精品解析：湖北省鄂州市2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024年秋季期末初中教学质量监测 八年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，三大题26小题，满分120分。考试用时150分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上无效。 4.非选择题用0.5毫米黑色笔迹签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试卷上无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将本试卷和答题卡一并上交。 ·祝考试顺利· 一、积累与运用（20分） 1. 阅读下面一段话，然后在括号里根据拼音写汉字，或给加点的汉字注音。 展现生动的画面，是新闻特写常用的写法。《“飞天”凌空》中这一段就写得非常精彩：“还没等观众从眼花liáo（ ）乱中反yìng（ ）过来，她已经展开身体，像轻盈（ ）的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄（ ）然不惊。” 2. 校园内外，标语随处可见。不同的标语，语气也可能有所不同。下列四个标语中语气不同于其它三个的一项是（ ） A 小草青青，足下留情！ B. 垃圾进箱，心留余香！ C. 举手之劳，尽显素养！ D. 此地草坪，严禁踩踏！ 3. 用找句子的主干的方法，有时可以帮助我们发现句子的语病。试试看，下列各项中有语病的一项是（ ） A. 教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 B. 爱国主义精神是中华民族的精神基因，激励着一代又一代中华儿女为祖国的繁荣发展而不懈奋斗。 C. 教育不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。 D. 家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。 4. 某名句搜集小组“分门别类辑名句”，从本学期语文课本中搜集到了下列这些句子，请你补充完整。 山川之美，_______。（陶弘景《答谢中书书》） 清荣峻茂，_______。（郦道元《三峡》） 山随平野尽，_______。（李白《渡荆门送别》） 大漠孤烟直，_______。（王维《使至塞上》） 树树皆秋色，_______。（王绩《野望》） _______，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） _______，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 芳草长堤，_______。（欧阳修《采桑子》） 5. 随着互联网科技的进步，“云生活”已然走进千家万户，逐渐融入我们的日常，成为生活新常态与时代新风尚。下面是畅游星App的登录流程图，请你用一段文字完整、连贯地向班级同学介绍此App的登录流程。（不超过80字） 6. 有一位同学通过畅游星App“云”游鄂州西山后，在App平台评论区留言，其中一句话不小心被删除，请你结合前后语境帮他补充完整。 自古以来，在传统园林建筑中，亭是不可或缺构成要素。______________，那么其中的亭，就是园林的句读，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读。 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面古诗，完成小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 7. 下面对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. “而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。 B. “心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。 C. “采菊东篱下”中“采菊”这一动作包含着诗人超脱尘世，热爱自然的志趣。 D. 这首诗以哲理句结尾，给人以言已尽而意无穷的想象余地，令人回味无穷。 8. “悠然见南山”中“见”字用得好不好？为什么？ 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 山中与裴秀才迪书① 王维 近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥②不敢相烦辄便往山中憩感配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外；深巷寒犬，吠声如豹。 村墟夜舂③，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔④，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫⑤翼，露湿青皋，麦陇朝雊⑥，斯（A）不远，倘能从我游（B）？非子天机清妙（C），岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽！ 因驮黄檗人往⑦，不一。山中人王维白。 【注释】①裴迪：王维好友。②猥：表示谦卑，我。③夜春（chōng）：晚上用白杵捣谷（声音）。④囊（nǎng）昔：从前。⑤矫：张开。⑥朝雏（gòu）：清晨雄鸡的鸣叫。⑦因驮黄檗（bò）人往：托运送黄檗药的人给你捎信。 9. 请解释下列句中加点词 （1）负势竞上 （2）横柯上蔽 （3）近腊月下 （4）与月上下 10. 请将“者”“之”“乎”三个字还原到乙文中括号内。（每个字限填一次） A.（ ） B.（ ） C.（ ） 11. 请给乙文中画波浪线的句子断句（限断两处）。 猥 不 敢 相 烦 辄 便 往 山 中 憩 感 配 寺 12. 请翻译甲文中画横线的句子。 急湍甚箭，猛浪若奔。 13. 吴均和王维都擅长写景抒情。《与朱元思书》既赞美了富春江的美丽景色，又寄寓着作者对争名逐利的官场的鄙视（劝友人放下争名夺利之心）。《山中与裴秀才迪书》一文也赞美了山水美景，那么文中是否也表达了对官场的鄙视之情？请联系具体语句谈谈你的理解。 阅读下面材料，完成小题。 材料一 ①游廊是中国古典园林中最富特色的建筑之一。最初游廊是屋檐下一个狭长的过道或独立有顶的通道，有遮阳、避雨和小憩的功能。后来它成为连缀园林主体建筑的纽带，起到划分景区、增加景深、引导观赏线路、连接景物与环境等重要作用。 ②除了这些实用价值，游廊还具有独特的审美价值。或蜿蜒山坡、凌空水上，或穿越花丛、隐现竹林，为园林增添了许多艺术情趣。游廊自身形态也极美。直廊走势较平直，曲廊形体曲折逶迤，水廊如卧虹临水，都展现出不同韵味的形态美。例如，______________ ③游廊还可以发挥“借景”和“点景”的妙用。绝大多数的游廊都为两面通透的空廊，这种结构十分利于“借景”。当人们站在空廊一侧望向对面，或站在空廊之内望向四方，空廊的柱枋、楣子和栏杆，自然形成了眼前美景的精美画框，或框定几树桃花，或框住一带远山，或收入流云飞鸟⋯⋯一幅幅或动或静的风景画，让园林之美产生了流动延续的最佳观赏效果。而“点景”的妙用要基于游廊的位置和自身形态。四周高木蓊郁，鸟语花香，流水淙淙。一座廊桥，架于溪上，蜿蜒曲折，点缀其间，丰富了建筑的整体审美表现力，让整个画面生动雅致起来。 ④“天人合一”是中华文化的精髓，这一思想也体现在廊的建造中。依山而建时，设计顺应地形变化的波折廊；临水而建时，建造凌驾于水面的折形廊……设计者和匠师们秉承着“虽由人作，宛自天开”的设计理念，表达了对自然之趣的追求。 材料二 ①古典园林多是一家一户的私人宅第，占地面积很小，就需要靠大量的墙体来分隔景区，以开拓景深。园墙上的花窗也因此具有了沟通空间、通风透光之实用功能，被形象地称为“园林之眼”。 ②同时，花窗还具有审美价值。它造型多变，纹饰精美，既可使平直的墙面一扫呆板之感，又因不同光线的照射，使花窗的投影犹如一幅幅斑驳陆离、变幻不定的水墨画，美不胜收，颇有艺术之趣。 ③花窗有空窗、漏窗、盲窗等多种样式。空窗是仅有窗洞没有窗棂的窗，有增加空间视觉的作用。窗棂上、窗洞中被装饰上了各色各样纹饰图案的漏窗，营造的是“既通又隔，似通还隔”之美，这是古代文人墨客最喜爱的。“盲窗”是在墙体上起装饰作用的窗子，与漏窗不同的是，盲窗是封闭的，无法起到通透的效果。李渔曾有“尺幅窗，无心画”之言，是啊，当天地被花窗如此美妙地框成一幅画，与人力所作的“有心画”相较，那“天然去雕饰”的妙处，难以言说。 ④花窗纹饰的构图巧妙，具有丰富的文化内涵。云纹是古人用以刻画天上之云的纹饰，寓意吉祥、高升；龟背纹又称龟背锦，是一种龟纹形式的图案，寓意长寿安康；冰裂纹图案以坚冰出现裂纹表示大地回春，万物复苏，寓示不如意已过去，美好即将到来；方胜是由两个菱形压角相叠而成的图案，有心心相连而制胜之意，既可象征团结一心而事业成功，也可象征男女之间坚贞的爱情。 ⑤花窗的纹饰在今天也随处可见。北京冬奥会开幕式上，运动员脚下地板的图案就是不断变换的“中国窗”。这些取材于中国传统门窗图案的纹样，携着千古的风，出现在运动员的脚下，精彩纷呈，不仅展现了中华文化的丰富多姿，更表达了“打开窗口看中国”的美好寓意。 14. 下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 游廊都为两面通透的空廊，这种结构十分利于“借景”。 B. 依山而建时，设计顺应地形变化的波折廊，这是“天人合一”思想在廊的建造中的一种体现。 C. 漏窗窗棂上、窗洞中被装饰上各色各样纹饰图案，营造的是“既通又隔，似通还隔”之美。 D. 花窗纹饰的云纹、龟背纹、冰裂纹、方胜等图案，构图巧妙，具有丰富的文化内涵。 15. 在材料一中的横线处需要填写一个例子，你认为下面哪个恰当？为什么？ A.北京北海公园的爬山廊，就有效地借助曲尺形的廊道，把山坡上下的建筑与景致有机连接，形成完整有序的景观。 B.北京颐和园排云殿北侧通往佛香阁的半壁爬山廊，依山而建，蜿蜒向上，宛若游龙腾跃飞走，使得古典雅致的风格又添飞扬灵动之韵。 16. 游廊和花窗都是中国园林建筑中不可或缺的建筑样式，具有多方面的价值。从上述两则材料中我们可以了解到，它们都具有______________、审美价值和______________。（每空限填4个字） 阅读下面文章，完成小题。 爱的“内卷” 林特特 ①前段时间，我父母从合肥去济南旅游，执意“顺路”来北京一趟。他们停留的时间不长，只两天。“顺路”来的原因有二。“省得你们赶国庆回乡挤来挤去多累！”我妈说。“给我小外孙做点儿吃的喝的！”我爸说。后者比重显然大于前者。 ②我爸妈的行李中三分之一是自己的衣物和用品，三分之二塞满了炸好的圆子、自制咸肉、自制蒿子粑粑、我爱喝的黄山毛峰，还有新鲜母鸡两只，每只切成四份，独立包装。当我妈拿出一粒酒曲，我爸问我有没有红薯粉丝和面粉时，我终于知道了他们来北京的真实目的。我似乎随口说过，饭店的米酒汤圆，酒没酒味，米又碎又烂。我娃则不止一次在视频通话中告诉我爸：“姥爷，我想吃你蒸的粉丝肉包。外面卖的包子没有粉丝和肉在一起的馅儿。”现在，我爸“人肉快递”，将厨师本人空投来了。爸妈把带来的吃食塞进冰箱，就大刀阔斧，“咚咚咚”“锵锵锵”地忙活开了。 ③我娃放学一进门，还没放下书包，就已经捕捉到饭香，眼神充满了惊喜。 ④锅里炖着鸡汤，黄澄澄的，油汪了一片；圆子回锅重炸了一遍，穿了盔甲般，罩着略焦的壳；包子新鲜出炉，蓬松、软弹，最上面的褶儿像咧开的小嘴，仿佛笑着对看客说：“猜猜我是什么馅儿的？” ⑤孩子扑抢食物，这一口、那一口，喝汤、咬包子，有多少手指、多少牙齿都不够用，完美抚慰了姥姥、姥爷车马劳顿的辛苦，让他们觉得不虚此行：“看！我们来得正是时候！” ⑥第二天晚上，睡足二十四小时的米酒上场，闻起来喷香，煮开，加鸡蛋，呷一口，荡气回肠。“留一份冷藏，你三天内得吃完。”我妈交代，“剩下的，冷冻一个月没问题。”“做了五斤面条，还有六十个包子，搭配着喝的，这两个月早餐够了。”我爸将包子排列得整整齐齐，每五个一队，每四队装满一个保鲜袋，足足三大袋。他对外孙子说：“吃完还想吃，就给姥爷打电话，姥爷去别的地方玩，再顺路过来一趟！” ⑦“姥爷，我怎么感觉，您不管去哪儿都和北京顺路啊！”我娃天真地以为我们在世界地图的中心。第三天下午，我爸妈启程去济南。 ⑧第四天是个周末，丰盛又便捷的早餐后，我们打车送娃去训练场。车是网约车，我对司机说：“师傅，待会儿把孩子送到，我们原路返回，您先别接其他单，我到时候改终点。” ⑨“抱歉啊！”司机六十岁左右，一口京腔。“我不是专门跑网约车的。”司机笑笑，“我家住平谷，接您的单，是因为闺女住这附近，我送您去的地方又是我回家的必经之地。我到那儿，不再回头，得回家啦！” ⑩我看看表，八点五十。我问司机，从平谷到朝阳，大概几点出发。司机答，五点多起床，六点出发，七点半到。他嘿嘿一笑，解释说，他闺女刚结婚，不太会做饭，姑爷比闺女强点儿有限。“所以，我那口子昨天在家忙活一天，今天一大早就把我叫起来，大包小包装得满满当当。”“七点半到朝阳，这都几点了？”我忽然发现了疑点。 ⑪原来，他天没亮便启程，开车一个多小时到朝阳，抵达闺女家，还不到八点。“怕打扰闺女休息，我绕他们小区走了五圈，打了一套拳。实在无聊，看他们楼道有把扫帚，还帮他们清扫了下。”“您等闺女、姑爷睡醒，才往回走的？”我意识到。“没，我在楼下转到八点半，心想算了不等了，就把大包小包放门口，发条消息：爸爸来过，菜在门外。” ⑫“您这不算什么！您从平谷到朝阳，”我娃突然插嘴，“我姥姥、姥爷从安徽来北京，专门来给我蒸包子！给我蒸了六十个包子，给我妈做了一锅米酒，是不是比您还……”他找不出词形容了。“哈哈！”司机大笑，“那我是比不过你姥姥、姥爷，不过我要是有个外孙，也会这样。用你们年轻人的话说，太‘卷’了！” ⑬“妈妈，刚才那个爷爷说太‘卷’了，什么太‘卷’了？”下车后，我娃刨根问底。“爱的‘内卷’。”我故作神秘地回答。 （《读者（原创版》）2023年11月，有改动） 17. 文章记述了两个家庭的生活片段：第一家，“我”父母由合肥到济南旅游，“顺路”来北京，为的是_____；第二家，_____，为的是给女儿女婿送菜。 18. 本文语言生动，表现力强。第④段中画横线的句子用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 19. 下面的理解分析不正确的一项是（ ） A. 第①段中的两个“顺路”都加上了引号，表示“顺路”这个词在这里有特殊含义。 B. 第⑥段中的“五斤面条”“六十个包子”，写出了父母为“我们”制作的美食之多。 C. 第⑩—⑪段中用了很多表示时间的词语，表明网约车司机出发早、路途长、等待时间久。 D. 第⑫段叙述“我娃”和网约车司机二人之间的对话，意在突出司机对外孙更加喜爱。 20. 谈谈你对第⑬段中“爱的‘内卷’”的理解？ 阅读下面名著选段，完成小题。 《红星照耀中国》选段 选段1： 他是一位瘦弱的如同林肯般的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。 选段2： 我于一八八六年生在四川仪陇县马鞍庄。我的家族是穷苦的佃农。为着一家二十口的生活，我们租了二十亩田。 选段3： 他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。 选段4： 有一次我和他去看红一军团的“抗日剧社”演戏。我们和一些别的士兵们一起坐在临时舞台的草地上。他好像对于这些戏剧很感兴趣，并且起来领导着要求唱一个最流行的歌。黄昏以后，天气变成十分刺骨的冷，虽然其时还只是八月的下旬。我把我的棉袍很紧地裹着身子。在戏剧演到中途的时候，我突然惊奇地发现他已经脱去了他自己的棉袍了。原来他是把他的棉袍围着一个坐在他旁边的小号兵。 《昆虫记》选段 ①屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 ②蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 ③工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 ④住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 21. 《红星照耀中国》的作者在陕北采访了众多共产党领袖和红军将领。上面选段1至选段4中写到的领袖或将领依次是（ ） A. 毛泽东 朱德 周恩来 彭德怀 B. 毛泽东 朱德 彭德怀 周恩来 C. 毛泽东 彭德怀 周恩来 朱德 D. 周恩来 朱德 毛泽东 彭德怀 22. 《红星照耀中国》选段4反映了“他”的什么性格特点？ 23. 请用简洁的语言概括《昆虫记》选段的内容。 24. 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。请阅读以上选段，结合你平时的阅读经验，简要概述《昆虫记》突出的语言特点。 三、表达与交流（55分） 25. 下面是意大利作家卡尔维诺描述的经典作品的特征。阅读后，请用你自己的话告诉同学什么是经典。 ①经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读⋯⋯”而不是“我正在读⋯⋯”的书。 ②经典作品是这样一些书，它们对读过并喜爱它们的人构成一种宝贵的经验；但是对那些保留这个机会，等到享受它们的最佳状态来临时才阅读它们的人，它们也仍然是一种丰富的经验。 ③一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书。 ④一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书。 ⑤一部经典作品是一本从不会耗尽它要向读者说的一切东西的书。 ⑥经典作品是这样一些书，我们越是道听途说，以为我们懂了，当我们实际读它们，我们就越是觉得它们独特、意想不到和新颖。 （摘自卡尔维诺《为什么读经典》，黄灿然、李桂蜜译） 从下面两题中选择一题，按照要求写一篇作文。（50分） 26. 作文 人的一生，总有一些人值得铭记，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求…… 请将“值得_______”补充完整构成题目，然后写一篇文章。 要求：①请将作文题目完整地写在答题卡上指定位置；②不少于550字；③文中不得出现考生所在学校的校名和师生姓名（必要时用化名替代）；④书写认真，保持卷面整洁。 27. 用欣赏的眼光看待身边的人，发现他们身上的闪光点，选择一位，自拟题目，为其写一篇小传。 要求：①请将作文题目完整地写在答题卡上指定位置；②不少于550字；③文中不得出现考生所在学校校名和师生姓名（必要时用化名替代）；④书写认真，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季期末初中教学质量监测 八年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，三大题26小题，满分120分。考试用时150分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上无效。 4.非选择题用0.5毫米黑色笔迹签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试卷上无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将本试卷和答题卡一并上交。 ·祝考试顺利· 一、积累与运用（20分） 1. 阅读下面一段话，然后在括号里根据拼音写汉字，或给加点的汉字注音。 展现生动的画面，是新闻特写常用的写法。《“飞天”凌空》中这一段就写得非常精彩：“还没等观众从眼花liáo（ ）乱中反yìng（ ）过来，她已经展开身体，像轻盈（ ）的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄（ ）然不惊。” 【答案】 ①. 缭 ②. 应 ③. yíng ④. qiǎo 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 眼花缭乱，yǎn huā liáo luàn，眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 反应，fǎn yìng，机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化；事情所引起的意见、态度或行动。 轻盈，qīng yíng，形容女子身材苗条，动作轻快；轻松快活。 悄然，qiǎo rán，形容忧愁的样子；形容寂静无声。 2. 校园内外，标语随处可见。不同的标语，语气也可能有所不同。下列四个标语中语气不同于其它三个的一项是（ ） A. 小草青青，足下留情！ B. 垃圾进箱，心留余香！ C. 举手之劳，尽显素养！ D. 此地草坪，严禁踩踏！ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查赏析标语。 A.此标语运用了拟人化的手法，将小草赋予人的情感，以一种较为委婉、温和的方式提醒人们不要践踏草坪，语气亲切且带有一种呼吁的意味； B.该标语通过形象的表述，用“心留余香”来引导人们将垃圾放入箱中，从正面引导人们的行为，语气柔和，是一种友善的倡导； C.此标语从强调个人素养的角度出发，以一种较为温和的方式鼓励人们通过将垃圾放入箱中这样的举手之劳来展现自己的素养，语气是温和且具有启发性的； D.“严禁”一词明确地表达出禁止的意思，语气强硬、直接，没有委婉的表达和情感的引导，是一种命令式的语气； 故选D。 3. 用找句子的主干的方法，有时可以帮助我们发现句子的语病。试试看，下列各项中有语病的一项是（ ） A. 教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 B. 爱国主义精神是中华民族的精神基因，激励着一代又一代中华儿女为祖国的繁荣发展而不懈奋斗。 C. 教育不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。 D. 家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 C.由句子可知，本句话句子主干是“教育不仅仅是传授知识和能力，更重要的是构建人格”，首先，“传授”和“能力”搭配不当，“构建”和“人格”搭配不当，可删去“和能力”，把“构建”改为“培养”；另外，“健全”“完善”语义重复，可删去“完善”； 故选C。 4. 某名句搜集小组“分门别类辑名句”，从本学期语文课本中搜集到了下列这些句子，请你补充完整。 山川之美，_______。（陶弘景《答谢中书书》） 清荣峻茂，_______。（郦道元《三峡》） 山随平野尽，_______。（李白《渡荆门送别》） 大漠孤烟直，_______。（王维《使至塞上》） 树树皆秋色，_______。（王绩《野望》） _______，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） _______，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 芳草长堤，_______。（欧阳修《采桑子》） 【答案】 ①. 古来共谈 ②. 良多趣味 ③. 江入大荒流 ④. 长河落日圆 ⑤. 山山唯落晖 ⑥. 几处早莺争暖树 ⑦. 晴川历历汉阳树 ⑧. 隐隐笙歌处处随 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、莺、历、隐、笙”等字词容易写错。 5. 随着互联网科技的进步，“云生活”已然走进千家万户，逐渐融入我们的日常，成为生活新常态与时代新风尚。下面是畅游星App的登录流程图，请你用一段文字完整、连贯地向班级同学介绍此App的登录流程。（不超过80字） 【答案】示例：同学们如果首次登录，要点击“注册”并填写用户信息，然后输入用户名和密码即可登陆；如果不是首次登陆，只需输入用户名和密码即可登陆。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 看图可知，这是一幅关于畅游星 App 针对本班学生的登陆流程图。整个流程以“本班学生”作为起始点，通过判断是否为首次登录，分为两条不同的路径。首次登陆情况如果是首次登陆，流程会导向“点击‘注册’”这一环节。注册是新用户进入系统的必要步骤，只有完成注册，才能进一步完善个人信息，以获得系统的完整服务。在点击“注册”后，紧接着是“填写用户信息”，这一步骤是为了让系统准确识别用户身份，记录用户的相关信息，以便后续提供个性化的服务和保障账户安全等。非首次登陆情况当判断不是首次登录时，流程直接进入“输入用户名、密码”环节。这是因为系统已经保存了用户之前注册时填写的信息，所以用户只需输入正确的用户名和密码，系统就能验证用户身份，确认无误后即可“登陆成功”，进入 App 使用各项功能。总的来说，这个登陆流程图简洁明了，针对不同的登陆情况给出了清晰的指引，方便本班学生快速、顺利地登陆畅游星 App。 示例：本班同学登陆畅游星 App，若是首次，点击“注册”填个人信息，然后输入用户名和密码即可登陆；若不是，直接输入用户名和密码就能登陆成功。 6. 有一位同学通过畅游星App“云”游鄂州西山后，在App平台评论区留言，其中一句话不小心被删除，请你结合前后语境帮他补充完整。 自古以来，在传统园林建筑中，亭是不可或缺的构成要素。______________，那么其中的亭，就是园林的句读，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读。 【答案】示例：如果园林是一篇文章 【解析】 【详解】本题考查情景补写。 首先，分析句子结构和逻辑关系。从“那么其中的亭，就是园林的句读，是文章中的标点符号”以及“一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读”可以看出，这里是在将园林和文章进行类比，用文章的标点符号来类比园林中的亭；所填句子需要建立起园林和文章之间的联系，并且句式上要与“那么其中的亭……”相呼应，形成“如果……那么……”的假设关系句式；基于上述分析，“如果园林是一篇文章”能够很好地满足条件，既建立了两者的类比关系，又符合句式要求，使整个句子逻辑连贯，表意清晰。可据此作答。 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面古诗，完成小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 7. 下面对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. “而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。 B. “心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。 C. “采菊东篱下”中“采菊”这一动作包含着诗人超脱尘世，热爱自然的志趣。 D. 这首诗以哲理句结尾，给人以言已尽而意无穷的想象余地，令人回味无穷。 8. “悠然见南山”中“见”字用得好不好？为什么？ 【答案】7. B 8. 用得好。“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，体现了诗人内心与风景相融合的天然意趣。 【解析】 【导语】陶渊明的《饮酒（其五）》深刻表达了诗人归隐田园、远离喧嚣的生活理想。诗句“结庐在人境，而无车马喧”描绘了居住在人间却无俗世纷扰的宁静环境，突显了诗人淡泊名利的心境。“心远地自偏”寓意心境远离尘世，自然环境就显得幽静。采菊东篱与悠然见南山的画面，更进一步展现了诗人内心的闲适和对自然的热爱。全诗以哲理句收尾，意蕴深远，令人回味无穷。 【7题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，“心远地自偏”的意思并非是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世，而是指只要内心能远离世俗的功名利禄等杂念，即使身处喧嚣的尘世，也能感受到内心的宁静与偏僻，选项对诗句意思理解错误； 故选B 【8题详解】 本题考查诗歌炼字。 结合诗句“采菊东篱下，悠然见南山”可知，诗人在东篱下悠然采菊，不经意间抬头就看到了南山。“见”字并非刻意去“望”，而是自然而然地映入眼帘，在这不经意间，诗人那种悠然自得、沉浸于眼前景色的心境跃然纸上。诗人此时全身心沉浸在采菊的悠然情境中，南山的出现是一种意外之喜，是一种无意得之的状态。这种无意恰恰体现出诗人心境的悠然忘我，仿佛自己与周围的自然景色融为一体，没有丝毫刻意和做作，完全是一种天然意趣的呈现。 由此可知，“见”字用得好。它写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，体现了诗人内心与风景相融合的天然意趣。 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 山中与裴秀才迪书① 王维 近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥②不敢相烦辄便往山中憩感配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外；深巷寒犬，吠声如豹。 村墟夜舂③，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔④，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫⑤翼，露湿青皋，麦陇朝雊⑥，斯（A）不远，倘能从我游（B）？非子天机清妙（C），岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽！ 因驮黄檗人往⑦，不一。山中人王维白。 【注释】①裴迪：王维好友。②猥：表示谦卑，我。③夜春（chōng）：晚上用白杵捣谷（的声音）。④囊（nǎng）昔：从前。⑤矫：张开。⑥朝雏（gòu）：清晨雄鸡的鸣叫。⑦因驮黄檗（bò）人往：托运送黄檗药的人给你捎信。 9. 请解释下列句中加点词。 （1）负势竞上 （2）横柯上蔽 （3）近腊月下 （4）与月上下 10. 请将“者”“之”“乎”三个字还原到乙文中括号内。（每个字限填一次） A.（ ） B.（ ） C.（ ） 11. 请给乙文中画波浪线的句子断句（限断两处）。 猥 不 敢 相 烦 辄 便 往 山 中 憩 感 配 寺 12. 请翻译甲文中画横线的句子。 急湍甚箭，猛浪若奔。 13. 吴均和王维都擅长写景抒情。《与朱元思书》既赞美了富春江的美丽景色，又寄寓着作者对争名逐利的官场的鄙视（劝友人放下争名夺利之心）。《山中与裴秀才迪书》一文也赞美了山水美景，那么文中是否也表达了对官场的鄙视之情？请联系具体语句谈谈你的理解。 【答案】9. （1）动词，向上（2）名词作状语，在上（3）名词，表示时间在后，末尾（4）动词，向下，低下去 10. ①. 之 ②. 乎 ③. 者 11. 猥不敢相烦/辄便往山中/憩感配寺 12. 湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。 13. 从“多思景昔，携手赋诗，步仄径，临清流也”“斯之不远，倘能从我游乎？”等内容可以看出王维在对景思友，表达对友人的思念，希望友人和自己一起观赏美景，这是这封信的本旨，没有表达出对追名逐利的官场的鄙视。 【解析】 【导语】《与朱元思书》描绘了富春江两岸奇山异水的绝美景色，用清澈见底的流水、竞相向上的山峰和鸟鸣猿叫等生动自然的景象，寄寓了作者对官场的鄙视，表现出追求自由、隐逸山林的心境。《山中与裴秀才迪书》则通过描述冬季山中与友人夜游的美景，表现出对山水的热爱和对人间俗务的远离，也暗含了对远离官场、追求淡泊生活的向往。两篇文章均通过美景抒发作者内心的情感和对生活态度的追求。 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：高山凭依高峻的地势，争着向上。上，动词，向上。 （2）句意：横斜的树枝在上面遮蔽着。上，名词作状语，在上。 （3）句意：接近十二月末。下，名词，表示时间在后，末尾。 （4）句意：与月亮一同上下起伏下，动词，向下，低下去。 【10题详解】 本题考查虚词用法。 A处填“之”：“斯之不远”，“之”在这里起到取消句子独立性的作用。“斯不远”本可独立成句，意为“这（指春天的美景）并不遥远”，加上“之”后，使“斯之不远”成为一个整体，在句中作宾语，使句子表达更为舒缓、自然。 B处填“乎”：“倘能从我游乎？”，“乎”在这里是疑问语气助词，相当于“吗”。此句是作者询问裴迪是否能跟自己一起游玩，用“乎”字加强了疑问语气，使句子成为一个疑问句。 C处填“者”：“非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？”，“者”在这里表示“……的人”，用来指代具有“天机清妙”这种特质的人。此句意思是如果不是您这样性情高远超尘的人，怎能用这不打紧的事务邀请您呢，“者”字使句子表意明确。 【11题详解】 本题考查断句 句意：我不敢轻易打扰您，就自行到山中，在感配寺休息。 分析：“猥不敢相烦”表达自己不敢打扰对方，意思完整，应在此处断开；“辄便往山中”表示于是就前往山中，是一个完整的动作描述；“憩感配寺”说明在感配寺休息，是前往山中后的具体行为。这三个部分分别表达了不同的行为和状态，语义相对独立。 故断句为：猥不敢相烦/辄便往山中/憩感配寺 【12题详解】 本题考查译句。 重点词语：急湍：湍急的水流。湍，急流。甚箭：甚于箭，比箭还快。若：好像。奔：飞奔的马。 【13题详解】 本题考查赏析主旨。 从乙文第三段中的“多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也”，能看出王维回忆往昔与友人一同赋诗、漫步于小径、面对清澈溪流的美好时光，这更多是对过往情谊与悠然生活的怀念。第四段中的“斯之不远，倘能从我游乎？”则是王维邀请友人共赏即将到来的春日美景，表达对友人的思念与同游的期待。文中主要围绕与友人的情谊以及对自然美景的欣赏展开，未涉及对追名逐利官场的描述，所以没有表达出对官场的鄙视之情。 【点睛】参考译文： 【甲】没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是同样的颜色。我乘船随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，是天下独一无二的美景。 水都是淡青色的，深深的江水清澈见底。游动的鱼儿和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，高山凭依高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。泉水冲击着石头，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴的叫声也长久没有消失。那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来；忙于治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树木在上面遮蔽着，即使在白天，也好像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光 。 【乙】接近十二月末，气候温和舒畅，旧居蓝田山很值得一游。您正在温习经书，我不敢轻易打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中僧人吃完饭就离开了。 我向北渡过深青色的灞水，清澈的月光映照着城郭。夜色中登上华子冈，只见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，在树林外忽明忽暗。深巷中传来狗叫，叫声像豹子的嘶吼。 村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独自坐着，僮仆已入睡，常常回忆起往日，与您携手赋诗，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在已经不远了，您或许能跟我一起游玩吧？如果不是您性情高远超尘，我哪能用这不打紧的事务邀请您呢？然而这其中有很深的意趣啊！不要忽略。 托运送黄檗的人给您捎信，不能一一详述。山中人王维呈上。 阅读下面材料，完成小题。 材料一 ①游廊是中国古典园林中最富特色的建筑之一。最初游廊是屋檐下一个狭长的过道或独立有顶的通道，有遮阳、避雨和小憩的功能。后来它成为连缀园林主体建筑的纽带，起到划分景区、增加景深、引导观赏线路、连接景物与环境等重要作用。 ②除了这些实用价值，游廊还具有独特的审美价值。或蜿蜒山坡、凌空水上，或穿越花丛、隐现竹林，为园林增添了许多艺术情趣。游廊自身形态也极美。直廊走势较平直，曲廊形体曲折逶迤，水廊如卧虹临水，都展现出不同韵味的形态美。例如，______________ ③游廊还可以发挥“借景”和“点景”的妙用。绝大多数的游廊都为两面通透的空廊，这种结构十分利于“借景”。当人们站在空廊一侧望向对面，或站在空廊之内望向四方，空廊的柱枋、楣子和栏杆，自然形成了眼前美景的精美画框，或框定几树桃花，或框住一带远山，或收入流云飞鸟⋯⋯一幅幅或动或静的风景画，让园林之美产生了流动延续的最佳观赏效果。而“点景”的妙用要基于游廊的位置和自身形态。四周高木蓊郁，鸟语花香，流水淙淙。一座廊桥，架于溪上，蜿蜒曲折，点缀其间，丰富了建筑的整体审美表现力，让整个画面生动雅致起来。 ④“天人合一”是中华文化的精髓，这一思想也体现在廊的建造中。依山而建时，设计顺应地形变化的波折廊；临水而建时，建造凌驾于水面的折形廊……设计者和匠师们秉承着“虽由人作，宛自天开”的设计理念，表达了对自然之趣的追求。 材料二 ①古典园林多是一家一户的私人宅第，占地面积很小，就需要靠大量的墙体来分隔景区，以开拓景深。园墙上的花窗也因此具有了沟通空间、通风透光之实用功能，被形象地称为“园林之眼”。 ②同时，花窗还具有审美价值。它造型多变，纹饰精美，既可使平直的墙面一扫呆板之感，又因不同光线的照射，使花窗的投影犹如一幅幅斑驳陆离、变幻不定的水墨画，美不胜收，颇有艺术之趣。 ③花窗有空窗、漏窗、盲窗等多种样式。空窗是仅有窗洞没有窗棂的窗，有增加空间视觉的作用。窗棂上、窗洞中被装饰上了各色各样纹饰图案的漏窗，营造的是“既通又隔，似通还隔”之美，这是古代文人墨客最喜爱的。“盲窗”是在墙体上起装饰作用的窗子，与漏窗不同的是，盲窗是封闭的，无法起到通透的效果。李渔曾有“尺幅窗，无心画”之言，是啊，当天地被花窗如此美妙地框成一幅画，与人力所作的“有心画”相较，那“天然去雕饰”的妙处，难以言说。 ④花窗纹饰的构图巧妙，具有丰富的文化内涵。云纹是古人用以刻画天上之云的纹饰，寓意吉祥、高升；龟背纹又称龟背锦，是一种龟纹形式的图案，寓意长寿安康；冰裂纹图案以坚冰出现裂纹表示大地回春，万物复苏，寓示不如意已过去，美好即将到来；方胜是由两个菱形压角相叠而成的图案，有心心相连而制胜之意，既可象征团结一心而事业成功，也可象征男女之间坚贞的爱情。 ⑤花窗的纹饰在今天也随处可见。北京冬奥会开幕式上，运动员脚下地板的图案就是不断变换的“中国窗”。这些取材于中国传统门窗图案的纹样，携着千古的风，出现在运动员的脚下，精彩纷呈，不仅展现了中华文化的丰富多姿，更表达了“打开窗口看中国”的美好寓意。 14. 下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 游廊都为两面通透的空廊，这种结构十分利于“借景”。 B. 依山而建时，设计顺应地形变化的波折廊，这是“天人合一”思想在廊的建造中的一种体现。 C. 漏窗窗棂上、窗洞中被装饰上各色各样纹饰图案，营造的是“既通又隔，似通还隔”之美。 D. 花窗纹饰的云纹、龟背纹、冰裂纹、方胜等图案，构图巧妙，具有丰富的文化内涵。 15. 在材料一中的横线处需要填写一个例子，你认为下面哪个恰当？为什么？ A.北京北海公园的爬山廊，就有效地借助曲尺形的廊道，把山坡上下的建筑与景致有机连接，形成完整有序的景观。 B.北京颐和园排云殿北侧通往佛香阁的半壁爬山廊，依山而建，蜿蜒向上，宛若游龙腾跃飞走，使得古典雅致的风格又添飞扬灵动之韵。 16. 游廊和花窗都是中国园林建筑中不可或缺的建筑样式，具有多方面的价值。从上述两则材料中我们可以了解到，它们都具有______________、审美价值和______________。（每空限填4个字） 【答案】14. A 15. B恰当。所举颐和园爬山廊蜿蜒向上、腾跃飞走的例子，能够说明游廊自身形态优美的特征（具有独特的审美价值）。 16. ①. 实用价值 ②. 文化内涵 【解析】 【分析】这篇文章通过对游廊和花窗两种典型中国园林建筑的描述，展现了其在实用功能和审美价值上的独特魅力。文章详细介绍了游廊在连缀建筑、划分景区和引导观赏线路等方面的作用，同时强调了其与自然环境的和谐结合所体现的“天人合一”理念。关于花窗，文章指出其不仅在空间沟通和通风透光方面有实用功能，还因造型和纹饰精美而具有艺术之趣。整体而言，文章将园林建筑的实用性与美学价值并重，展现了中国古典园林高度的文化内涵。 【14题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合材料一第③段“绝大多数的游廊都为两面通透的空廊”可知，“游廊都为两面通透的空廊”“绝大多数”和“都”表意不同，选项说法过于绝对，不符合文意； 故选A。 【15题详解】 本题考查材料还原。 结合材料一第②段“游廊自身形态也极美。直廊走势较平直，曲廊形体曲折逶迤，水廊如卧虹临水，都展现出不同韵味的形态美”可知，此段重点阐述游廊自身形态美这一特点，需要一个能体现游廊形态美的例子。 选项B中提到“北京颐和园排云殿北侧通往佛香阁的半壁爬山廊，依山而建，蜿蜒向上，宛若游龙腾跃飞走，使得古典雅致的风格又添飞扬灵动之韵”，详细描述了爬山廊蜿蜒向上的形态，像游龙腾跃飞走，生动展现出游廊的形态美，很好地契合了该段所阐述的游廊自身形态美的特征。 选项A“北京北海公园的爬山廊，就有效地借助曲尺形的廊道，把山坡上下的建筑与景致有机连接，形成完整有序的景观”，其重点强调的是爬山廊连接建筑与景致形成有序景观的作用，并非游廊自身形态美。 由此可知，B选项恰当，它所举例子能够说明游廊自身形态优美的特征（具有独特的审美价值） 。 【16题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料一第①段“最初游廊是屋檐下一个狭长的过道或独立有顶的通道，有遮阳、避雨和小憩的功能。后来它成为连缀园林主体建筑的纽带，起到划分景区、增加景深、引导观赏线路、连接景物与环境等重要作用”可知，游廊最初具有遮阳、避雨、小憩功能，后来又有连接建筑、划分景区等多种实际作用，这些都体现了游廊的实用价值。 结合材料二第①段“古典园林多是一家一户的私人宅第，占地面积很小，就需要靠大量的墙体来分隔景区，以开拓景深。园墙上的花窗也因此具有了沟通空间、通风透光之实用功能，被形象地称为‘园林之眼’”可知，花窗具有沟通空间、通风透光的实用功能，这体现了花窗的实用价值。由此可知，游廊和花窗都具有实用价值。 结合材料一第④段“‘天人合一’是中华文化的精髓，这一思想也体现在廊的建造中。依山而建时，设计顺应地形变化的波折廊；临水而建时，建造凌驾于水面的折形廊……设计者和匠师们秉承着‘虽由人作，宛自天开’的设计理念，表达了对自然之趣的追求”可知，游廊的建造体现了“天人合一”的中华文化思想，表达了对自然之趣的追求，这蕴含着丰富的文化内涵。 结合材料二第④段“花窗纹饰的构图巧妙，具有丰富的文化内涵。云纹是古人用以刻画天上之云的纹饰，寓意吉祥、高升；龟背纹又称龟背锦，是一种龟纹形式的图案，寓意长寿安康……”可知，花窗的纹饰有着各种吉祥寓意，体现出丰富的文化内涵。由此可知，游廊和花窗都具有文化内涵。 阅读下面文章，完成小题。 爱的“内卷” 林特特 ①前段时间，我父母从合肥去济南旅游，执意“顺路”来北京一趟。他们停留的时间不长，只两天。“顺路”来的原因有二。“省得你们赶国庆回乡挤来挤去多累！”我妈说。“给我小外孙做点儿吃的喝的！”我爸说。后者比重显然大于前者。 ②我爸妈的行李中三分之一是自己的衣物和用品，三分之二塞满了炸好的圆子、自制咸肉、自制蒿子粑粑、我爱喝的黄山毛峰，还有新鲜母鸡两只，每只切成四份，独立包装。当我妈拿出一粒酒曲，我爸问我有没有红薯粉丝和面粉时，我终于知道了他们来北京的真实目的。我似乎随口说过，饭店的米酒汤圆，酒没酒味，米又碎又烂。我娃则不止一次在视频通话中告诉我爸：“姥爷，我想吃你蒸的粉丝肉包。外面卖的包子没有粉丝和肉在一起的馅儿。”现在，我爸“人肉快递”，将厨师本人空投来了。爸妈把带来的吃食塞进冰箱，就大刀阔斧，“咚咚咚”“锵锵锵”地忙活开了。 ③我娃放学一进门，还没放下书包，就已经捕捉到饭香，眼神充满了惊喜。 ④锅里炖着鸡汤，黄澄澄的，油汪了一片；圆子回锅重炸了一遍，穿了盔甲般，罩着略焦的壳；包子新鲜出炉，蓬松、软弹，最上面的褶儿像咧开的小嘴，仿佛笑着对看客说：“猜猜我是什么馅儿的？” ⑤孩子扑抢食物，这一口、那一口，喝汤、咬包子，有多少手指、多少牙齿都不够用，完美抚慰了姥姥、姥爷车马劳顿的辛苦，让他们觉得不虚此行：“看！我们来得正是时候！” ⑥第二天晚上，睡足二十四小时的米酒上场，闻起来喷香，煮开，加鸡蛋，呷一口，荡气回肠。“留一份冷藏，你三天内得吃完。”我妈交代，“剩下的，冷冻一个月没问题。”“做了五斤面条，还有六十个包子，搭配着喝的，这两个月早餐够了。”我爸将包子排列得整整齐齐，每五个一队，每四队装满一个保鲜袋，足足三大袋。他对外孙子说：“吃完还想吃，就给姥爷打电话，姥爷去别的地方玩，再顺路过来一趟！” ⑦“姥爷，我怎么感觉，您不管去哪儿都和北京顺路啊！”我娃天真地以为我们在世界地图的中心。第三天下午，我爸妈启程去济南。 ⑧第四天是个周末，丰盛又便捷的早餐后，我们打车送娃去训练场。车是网约车，我对司机说：“师傅，待会儿把孩子送到，我们原路返回，您先别接其他单，我到时候改终点。” ⑨“抱歉啊！”司机六十岁左右，一口京腔。“我不是专门跑网约车的。”司机笑笑，“我家住平谷，接您的单，是因为闺女住这附近，我送您去的地方又是我回家的必经之地。我到那儿，不再回头，得回家啦！” ⑩我看看表，八点五十。我问司机，从平谷到朝阳，大概几点出发。司机答，五点多起床，六点出发，七点半到。他嘿嘿一笑，解释说，他闺女刚结婚，不太会做饭，姑爷比闺女强点儿有限。“所以，我那口子昨天在家忙活一天，今天一大早就把我叫起来，大包小包装得满满当当。”“七点半到朝阳，这都几点了？”我忽然发现了疑点。 ⑪原来，他天没亮便启程，开车一个多小时到朝阳，抵达闺女家，还不到八点。“怕打扰闺女休息，我绕他们小区走了五圈，打了一套拳。实在无聊，看他们楼道有把扫帚，还帮他们清扫了下。”“您等闺女、姑爷睡醒，才往回走的？”我意识到。“没，我在楼下转到八点半，心想算了不等了，就把大包小包放门口，发条消息：爸爸来过，菜在门外。” ⑫“您这不算什么！您从平谷到朝阳，”我娃突然插嘴，“我姥姥、姥爷从安徽来北京，专门来给我蒸包子！给我蒸了六十个包子，给我妈做了一锅米酒，是不是比您还……”他找不出词形容了。“哈哈！”司机大笑，“那我是比不过你姥姥、姥爷，不过我要是有个外孙，也会这样。用你们年轻人的话说，太‘卷’了！” ⑬“妈妈，刚才那个爷爷说太‘卷’了，什么太‘卷’了？”下车后，我娃刨根问底。“爱的‘内卷’。”我故作神秘地回答。 （《读者（原创版》）2023年11月，有改动） 17. 文章记述了两个家庭的生活片段：第一家，“我”父母由合肥到济南旅游，“顺路”来北京，为的是_____；第二家，_____，为的是给女儿女婿送菜。 18. 本文语言生动，表现力强。第④段中画横线的句子用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 19. 下面的理解分析不正确的一项是（ ） A. 第①段中的两个“顺路”都加上了引号，表示“顺路”这个词在这里有特殊含义。 B. 第⑥段中的“五斤面条”“六十个包子”，写出了父母为“我们”制作的美食之多。 C. 第⑩—⑪段中用了很多表示时间的词语，表明网约车司机出发早、路途长、等待时间久。 D. 第⑫段叙述“我娃”和网约车司机二人之间的对话，意在突出司机对外孙更加喜爱。 20. 谈谈你对第⑬段中“爱的‘内卷’”的理解？ 【答案】17. ①. 亲自给外孙做粉丝肉包，给“我”做米酒 ②. 网约车司机天没亮就从平谷开车一个多小时到朝阳 18. 用了比喻、拟人修辞手法。突出了食物之美，表现了外孙见到美食时的兴奋和惊喜。 19. D 20. 父母不辞劳苦积极主动地为子女儿孙辛勤操劳，表现了天下父母对子女儿孙的浓浓的爱。 【解析】 【导语】这篇文章通过描述两个家庭长辈为晚辈精心准备食物的故事，生动展现了亲情的温暖与深厚。作者用细腻的笔触刻画了父母和姥爷对孩子们的关爱，强调了家庭之间无私的爱与付出。文章语言生动流畅，采用了比喻、拟人等多种修辞手法，使描写栩栩如生。通过平凡的生活片段，作者传递了爱的力量和家庭的温情，令人感动。标题“爱的‘内卷’”巧妙地总结了这种无尽的爱的表现。 【17题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合第②段“我似乎随口说过，饭店的米酒汤圆，酒没酒味，米又碎又烂。我娃则不止一次在视频通话中告诉我爸：‘姥爷，我想吃你蒸的粉丝肉包。外面卖的包子没有粉丝和肉在一起的馅儿。’现在，我爸‘人肉快递’，将厨师本人空投来了。爸妈把带来的吃食塞进冰箱，就大刀阔斧，‘咚咚咚’‘锵锵锵’地忙活开了”可知，“我”父母听闻“我”和孩子的话后，特意在来北京时亲自为外孙做粉丝肉包，为“我”做米酒。由此可知，第一家“我”父母由合肥到济南旅游，“顺路”来北京，为的是亲自给外孙做粉丝肉包，给“我”做米酒。 二空，结合第⑨段“我家住平谷，接您的单，是因为闺女住这附近，我送您去的地方又是我回家的必经之地”以及第⑩段“五点多起床，六点出发，七点半到”“他天没亮便启程，开车一个多小时到朝阳”可知，网约车司机家住平谷，天没亮就从平谷开车一个多小时到朝阳。由此可知，第二家是网约车司机天没亮就从平谷开车一个多小时到朝阳，为的是给女儿女婿送菜。 【18题详解】 本题考查句子赏析。 结合第④段“圆子回锅重炸了一遍，穿了盔甲般，罩着略焦的壳；包子新鲜出炉，蓬松、软弹，最上面的褶儿像咧开的小嘴，仿佛笑着对看客说：‘猜猜我是什么馅儿的？’”可知，“穿了盔甲般”将炸过的圆子的焦壳比作盔甲，运用了比喻的修辞手法，形象地描绘出圆子炸后外壳的样子；“像咧开的小嘴，仿佛笑着对看客说：‘猜猜我是什么馅儿的？’”把包子的褶儿当作人，赋予它“笑”和“说话”的动作，运用了拟人的修辞手法 ，生动地展现出包子的可爱模样。这些描写从侧面体现出食物的诱人，再结合第⑤段“孩子扑抢食物，这一口、那一口，喝汤、咬包子，有多少手指、多少牙齿都不够用”，可知正是因为食物如此诱人，才引发了外孙见到美食时兴奋和惊喜的反应。 由此可知，此句用了比喻、拟人修辞手法，突出了食物之美，表现了外孙见到美食时的兴奋和惊喜。 【19题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合⑫段“‘您这不算什么！您从平谷到朝阳，’我娃突然插嘴，‘我姥姥、姥爷从安徽来北京，专门来给我蒸包子！给我蒸了六十个包子，给我妈做了一锅米酒，是不是比您还……’他找不出词形容了。‘哈哈！’司机大笑，‘那我是比不过你姥姥、姥爷，不过我要是有个外孙，也会这样。用你们年轻人的话说，太‘卷’了！’”可知，这段对话主要是通过对比，突出两个家庭长辈对晚辈深深的爱，而非突出司机对外孙更加喜爱，同时引出“爱的‘内卷’”这一主题； 故选D。 【20题详解】 本题考查标题理解。 结合第②段“我爸妈的行李中三分之一是自己的衣物和用品，三分之二塞满了炸好的圆子、自制咸肉、自制蒿子粑粑……我爸‘人肉快递’，将厨师本人空投来了。爸妈把带来的吃食塞进冰箱，就大刀阔斧，‘咚咚咚’‘锵锵锵’地忙活开了”可知，“我”父母来北京途中不辞辛劳，携带大量食材，还亲自下厨为“我”和孩子准备各种美食，只为满足“我们”的口腹之欲。 结合第⑩-⑪段“五点多起床，六点出发，七点半到……怕打扰闺女休息，我绕他们小区走了五圈，打了一套拳……把大包小包放门口，发条消息：爸爸来过，菜在门外”可知，网约车司机同样早早出发，从平谷赶到朝阳，只为给女儿女婿送菜，即便未见到女儿女婿，也默默为他们付出。 由此可知，“爱的‘内卷’”体现了父母不辞劳苦积极主动地为子女儿孙辛勤操劳，这些事例都生动地表现了天下父母对子女儿孙那浓浓的爱。 阅读下面名著选段，完成小题。 《红星照耀中国》选段 选段1： 他是一位瘦弱的如同林肯般的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。 选段2： 我于一八八六年生在四川仪陇县马鞍庄。我的家族是穷苦的佃农。为着一家二十口的生活，我们租了二十亩田。 选段3： 他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。 选段4： 有一次我和他去看红一军团的“抗日剧社”演戏。我们和一些别的士兵们一起坐在临时舞台的草地上。他好像对于这些戏剧很感兴趣，并且起来领导着要求唱一个最流行的歌。黄昏以后，天气变成十分刺骨的冷，虽然其时还只是八月的下旬。我把我的棉袍很紧地裹着身子。在戏剧演到中途的时候，我突然惊奇地发现他已经脱去了他自己的棉袍了。原来他是把他的棉袍围着一个坐在他旁边的小号兵。 《昆虫记》选段 ①屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 ②蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 ③工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 ④住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 21. 《红星照耀中国》的作者在陕北采访了众多共产党领袖和红军将领。上面选段1至选段4中写到的领袖或将领依次是（ ） A. 毛泽东 朱德 周恩来 彭德怀 B. 毛泽东 朱德 彭德怀 周恩来 C. 毛泽东 彭德怀 周恩来 朱德 D. 周恩来 朱德 毛泽东 彭德怀 22. 《红星照耀中国》选段4反映了“他”的什么性格特点？ 23. 请用简洁的语言概括《昆虫记》选段的内容。 24. 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。请阅读以上选段，结合你平时的阅读经验，简要概述《昆虫记》突出的语言特点。 【答案】21. A 22. 平易近人，细心，关爱他人。 23. 蟋蟀建造并整修房子。 24. 行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 【解析】 【21题详解】 本题考查名著人物。 选段1是毛泽东：选段中“瘦弱的如同林肯般的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨”这样的外貌描写与斯诺在《红星照耀中国》中对毛泽东的描述相符，是很典型的毛泽东的形象特征。 选段2是朱德：选段中明确提到“我于一八八六年生在四川仪陇县马鞍庄”，这与朱德的生平信息相契合，朱德出生于1886年，四川仪陇人，所以可以判断这里写的是朱德。 选段3是周恩来：“瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的”，这样的描述符合周恩来给人的印象，周恩来有着独特的气质和魅力，从外貌到内在特质都与这段描述相符，故为周恩来。 选段4是彭德怀：选段中描述的把棉袍围着小号兵的情节体现了人物关心士兵的特点，这与彭德怀关心战士的形象相呼应，在《红星照耀中国》中彭德怀就有许多关心士兵的事迹，所以可以判断这里写的是彭德怀。 故选A。 【22题详解】 本题考查分析人物形象 根据“我和他去看红一军团的‘抗日剧社’演戏。我们和一些别的士兵们一起坐在临时舞台的草地上”可知，“他”与普通士兵一同坐在草地上看戏，没有领导架子，体现出“他”平易近人的性格特点。根据“在戏剧演到中途的时候，我突然惊奇地发现他已经脱去了他自己的棉袍了。原来他是把他的棉袍围着一个坐在他旁边的小号兵”可知，在寒冷的天气里，“他”能注意到小号兵的寒冷，脱下自己的棉袍为其保暖，展现出“他”细心、关爱他人的性格特点。 【23题详解】 本题考查概括内容。 《昆虫记》选段主要围绕蟋蟀的住宅展开。首先介绍了蟋蟀住宅内部布置简单但墙壁光滑，整体简朴、清洁、干燥且卫生，强调其挖掘工具简单却能建成伟大工程；接着描述了蟋蟀盖房子的时间在十月初寒时，以及它用前足、钳子、后足等工具挖掘和铺土的过程；然后提到蟋蟀工作速度快，累了会在未完工的家门口休息后继续工作；最后说明住宅重要部分完成后还会长期整修，且会随天气和自身成长加深加阔。示例：蟋蟀建造并整修房子。 【24题详解】 本题考查赏析语言。 根据选段第①段中的“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整”可知，将蟋蟀比作“主人”，赋予蟋蟀人的行为，把蟋蟀当作人来写，运用拟人手法，生动形象地写出蟋蟀对自己住宅的修整，语言活泼诙谐，充满情趣；根据选段第③段中的“蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动”可知，“感到疲劳”“休息”等词将蟋蟀拟人化，赋予其人类的情感与行为，使文章语言生动有趣，充满文学性，体现出《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然的语言特点。 三、表达与交流（55分） 25. 下面是意大利作家卡尔维诺描述的经典作品的特征。阅读后，请用你自己的话告诉同学什么是经典。 ①经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读⋯⋯”而不是“我正在读⋯⋯”的书。 ②经典作品是这样一些书，它们对读过并喜爱它们的人构成一种宝贵的经验；但是对那些保留这个机会，等到享受它们的最佳状态来临时才阅读它们的人，它们也仍然是一种丰富的经验。 ③一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书。 ④一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书。 ⑤一部经典作品是一本从不会耗尽它要向读者说的一切东西的书。 ⑥经典作品是这样一些书，我们越是道听途说，以为我们懂了，当我们实际读它们，我们就越是觉得它们独特、意想不到和新颖。 （摘自卡尔维诺《为什么读经典》，黄灿然、李桂蜜译） 【答案】提示：此题有一定的难度，需要学生将相关信息整合并加工，转化成自己的语言进行简要复述。复述的内容可以是：经典是初读如同重温、重读又好像初读那样特别能引人共鸣的书。经典的内涵一直在生长，在蔓延，你必须自己读才能发现，而且不论你何时读，都不会觉得晚。 【解析】 【详解】本题考查材料内容的提炼和概括。 卡尔维诺通过多个角度描述了经典作品的特点，如反复重读、每次重读都有新发现、提供宝贵的体验、信息永不枯竭等。用自己的话总结时，可以综合这些特征，概括出经典作品的主要特性。 根据①“经典作品是那些你经常听人家说‘我正在重读⋯⋯’而不是‘我正在读⋯⋯’的书”可得：值得经常重读。 根据②“经典作品是这样一些书，它们对读过并喜爱它们人构成一种宝贵的经验；但是对那些保留这个机会，等到享受它们的最佳状态来临时才阅读它们的人，它们也仍然是一种丰富的经验”可得：无论何时读都不会觉得晚。 根据③“一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书”、④“一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书”可得：重读好像初读，初读也好像重温。 根据⑤“一部经典作品是一本从不会耗尽它要向读者说的一切东西的书”可得：经典的内涵一直在生长，在蔓延。 根据⑥“经典作品是这样一些书，我们越是道听途说，以为我们懂了，当我们实际读它们，我们就越是觉得它们独特、意想不到和新颖”可得：必须亲自读才能有所发现。 根据以上分析，用连贯的句子概括经典作品的特征即可。 示例：经典是那些能够经常被重读并每次都带来新发现的作品。它们不仅对已经读过并喜爱的人来说构成宝贵的经验，对那些选择在最佳时机阅读的人来说也依然是丰富的体验。经典作品蕴含着无限内容，初读时即使觉得熟悉，也总是能带来独特的新意。 从下面两题中选择一题，按照要求写一篇作文。（50分） 26. 作文 人的一生，总有一些人值得铭记，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求…… 请将“值得_______”补充完整构成题目，然后写一篇文章。 要求：①请将作文题目完整地写在答题卡上指定位置；②不少于550字；③文中不得出现考生所在学校的校名和师生姓名（必要时用化名替代）；④书写认真，保持卷面整洁。 【答案】例文： 值得坚守的梦想 在成长的岁月里，总有一些东西如同璀璨星辰，照亮我们前行的道路，于我而言，舞蹈梦想便是那颗最亮的星，值得我矢志不渝地坚守。 小时候，我偶然在电视上看到一场芭蕾舞演出，舞台上的舞者们身着洁白的舞裙，如灵动的仙子般翩翩起舞，那一刻，我的心被深深触动，一颗名为“舞蹈”的种子在心底悄然种下。 怀揣着对舞蹈的热爱，我报名参加了舞蹈培训班。起初，一切都充满了新鲜感，我像一只欢快的小鹿，尽情地在舞蹈的世界里探索。然而，随着学习的深入，困难接踵而至。下腰、劈叉等基本功训练，每一次都伴随着酸痛与泪水，我常常累得瘫倒在地，甚至开始怀疑自己的选择是否正确。 记得有一次，老师要求我们完成一个高难度的旋转动作，我反复练习了无数次，却总是摔倒，手臂和膝盖布满了淤青。看着镜子中动作笨拙的自己，我满心沮丧，觉得梦想遥不可及，甚至想放弃。就在我几乎要失去信心的时候，老师走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“孩子，每一个成功的舞者都经历过无数次失败，只要坚持下去，你一定可以的。”老师的话如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。 从那以后，我更加刻苦地训练。清晨，当第一缕阳光洒进舞蹈教室，我已开始练习基本功；夜晚，月色如水，我还在对着镜子反复揣摩动作的要领。日复一日，年复一年，我始终坚守着心中的舞蹈梦想，从未放弃。 终于，我迎来了一次重要的演出机会。站在舞台的幕后，听着台下观众的欢声笑语，我的心紧张得砰砰直跳。但当音乐响起，我深吸一口气，迈着自信的步伐走上舞台，尽情地舞动着。那一刻，我仿佛忘却了所有的疲惫与艰辛，心中只有对舞蹈的热爱和对梦想的执着。演出结束后，台下响起了雷鸣般的掌声，那一刻，我热泪盈眶，我知道，所有的付出都是值得的。 舞蹈梦想，是我成长路上的动力源泉，它让我学会了坚持，懂得了努力的意义。无论未来的道路多么崎岖，我都将坚守这份梦想，向着心中的那片星光，勇敢前行，因为它值得我用一生去追求。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。这是一道半命题作文，“值得”一词是题眼，意味着所填内容必须有价值、有意义，值得去做、去拥有、去感受等。横线处可填写的内容很宽泛，既可以是具体的人、事、物，如“值得铭记的人”“值得珍藏的礼物”；也可以是抽象的情感、品质、行为等，如“值得坚守的信念”“值得珍惜的时光”。立意方向：立意要积极向上，挖掘所填内容背后的深层意义和价值。比如写“值得感恩的老师”，可通过具体事例展现老师对自己的教导和关爱，以及这些对自己成长产生的积极影响，从而突出感恩老师的重要性；写“值得拼搏的青春”，则可阐述在青春岁月里为梦想拼搏的过程和收获，强调青春拼搏的价值。 二、选材构思。本题易于写记叙文。选材要贴近生活，从自己的亲身经历中选取素材，以增强文章的真实性和感染力。比如可以选取自己在学习上克服困难取得进步的经历，体现“值得努力”；也可以是与朋友之间经历挫折后友谊更加深厚的故事，来展现“值得珍惜的友谊”；还能选择参加志愿者活动，帮助他人并获得成长的过程，表达“值得参与的公益活动”等。构思上，开头：采用回忆式、悬念式或环境描写式等方式引入主题。如写“值得等待的美好”，可开篇写“那个午后，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，我坐在公园的长椅上，满心焦急地等待着，却不知一场美好的邂逅即将发生”，吸引读者的阅读兴趣。中间：详细叙述事情的经过，重点突出“值得”的原因。若写“值得铭记的比赛”，就描述比赛前的紧张准备、比赛中的激烈竞争和遇到的困难（如突发状况、对手强大等），以及自己如何克服困难坚持下去，在这个过程中体现比赛对自己的意义，如锻炼了意志、增强了团队协作能力等。结尾：总结全文，点明中心，再次强调所写内容的“值得”之处，抒发自己的感悟和情感。比如“这场比赛虽然已经过去很久，但它教会我的东西却让我受益终身，它真的值得我永远铭记” ，升华文章主题，给读者留下深刻的印象。 27. 用欣赏的眼光看待身边的人，发现他们身上的闪光点，选择一位，自拟题目，为其写一篇小传。 要求：①请将作文题目完整地写在答题卡上指定位置；②不少于550字；③文中不得出现考生所在学校的校名和师生姓名（必要时用化名替代）；④书写认真，保持卷面整洁。 【答案】例文： 追光的邻家姐姐 在我成长的岁月里，邻家的晓妍姐姐宛如一盏明灯，照亮了我前行的道路。 晓妍姐姐比我大五岁，身形高挑，一头乌黑亮丽的长发总是扎成利落的马尾。她的眼睛不大，但笑起来弯成月牙，满是温暖与友善。 姐姐自幼热爱绘画，小时候，她的房间里贴满了各种稚嫩却充满童趣的画作。为了提升画技，她省吃俭用，用积攒许久的零花钱报名绘画班。夏日，酷热难耐，她背着画具步行去上课，汗水湿透衣衫；冬日，寒风刺骨，她的手指被冻得通红，却依然紧紧握着画笔。每次路过她的窗前，总能看到她专注绘画的身影，时而沉思，时而挥笔，沉浸在自己的艺术世界里。 功夫不负有心人，姐姐的努力开始有了回报。她的画作在学校的绘画比赛中屡次获奖，还在一些市级绘画展览中崭露头角。但她并没有因此而骄傲自满，反而更加努力地学习绘画技巧，尝试不同的绘画风格和材料。 在学习上，晓妍姐姐也是我的榜样。她的成绩一直名列前茅，尤其擅长数学。遇到难题时，她从不轻言放弃，总是反复思考，查阅资料，直到找到解题思路。她还经常主动帮我辅导功课，耐心地给我讲解难题，用简单易懂的方式让我理解复杂的知识点。在她的帮助下，我的数学成绩有了显著的提高。 除了绘画和学习，晓妍姐姐还热心公益。每逢周末和节假日，她都会去社区的养老院做义工，陪老人们聊天、给他们表演节目，为他们带去温暖和欢乐。她常说：“帮助别人，自己也能收获快乐。”受她的影响，我也跟着她一起参加了几次义工活动，亲身体验到了奉献的快乐。 如今，晓妍姐姐已经考上了心仪的美术院校，继续追逐她的绘画梦想。她就像一朵在风雨中顽强绽放的花朵，用自己的努力和坚持，书写着属于自己的精彩人生。她的故事激励着我，让我明白只要有梦想，并为之努力奋斗，就一定能实现自己的价值。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。题目要求用欣赏的眼光写身边的人，为其作小传。小传是一种简略记载人物生平事迹的文章，重点在于展现人物的主要经历和性格特点。关键词“欣赏的眼光”和“闪光点”，意味着要着重挖掘人物身上积极、独特、值得赞扬的品质或行为。立意方向：通过讲述所写人物的故事，突出其闪光点，表达对人物的欣赏、敬佩、赞美之情，同时传递出这些闪光点对自己或他人的积极影响，引发读者对美好品质的共鸣和追求。 二、选材构思。本题适合写记叙文。选材上，首先确定人物：从身边熟悉的人中选择，如家人、老师、同学、邻居、小区保安、街头手艺人等，选择有独特经历或鲜明性格特点的人，这样的人物素材更具吸引力和感染力。其次挖掘事例：围绕人物的闪光点收集事例。比如写老师，若突出其敬业，可以选取老师为了给学生辅导功课经常加班，甚至带病上课的事例；若表现其关爱学生，可讲述老师在生活中关心学生，帮助学生解决困难的故事。若写小区保安，若体现其尽职尽责，可描述他无论严寒酷暑，都认真站岗巡逻，严格登记外来人员；若突出其热心肠，就讲讲他帮居民搬重物、照顾迷路小孩等事例。 构思上，开头：可采用简洁的外貌描写引入人物，如“在我们小区门口，总能看到一个身姿挺拔的身影，他就是保安王大叔，岁月虽在他脸上留下痕迹，可那炯炯有神的眼睛里透着十足的精气神” ，让读者对人物有初步印象。也能以与人物相关的场景描写开篇，如“每次走进那家小小的修车铺，叮叮当当的敲打声和老师傅爽朗的笑声就传入耳中，修车师傅张大爷的故事，就从这里开始了”，营造氛围，引出人物。中间：按照时间顺序或事情的重要程度，详细叙述人物的经历和相关事例，每个事例都要紧密围绕人物的闪光点展开，注重细节描写，展现人物的语言、动作、神态等，使人物形象更加丰满立体。比如写同学乐于助人，描写他帮助同学讲解难题时专注的神情、耐心的话语：“他微微皱着眉，眼睛紧紧盯着题目，手指在草稿纸上比划着，嘴里轻声说道：‘你看，这一步应该这样想……’”结尾：总结人物的闪光点，再次表达对人物的欣赏之情，还可阐述人物对自己的影响，如“王大叔的尽职尽责和热心肠，让我明白了平凡岗位上也能绽放不平凡的光芒，他是我生活中的榜样”，升华文章主题，给读者留下深刻印象 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $