9.信任支持赢友谊（教学课件）-小学心理健康四年级下册同步备课系列（人教版）

信任支持 赢友谊 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 暖身活动 PART 01 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 将全班同学平均分成若干小组，6~8人一组为宜。每组同学按照身高从低到高的顺序排队站好，前后同学之间保持约0.5米的距离。游戏开始后，老师发出开始指令“第一位同学碰”。听到指令后，每组第一位同学向后仰，第二位同学打开双臂接住第一位同学，并喊出“碰成功”，然后两人站好，恢复队形。紧接着第二位同学向后仰，第三位同学打开双臂接住第二位同学。小组成员依次向后仰，直到最后一名同学完成接住任务，并喊出“碰碰乐”，则该小组成功完成任务。 游戏规则 碰碰乐 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 理想中的好友 PART 02 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 将全班同学平均分成若干小组，6~8人一组为宜。每组同学按照身高从低到高的顺序排队站好，前后同学之间保持约0.5米的距离。游戏开始后，老师发出开始指令“第一位同学碰”。听到指令后，每组第一位同学向后仰，第二位同学打开双臂接住第一位同学，并喊出“碰成功”，然后两人站好，恢复队形。紧接着第二位同学向后仰，第三位同学打开双臂接住第二位同学。小组成员依次向后仰，直到最后一名同学完成接住任务，并喊出“碰碰乐”，则该小组成功完成任务。 游戏规则 理想中的好友 理想好友要像天上的白云一样，能随时倾听我的诉说。 理想好友要像能启迪智慧的图书一样，陪伴自己成长。 理想好友要像神笔马良一样，能在我遇到困难时帮助我。 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 ？ 你的理想好友是怎样的？ 谈一谈 理想中的好友 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 理想中的好友 好朋友 好朋友是在自己需要的时候能帮助、支持自己的人。友谊是人与人之间的一种亲密情感。一段健康的友谊会让我们充分感受到生活的快乐与幸福。 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 理想中的好友 你会将代表信任和支持的徽章发给谁？ 放学时，你的同桌小刚收拾书包，发现新买的自动铅笔不见了。 小刚觉得肯定是你拿了，因为你一直想要一支同样的铅笔，但没买到。 陶陶大声对小刚说：“我认为不是他拿的，你不能冤枉好人。” 我会为 发放徽章，因为 。 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 理想中的好友 你会将代表信任和支持的徽章发给谁？ 平时数学成绩都很好的你，这次考试只得了“及格”。 小菲和其他同学耳语：“我觉得他以前考试都是抄别人的……” 兰兰走到你身边说：“别难过，谁都有失误的时候，继续努力！” 我会为 发放徽章，因为 。 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 故事乐园 PART 03 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 分金桥的故事 管仲和鲍叔牙是春秋时期的名士。两人志同道合，是非常要好的朋友。他们曾合伙做生意，但分红时都是管仲分得多。对此，有人说：“管仲贪财，不讲友情。”鲍叔牙听到此话后，替管仲解释说：“管仲不是贪财，也不是不重友谊，他这么做是因为他家庭贫闲。要侍奉他的母亲，而我也愿意多分一些钱给他! ” 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 分金桥的故事 管仲知道此事后非常感动，后来两人做生意又赚了钱，管仲坚持不再多要，但鲍叔牙却执意要多给管仲分一些，两人僵持不下。经过商讨，他们想出一个好主意：城西有一条小河，一到夏季涨水时，百姓出行十分不便，不如拿出多的那一部分钱为当地百姓修一座小桥。百姓们非常感谢二人，因此把这座桥称作分金桥。 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 分金桥的故事 说一说 如果生活中有人在你面前诋毁你的好朋友，你会怎么做？ 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 分金桥的故事 友谊很珍贵，信任和支持是建立、维系友谊的关键。 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 心理剧场 PART 04 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 心理剧场 小明在学校运动会中参加了跑步比赛，但是他不小心摔倒了，这时他的同学们有不同的表现。 分组角色扮演： 第一组： 部分同学嘲笑小明，说他跑得太慢还摔倒。 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 心理剧场 小明在学校运动会中参加了跑步比赛，但是他不小心摔倒了，这时他的同学们有不同的表现。 分组角色扮演： 第二组： 有的同学赶紧跑过去扶起小明，帮他检查伤口，还有的同学安慰他说没关系，鼓励他继续比赛。 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 心理剧场 如果你是小明，在这两种不同的情况下，你会有什么感受？ 从这个角色扮演中，我们可以看到哪些行为是支持朋友的表现？这些支持会对友谊产生什么样的影响？ 小组讨论 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课堂小结 PART 05 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 信任与支持是赢得友谊的关键，在今后的生活中，我们多与身边的朋友相互信任、相互支持，遇到问题时主动伸出援手，这样才能收获更多真挚的友谊。 课堂小结 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课后活动 PART 06 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课堂小结 给自己的一位好朋友写一封坦诚真挚的信，感谢朋友的支持和帮助，或为你以前没能做好的地方表达歉意。 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 感谢聆听 2025/2/10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 $$