1.2让我们的家更美好（教学课件）-五年级下册道德与法治同步精品课堂（统编版）

让我们的家更美好 道德与法治五年级下册第一单元我们一家人 情境导入 “自立自强小达人”评选 同学们，我们学校的“优秀家风”评选正在进行中，家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。这节课评选“自立自强小达人”。看看同学们能不能完成挑战？ 今天，我们就一起来探究一下，我们如何为家庭作贡献，承担家庭责任，做“自立自强小达人” 行业PPT模板http:///hangye/ 为什么要培养孩子的责任心？ 模板来自于： 第一PPT https:/// 活动一 家庭幸福，人人有责 随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事物也会越来越多，现在请同学们亮出自家的家庭责任单，和同学们交流分享。 从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处？ 交流分享 评价内容 评价标准 通过调查，能完成“家庭责任单” 通过观察，能说清自己的发现 1 2 3 爸爸 妈妈 我 爸爸的责任 妈妈的责任 孩子的责任 人人都在为家庭承担自己的事务，都在为家庭生活尽责尽力。这样才能更有利于美好幸福家庭的创建。 活动二 家的意味和作用 家对你而言，有着怎样的意义？家的作用是什么？ 交流分享 家的意义： 家是我们的港湾、情感的归宿、精神的乐园。 家的作用： 一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流情感、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。 相关链接 父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母有赡养、扶助和保护的与义务 家庭所承担的一些责任不仅是道德责任，也是法律义务。每个人都应该承担一定的家庭责任，从小学会分担家庭责任。 活动三 自立自强，承担责任 为了更好地承担起我们的家庭责任，让家庭变得更加美好，我们可以做些什么呢？ 交流讨论 我需要发扬的优点 我需要加强的方面 家长希望我加强的方面 自立自强评价表 评价内容 评价标准 能完成“自我评价单”和“家长评价单” 通过比较，能说清自己获得的启示 能找出不足和需要提高的方面，有计划的改进 自立自强方能悦亲 作为父母，都希望自己的孩子努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，真正做到自立自强。如果我们能做到就是对家人最大的精神安慰。让我们一起自立自强，用自己的行动为建设美好家庭尽责吧！ 活动四 尽我所能，为家出力 随着年龄的增长，很多同学都会发现，家庭中有时候会发生一些让长辈也很困惑、焦虑的问题。我们的“烦恼小屋”里有些同学课前匿名投入的“家庭烦恼卡” 长辈年纪大了，搬过来和我们一起生活，他们需要我们照顾。 父母外出打工了，我留在村里和爷爷奶奶住在一起。只有过节时，他们才能回家看我们 家有一老，如有一宝，长辈也会为我们提供很多帮助。 爸爸妈妈不仅需要照顾爷爷奶奶，还需要照顾刚出生的小妹妹，他们平时显得很疲劳。 我家的烦恼是……. 我能这样做…… 家中长辈生病 端上一杯水 …… …… …… …… …… 小组探讨: 我们可以这样做…… 一句问候送关心，一句劝慰显贴心， 一个拥抱感温馨，一个建议解忧心， 一杯热水很暖心，一起劳动很欢心， 相互理解与帮助，适应变化更宽心。 活动五 用行动表达爱 情境交流: 小明的外公年纪大了，摔了一跤住进了医院，父亲工作繁忙之余还要去照顾年迈的老人，母亲要照顾年幼的妹妹，还要照顾家庭日常。这时候小明应该做些什么呢？ 　　生活中，家庭可能会发生许多意外变化，需要全家人齐心协力，共渡难关。这也是表达我们对家人的爱。今天，我们继续来探究如何让我们的家变得更美好。 父母是世界上最爱我们的人，自出生以来，他们无微不至地照顾着们，请说一说生活中父母是如何关心、照顾你的？ 父母给予了我们无限的爱，但是他们也会有不开心、劳累或困难的时候，那我们应该怎么做呢？ 情景一：我的妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。 情景二：爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早凉了…… 情景三：奶奶刚做了眼部手术，心情很不好。 情景演绎: 小结：排忧解难，方能帮亲。生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。 活动六 当好润滑剂 当家人意见不一致时，我们该怎么做？请欣赏同学们表演的生活情景剧，然后进行小组讨论。 小组讨论: 　　 当家中出现这样的情形…… 小组探讨：当父母意见不一致，都希望得到你的支持时，你会怎样处理？ 可是咱们已经计划好假期回老家了啊！小勇，你说怎么办？ q 最近有个假期博物馆之旅，内容丰富又有意义，特别适合孩子。小勇，你想参加吗？ 小组探讨：家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？ 当家中出现这样的情形…… 不管换成什么车，只要漂亮、舒适就可以。 爸爸妈妈，咱们是不是需要考虑车子的环保性能。 咱家的车需要换了。我想换一辆能够跑远途的车。 教师小结：当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时还要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题；当父母商讨家庭事务时，要做父母的“小参谋”，贡献自己的智慧和观点，主动参与家庭的商讨，为建设美好幸福的家庭尽责出力。 当家人意见不一致时，我们可以这样做： 活动七 开好家庭民主生活会 你认为什么是“家庭民主生活会”？请阅读教材第15页《我家的民主生活会》。 你家召开民主生活会吗？ 你赞同这样的方式吗？ 说说你的理由。 小组交流: 教师小结：在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满，我们的家会更美好。 选择几个你想与父母交流的话题，尝试向父母建议，召开一次“家庭民主生活会”！ 讨论： 1. 家庭民主生活会的议题。 2. 获得父母支持的沟通方式。 全班交流: 课后拓展作业 我家的家庭民主生活会 我家民主生活会的议题 我家民主生活会要交流的话题 话题1： 话题2： 民主生活会打算与家人沟通的方式 我家民主生活会召开的时间及流程 召开后的反响（家人和自己的感受） 　　排忧解难，方能帮亲。生活中，我们要与家人同商议、共承担，家庭生活就会变得民主和谐、幸福美满！ 同学们 再见！ 道德与法治五年级下册第一单元我们一家人 $$