛围，用“静穆”更合适； 故选B。 【3题详解】 本题考查标点符号。 A.“星星的眼泪”是歌曲名， 应用书名号； B.此处为概说，数字中间不应加顿号； D.此处为陈述语气，不应使用问号，可改为逗号或者分号； 故选C。 【4题详解】 本题考查病句辨析及修改。 根据“在生活的点滴光亮中，常常能够使我们走出心里的阴霾”可知，存在成分残缺的问题。“在……中”是一个介词短语，在句中作状语，导致句子没有主语。删去“在……中”，修改后的句子是：生活的点滴光亮，常常能够使我们走出心里的阴霾。或者删去“使”，“我们”与“常常能够”交换位置，修改后的句子为“在生活的点滴光亮中，我们常常能够走出心里的阴霾”。 《经典常谈》名著阅读。（7分） 5. 学习《经典常谈》后，同学们对于传统文化经典有了许多新的认识，以下为同学们对传统文化经典的论述，请找出其中表述不正确的一项（ ） A. 朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《春秋》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。 B. 关于礼，汉代学者所传习的三种经是《仪礼》《礼古经》和《周礼》。《礼古经》已亡佚，《仪礼》和《周礼》相传都是周公作的。 C. 刘向编定的《战国策》是一部重要的古史，我们说的战国时代，便是《战国策》记录的这一时期。 D. 《史记》开创了“纪传体”的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的写作。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；故选A。 6. 阅读下面的语段，回答后面的问题。 他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。 张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。 （选自朱自清《经典常谈·< 战国策>第八》） （1）以上语段中的“他们”指的是什么人？朱自清指出了他们的什么特点？ （2）《经典常谈》是一本给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性，不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。请以选段为例简单分析说明。 【答案】（1）纵横家。只图功名富贵，没有是非观念，只求揣摩主上的心理，拐弯抹角投其所好。 （2）示例：“谁用他们就帮谁”等句运用口语化的语言，通俗易懂、简洁明快地指出了纵横家“翻覆”的本性。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著常识。 根据题干内容分析和“苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然”的提示，可知，“他们”指的是“纵横家”。从“们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你”可知，他们只图功名富贵，没有是非观念，只求揣摩主上的心理，拐弯抹角投其所好。 【小问2详解】 本题考查名著特色。 从题干“朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性，不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。”可知，这本书的语言通俗易懂，从选段中选取通俗易懂的句子即可，如“谁用他们就帮谁”等句运用口语化的语言，通俗易懂、简洁明快地指出了纵横家“翻覆”的本性。 7. 班级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与并完成以下两项任务。 （1）【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一组收录了下面几首诗。请根据它们内容的相近点，为这组诗命名。 ①渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新（王维《送元二使安西》） ②空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》） ③细雨鱼儿出，微风燕子斜。（杜甫《水槛遣心》） 名称 （2）【与古人对话】请选择你喜欢的一位诗人，仿照示例，与他（她）展开一场穿越时空的对话。 例：李清照，你经历了家破国亡，困境中你依然唱出“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”，你的美丽与豪情教会了我面对困难依然要有做人的骨气。 【答案】（1）示例：《听雨集》（或《雨之诗》等） （2）示例：杜甫，你经历了战乱流离，困境中你依然高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，你的胸怀与博爱教会了我面对困境要有悲悯之心。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗歌内容理解和主旨把握。 本次任务是在“分门别类辑古诗”活动中，根据给定的几首诗内容的相近点，为这组诗命名。这就要求我们仔细分析每首诗的内容，找出它们共同的核心元素。诗的数量是三首，分别是王维的《送元二使安西》《山居秋暝》和杜甫的《水槛遣心》，我们需要从这三首诗中挖掘出共性来进行命名。 王维《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，描绘了清晨的细雨湿润了渭城的尘土，使客舍旁的柳树显得更加清新的画面，重点突出了“朝雨”这一元素。 王维《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋”，展现了空旷的山林在新雨过后，夜晚降临，带来了秋天的凉爽，这里“新雨”是关键元素，体现了雨后山间的清新景象。 杜甫《水槛遣心》：“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，描绘了细雨中鱼儿欢快地跃出水面，微风里燕子轻盈地斜飞的场景，“细雨”是营造画面的重要元素。 从上述分析可以看出，三首诗都与“雨”有关，而且描绘的都是较为轻柔、清新的雨景。所以命名应围绕“雨”展开，并且要体现出诗中雨景的特点。可以从展现雨景的美好、清新，或者突出雨与自然景象的融合等角度来构思名称，比如用富有诗意、简洁明了的词汇来概括这组诗的共同特点。 示例一：《诗韵雨笺》 示例二：《雨润诗章》 【小问2详解】 本题考查仿写。 需要先确定一位自己熟悉且喜爱的诗人，这要求对诗人的生平经历、代表作品及创作风格有一定了解，方便后续对话内容的展开。 示例中先提及诗人姓名，接着阐述其人生经历，然后引用该诗人的经典诗句，最后表明从诗人身上获得的启示。仿写时要严格遵循这个句式结构，保证内容的完整性和逻辑性。句式结构：姓名，你经历了……，困境中你依然+动词+诗句，你的……教会了我面对……。 在描述诗人经历和引用诗句时，两者需紧密关联，使诗句能恰如其分地体现诗人在特定经历下的心境或情感，展现诗人的独特魅力。从诗人身上获得的启示应真挚且有深度，能体现诗人对自己在为人处世、面对困难等方面的积极影响，突出“与古人对话”的意义。 示例：苏轼，你经历了仕途沉浮，困境中你依然吟诵“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，你的洒脱与旷达教会了我面对挫折要有从容的心态。 8. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）________________，道阻且长（《蒹葭》） （2）青青子佩，________________。（《子衿》） （3）______________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）坐观垂钓者，______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）寂寥无人，凄神寒骨，________________。（柳宗元《小石潭记》） （6）《关雎》中抒写主人公因相思而难以成眠的句子是“____________，____________”。 【答案】 ①. 溯洄从之 ②. 悠悠我思 ③. 气蒸云梦泽 ④. 徒有羡鱼情 ⑤. 悄怆幽邃 ⑥. 悠哉悠哉 ⑦. 辗转反侧 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洄、蒸、徒、怆、邃、辗”等字词容易写错。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（5分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 【甲】送友人 【乙】送杜少府之任蜀州 李白 王勃 青山横北郭，白水绕东城。 城阙辅三秦，风烟望五津。 此地一为别，孤蓬万里征。 与君离别意，同是宦游人。 浮云游子意，落日故人情。 海内存知己，天涯若比邻。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 无为在歧路，儿女共沾巾。 9. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 古诗常以“蓬”喻漂泊在外的游子，甲诗将孤身远行的自己比作“孤蓬”。 B. 乙诗颈联道出诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给友人以安慰和鼓舞。 C. 两首诗的首联所描绘出的景象意境各异，甲诗轻快明丽，乙诗则雄浑壮阔。 D. 甲诗的尾联运用动作描写，乙诗的尾联则劝慰友人分别时不应有儿女之态。 10. 这两首诗皆含依依惜别之情，除此，还各表达怎样的情感态度？请简答。 【答案】9. A 10. 《送友人》表达对友人漫长孤独旅程和未来命运的深切关怀；《送杜少府之任蜀州》表达积极乐观、旷达的人生态度。 【解析】 【分析】 【9题详解】 本题考查对诗歌的理解。 A.“此地一为别，孤蓬万里征”句意为在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了，诗人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯；选项中“甲诗将孤身远行的自己比作‘孤蓬’”说法错误； 故选A。 【10题详解】 本题考查对情感的理解。 《送友人》中饱含诗人依依惜别之情，而“此地一为别，孤蓬万里征”这两句诗表达了诗人对友人孤独旅程和未来命运的深切关心；《送杜少府之任蜀州》除了饱含诗人依依惜别之情，“海内存知己，天涯若比邻。”远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。据此分析即可。 （二）（14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作：以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌田，而妇人汲井且浣④衣。园有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 （选自戴名世《乙亥北行日记》） 【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗衣。 11. 下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中“有良田美池桑竹之属”的“属”是“类”，指的是土地上“有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类”。 B. 【甲】文写进入桃花源后的田园风光和百姓日常生活状态，语言简洁，却字字真醇，韵味十足。 C. 【乙】文作者面对这幅图景，情不自禁地感叹“自恨不如远甚也”，是说恨江北人远远比自己的生活安适。 D. 【乙】文写江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，认为江北的习俗的确好得多。 12. 下列每组句子中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 便舍船/偶舍骑步行 B. 其中往来种作/其丈夫方担粪灌园 C. 便得一山/有万物得所之意 D. 余人各复延至其家/余顾而慕之 13. 请用“/”标示出下面文言文语句的停顿（限标三处）。 园 有 豆 棚 瓜 架 又 有 树 数 株 郁 郁 然 儿 女 啼 笑 鸡 犬 鸣 吠。 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。 15. 【甲】【乙】两文所展现的生活图景与表达的情感有什么共同之处？ 【答案】11. C 12. A 13. 园有豆棚瓜架/又有树数株郁郁然/儿女啼笑/鸡犬鸣吠。 14. （1）田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音此起彼伏。 （2）看见田间禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。 15. 两文都展现了和谐安宁、自得其乐的生活图景，表达了作者对这种生活的向往和对现实的不满。 【解析】 【导语】这篇阅读文章精选自陶渊明的《桃花源记》和戴名世的《乙亥北行日记》，分别描绘了桃花源内外的田园生活图景。前者以简洁的语言表现了桃花源的和平、怡然自得的世外桃源景象，后者则通过详实的描写，展现了江北农村劳动人民勤劳、朴实的生活场景。两文都反映了作者对自然美景和纯朴生活的向往以及对理想社会的追求。同时，两者都具有韵味十足的语言风格，展现了不同历史时期的田园风貌。 【11题详解】 本题考查内容理解。 C.【乙】文作者说“自恨不如远甚也”，结合前文“余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意”可知，作者是看到农家一家人和和美美，万物都各得其所，是自恨自己不如这家人能如此自在地生活，能让生活中的一切都如此和谐美好，而不是恨江北人远远比自己的生活安适； 故选C。 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，舍弃、丢下/动词，放弃、舍弃； B.代词，代指桃花源/代词，代指前面提到的农家的妇人； C.动词，发现、看到/得到、获得； D.代词，其余的、剩下的/第一人称代词，指“我”； 故选A。 【13题详解】 本题考查断句。 句意：园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡狗相闻。 “园有豆棚瓜架”，此句表达园子中有豆棚和瓜架，是一个完整的表达园子中具体事物的结构，语义完整，应在此处停顿。“又有树数株郁郁然”，“又有”表示另一种事物，即园子中还有几棵郁郁葱葱的树，“郁郁然”形容树的状态，这部分紧密相连，表达一个相对独立的内容，所以在“郁郁然”后停顿。“儿女啼笑”与“鸡犬鸣吠”，这两句分别描述了家中孩子的啼笑和鸡狗的叫声，属于并列的两种场景，各自语义完整，因此在“儿女啼笑”后停顿，将二者分开。即断句为：园有豆棚瓜架/又有树数株郁郁然/儿女啼笑/鸡犬鸣吠。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）阡陌：田间小路；交通：交错相通；相闻：可以互相听到； （2）四野：四方的田野，即田野各处；油油然：形容禾苗茂盛的样子；俱：全，都；耘：除草，这里泛指田间劳作；于：在。 【15题详解】 本题考查内容理解。 根据【甲】文中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”可知，桃花源中土地平坦开阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑竹等植被，田间小路交错相通，能听到鸡鸣狗叫之声，描绘出一幅环境优美、安静祥和的田园生活画面，人与人、人与环境之间和谐相处。根据【乙】文中“园有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠”可知，描写了农家有豆棚瓜架、郁郁葱葱的树木，还有孩子的啼笑声和鸡犬的鸣叫声，呈现出一种充满生机、和谐宁静的家庭生活场景；根据“见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间”可知，描绘了田野里禾苗茂盛，男女老少都在田间劳作的景象，整个画面安宁而美好。据此可概括为：和谐安宁的生活图景 根据【甲】文中“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，说明桃花源中的人们无论是劳作的成年人，还是老人和小孩，都生活得快乐自在，怡然自得，享受着自己的生活。根据【乙】文中“老幼男女俱耘于田间”“其丈夫方担粪灌田，而妇人汲井且浣衣”可知，能看出一家人都在各自忙碌地劳作，在这样简单而充实的生活中，蕴含着一种自得其乐的意味，尤其是作者“余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意”，侧面反映出这家人生活的自得其乐，让作者心生羡慕。据此可概括为：自得其乐的生活状态。 【甲】文陶渊明虚构出这样一个与世隔绝的桃花源，显然是对当时社会战乱频繁、民不聊生的现实不满，而对这种和谐安宁、自得其乐的理想生活充满向往，希望能有这样一个美好的地方让人们安居乐业。【乙】文戴名世看到江北农家的生活场景，根据“余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也”可知，表达出对这种生活的羡慕之情，暗示了他对现实中可能存在的一些不如意的不满，渴望能像这家人一样，过上这种简单、和谐、安宁的生活。据此可概括为：作者的向往与对现实的不满。 【点睛】参考译文： 【甲】桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到，人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。 【乙】第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人正挑粪浇灌园子，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡狗相闻。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！ （三）（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【新污染来袭】有专家称，“微塑料”就是“海洋中的PM2.5”。全世界每年生产3亿吨塑料，其中1300万吨被释放到河流和海洋中，这种情况继续下去，到2025年水道中将会有2.5亿吨塑料。作为一种新兴污染物，如果任其蔓延的话，恐怕蚌壳里的珍珠都会变成塑料球。 【微塑料概说】微塑料，是指粒径很小的塑料颗粒以及纺织纤维。按形成的方式可分为：初级微塑料与次级微塑料。前者指以微粒形式被直接排放到环境中的塑料，后者指大块塑料排入海洋后破碎产生的微塑料。在陆地或者海上，商业和家庭的很多活动中都会使用塑料制品。 图一是最为人所熟知的七种初级微塑料来源。图二是为人所熟知的七种初级微塑料排放到海洋中所占的比例。图三是初级微塑料每年的消耗量及是否人为。 【微塑料产生】塑料在生产、生活中无处不在，不易降解，如果没有回收再利用，它们就会随着雨水冲刷进入河流，最终进入海洋。如在洗衣店或家庭里洗涤合成纺织衣物，由于纤维的磨损和脱落产生初级微塑料，大量纺织纤维已经在许多海水和海洋沉积物中的抽样研究中被观察到。又如，轮胎使用时受到磨损也会产生大量的微塑料颗粒，要么被风吹走，要么被雨水冲到路上，然后到达水面，最后甚至可能到达海洋里。 【微塑料污染】联合国环境署生态司助理专家朱爽称：一项研究表明，在从中国、巴西、印度、印度尼西亚、墨西哥、泰国和美国等沿海国家收集的259瓶海水样品中，只有17个样本中没有检测出微塑料。还有一项研究表明，美国之前的相关研究发现，蜂蜜、糖、啤酒和鱼类中存在微塑料纤维。人们不禁猜测，我们吃的所有食物中可能都有微塑料。 【微塑料实验】科学家们曾拿贻贝做过实验，发现微米尺度的微塑料到达其肠道之后，会在淋巴系统中检测到。把贻贝从含有微塑料的水中转移到清洁的水中之后，循环系统中的微塑料含量还会继续上升，12天之后才开始下降——它们在循环系统中停留的时间可以长达48天。微塑料能进入贻贝的循环系统，并不意味着能进入人体的循环系统。可如果是更小的微塑料颗粒，经过消化道是否可能进入血液或者淋巴液呢？虽然目前没有相应的研究，但是理论上的存在和对健康的潜在影响，使它成为很值得研究的课题。 16. 请认真阅读【微塑料概说】【微塑料产生】，填写下表。 数据分析 由图二、三得出的结论：（1）___________ 。 解决方案 （部分） 减少合成纺织品的微塑料释放：（2）__________。（一种即可） 减少轮胎塑胶微粒释放：轮胎设计时，要采用磨损少的材料；注重路面设计；确保废水的径流收集并将塑料从废水中分离。 17. 小明妈妈喜欢使用一款“露得清”品牌的深层净化洁面乳，其中含有360000个微塑料。他要劝说妈妈换一款不含微塑料的产品，他该如何劝说妈妈呢？写作提示：从材料中选取有用信息，思路清晰，语言得体，不少于100字。 18. 下列对文章内容的理解与推断正确的一项（ ） A. 微塑料是指很小的塑料颗粒，是一种新生的污染物。 B. 有研究表明，我们吃的所有食物中都有微塑料。 C. 如今，微塑料能否进入人的血液或者淋巴液已经成为很有价值的研究课题。 D. 无意中丢弃的渔网落人海洋后会被分解成细小的塑料颗粒，属于次级微塑料。 19. 阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的原因。 英国南极科考队在距离极点1500米的南乔治亚岛考察时，在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物。 【答案】16. ①. 个人护理用品、合成纺织品、轮胎是海洋中初级微塑料的主要来源。 ②. 减少合成纺织品的洗涤次数；选择天然纤维制成的衣物；使用无塑料成分的洗涤剂。 17. 示例：妈妈，您知道吗？您使用的“露得清”品牌的深层净化洁面乳中含有360000个微塑料，这些微塑料会对环境和我们的健康造成潜在的威胁。微塑料不易降解，会进入海洋，影响海洋生态系统，甚至可能进入我们的食物链。为了保护环境和我们的健康，您能不能换一款不含微塑料的洁面乳呢？ 18. D 19. 海鸟死亡可能是因为误食了含有微塑料的食物，导致消化系统堵塞或中毒。 【解析】 【导语】这篇文章围绕“微塑料”这一新兴污染物展开，详细介绍了微塑料的概念、来源、产生过程及其对环境和生物的危害，通过数据、实验和实例增强说服力。文章结构清晰，从概述到具体污染源，再到影响和解决方案，层层深入。同时，通过图表展示数据，提供了直观的信息，使读者能够更好地理解微塑料污染的严重性。文章具有较强的科学性和现实意义，提醒人们重视环保问题。 【16题详解】 本题考查内容理解。 第一空：图二展示的是为人所熟知的七种初级微塑料排放到海洋中所占的比例。其中合成纺织品占35%，轮胎占28%，城市灰尘占24%，道路标记占7%，船舶涂漆占3.7%，个人护理用品占2%，塑料颗粒占0.3%。可以看出合成纺织品、轮胎、个人护理用品这几类在排放比例中占比较大。 图三：以列表形式标明了每种初级微塑料的世界耗量（千吨/年）以及是否为人为排放。其中塑料颗粒世界耗量257，000千吨/年，人为排放为“NO”；合成纺织品世界耗量42，534千吨/年，人为排放为“NO”；轮胎世界耗量6，431千吨/年，人为排放为“NO”；道路标记世界耗量588千吨/年，人为排放为“NO”；船舶涂漆世界耗量452千吨/年，人为排放为“NO”；个人护理用品世界耗量42千吨/年，人为排放为“YES” 。 综合图二和图三，能够得出个人护理用品、合成纺织品、轮胎是海洋中初级微塑料的主要来源。 第二空：减少合成纺织品微塑料释放解决方案推导（对应【微塑料产生】） 根据【微塑料产生】中“在洗衣店或家庭里洗涤合成纺织衣物，由于纤维的磨损和脱落产生初级微塑料”可知，所以从减少洗涤这个角度，减少合成纺织品的洗涤次数，可以降低纤维磨损和脱落的概率，进而减少微塑料释放。 因为合成纺织品会产生微塑料，而天然纤维制成的衣物不存在这个问题，所以选择天然纤维制成的衣物，从源头上就避免了合成纺织品产生微塑料的情况。 从常理推测，无塑料成分的洗涤剂可能对合成纺织品纤维的磨损等影响较小，使用无塑料成分的洗涤剂也可能有助于减少合成纺织品的微塑料释放。 【17题详解】 本题考查劝说词。 劝说妈妈更换掉含有微塑料的 “露得清” 深层净化洁面乳，转而使用不含微塑料的产品。这决定了文章的核心是阐述更换产品的必要性和好处，要以说服妈妈为导向。 根据【新污染来袭】“有专家称，‘微塑料’就是‘海洋中的PM2.5’。全世界每年生产3亿吨塑料，其中1300万吨被释放到河流和海洋中，这种情况继续下去，到2025年水道中将会有2.5亿吨塑料。作为一种新兴污染物，如果任其蔓延的话，恐怕蚌壳里的珍珠都会变成塑料球”可知，这表明微塑料对海洋生态环境破坏巨大，海洋生物的生存环境会受到严重威胁，而海洋生态与人类生活息息相关，使用含微塑料的产品间接影响着整个生态平衡，从而影响人类生活。 根据【微塑料污染】“联合国环境署生态司助理专家朱爽称：一项研究表明，在从中国、巴西、印度、印度尼西亚、墨西哥、泰国和美国等沿海国家收集的259瓶海水样品中，只有17个样本中没有检测出微塑料。还有一项研究表明，美国之前的相关研究发现，蜂蜜、糖、啤酒和鱼类中存在微塑料纤维。人们不禁猜测，我们吃的所有食物中可能都有微塑料”可知，说明微塑料在环境中广泛存在，已经进入到我们的食物和水源中，对人体健康存在潜在风险，妈妈使用含微塑料的洁面乳，这些微塑料可能通过各种途径进入人体。 根据【微塑料概说】“微塑料，是指粒径很小的塑料颗粒以及纺织纤维。按形成的方式可分为：初级微塑料与次级微塑料。前者指以微粒形式被直接排放到环境中的塑料，后者指大块塑料排入海洋后破碎产生的微塑料。在陆地或者海上，商业和家庭的很多活动中都会使用塑料制品”可知，其中个人护理用品是初级微塑料的来源之一，妈妈使用的洁面乳就属于个人护理用品，这清晰地表明了这款洁面乳中微塑料的类别及来源途径。 示例：妈妈，我刚知道您常用的“露得清”深层净化洁面乳有360000个微塑料！材料里说微塑料危害可大啦，好多海洋生物都因为它生病、死亡，而且它还可能跑到我们吃的食物里。咱换个没有微塑料的洁面乳吧，既能帮海洋“减减负”，也能让咱们用得更放心。 【18题详解】 本题考查内容理解。 A.根据【微塑料概说】“微塑料，是指粒径很小的塑料颗粒以及纺织纤维”可知，微塑料不仅包括塑料颗粒，还包括纺织纤维； B.根据【微塑料污染】“美国之前的相关研究发现，蜂蜜、糖、啤酒和鱼类中存在微塑料纤维。人们不禁猜测，我们吃的所有食物中可能都有微塑料”可知，只是猜测所有食物中可能都有微塑料，并不是有研究表明所有食物中都有微塑料，把猜测当成了定论； C.根据【微塑料实验】“可如果是更小的微塑料颗粒，经过消化道是否可能进入血液或者淋巴液呢？虽然目前没有相应的研究，但是理论上的存在和对健康的潜在影响，使它成为很值得研究的课题”可知，文中只提及了特定的“更小的微塑料颗粒”存在进入血液或淋巴液的理论可能及研究价值，不能简单地将其扩大为“微塑料”。选项没有体现出这种粒径大小的限定，存在概念扩大化的问题； 故选D。 【19题详解】 本题考查内容理解。 根据【微塑料产生】中“塑料在生产、生活中无处不在，不易降解，如果没有回收再利用，它们就会随着雨水冲刷进入河流，最终进入海洋”，【微塑料污染】表明微塑料已广泛存在于海洋环境中，如“在从中国、巴西……等沿海国家收集的259瓶海水样品中，只有17个样本中没有检测出微塑料”可知，海洋中微塑料大量存在，海鸟在海洋觅食过程中，极有可能误食含有微塑料的食物。由于微塑料不易降解，进入海鸟消化系统后，可能会造成堵塞，影响海鸟正常的消化功能，最终导致海鸟死亡。就像在死亡海鸟胃中发现微塑料，这些微塑料可能在其消化系统中堆积，致使海鸟无法正常摄取和消化食物。 【微塑料实验】指出微塑料对生物健康存在潜在影响，如“微塑料能进入贻贝循环系统……理论上的存在和对健康的潜在影响，使它成为很值得研究的课题”可知，由此可合理推断，微塑料可能含有对生物有害的物质。海鸟误食含微塑料的食物后，这些有害物质可能会在海鸟体内积累，引发中毒反应，损害海鸟的生理机能，进而导致海鸟死亡。在死亡海鸟胃中发现微塑料，这些微塑料携带的有害物质可能是导致海鸟死亡的原因之一。 （四）（14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 故乡的年戏 潘玉毅 ①“明年过年村里会做戏文吗？”与父亲闲聊的时候，我问他村里是否还会像往年一样上演年戏。父亲淡定地回答：“当然啦，年年都是如此，明年又岂会例外！” ②过年演戏在老家好像是约定俗成的。而滩簧则可算作每年的“年规戏”。作为一个曲种，滩簧对很多人来说都是陌生的。但于家乡人而言，它就好像我们呼吸的空气一样熟悉。每到年关，它更是乡民过年必不可少的一个项目。 ③起初，村民们请戏班子来只是为了图个喜庆，后来渐渐演变成了一种习俗，俗称“抬戏”，通常一抬就是好几场。大概过了年初五，演滩簧的戏班子就该进村了，搭戏棚子，布置舞台，调试乐器，好一番忙碌。俗话说，好戏连轴，这戏一般要唱到正月十五方才罢休，而且几乎村村如此。可见，滩簧在村民中间有着多么深厚的“群众基础”。 ④农村里的人大多爱看滩簧，尤其是上了年纪的人，只要有戏可看，便会从大老远赶来。每当戏曲开锣之后，看戏的人便搬着椅子、凳子，从四面八方汇拢来，从这个村到那个村，走路或是骑车，路途遥远但并不妨碍他们看戏的热情。大人们多半是听得懂戏文内容的，不然不会那么专注。孩子们虽然不懂戏文，但这并不妨碍他们对滩簧的喜欢。因为每有新戏开演，他们便可以穿着新衣新裤，流连在卖零食的小贩中间。于是，我们常能看到这样的画面：台上咿咿呀呀地唱，台下嘻嘻哈哈地笑，戏场里孩子三三两两地跑，找相识的小伙伴，分享着自家锅里制作的兰花豆和冻米糖。偶尔跑到后台去看演员化妆，却诧异地发现台上有个演小卒的演员嘴巴一鼓一鼓的。想来，从晌午演到夜晚，她也饿了呢。 ⑤我小时候并不爱看滩簧，但真的多年不看了，又无比想念，仿佛戏不曾上演，这个年便过得少了几分韵味。那么对乡民来说滩簧意味着什么呢？如果说早年对滩簧情有独钟是因为农村地处偏僻，交通不便，鲜有机会看到大型演出，那么如今更多的则是对岁月的一种回味，对传统的一种留恋。 ⑥每一种戏曲都曾有一段辉煌的历史。如果追溯源头，滩簧在清代乾隆年间便已产生，名唤“滩黄调”。它的表演形式与越剧等戏剧相似，只是并无严格规定的唱词，“见什么唱什么”，因而曲调丰富、结构自由，听起来通俗易懂、乡土气息浓郁。在昆曲出现之后，滩黄移植昆曲里的折子戏等形式，与民歌小调的唱法互相融合，并改为化妆登台演出，完成了向戏曲的嬗变。起初，只有男子可以登台演出，后来，绍兴女子文戏出台后，滩簧打破这一旧传统，在很大程度上丰富了表演的内容和形式。几经发展，便有了今日的“滩簧调”。 ⑦江南多情自古即有，生旦净末丑的角色里，何尝不是我们人生的演绎？戏里的多情，常常飘过江南的年味。当余音袅袅，伴随着夜色无梦，消失的是声音，但永不消失的是回忆。 （选自《华人时刊》2020年第3期，有删改） 20. 请依据文章第③～⑤段，在下面横线上填写恰当的语句。 （1）__________→戏班子备戏→（2）__________→（3）__________ 21. 联系全文，说说文章第①段有什么作用。 22. 请按要求品析下列句子的表达效果。 （1）但于家乡人而言，它就好像我们呼吸的空气一样熟悉。（从修辞手法的角度） （2）偶尔跑到后台去看演员化妆，却诧异地发现台上有个演小卒的演员嘴巴一鼓一鼓的。（从词语运用的角度，品析“诧异”的表达效果。） 23. 请结合全文，说说你对“消失的是声音，但永不消失的是回忆”的理解。 【答案】20. ①. 村民请戏班子 ②. 村民看戏 ③. “我”对滩簧的情感变化 21. ①引出下文对故乡年戏的回忆；②设置悬念，激发读者的阅读兴趣；③点明文章的主题，表达了对故乡年戏的喜爱和对传统文化的留恋。 22. （1）运用比喻的修辞手法，将滩簧比作空气，生动形象地写出了滩簧在家乡人心中的熟悉和重要地位。 （2）“诧异”一词写出了“我”看到演员在后台嘴巴一鼓一鼓时惊讶之情，表现了孩子的天真无邪和对演员行为的好奇。 23. 这句话的意思是，虽然滩簧的声音会随着时间的流逝而消失，但它所带来的美好回忆会永远留在人们的心中。滩簧是故乡传统文化的一部分，它承载着人们的情感和记忆，即使多年不看，也会让人无比想念。它代表着一种对岁月的回味和对传统的留恋，这种回忆是永恒的。 【解析】 【导语】这篇文章通过叙述故乡过年演戏的习俗，展现了传统文化在乡村生活中的重要地位。作者以滩簧戏为切入点，通过丰富的细节描写和生动的叙述，勾勒出乡民们喜爱看戏的情景与背后的文化情怀。文章不仅描述了滩簧戏的历史和演变，还通过个人经历表达了对这种传统艺术的深深怀念。最后一句点明主旨，强调了文化记忆的重要性，尽管声音会消失，但留在心中的回忆却永不磨灭，展现了岁月的流逝与文化传承的恒久意义。 【20题详解】 本题考查内容理解。 根据第③段中“起初，村民们请戏班子来只是为了图个喜庆，后来渐渐演变成了一种习俗，俗称‘抬戏’，通常一抬就是好几场”可知，此句明确表明村民有请戏班子的行为，且说明了请戏班子的初衷及后续演变成习俗的情况，据此可概括为：村民请戏班子。 根据第④段中“每当戏曲开锣之后，看戏的人便搬着椅子、凳子，从四面八方汇拢来，从这个村到那个村，走路或是骑车，路途遥远但并不妨碍他们看戏的热情。大人们多半是听得懂戏文内容的，不然不会那么专注。孩子们虽然不懂戏文，但这并不妨碍他们对滩簧的喜欢”可知，从这些描述中，可以看出详细刻画了村民们看戏时的场景，包括从各处赶来、大人小孩不同的看戏状态等，据此可概括为：村民看戏。 根据第⑤段中“我小时候并不爱看滩簧，但真的多年不看了，又无比想念，仿佛戏不曾上演，这个年便过得少了几分韵味”可知，此句清晰地体现出“我”对滩簧的情感从“小时候不爱看”转变为“多年不看后无比想念”，据此可概括为：“我”对滩簧的情感变化。 【21题详解】 本题考查句段作用。 根据第①段“‘明年过年村里会做戏文吗？’与父亲闲聊的时候，我问他村里是否还会像往年一样上演年戏。父亲淡定地回答：‘当然啦，年年都是如此，明年又岂会例外’”可知，文章开篇通过“我”与父亲关于村里明年是否上演年戏的对话，自然地引出了下文对故乡年戏，如滩簧的各种相关回忆，包括请戏班子、备戏、村民看戏以及对年戏的情感等内容。所以此段起到了引出下文对故乡年戏回忆的作用。 根据第①段中“‘明年过年村里会做戏文吗？’与父亲闲聊的时候，我问他村里是否还会像往年一样上演年戏”可知，作者以一个疑问句开篇，抛出“明年过年村里是否会上演年戏”这样一个悬念，读者会好奇村里到底会不会上演年戏，年戏又有着怎样的故事和魅力，从而激发读者继续阅读下去，探寻答案的兴趣。 根据第①段中“‘明年过年村里会做戏文吗？’与父亲闲聊的时候，我问他村里是否还会像往年一样上演年戏”可知，从“我”主动询问父亲村里明年是否还像往年一样上演年戏这一行为，可以看出“我”对故乡年戏的关注和在意，这种关注背后隐藏着对故乡年戏的喜爱之情。而故乡年戏作为传统文化的一部分，作者对它的喜爱，也侧面表达了对传统文化的留恋，因此开篇即点明了文章的主题。 【22题详解】 本题考查词句理解及赏析。 （1）根据第②段中“但于家乡人而言，它就好像我们呼吸的空气一样熟悉”可知，此句运用了比喻的修辞手法，将“滩簧”比作“我们呼吸的空气”。空气是人们生活中时刻不可或缺、无比熟悉的事物，通过这样的比喻，生动形象地传达出滩簧对于家乡人来说，就如同空气一般，是极为熟悉且融入日常生活，具有重要地位的。这种比喻的运用，使读者能更直观地感受到滩簧在家乡人心中的特殊意义。 （2）根据第④段中“偶尔跑到后台去看演员化妆，却诧异地发现台上有个演小卒的演员嘴巴一鼓一鼓的”可知，“诧异”这个词准确地描绘出“我”当时的心理状态。在孩子的视角里，看到演员在后台出现嘴巴一鼓一鼓这样看似奇怪的行为，内心产生了惊讶之感。这个词生动地展现了孩子天真无邪的特质，他们对周围事物充满好奇，对于演员这种在台上和台下不同的表现，会感到新奇和意外。通过“诧异”一词，让读者能够真切地体会到孩子当时的心境，增强了文章的画面感和感染力。 【23题详解】 本题考查句子理解。 文章多处提到滩簧演出，根据第③段中“大概过了年初五，演滩簧的戏班子就该进村了……这戏一般要唱到正月十五方才罢休”，第④段中“台上咿咿呀呀地唱”等可知，表明滩簧是以声音（演唱）的形式呈现给观众。演出结束后，滩簧的演唱声自然会停止，随着时间推移，曾经听过的滩簧声音也会逐渐淡去，所以说“消失的是声音”，这是对客观现象的描述。 根据第⑤段中“我小时候并不爱看滩簧，但真的多年不看了，又无比想念，仿佛戏不曾上演，这个年便过得少了几分韵味”，第⑦段中“戏里的多情，常常飘过江南的年味。当余音袅袅，伴随着夜色无梦，消失的是声音，但永不消失的是回忆”可知，从“我”对滩簧情感变化可知，即便小时候不爱看，但多年后却无比想念，足见滩簧留下的回忆深刻。文中还提到滩簧在村民心中的地位，如农村人爱看，上了年纪的人从大老远赶来，它承载着村民的情感。滩簧作为故乡传统文化的一部分，与过年紧密相连，是对岁月的回味、对传统的留恋。这种情感和记忆深深地烙印在人们心中，不会因时间流逝而消失，所以说“永不消失的是回忆”。 三、写作（50分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨……人生是一场旅行，我们走过山川田野，才领略自然风光；走过街市阡陌，才感受世俗万象；走过任性自我，才磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，才把握前进方向。很多时候，我们只有经历过，才会明白一些事情。 请以《走过，才明白》为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①立意自定，有真情实感，不得套作、抄袭；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写认真，卷面整洁。 【答案】例文： 走过，才明白 有些路，走过，才明白；有些事，做过，才懂得；有些人，爱过，才珍惜。 过年，回家。转过最后一道弯，已然看见那熟悉的身影，是奶奶。奶奶怕是已在村口的桥头等了许久，寒风中，却能感受到奶奶的喜悦之情。远远的，奶奶就向我们跑来，迫不及待的心情却让我鼻尖一酸，这是有多久没回来了？爸爸早已摇下车窗，招呼奶奶上来。奶奶笑着摆摆手说：“不了，你们先回家吧，我去买几个囡囡爱吃的菜。”说完便走。“我和您一起去吧！”我下意识地脱口而出。爸妈和奶奶皆是一愣，“外面风大，快回去！”奶奶劝我道。“让她去吧！正好散散心。”爸爸开了口，奶奶见状，也不得不同意了。我急忙下车，拉住奶奶的手，和她一起走，奶奶也将我的手拉得更紧了。 走在路上，一时无话。我和奶奶像是多年未见一般，竟这般陌生。难道是因为我学业繁重，两个多月未回来看奶奶？我只能这么解释。在风中，倏忽间，我看见了奶奶头上新添的些许白发，眼眶微湿，鼻尖一酸。眼前仿佛出现一大一小两个橙色的影子，在黄昏里更显温馨，那是奶奶牵着年少时放学回家的我的手，那时奶奶的步伐多么矫健，满头黑发，多么年轻，那时我和奶奶总有那么多的话要说。可是……现在我敬爱的奶奶渐渐老了，头发灰白，脸上有了不少的皱纹。可奶奶于我，总是独一无二的，从小到大一直深爱着我陪伴着我……“奶奶，谈谈最近乡里发生的事吧！”奶奶笑笑看着我，还真的说起了张家长李家短的琐事。虽然我不熟悉，但我却从奶奶的口中听出了幸福，也听出了我能陪伴的幸福。我忽然明白，其实奶奶也到了需要陪伴的时候，也许陪伴是珍爱奶奶的最好选择。 这时，忽然想到，我家城里住宅的楼上也住着一对跟奶奶差不多年纪的夫妇，我时常看见他们一起手挽手出去散步。那个老爷爷有时也会到楼下与小区里的老人杀上几盘棋，这时，不懂棋的老奶奶却也坐在身旁陪着，有时唠唠嗑，有时打打毛衣，一幅相依相伴的画面，让人暖心极了。有时我散步时，也会遇见他们，他们偶尔会绕着湖边转一圈。碰见了，老奶奶也会打个招呼，一起说说话。偶然得知，早年老奶奶曾与老爷爷一起出去打拼过。“那些日子真苦，却也熬过来了。”老奶奶笑着感慨，“一起走过，却发现那些誓言还不如实实在在陪在身边好。”老爷爷一语道破，我陷入了沉思。 是啊，有些事，经历过，才会懂得。话不必多说，有亲人的陪伴就够了。到后来的我们，才明白，才懂得，才珍惜，家人是最值得陪伴的。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。“走过”中的“走”提醒我们要注意所写的内容应该是亲身经历的，“过”表示这件事情已经过去，“走过”这个平淡的词语其实背后蓄积着深沉的情感。“走过”引导我们思考回忆往事，很有积极意义。所以“走过”最好是一份独特的经历，如果写的是生活的鸡零狗碎，尤其是未经自己思维和情感过滤过的素材，是肯定不行的。写作前，我们需要思考“走过”什么，例如：“走过”的既可以是走过自然界中的山川田野，也可以是走过社会生活中的街市阡陌，还可以是走过成长道路上的青葱岁月。“明白”本题是了解、知道的意思，是本命题中的核心词，是审题与立意的关键。审题时应思考明白什么，如一个道理，一种感悟，某种情感等。还要思考明白后的意义是什么、对自己的成长有什么帮助等。“走过”，提示我们要写出“明白”的过程：“走过”为经过努力，达到理想的结果，可以展现“明白”的心理变化历程，也可以用几件事来展现“明白”的发展阶段。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 第二、构思选材。根据题干“人生是一场旅行，我们走过山川田野，才领略自然风光；走过街市阡陌，才感受世俗万象；走过任性自我，才磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，才把握前进方向”可知，我们在“走过”之后会有所心得感悟，或明白些道理，我们在结尾处可以表达我们的收获，心得体会等。因此我们可以做一个填空：走过……才明白……例如：走过一座陌生的城市，才知道世间所有的遇见都是美好；走过春夏秋冬，才明白四季更替轮回的意义；走过泥泞，才懂得晴天的可贵；走过风雨，才明白彩虹会升起等。应根据自己对题意的理解，选定其中的一个方面，叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“明白”什么以及对自己的影响或作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$