1.2男生 女生-【议题式教学】2025年春七年级道德与法治下册议题式教学课件（统编版2024）

小明的发现： 假期在家，妈妈让他帮忙搬年货，让姐姐帮忙择菜做饭。 开学时，老师让男生帮忙搬书，却让女生帮忙发书。 同学们，你们在生活中发现过类似的事情吗？ 道德与法治七年级下册 第一单元 第一课青春正当时 1.2 男生 女生 授课老师：道法新思路 核心素养目标 道德修养 通过课堂活动，了解男生与女生之间的差异，增进对异性的了解，正确面对性别优势，能够学会优势互补，正确交友，促进自己的健康成长。 健全人格 通过分析自己在日常生活和学习中的表现，感受性别差异，知道男生女性要相互学习、取长补短，促进自己的全面发展。 总议题：怎样正确认识男生与女生？ 分议题一：认识——他与她的区别 分议题二：理解——他与她的联系 分议题三：展望——他与她的未来 分议题一： 认识——他与她的区别 分议题一：认识——他与她的区别 议一议 开学后，小明发现自己更喜欢上数学、体育课，同桌小敏更喜欢上语文课、音乐课…… 你喜欢上什么课呢？ 说说你的理由。 分议题一：认识——他与她的区别 活动探究 夸夸我自己 要求：（1）全班按性别分为两组，说说自己的优点。 （2）轮流回答。 分议题一：认识——他与她的区别 1.正确对待男生女生的差异（P6） （1）男生女生各具特点，各有优势。 分议题一：认识——他与她的区别 1.正确对待男生女生的差异（P6） （2）我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 分议题二： 理解——他与她的联系 分议题二：理解——他与她的联系 议一议 最近小明遇到一些事，有些困惑：他想跟同桌小敏说话，小敏有时候不理他；跟小敏开个玩笑，小敏反而生气了…… 为什么会这样呢？ 你如何理解小明的困惑？ 分议题二：理解——他与她的联系 2.青春期在异性面前的表现（P7） （1）在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。 分议题二：理解——他与她的联系 2.青春期在异性面前的表现（P7） （2）态度：这是正常的心理现象。 了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 分议题二：理解——他与她的联系 活动探究 夸夸我们班的他/她 要求：（1）说说你从异性同学身上学习到什么。 （2）轮流回答。 分议题二：理解——他与她的联系 3.与异性交往对我们的成长有哪些积极作用？（P7） （1）与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感。 分议题二：理解——他与她的联系 3.与异性交往对我们的成长有哪些积极作用？（P7） （2）可以扩大交往范围，提高交往能力。 分议题二：理解——他与她的联系 3.与异性交往对我们的成长有哪些积极作用？（P7） （3）与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 分议题二：理解——他与她的联系 议一议 小明和小敏是同桌，两人在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小明对小敏产生了一种别样的感觉…… （1） 你如何看待小明对小敏的感觉？小明应该怎么做？ （2）如果小敏感受到小明的情感变化，她应该怎么做？ 分议题二：理解——他与她的联系 4.与异性交往时应该注意哪些方面？（P8） ①与异性交往如何把握好尺度。 ②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ③要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 分议题二：理解——他与她的联系 议一议 小明和小丽既是邻居也是同班同学，他们俩经常一起上学，放学了一起回家。上次班级集体活动时，他们俩只顾自己玩，脱离了集体…… 请你给小明和小丽一点建议吧！ 分议题二：理解——他与她的联系 5.正确认识青春期的情感（P8） （1）正确认识：①因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 分议题二：理解——他与她的联系 5.正确认识青春期的情感（P8） （1）正确认识：②真正的爱情不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 分议题二：理解——他与她的联系 5.正确认识青春期的情感（P8） （2）正确对待：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 分议题三： 展望——他与她的未来 分议题三：展望——他与她的未来 启思导行 小明和小丽虚心接受同学们的建议，他们认真规划了学习方向，确定学习目标，约定要一起考大学…… 课堂小结 正确对待男生女生的差异 青春期在异性面前的表现 与异性交往的作用、要注意的问题 正确认识青春期的情感 1.2 男生 女生 随堂练习 1.（2025·全国课后作业）七年级（1）班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（ ） A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B．没有受到性别刻板印象的影响 C．男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务 D．男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点 C 男生女生各有优势 不合题意 不合题意 2.（2025·全国课后作业）生物课上，老师讲人的生殖系统、生殖过程，有的同学羞涩地低下了头。对此，我们应该（ ） ①树立正确的性观念 ②通过正规途径获取性知识 ③回避此课程 ④增强自我保护意识 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ A 我们应该认真学习，全面了解自己 材料中没有体现 3.（2025·全国课后作业）性别角色，指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异，正确认识性别角色（ ） ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②可以帮助我们学会如何塑造自我形象 ③可以帮助我们学会如何与异性相处 ④可以帮助我们看透人的本质 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ D 不能看透人的本质 4.（2025·全国课后作业）某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验重点专攻 ②欣赏对方的优势，不断完善自己 ③与异性交往不可取，男女授受不亲 ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ A 没有正确认识到异性交往的意义 不负青春 不负青春 绽放光芒 绽放光芒 为梦想奋斗 为目标奔跑 $$