7.2弹力同步练习-2024-2025学年人教版物理八年级下册

7.2 弹力 同步练习 一、单选题 1．下列现象中，发生了弹性形变的是（    ） A．已经被拉满的弓弦 B．饼干一捏变成碎片 C．粉笔掉到地上断成两截 D．橡皮泥上留下漂亮的指印 2．下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是（   ） A． B． C． D． 3．如图所示，甲、乙两同学沿水平方向分别向左、右用力拉弹簧测力计，测力计静止时示数为5N，若不计弹簧测力计自身的重力，下列说法正确的是（　　） A．乙对测力计的拉力是2.5N B．测力计对甲的拉力是5N C．甲对测力计的拉力是10N D．在弹性限度内，弹簧的弹力大小和弹簧长度成正比 4．关于弹力，下列说法正确的是（   ） A．只有物体发生弹性形变才能产生弹力 B．相互接触的物体间一定产生弹力 C．放在桌面的书本受到向上的弹力是由于书本发生形变而产生的 D．弹簧测力计弹簧受到的拉力与弹簧伸长量一定成正比 5．撑竿跳高是一项运动员经过持竿助跑，借助撑竿的支撑腾空，在完成一系列复杂的动作后越过横杆的运动。如图是撑竿跳高运动员起跳上升时的情形，下列的说法正确的是（    ） A．撑竿的形变是弹性形变，手的形变是塑性形变 B．手对撑竿的力和撑竿对手的力是同时产生的 C．手对撑竿的作用力是由于撑竿的形变产生的 D．撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相同 6．关于弹簧测力计的使用的方法中，小李说法错误的是（　　） A．用弹簧测力计测量之前将指针调零 B．被测力的大小不允许超过测力计的量程 C．测量时指针不要与外壳接触 D．弹簧测力计只能测竖直方向的力 7．如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） A．铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 B．木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变 C．铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变 D．木板受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 8．图甲是一种有三根弹簧的弹簧拉力器，图乙是几个同学用这个弹簧拉力器比试臂力的场景，结果每个人都把手臂撑直了，则（　　） A．臂力大的人所用拉力大 B．手臂长的人所用拉力大 C．体重大的人所用拉力大 D．每个人的拉力一样大 9．如图所示，甲乙两位同学同时分别用2N的力拉同一个弹簧测力计（没画出示数）的两端，则该弹簧测力计的示数为（　　） A．0N B．2N C．4N D．无法确定 10．如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指挤压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（　　） A．压弯的铝条发生的是弹性形变 B．松紧发生形变后会对耳根产生弹力的作用 C．松紧被拉得越长，产生的弹力越小 D．松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 11．如下图所示，游乐园里小朋友们在蹦床上欢欣跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是（　　） A．小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大 B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 C．小朋友被弹到最高点时，受到蹦床的弹力最大 D．小朋友受到蹦床的弹力大小不变 12．已知弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比，如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（　　） A．l2>l1 B．l4>l3 C．l1>l3 D．l2=l4 二、作图题 13．如图所示，用手向右拉动弹簧使弹簧发生形变，请画出弹簧对手的弹力的示意图。 三、填空题 14．如图所示，拉弓射箭时，弓弦发生形变后会对 产生弹力，这个力的方向与手的拉力方向 （选填“相反”或“相同”）。 15．制造撑杆的材料应具有较小的密度和较好的 性。如下图所示，运动员刘飞亮压杆腾空时撑杆弯曲了，说明力可以改变物体的 。 16．有甲、乙两根弹簧，弹簧的伸长量L与所受拉力F的关系如图所示。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用 （选填“甲”或“乙”）弹簧；当不受拉力时，乙弹簧的长度是12cm，某次把一个物体挂在乙弹簧下静止时，弹簧的长度变为18cm（仍在弹性限度内），此时乙弹簧受到的拉力为 N。 17．如图所示为“用弹簧测力计测重力”的情景，弹簧测力计的分度值是 N，此时示数为 N。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 18．图为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。用力拉弓时，弓被拉弯，说明力可以改变物体的 ，弓发生了 形变，产生了弹力；在一定限度内，弓拉得越满，箭受到的弹力 。 四、实验题 19．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。 (1)要完成实验，除了需要如图甲所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同钩码、铁架台以外，还需要的测量仪器是 。进行实验后小明记录数据如表，表中数据明显错误的是第 次实验。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量AL/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 (2)去除错误的一组数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线 。 (3)由图像可验证小明的猜想是 的（选填“正确”或“错误”）。 (4)学校物理兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图丙所示图像。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧 （选填“A”或“B”）； (5)如图丁所示的弹簧测力计，在使用前应先调零，并观察量程和分度值，该弹簧测力计的量程为 N，最小分度值为 N。如果测量前指针指在零刻度下方，未调零就使用它测重力，会导致测量值 （选填“偏大”或“偏小”）。 20．某同学在课外探究弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系时，利用了如图所示的装置（弹簧固定端对准刻度尺上的零刻度线），记录相应的实验数据如下表： 拉力/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 弹簧长度/cm 2 3 4 5 6 8 8.7 (1)弹簧不受拉力时的长度是 cm，弹簧受到2.5N的拉力时，其长度是 cm，此时弹簧的伸长量是 cm； (2)分析实验数据可知，在 内，弹簧的 与它所受的拉力成 比； (3)分析表中数据可知，当拉力大于3N后，上述结论已不再成立，原因是__________（填字母）； A．钩码不够重 B．超出了弹簧的弹性限度 (4)这个实验的结论在实际生活中的应用是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 2．D 3．B 4．A 5．B 6．D 7．C 8．B 9．B 10．B 11．B 12．D 13． 14． 手 相反 15． 弹 形状 16． 甲 12 17． 0.2 4.6 伸长量 18． 形状 弹性 越大 19．(1) 刻度尺 4 (2) (3)正确 (4)B (5) 0~5 0.2 偏大 20．(1) 2 7 5 (2) 弹性限度 伸长量 正 (3)B (4)弹簧测力计 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$