3.1 数数、数的组成（同步练习）-2024-2025学年一年级数学下册同步分层作业系列（人教版）

3.1 数数、数的组成（同步练习） 一、选择题 1．下面的数中，十位上是5的数是（    ）。 A．54 B．15 C．5 2．用6颗珠子在数位表上摆（如图），可以表示（    ）个不同的数。 十位 个位 A．5 B．6 C．7 3．下面最接近30的数是（    ）。 A．33 B．28 C．22 4．笑笑用★表示10，用▲表示1，下面表示的数中，最大的是（    ）。 A．★★★▲▲ B．★★▲▲▲ C．★★★★▲ 5．“44”左边的4表示（    ）。 A．4个十 B．4个一 C．4个4 二、填空题 6．正确写数。 写作：( )     写作：( )    写作：( ) 读作：( )     读作：( )    读作：( ) 7．如图所示，如果在十位上去掉3个珠子后，剩下的珠子表示的数是( )。 8．一捆小棒有10根，6捆再加上7根是( )根。 9．用6个能摆出( )个不同的两位数，其中最大的是( )，最小的是( )。 10．84里面有( )个十和( )个一，再添上( )个一就是90。 三、解答题 11．谁和谁在通电话？用线连一连。 12．画一画。在每个计数器上共拨8颗珠子，表示两位数。 13．数出36个气球并圈起来。 14． （1）榕树有多少棵？ （2）松树有多少棵？ 15．按要求将下面的数填在相应的圈里。 24  44  77  92  48  33  14  84  50  69 1．A 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；据此解决。 【详解】A．54的十位上是5； B．15的十位上是1； C．5是一位数，没有十位数； 即，十位上是5的数是54。 故答案为：A 2．C 【分析】十位上可以有0颗、1颗、2颗、3颗、4颗、5颗、6颗，则个位上依次是6颗、5颗、4颗、3颗、2颗、1颗、0颗，组成的数依次是6、15、24、33、42、51、60，据此解答。 【详解】由分析可知，用6颗珠子在数位表上摆，可以表示7个不同的数。 故答案为：C 3．B 【分析】一个一个地数一数，然后根据“两个数之间的数越少，表示这两个数越近”来解决即可。 【详解】由题意分析得： 22，23，24，25，26，27，28，29，30，31，32，33； 即，22与30之间有7个数；28与30之间有1个数；30与33之间有2个数； 故，最接近30的数是28。 故答案为：B 4．C 【分析】根据题意，有几个★表示几个十，有几个▲表示几个一，由此写出组成的数，再比较大小。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】A．★★★▲▲表示3个十和2个一，是32； B．★★▲▲▲表示2个十和3个一，是23； C．★★★★▲表示4个十和1个一，是41； 23＜32＜41 最大的是41，也就是★★★★▲。 故答案为：C 5．A 【分析】一个两位数左边的数位是十位，十位是几表示几个十，右边的数位是个位，个位是几表示几个一，据此得出结论即可。 【详解】“44”左边的4表示4个十。 故答案为：A 6． 25 40 73 二十五 四十 七十三 【分析】2捆小棒表示2个十，5根小棒表示5个一，合起来就是25； 在计数器上，十位上有4颗珠，表示4个十，个位上没有珠，表示0，合起来就是40； 7整行正方块，表示7个十，3块正方块，表示3个一，合起来就是73； 100以内数的读法，先读十位上的数，十位上的数读作几十，再读个位上的数，个位上是几就读作几；个位上若是0不用读出来。 【详解】 7．43 【分析】数一数图片中的珠子，十位上有7个珠子，即代表十位是7个十，个位上有3个珠子，即代表个位是3个一，即可组成数字73，根据题目要求，将十位去掉3个珠子，即十位的7减去3即可得出答案。 【详解】据分析可得，十位减去3个珠子后，剩余珠子为：73＝4； 如果在十位上去掉3个珠子后，剩下的珠子表示的数是43。 8．67 【分析】一捆小棒有10根，也就是1个十，有几捆就表示有几个十，单独的有几根就表示有几个一。几个十和几个一合起来就是几十几，由此解答。 【详解】6捆表示有6个十，7根表示有7个一，合起来是67。 一捆小棒有10根，6捆再加上7根是67根。 9． 6 60 15 【分析】把6个摆在十位上，摆出的两位数是60； 把5个摆在十位上，1个摆在个位上，摆出的两位数是51； 把4个摆在十位上，2个摆在个位上，摆出的两位数是42； 把3个摆在十位上，3个摆在个位上，摆出的两位数是33； 把2个摆在十位上，4个摆在个位上，摆出的两位数是24； 把1个摆在十位上，5个摆在个位上，摆出的两位数是15；一共摆出6个不同的两位数。 然后比较大小，找出最大的数和最小的数，即可解决。 【详解】用6个摆出不同的两位数有：60，51，42，33，24，15； 60＞51＞42＞33＞24＞15 即，用6个能摆出6个不同的两位数，其中最大的是60，最小的是15。 10． 8 4 6 【分析】84是由8个十和4个一组成的，所以84里面有8个十和4个1，84再向后数6个数就是90，所以再添加6个一就是90。 【详解】由分析可知，84里面有8个十和4个一，再添上6个一就是90。 【点睛】解决本题的关键是熟练掌握两位数的组成。 11．见详解 【分析】十位上是7，个位上是6，这个数写作：76； 82，十位上是8，表示8个十，个位上是2，表示2个一； 59的十位上是5，个位上是9。 【详解】由题意得： 【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成。 12．见详解 【分析】由题意可知，这个两位数的个位和十位数字相加起来是8，再根据计数器下面的要求来挑选合适的数。 （1）当十位上是8，个位上是0时，这个数最大，是80； （2）最高位不能是0，十位上最小的数是1，那么个位上是7，最小的是17； （3）6＋2＝8，6－4＝2，十位上是6，个位上是4，这个数是62。 【详解】 【点睛】掌握100以内数的组成和大小比较是解题的关键。 13．见解析 【分析】从图中圈出36个气球即可得出答案。 【详解】 【点睛】本题考查学生对100以内数的认识。 14．（1）21棵 （2）8棵 （3）榕树；榕树＞柳树＞松树 【分析】（1）一个两位数，从右往左依次为个位，十位，由此将数字写在对应数位就是柳树的数量；榕树比柳树多7棵，用柳树的数量＋榕树比柳树多的数量，计算即可； （2）松树比柳树少6棵，用柳树的数量－松树比柳树少的数量，计算即可； 【详解】十位是1，个位是4的数是14，也就是柳树有14棵。 （1）14＋7＝21（棵） 答：榕树有21棵。 （2）14－6＝8（棵） 答：松树有8棵。 15． 【详解】两位数右边第一位是个位，第二位是十位，由此确定个位上是4的数；根据整数大小的比较方法确定比50大的数。 答案第6页，共6页 答案第2页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$