3.2 众多的人口 课件-2024-2025学年七年级地理上学期中图版（2024）

第二节 众多的人口 第三章 中国的疆域和人口 中图版2024学年地理七年级上册 同学们，在暑假期间你们有去旅行吗 暑假期间 景点爆火 学习目标 2022年课标要求 √运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点 √运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化 教学目标要求 √了解我国的人口总数，明确我国是世界上人口最多的国家之一；运用数据说明我国人口的增长趋势，学会阅读人口增长（折线、柱状）图、人口分布图，能绘制人口增长折线图 √了解我国的人口政策及其变化，用实例说明我国老年人口的绝对规模不断扩大、老年人口比重不断提高、人口老龄化速度加快带来的影响 √运用人口分布图，说明我国人口分布的特点 √养成关注我国人口问题的习惯，增强危机意识，树立正确的人口观 教学重难点 √教学重点：能运用地图和相关资料，描述目前我国的人口数量、增长和分布情况，从中认识到我国存在的人口问题及对策 √教学难点：从基础知识来看，本节内容没有明显的难点，技能训练较多。通过训练学生阅读数据资料和分析运用图表资料，使学生了解我国人口的基本国情 目录 CONTENTS 01 世界上人口最多的国家 我国的人口政策 人口的分布 02 03 小调查 你家里有几个兄弟姐妹？ 你的爸爸妈妈分别有几个兄弟姐妹？ 你的爷爷奶奶分别有几个兄弟姐妹？ 为什么不同时期人们的兄弟姐妹数量有明显差异？ 你知道我国目前的人口政策是什么吗？ 与过去的人口政策相比，有什么变化？ 让我们带着疑问开始今天的学习吧。 课前小问题 世界人口大国 根据2020年第七次全国人口普查，我国总人口为144 350万人，其中： 普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共141 178万人； 香港人口为747.42万人； 澳门人口为68.32万人； 台湾人口为2 356.12万人。 你知道我们国家有多少人口吗？ 世界人口排名前五位的国家及其人口数占世界的比重（2020年） 我国是一个人口大国 世界上大约每五个人中就有一个中国人 注∶中国数据未包括香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾省人口。 世界人口大国 读资料回答，2023年第七次人口普查显示 我国人口总数约 亿，居世界第 位，约占 分之 国家 人口 中国 14.12 印度 13.80 美国 3.29 印度尼西亚 2.47 巴基斯坦 2.21 14.12 一 五 一 世界人口大国 绘图技能——折线图的绘制方法 根据表中的数据，绘出1949—2020年我国人口增长的折线图。 年份 人口数/亿人 1949 5.42 1953 5.83 1964 6.95 1982 10.08 1990 11.34 2000 12.66 2010 13.40 2020 14.12 根据横纵坐标数据定点 第一步 将各点用折线连接起来 第二步 注∶不包括香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾省人口。 分析折线图——折线图背后的地理知识 折线图反映了我国人口怎样的变化趋势？其原因是什么？ 1949年以来，我国人口总体呈增长趋势 注∶不包括香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾省人口。 原因 ·社会稳定 ·医疗卫生条件改善 ·生产生活水平提高 影响 有利于我国经济的发展和人民生活水平的提高，但也给我国的资源、环境等方面带来很大的压力 中华人民共和国成立初期人口增长较快 分析折线图——折线图背后的地理知识 折线图反映了我国人口怎样的变化趋势？其原因是什么？ 折线较陡，人口增长速度较快 注∶不包括香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾省人口。 1949年后人口迅速增长的原因： 生活水平的提高， 医疗事业的发展， 人口出生率上升， 死亡率大幅度下降， 人的平均寿命不断延长， 没有及时地控制。 原因 从20世纪70年代开始，我国实行计划生育政策 影响 我国经济、社会发展的压力得到一定程度的缓解 但近些年来也出现了人口老龄化速度加快等问题 1982年以后，人口增长速度放缓 分析折线图——折线图背后的地理知识 折线图反映了我国人口怎样的变化趋势？其原因是什么？ 折线较陡，人口增长速度较快 折线变缓，人口增长速度放缓 注∶不包括香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾省人口。 人口出生率 人口出生率是指一个国家或地区一年内出生婴儿数占总人口数的比例，通常用千分数表示。 人口出生率=一年内出生婴儿数÷年平均人口数×1 000‰ 人口自然增长率 人口死亡率 人口死亡率是指一个国家或地区一年内死亡人数占总人口数的比例，通常用千分数表示。 人口死亡率=一年内死亡人数÷年平均人口数×1 000‰ 人口自然增长率 人口自然增长率是反映人口增长速度的重要指标和制定人口计划的重要依据，它表明人口自然增长的程度和趋势。 人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率 思考 当人口自然增长率＞0、人口自然增长率=0、人口自然增长率＜0时，人口总数分别怎样变化？ 人口自然增长率＞0 人口数量增加 人口自然增长率=0 人口数量不变 人口自然增长率＜0 人口数量减少 计算 某地区有20万人，2023年出生了3千人，死亡了2千人，那么2023年该地区的人口自然增长率是多少？ 人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率 ＝(一年内出生人数－一年内死亡人数)÷年平均人口数×1 000‰ ＝(3 000－2 000)÷200 000×1 000‰ ＝5‰ 小组辩论 人口数量与增长速度对于国家的发展有何影响？分小组进行辩论。 观点1： 人口越多、增长速度越快，越有利于国家发展。 观点2： 人口少一些、增长速度慢一些，更有利于国家发展。 观点3： ...... 不利 有利 就业困难 住房紧张 交通拥堵 人均资源不足 环境破坏严重... 劳动力丰富 消费市场广大 国防兵力充足等... 辩证看待人“口”和人“手” 人 人“手” 人“口” 人是消费者，会消耗资源 人口太多，增长过快，生产出来的财富，大部分会被新增加的人“口”吃掉 自然环境会因负担太重而遭到破坏，经济也难以进一步发展 人是生产者，创造财富 人口太少，缺少人“手”，资源不能被充分开发利用 经济难以发展 辩证看待人“口”和人“手” 人 人“手” 人“口” 人是消费者，会消耗资源 人口太多，增长过快，生产出来的财富，大部分会被新增加的人“口”吃掉 自然环境会因负担太重而遭到破坏，经济也难以进一步发展 人是生产者，创造财富 人口太少，缺少人“手”，资源不能被充分开发利用 经济难以发展 人口数量的多少应与一个国家或地区的经济发展相适应，应和其自然环境所能提供的资源相适应。 中国人口出生率、死亡率和自然增长率变化 思考 我国人口的出生率、死亡率和自然增长率有什么变化趋势？结合上一页的内容，思考这种变化趋势可能会带来哪些影响。 ``````````````````````` 人口老龄化 我国60岁及以上人口及其占总人口的比重，自1964年以来呈现不断增长的态势。 2020年，我国60岁及以上人口已达2.64亿，占我国总人口的18.7%，我国已经处于老龄化社会。 中国60岁及以上人口数量与比重变化 人口老龄化是指总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比重相应增长的过程。60岁及以上人口占总人口比重超过10%，表示进入老龄化社会；超过30%，表示进入重度老龄化阶段。 人口过少带来的问题： 人口老龄化 劳动力不足 社会、家庭养老负担加重 国防兵源不足 医疗保障、生活服务需求高 人口老龄化是我国当前面临的重大问题。根据我国人口发展变化形势，我国在2021年优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女的政策及配套支持措施。 优化生育政策宣传画 ` 调控人口数量 提高人口素质 众多的人口 1949年至20世纪70年代 鼓励生育 20世纪70年代 计划生育,提倡一对夫妇只生育一个孩子 2013年 “单独两孩”政策(一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子) 2016年 “全面两孩”政策（一对夫妇可生育两个孩子） 2021年至今 全面放开三孩（实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施） 我国人口政策的变化 思考：如何减缓人口增长过快的问题呢？ “计划生育” 晚婚晚育，优生优育 控制人口数量，提高人口素质 基本国策（人口）： 提倡： 目的： 调控人口数量 提高人口素质 20世纪70年代我国实施计划生育政策以后，人口增长速度放缓，且人口素质有了很大的提高，为世界人口的控制也作出了巨大的贡献。 20世纪70年代我国为什么实施计划生育政策？之后为什么又不断调整生育政策？ 我国新生人口逐渐减少，人口自然增长率逐渐降低，出现了一些新的人口问题，如人口老龄化问题。我国根据国情不断调整生育政策。 理解我国人口政策的变化 年份 大专及以上 高中及中专 初中 小学 1982 615 6 779 17 892 35 237 2010 8 930 14 032 38 788 26 779 2020 15 467 15 088 34 507 24 767 中国每十万人中拥有的各种受教育程度人数 讨论 近40年来，我国各种受教育程度人数有什么变化？这对我国社会经济发展有哪些作用？ 单位：人 一个国家或地区单位面积上的人口数，叫人口密度。 人口的分布 代表20人 A地 B地 1千米2 A地人口密度为400人/千米2 B地人口密度为40人/千米2 人口密度如何计算？ 人口密度= 人口总数（人） 面积（千米2） 计算 计算青海省和山东省的人口密度，体会我国东西部省份人口密度的差异。 省份 青海省 山东省 2023年人口数/万人 594 10 123 陆地面积/万平方千米 72 15.58 青海省人口密度= 594（万人） 72（万千米2） ≈8人/千米2 山东省人口密度= 10 123（万人） 15.58（万千米2） ≈650人/千米2 每位同学在中国选择一处居住地，并说明选择的理由。然后在中国地图上标注出自己选择的居住地的大致位置。观察大家的选择有什么不同，以及选择的居住地分布是否均匀。 答案提示 每个人选择居住地的原因各不相同。有的人希望居住在自然环境优越的地区，有的人希望居住在经济发达的地区，有的人希望居住在文化底蕴深厚和教育发达的地区，等等。 选择的居住地分布并不均匀。 探究——你愿意居住在哪里？ 中国行政区划 中国人口分布 专题地图的一般阅读方法如下。 中国人口的分布特点 专题地图阅读技能——中国人口分布 第一步，关注图名。通过图名可以快速了解专题地图的主题，本图的主题是中国人口分布。 第二步，获取图中信息。依据图例和图像，不同颜色的面色反映人口密度的分布情况，绿色的直线表示人口地理界线。 第三步，分析地图，获取专题地理事物的分布规律。 人口地理界线 西北部人口密度小 东南部人口密度大 我国人口分布不均匀，以黑龙江省的黑河到云南省的腾冲一线为界，东南部人口稠密，西北部人口稀疏。 分布地区 面积比重 人口比重 人口密度 东南部 43% 94% 大 西北部 57% 6% 小 中国人口分布 中国人口的分布特点 专题地图阅读技能——中国人口分布 人口地理界线 西北部人口密度小 东南部人口密度大 中国人口分布 中国人口的分布特点 分析专题地图——我国人口东南多西北少的原因 人口地理界线 西北部人口密度小 东南部人口密度大 地区 自然原因 社会经济原因 东南部 多平原、丘陵，地形平坦； 耕地面积广阔； 气候温暖湿润，水热条件好 经济发达 交通便利 西北部 多沙漠、山地、高原，地形崎岖；气候条件恶劣 经济较不发达 交通不便 有：由（从）哪里到哪里递增（递减） 无：哪里多（密集），哪里少（稀疏） 1.总体描述：分布均匀或分布不均匀 2.位置描述：东西南北等方位词或者参照物 3.是否有递变规律 地理事物分布规律的描述——方法总结 1935年，著名人口地理学家胡焕庸先生提出一条中国人口分布的重要分界线，即“黑龙江瑷珲（现名黑河）—云南腾冲线”(又称“胡焕庸线”)。“胡焕庸线”直观地展示出中国东南部人口稠密、西北部人口稀疏的状况。多年来，我国人口空间分布的大格局基本保持稳定。 阅读——“胡焕庸线”与中国人口分布格局 胡焕庸 课堂练习 1.我国陆地面积约960万平方千米，依据下表中我国部分年份的人口数，计算相应年份的人口密度，并填入表中。分析我国人口密度的变化特点。 2.根据右图，计算1949年后我国每增加约1亿人口所需的时间，说出1949年以来我国人口增长的特点。 年份 1949 1982 1990 2000 2010 2020 中国人口数/亿人 5.42 10.08 11.34 12.66 13.40 14.12 人口密度 人/千米2 56 105 118 132 140 147 注：未包括香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾省人口。 1949年后中国每增加约1亿人口所需的时间 1949年以来，我国人口增长速度先变快后变慢。 5年 8年 9年 6年 7年 6年 8年 12年 人口自然增长率的概念及我国的人口自然增长率 我国人口政策的变化及原因 我国当前的人口政策 众多的人口 世界人口大国 小结 人口的分布 我国是一个人口大国 我国人口数量的增长情况 西北部人口密度小 东南部人口密度大 我国人口分布不均 人口密度的概念 调控人口数量 提高人口素质 我国的人口老龄化问题 感谢您的聆听 —THANK YOU FOR LISTENING— $$