2.3 地形图 第二课时 课件-2024-2025学年七年级地理上学期中图版（2024）

二、等高线地形图 等高线:将一定范围内海拔相同的各点连接成线，就是等高线，它表示该区域中某一海拔的各个地点的集合。 A C B D E F A C B D E F 等高线、等高距、等高线地形图 刚刚学习的海拔和相对高度，能不能帮助我们直观地认识地表的起伏呢？好像还不可以吧，起码不是很直观。 2 等高线、等高距、等高线地形图 等高线 海拔相同各点的连线 相邻两条等高线之间的高差 注意：在同一幅等高线地形图中，等高距是固定的。 算一算：请你估算一下小女孩所在位置的海拔 计算等高距 50m 估算海拔范围 450<女孩<500m 等高线地形图 4 山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖 山峰 识别山体部位（地形部位） 山峰 山谷 鞍部 陡崖 山脊 山脊 山脊 5 山峰 识别山体部位（地形部位）－山峰 6 5 山峰： 等高线闭合， 中部高四周低 识别山体部位（地形部位）－山峰 山脊 识别山体部位（地形部位）－山脊 5 山脊：弯曲部分指向低处（凸低为脊） 识别山体部位（地形部位）－山脊 山谷 识别山体部位（地形部位）－山谷 5 山谷：弯曲部分指向高处 （凸高为谷） 识别山体部位（地形部位）－山谷 陡崖 识别山体部位（地形部位）－陡崖 5 4 陡崖：等高线重叠 识别山体部位（地形部位）－陡崖 5 鞍部 鞍部：相邻两座山峰之间的连接部位 识别山体部位（地形部位）－鞍部 识别山体常见部位 识别山体常见部位 山体部位 山峰 山脊 山谷 陡崖 鞍部 等高线 特征 中间高 四周低 弯曲部分指向低处 （凸低为脊） 弯曲部分指向高处 （凸高为谷） 等高线重合在一起 山峰之间的连接部分 示意图 等高线疏密与坡度陡缓的关系 等高线稀疏，坡度缓 等高线密集，坡度陡 A B 小明想省力到小甜处汇合，应该选择哪条线路？为什么？ A 等高线稀疏，坡度缓 山峰 鞍部 山脊 山谷 常见的山体部位 M路线较容易. 原因是: M处等高线稀疏, 坡度缓. 800 400 山峰 山脊 山谷 鞍部 1. 图中A点海拔是_____米, B点海拔是_____米;它们之间相对高度是_____米. 2. 从地形部位看, 甲是___; 乙是_____; 丙是_____;丁是_____. 3. 若某游客打算从M、N两条路线登山, 哪条路线更容易? 为什么? 4. 甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？ 为什么？ 丙地。 原因是位于山谷，属于集水区域。 1000 800 400 B A M N 甲 乙 丙 丁 读下面等高线地形图，回答问题： 400 知识回顾 三、分层设色地形图 分层设色地形图 2.如何绘制分层设色地形图 先绘制等高线地形图 23 着色 2.如何绘制分层设色地形图 2.如何绘制分层设色地形图 3.分层设色地形图上的颜色 海洋用蓝色 平原用绿色 丘陵用黄色 高原、山地用棕褐色 浅紫、白色表示积雪、冰川 颜色：绿色→黄色→褐色 地势：低 → 高 四、地形剖面图 绘制某一地区的地形剖面图。 直观显示某地的地势起伏和坡度陡缓情况。 读等高值 500m以上 （高原/山地） 等高线稀疏 高原 等高线密集 山地 500m以下 （丘陵/平原） 等高线密集 丘陵 200m以下 平原 中间低,四周高 盆地 4.在等高线地形图上识别五种基本地形的方法： 本节知识小结 等高线地形图的绘制和特点认识 地 形 图 海拔和相对高度 定义：含义 测量方法 换算方法 常见的地形类型 地形的概念 地形五种形态 五种地形的特点 等高线地形图 等高线的含义 如何绘制等高线 分层设色地形图 地形剖面图的绘制 课堂练习 1.下列判断正确的是（ ） A.甲位于山谷 B.乙为山峰 C.该地为丘陵地区 D.甲乙两地高度大于500米 2.图中标出的几条支流中，有一条实际上是不存在的，其序号是（ ） A.① B.② C.③ D.④ B A 课堂练习 3.关于丙丁两村的比较，正确的是（ ） A.丙村交通更为便利 B.丙村水源更为丰富 C.丁村位于丙村的西南方向 D.两村都不可能发生滑坡灾害 B C 谢谢大家 DI XING TU DE PAN DU $$