1.2说话要算数（教学课件）道德与法治统编版四年级下册

说话要算数 四年级下册道德与法治第一单元 同伴与交往 大情境 同学们，本单元我们要集思广益撰写一份社交指南。新学期开始了，学校为了更好地让同学们交到好朋友，促进同伴交往，现学校德育处要撰写一份社交指南，我们班负责社交指南第二章“守信篇”，本节课，请同学们争得守信图章，努力成为一名优秀的小主编。 活动一 谁还相信他的话 我叫“爱保证”。 角色扮演 小组讨论：“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情。假如你是他的老师、朋友或家人，你会做些什么呢？ 评价标准 把“爱保证”同学的言行以及老师、朋友、家人的做法表现出来 表演大方 自然 得星 交流分享：说说你身边“爱保证”的故事。 想一想 　 像“爱保证”同学这样保证了却做不到的人，你想对他们说什么? 小提示：他应该怎么做？ 他会有怎样的后果？ 说话算数是我们与人友好相处的一条重要原则。失信不但会给别人带来不便，甚至可能让人受到伤害，我们在做保证前一定要好好想一想自己是否能做到，当我们答应了别人的要求后，就要尽力做到。 交流搜集到的历史上有关失信的故事或成语。 a.对他人说话不算数，失信于人会对别人造成伤害。在 故事中，别人受到的伤害是 。 b.对他人说话不算数，也会伤害到自己。在 故事中，失信者本人受到的伤害是 。 　 通天河遇龟湿经书 《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事。 　 交流： 你从这些故事中得到怎样的启示？ 无论是《食言而肥）中孟武伯屡次不信守诺言受鲁哀公讥讽，还是《济阴贾人》中商人不信守诺言最后失去生命，都告诉我们做人千万不能失信于人。无论什么时候，答应别人的事情就要做到。不然失信于人，害人害己。 活动二 那些说话算数的人 　 张青和李媛是好朋友。有一次，她们约好周六下午一起去少年宫看话剧。 吃过午饭后，张青兴高采烈地来到少年宫。“这个话剧可是我们期待了好久的！”张青等啊等，等到话剧就要开演了，李媛依然没有到，张青非常生气，心想：“李媛怎么回事，怎么说话不算话呢？”。 就在这时候，李媛从远处着急地跑了过来。李媛说：“对不起，我今天不能陪你看话剧了。我现在得赶快去奶奶家，奶奶生病了。我怕你等得着急，所以请爸爸送我来跟你说一声。不好意思。” 虽然李媛没能和张青一起看话剧，但是张青觉得，李媛是一个说话算数的人。 阅读角 议一议 假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做？ 评价标准 能判断：假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她是否还是个说话算数的人？ 能说出：如果自己遇到李媛这样的情况，会怎么做？ 得星 诚实守信、说到做到的人会得到大家的尊重与敬佩，而那些不守信用的人往往会失去他人的信任和尊重。 诚信故事会 诚信故事会 诚实守信是我们中华民族的传统美德。它流传至今，也应在我们这一代人身上发光大。 说说身边令你敬佩的人 请根据自己的经历或者同学们提供的故事，在老师课前下发的便签纸上写下你敬佩和信赖的人，并写出你的理由。 我们身边的榜样告诉我们，人贵有信。诚信是一笔巨大的无形财富，也是我们立足社会的基础。 人无信，无以立;诚待人，讲道义。 言必行，行必果;学季布，诺千金。 守信小古文 活动三 为什么说到做不到 情景小舞台 以小组为单位，任选课本14页三个情景中的一个进行表演，并思考不守信的原因以及解决的办法,完成表格。 ① ③ ② “爱保证”同学认为自己并不是故意说话不算数，因此他也十分苦恼，也希望自己能够做好，你能帮帮他吗？ 小小帮手 没能按时完成作业 对策：_________ 忘记带篮球 对策：_________ 没能早起 对策：_________ 原因：______ 原因：______ 原因：______ “爱保证”同学的故事 做不守信的事情 不守信的原因 对策 许诺老师下次一定按时完成作业，但是回到家打开电视就把写作业的事抛之脑后了。 抵挡不了诱惑 制定时间表来提醒自己，学会合理安排时间，在指定时间内做指定的事。 和同学说好了，明天带篮球来学校，结果第二天早上没带。 忘记承诺 制作一个便签本，记录下所有要做的事，随时拿出来看看，提醒自己。 答应妈妈早上按时起床，结果闹钟响了，妈妈怎么叫也不起床。 不重视承诺，轻易承诺 答应别人之前应慎重考虑；给自己写鼓励性的提示语。 事情的经过是这样的…… 我当时这样做，是因为…… 如果有下一次，我会…… 生活大侦探 根据课前调查，绝大部分同学都有说话不算数的经历，当时你是怎么想、怎么做的？请你回忆、分析一下，阻碍你“说到做到”的因素是什么？ 懒惰的性格 诱人的电视节目 容易遗忘的记忆 温暖的被窝 好玩的游戏 …… 我的拦路虎 校长吻猪 湖北咸宁实验小学的副校长洪耀明对学生们许诺：只要同学们不乱扔垃圾，并能制止别人扔垃圾，使学校门前的道路上一张纸片也没有，我就在一个月后的升旗仪式上当众亲吻一只小猪。一个月后，同学们真的做到了，果然一张纸片也没有，同学们还争着捡纸片，学校门前道路的卫生大为改观。洪校长看了又高兴又难过，高兴是因为没有了纸片，难过是因为他要亲吻小猪了。 七嘴八舌 1、如果你是这位校长，你会当着全校师生的面，亲吻一头小猪吗？ 2、这位校长要说到做到，他会面临着怎样的困难？ 亲吻小猪的校长 被亲的小猪足有四五十斤，被人牵着站在国旗下。开始面对嘶叫的小猪，洪校长也一脸紧张，不过最终还是顺利亲了小猪。 你也有过像这位校长一样，说话算话的经历吗？你是怎么做到的？你能够提供一些好的办法给大家吗？ 说一说 说到做到小贴士 要说到做到，我们必须要抵抗得住诱惑、克服得了困难。在日常生活中，逐渐养成说到做到的良好习惯。 活动四 对自己也守信 张明正在写毛笔字，好友徐强喊他去打球。张明想写完毛笔字再去打球。对此，徐强有些不高兴。 张明认为是自己下决心每天练习毛笔字的，就应该说话算数。徐强却认为，对自己说话不算数没关系，反正不会伤害别人。 两难情境，说话算话 讨论：你如何看待张明和徐强的观点？一个人对他人要说话算数，对自己就可以说话不算数了吗？ 我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。对自己的承诺负责是自律、自觉的表现。 张勇听到好朋友说自己的房间很乱，他暗暗下决心要把房间收拾整齐。 第二天起床后，张勇着急出门，把收拾房间的计划又搁置了。 1、如果你是张勇，你怎样做到对自己说话算数呢？ 2、你还有帮助自己说话算数的妙招吗？ 案例呈现，自觉自律 锦囊妙计： 1.制作一个“整理房间时间表”，并严格遵守。 2.坚持整理房间一个月，送给自己一件礼物。 3.可以使用便利贴、备忘录提醒自己。 4.可以请别人监督、提醒。 5.说了马上就做。 6.认真考虑，不轻易许诺。 ...... 活动五 争当诚信小达人 联系生活，情景再现 情景1：承诺每天只能看半小时的电视，玩半小时的网络游戏，但周末爸爸妈妈都不在家。 情景2：承诺老师大课间关灯，可大课间时着急去操场课间操，总是忘记关灯。 评价标准 根据情景一进行分析，能够说出应该怎么做 根据情景二进行分析，能够说出应该怎么做 得星 思考：面对以下两种情景我们应该怎么做呢？ 请同桌讨论说出你的方法。 制作守信评分表 小组合作，每个小组来制作一份“守信评分表”。其中应包括一些奖励和惩罚措施。咱们就用这张表来约束自己，大家开始动手制作吧。 实践作业： 同学们，课后请大家根据制作的“守信评分表”来约束自己，一周之后我们来评选“诚信小达人”。 Lavf55.33.100 61392.0 $$