2.3 十几减5、4、3、2（同步练习）-2024-2025学年一年级数学下册同步分层作业系列（人教版）

2.3 十几减5、4、3、2（同步练习） 一、选择题 1．小新在做一道减法算式时，先算10－5＝5，再算5＋1＝6，他计算的算式是（    ）。 A．11－5 B．15－5 C．11－6 2．12比3多（    ）。 A．9 B．11 C．17 3．奶奶家有12只鸡和7只鸭，其中公鸡有3只，母鸡有（    ）只。 A．4 B．9 C．16 4．下面算式（    ）的得数与14－5相同。 A．15－8 B．4＋5 C．11－3 5．下面这串珠子绳子松了，掉了一颗，原来这串珠子白色的共有（    ）颗。 A．7 B．8 C．7或8 二、填空题 6．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )8    ( )7    ( )    ( ) ( )6    5( )    ( )    ( ) 7．（趣味题）让小熊保持平衡。（填一填） 8．当妹妹6岁时，哥哥比妹妹大( )岁。 9．在○的下面画□，□比○少4个，□有( )个。 10．涂一涂，算一算。 三、计算题 11．算一算。                                        12． （只） （只） 四、解答题 13．照样子画出跷跷板。 14．根据信息，选择合适的问题，把序号填在横线上，再解答。 ①白色气球有多少个   ②还剩下多少个   ③一共有多少个 （1）飞走了5个，____________________？ （个） （2）彩色气球有7个，____________________？ （个） 15．一个鞋盒里放一双鞋，还需要几个鞋盒？ （个） 1．A 【分析】根据选项中给出的算式，逐一分析，找出符合题意的算式，即可解决。 【详解】A．计算11－5时，先算10－5＝5，再算5＋1＝6； B．计算15－5时，先算5－5＝0，再算10＋0＝10； C．计算11－6时，先算10－6＝4，再算4＋1＝5； 即，小新在做一道减法算式时，先算10－5＝5，再算5＋1＝6，他计算的算式是（11－5）。 故答案为：A 2．A 【分析】求一个数比另一个数多多少用减法计算。 【详解】12－3＝9 故12比3多9。 故答案为：A 3．B 【分析】根据减法的意义，鸡的总数量－公鸡的数量＝母鸡的数量，由此解答。 【详解】12－3＝9（只） 母鸡有9只。 故答案为：B 4．B 【分析】先计算出14－5的差，再计算出各选项的数，据此解答。 【详解】14－5＝9 A．15－8＝7 B．4＋5＝9 C．11－3＝9 4＋5与14－5得数相同。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握20以内数的加减法计算是解题的关键。 5．C 【分析】根据图示可知：这串珠子可能是按照一颗黑色珠子，两颗白色珠子的顺序循环排列的，也可能是按照两颗白色珠子，一颗黑色珠子的顺序循环排列的；据此求出这串珠子白色的颗数有两种情况：一种情况是掉了一颗珠子是第一颗黑色的珠子，如图所示：，数出图中白色珠子的颗数即可求解；一种情况是掉的是最后一颗的白色珠子，如图所示：，数出图中白色珠子的颗数即可求解。 【详解】如图所示，掉了一颗珠子是第一颗黑色的珠子，则原来白色珠子共有7颗； 如图所示，掉的是最后一颗的白色珠子，则原来白色珠子共有8颗； 故答案为：C。 【点睛】解决本题的关键是先观察图示得出珠子是怎样排列的，再根据排列的规律求解即可。 6． ＜ ＞ ＝ ＜ ＞ ＜ ＜ ＝ 【分析】根据加减法的计算法则直接计算出得数，把得数比较大小。计算十几减几的退位减法时可以用破十法。10以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较即可。 【详解】13－7＝6，6＜8，故13－7＜8； 11－2＝9，9＞7，故11－2＞7； 17－9＝8，14－6＝8，8＝8，故17－9＝14－6； 12－7＝5，12－6＝6，5＜6，故12－7＜12－6； 12－5＝7，7＞6，故12－5＞6； 15－8＝7，5＜7，故5＜15－8； 14－9＝5，15－9＝6，5＜6，故14－9＜15－9； 14－7＝7，16－9＝7，7＝7，故14－7＝16－9。 7．8；3；6 【分析】先根据整数加减法的计算法则，算出已知算式的结果，然后根据“加数＝和－另一个加数，减数＝被减数－差”来求出括号里面的数。 【详解】18－9＝9，9－1＝8； 11－6＝5，5－2＝3； 11－4＝7，13－7＝6； 则， 8．8 【分析】妹妹长一岁，哥哥也长一岁，今年哥哥比妹妹大几岁，当妹妹6岁时，哥哥比妹妹还是大几岁，根据求一个数比另一个数多几，用减法解答。 【详解】11－3＝8（岁） 当妹妹6岁时，哥哥比妹妹大8岁。 【点睛】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握20以内数的减法的计算法则及应用，关键是明白：今年哥哥比妹妹大几岁，当妹妹6岁时，哥哥比妹妹还是大几岁。 9． 7 □□□□□□□ 【分析】先数出○的数量是11个，再根据减法的意义，用○的数量减去4即可求出□的数量，最后画出相应数量的□即可。 【详解】11－4＝7（个） 所以□有7个。 作图如下： ○○○○○○○○○○○ □□□□□□□ 10．涂一涂见详解 8；9 【分析】从13个月亮中涂出5个，再数一数还剩下几个没有涂，就表示差是几； 从16个五角星中涂出7个，再数一数还剩下几个没有涂，就表示差是几；据此解决。 【详解】 11．6；8；8；8 10；9；9；5 9；11；7；7 【详解】略 12．11－5＝6或11－6＝5； 5＋6＝11或6＋5＝11 【分析】上边有5只小狗，下边有6只小狗。一共有11只小狗。 总数量－上边的数量＝下边的数量；总数量－下边的数量＝上边的数量； 上边的数量＋下边的数量＝总数量；下边的数量＋上边的数量＝总数量。 【详解】11－5＝6（只）或11－6＝5（只） 5＋6＝11（只）或6＋5＝11（只） 13．见详解 【分析】先计算出两个算式的结果，再比较大小，根据跷跷板的特征，小的数在上，大的数在下，相等时是平的，据此画图即可。 【详解】11－2＝9，12－4＝8，9＞8； 13－5＝8，11－3＝8，8＝8。 14．（1）② 13－5＝8；8个 （2）① 13－7＝6；6个 【分析】（1）用原来的气球数量减去飞走的气球数量，求出差，就是还剩的气球数量，所以，横线上填写“还剩下多少个”。 （2）用原来的气球数量减去彩色气球的数量，求出差，就是白色气球的数量，所以，横线上填写“白色气球有多少个”。 【详解】（1）飞走了5个，还剩下多少个？（选 ②） 13－5＝8（个） 答：还剩下8个。 （2）彩色气球有7个，白色气球有多少个？（选 ①） 13－7＝6（个） 答：白色气球有6个。 15．12－5＝7；7个 【分析】分别数出来鞋和鞋盒的数量，鞋子的数量减去鞋盒的数量，等于还需要多少个鞋盒，据此解答即可。 【详解】数一数可知，鞋子有12双，鞋盒有5个； 列式为：12－5＝7（个） 答：一个鞋盒里放一双鞋，还需要7个鞋盒。 答案第6页，共6页 答案第2页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$